Informes de Libros

¿Necesitas leer algunos libros sobre su materia? A lo mejor tenemos informes, resúmenes o reseñas en esta sección.

• Profecionalizacion INTRODUCCIÓN

  B1996PROFESIONALIZACIÓN DOCENTE Y CAMBIO EDUCATIVO INTRODUCCIÓN Elpresente trabajo pretende dar a conocer un análisis detallado de los diferentes dimensiones sobre la labor docente, a partir de los atributos que se le asignan por su función social, académica y política; resaltando que existen múltiples determinantes en la practica de la docencia,

• Profesiograma

  bryaniberoEl siguiente informe, presenta un registro escrito de los seguimientos realizados y evaluados en trabajadores y funcionarios de la universidad los libertadores elaborado por el pasante Brayan Andrés Puello, estudiante de 9 semestre de la facultad de fisioterapia de la corporcion universitaria iberoamericana (CUI) en compañía de la La Doctora

• Profesiograma

  cedenova1491¿Cuál es el rol de un investigador según la película el milagro de san Lorenzo? Es la persona encargada, sin importar cual sea su área de conocimiento, se focalizada hacia la búsqueda de la verdad así como los estaba haciendo Drs Fishman ,Sr. Augusto Odone y Michaela Odone por medio

• Profesion Fantasma

  marryettIntroducción Este trabajo tiene como finalidad presentar un resumen del libro profesión fantasma, señalando cuales son para mí los personajes principales y secundarios, así como una conclusión la cual es mi opinión personal acerca del libro, también se incluye los valores y el mensaje que me está dejando al leer

• Profesionalismo Interactivo Y Lineamientos Para La Accion

  lic1LA ENSEÑANZA EN LA ESCUELA SECUNDARIA II “LA ESCUELA QUE QUEREMOS” MICHAEL FULLAN-ANDY HARGREAVES FICHA: PROFESIONALISMO INTERACTIVO Y LINEAMIENTOS PARA LA ACCIÓN. Lineamientos para el docente. Michael Fullan-Andy Hargreaves La obra en general retoma el papel primordial de los docentes, su propio desarrollo personal y profesional. Las consecuencias serán siempre

• Profesionalismo Interactivo Y Lineamientos Para La Acción

  03161992Profesionalismo interactivo y lineamientos para la acción (Fullan Michael y Andy Hargreaves;1999) En el presente ensayo se retoma puntos importantes referentes a la valoración del trabajo docente, a la motivación que promoverá el docente con los pupilos y sobretodo la constante actualización del docente. Se hace referencia al profesionalismo interactivo

• PROFESIONALISMO INTERACTIVO Y LINEAMIENTOS PARA LA ACCIÓN. - FULLAN, MICHAEL Y ANDY HARGREAVES (1999).

  violethagLICENCIATURA EN EDUCACIONPREESCOLAR ESCUELA NORMAL MIGUEL F. MARTÍNEZ ASESOR: MARTHA YOLANDA PÉREZ CASTAÑEDA. ALUMNA: VIOLETA SARAÍ GALINDO RINCÓN. REPORTE: PROFESIONALISMO INTERACTIVO Y LINEAMIENTOS PARA LA ACCIÓN. - FULLAN, MICHAEL Y ANDY HARGREAVES (1999). Fuente de informaciòn Resumen. Uno de los mayores problemas de la enseñanza no es el de deshacerse

• Profesionalizacion

  UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL PROFESIONALIZACIÓN DOCENTE Y ESCUELA PÚBLICA EN MÉXICO 1940 Y 1994 ASESOR: LUIS LAURO LUNA RODRIGUEZ. NOMBRE: HARLING PUENTE MARTÍNEZ GRUPO: 2 SEMESTRE: 2 REPORTE DE LECTURA: -CONOCER PARA TRANSFORMAR: EL PROBLEMA DEL FUTURO. -EL CAMINO A SEGUIR: EDUCACIÓN PARA EL NUEVO MUNDO MORAL. SALTILLO, COAH., A 20

• PROFESIONALIZACION DEL MAESTRO, EL CENTRO ESCOLAR Y EL MODELO NEOLIBERAL 1984-HACIA EL SIGLO XXI

  PRINCESITA10INTRODUCCION Por medio de este trabajo se introduce al lector a tener un breve conocimiento de la profesionalización del maestro, el centro escolar y el modelo neoliberal 1984 hacia el siglo XXI, se desenvuelven alrededor de concepciones divergentes y aún antagónicas sobre la formación docente y el ejercicio del rol,

• PROFESIONALIZACION DOCENTE

  AVMGHF“Antes de aprender hay que desaprender”, o como dice cierto adagio chino “cuando nuestra tasa está repleta, hay que vaciarla”, a veces las personas pensamos que como somos estudiosos o muy ávidos de lectura ya no tenemos nada que aprender, estos es irremediablemente erróneo, el ser humano siempre va a

• Profesionalizacion Docente

  menna123INTRODUCCIÓN El dominio de la lectura y la escritura son habilidades que se desarrollan en la escuela, por lo tanto, ésta deberá establecer las condiciones propicias para el logro de este objetivo, sin embargo existen situaciones que no permite que siempre se logre realizar, por lo cual es importante identificar

• Profesionalización Docente Y Escuela pública En México 1940-1994

  messhhTema 2. Lectura 1 “PECULIARIDADES DEL DESARROLLO ESTADO- NACIÓN” 1. ¿Qué concepción tiene el autor del Estado? El estado es la expresión y el resultado del desarrollo de la sociedad civil. El desarrollo de la sociedad capitalista, el surgimiento de sus rasgos básicos (Industrialización, urbanización desarrollo de una estructura de

• Profesiones

  imunoz33Preguntas: 1. Cuales son los rasgos de una actividad profesional? a) Una actividad humana social producto de personas concretas, mediante la cual se presta un servicio especifico a la sociedad, y ese servicio debe tener las siguientes características. • Ser un servicio único. • Pretensiones claramente definidas • Que se

• Profesiones y Oficios de mi localidad

  1658Del 10 de Enero del 2014 Se inicio el proyecto de aprendizaje ‘’Profesiones y Oficios de mi localidad’’. Las profesiones y oficios son temas importados para llevar a cabo en la educación inicial, ya es algo que está muy unido a la vida cotidiana y al desarrollo social de la

• Profesirado, Cultura Y Posmodernidad

  Tania875OutlookC1. ¿Cuál es la relación entre el tiempo y el docente? R= Que el tiempo es una dimensión fundamental a través de la cual constituyen e interpretan su trabajo los propios profesores, sus colegas y quienes lo regentan y supervisan. Para el docente el tiempo no solo constituye una restricción

• Profesor

  ocbagEste libro me pareció interesante, ya que el maestro Chavez Castillo aporta consejos útiles para el estudiante de la licenciatura en Derecho desde el comienzo de su carrera, el trayecto que debe recorrer y la motivación que le debe de impulsar y las distintas situaciones que enfrentará en su ejercicio

• Profesor

  oscar64Esa mañana enterraron a Sebastián. El padre Pernía, que tanto afecto le profesó, se había puesto la sotana menos zurcida, la de visitar al Obispo, y el manteo y el bonete de las grandes ocasiones. Un entierro no era un acontecimiento inusitado en Ortiz. Por el contrario, ya el tanto

• Profesor De Educacion General Basica

  alejandra081976Control nº1 Diferido Nombre: Fecha: 30 /08/2014 INSTRUCCIONES: • El control evalúa los conceptos revisados en clases sobre: Definición del TEL y Criterios diagnósticos • En base a la siguiente situación pedagógica responda las preguntas 01 a la 04. • Debe entregar el control vía e-mail al correo: paulina.diferencial@gmail.com una

• Profesor De Educación General Básica Con Mención

  arielaliagaI. Alternativas: Lea atentamente la pregunta y luego marque la alternativa correcta. (1 pto c/u) 1.- ¿Por qué el estudiante quería una rosa roja? a) Para dársela a su amada y bailar con ella. b) Para ponerla en el pelo de su madre. c) Para regalársela a su amiga. d)

• Profesor De Ingles

  pantumaniaAnalices del texto ¨El saber didactico¨ del autor Camilloni 1.- La enseñanza es siempre un intento ya que se defina por la acción y no por el resultado. Esto quiere decir que el profesor tiene la intención de trasmitir un contenido aunque no siempre el resultado sea el aprendizaje. 2.-

• Profesor De Lenguaje

  MaximoxxPinten la respuesta. Se trata de una novela: - fantástica ¿Existe realmente el lugar en el que transcurre la acción? sí El protagonista se llama: Sebastián El niño quiere: salvar a la ballena La novela tiene un trasfondo: ecologista idealista Unan el personaje con la idea que mejor lo define.

• Profesor no entiendo

  sanse27Profesor no entiendo, es un libro que es considerado como un documento de trabajo, podemos evidenciar que su propósito es demostrar ideas y algunos materiales metodológicos relacionados con la enseñanza de las matemáticas. Se ha desarrollado con el grupo de profesores de "una empresa docente", en el centro de investigación

• Profesora

  AnaisAlondra05Evaluación de Lenguaje y Comunicación “Cinco panes de cebada” Nombre: __________________________________________________ Curso: Sexto Año Básico _____ Fecha: _____ / _____ / 2013 I. Marca con una X la letra de la alternativa correcta. Utiliza la hoja de respuestas dada. 1.- El libro “Cinco panes de cebada” corresponde a: (1 punto)

• Profesora

  leonelbaretEn este articulo explicaré los pasos para poder instalar Windows 7 o Windows 8 desde una pendrive o memoria USB, la USB con la que vamos a trabajar al menos tiene que poseer 4GB de almacenamiento y lógicamente tienes que tener el sistema operativo en la PC en una imagen

• Profesora De Ed. Basica

  yayita01Liceo Santa María de Las Condes Prueba de Unidad “Género Lírico” Lenguaje y comunicación 8º Básicos Profesora: Claudia Pino N. Nombre: ______________________________ Curso:_______ Fecha:_________ Puntaje total:_____ puntos; Puntaje obtenido: ____Puntos. I. Comprensión Lectora Lee atentamente el siguiente texto. Un granuja en las calles Como un truhán de poca monta voy

• Profesora De Educacion Inicial

  vanesa84• En la tapa se puede observar el nombre del autor, el título del libro, la imagen del Principito sentado sobre una caja y acompañado de una oveja. • En la contratapa se observa la imagen de una pequeña caja, un breve resumen del cuento, y una serie numérica. •

• Profesora De Lengua Y Literatura 23434922

  javisilvesFundamentación Con este proyecto, se pretende desarrollar habilidades literarias mediante la exploración de algunos poemas y en especial leer un corpus de Susana Esther Soba. Además se busca despertar en los estudiantes las habilidades necesarias para analizar, evaluar e interpretar el lenguaje figurativo propio de la poesía y del arte

• Profesora De Lenguaje

  jenimonaAprendizaje(s) esperado(s): Comprenden las obras que leen. Nombre: Curso: Primero E Fecha: / / 2014 -Lea atentamente, cada una de las preguntas en forma detallada y luego conteste. No se revisarán las pruebas con lápiz grafito. 1.-Refiérase a la época, género literario, narrador y tiempo del relato respecto a la

• Profesora Normalista

  eliza2874PEDAGOGIA DE LA AUTONOMIA” Autor: Paulo Freire INTRODUCCION Con el ensayo del libro “Pedagogía de la autonomía” de Paulo Freire se pretende reforzar nuestra practica educativa, escribiendo lo que para nosotros resulto más importante de la obra “del maestro Paulo Freire. De igual manera todos los integrantes de la CPTs

• Profesora Tatiana Calderón Literatura hispanoamericana contemporánea

  Ale Zamora PalaciosPaulina Barría Miranda, Emmanuel González, Alexandra Zamora Profesora Tatiana Calderón Literatura hispanoamericana contemporánea 22 de abril de 2015 La configuración de una identidad a través del [a]“Manifiesto Antropófago[b]” [1928] Para comenzar, cabe señalar que Oswald de Andrade, es un escritor y periodista nacido en Brasil en el año 1890. A

• Profesorado Cultura Y Posmodernidad

  PanditaBilingueProfesorado, cultura y postmodernidad es una obra inspiradora, sin embargo, como Hargreaves menciona, no es una invocación de soluciones a las dificultades de la reestructuración en la educación. El autor presenta las realidades del trabajo de los maestros tal como ellos las experimentan. Su argumento se fundamenta en entender de

• Profesorado en Educación Especial Para la discapacidad intelectual

  antonelaregalisDidáctica de las Ciencias Naturales II. Profesorado en Educación Especial Para la discapacidad intelectual. ISFD Y T N° 7 2do año Año 2015 ♣ María Paula Baggio DNI: 25023064 baggiomp@hotmail.com FUNDAMENTACIÓN La enseñanza de las Ciencias Naturales, pertenece al campo de los saberes específicos que conjuga cuestiones epistemológicas, objetos de

• PROFESORADO EN EDUCACIÓN SECUNDARIA DE LENGUA Y LITERATURA

  tizithiaguitoI.S. D. Dr. J. A. FERREIRA PROFESORADO PARA EDUCACIÓN SECUNDARIA EN LENGUA Y LITERATURA 3° AÑO 2016 I.S.F.D. Dr. J. ALFREDO FERREIRA PROFESORADO EN EDUCACIÓN SECUNDARIA DE LENGUA Y LITERATURA LITERATURA ARGENTINA II PROFESORA: GODOY ERICA ALUMNA: LEGUIZAMÓN, NOELIA AÑO: 3° ________________ Literatura Argentina II Profesora: Erica Godoy Trabajo Práctico:

• Profesorado en Enseñanza Media con Especialidad en Matemática y Física

  Lesly Milián CarreraUniversidad Rafael Landívar Sede La Verapaz Facultad de Humanidades Profesorado en Enseñanza Media con Especialidad en Matemática y Física Planificación Curricular Licda. Floricelda Saquil Bol https://www.url.edu.gt/PortalURL/Archivos/83/LogoURL.jpg ABORDAJE CURRICULAR Lesly Andrea Milian Carrera 21526-14 Lucio David Coy Chen 20585-14 Gabriel Diego Emanuel Aguaré Pop Gerson Gamaliel Tziu Alvarado San Juan Chamelco,

• PROFESORADO, CULTURA Y POSMODERNIDAD, CAMBIAN LOS TIEMPOS, CAMBIAN EL PROFESORADO

  lethiciaaCONCEPTUALIZACION DE MISION: Las misiones mitigan las incertidumbres de la enseñanza que inducen la culpabilidad, las misiones refuerzan tambien la sensacion de eficasia de los profesores y sus convicciones que pueden mejorar el rendimiento de sus alumnos, con independencia de su origen social IDEAS DEL AUTOR RELACIONADAS CON EL TÉRMINO

• PROFESORADO, CULTURA Y POST MODERNIDAD: HARGREAVES

  i_irPROFESORADO, CULTURA Y POST MODERNIDAD: HARGREAVES En los campos del liderazgo educativo, de la eficacia escolar, del perfeccio¬namiento de la escuela y del desarrollo del profesorado se acepta cada vez más la idea de que las escuelas deben tener una misión o un sentido de misión . Las misiones, al

• Profeta Del Naturalismo

  Elias2013El estudio de los adolescentes y su desarrollo. El caso de la obra de G. Stanley Hall. G. Stanley Hall: profeta del naturalismo • RESUMEN: Respecto a la lectura realizada del presente tema se pueden resumir en los siguientes puntos. INFLUENCIAS • Teoria de la evolución (Darwin) para crear la

• Profordems

  eragongroPlaneación, mediación pedagógica y estrategías didácticas para la EMS. De los elementos del curriculum a la planeación didáctica de: Daniel González Manjón, Identifica el curriculum como el conjunto de componentes mínimos que integran cualquier currículo educativo desde dos dimensiones: a) macroeducativa referida a los niveles nacional, estatal o local, y

• Profordems

  maxmax91referencia al núcleo irreductible de conocimientos y destrezas que todo alumno de bachiller deberá dominar. Se considera necesario que esta base común quede reflejada en los diversos planes de estudio, independientemente del sistema o modelo de Bachillerato del que se trate. De esta manera se verá reflejada con claridad la

• Profordems

  valeriaverdaletporqué de la implementación de la RIEMS y un MCC. En primera está la situación actual, así como la justificación, La Reforma Integral de la Educación Media Superior es un proceso consensuado que cosiste en la Creación del Sistema Nacional del Bachillerato con base en cuatro pilares: 1. Construcción de

• PROFORDEMS

  lucyitaEl propósito del PROFORDEMS es que la práctica docente contribuya exitosamente a la implementación de la reforma, pero también, en la RIEMS, se señalan una serie de acciones que son indispensables para lograr tal propósito: Acciones globales de actualización y formación que se refuercen en el nivel de cada institución

• Profordems

  igne2524Maestría en Ciencias de la Educación y Procesos Cognitivos Asignatura: Estrategias para la Orientación Educativa y elaboración de instrumentos Clave: 0410 Catedrático: C. a Dr. Valentín Villalobos Morales Guía Didáctica del Curso Septiembre-Octubre de 2012. Presentación La asignatura ofrece para el estudiante, un panorama general en relación con el tema

• Profordems

  rocio76Andamio cognitivo “Rasgos y características del adolescente” Después de leer el texto de Octavio Ortega "Cambios psicológicos y sociales en la adolescencia", vamos a registrar la información en el siguiente andamio cognitivo. Al terminar vamos a compartirlo en el especio de tareas. Rasgos Características Conflictos .Crecimiento no uniforme. .Aspecto todavía

• PRofordems

  hekktorin86Ficha de trabajo Autores: De León D. Título: Evaluación integral de competencias en ambientes virtuales. Fecha de publicación: 2010 Publicación: Universidad de Guadalajara La evaluación implica la descripción de un objeto (aprendizaje, enseñanza, curricula…) y la identificación fortalezas y debilidades, para reorientar y enfocar la acción educadora. De Kelete, J.,

• Profordems

  modelos.adgActividad 7: Identificación de espacios para el ambiente de aprendizaje. Propósito: Identificar los 4 espacios que considerara en el ambiente de Aprendizaje. Introducción Un ambiente de aprendizaje es un espacio en el que los estudiantes interactúan, bajo condiciones y circunstancias físicas, humanas, sociales y culturales propicias para generar experiencias de

• Profordems 7a Generacion

  chofimorPROGRAMA DE FORMACIÓN DOCENTE DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR DIPLOMADO: COMPETENCIAS DOCENTES EN EL NIVEL MEDIO SUPERIOR MÓDULO II PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS A S E S O R: GERARDO GUTIÉRREZ FLORES A L U M N A: MAYRA JULISSA CELAYA MORA H. CABORCA, SONORA A 30 DE OCTUBRE DE 2011 ACTIVIDAD

• PROFORMA PRESUPUESTARIA DE LA EMPRESA VIAJE LENTO PERO SEGURO

  Lynda CevallosPROFORMA PRESUPUESTARIA DE LA EMPRESA VIAJE LENTO PERO SEGURO CARGOS SUELDO BASICO MENSUAL SUELDO BASICO ANUAL DECIMO TE4RCER SUELDO DECIMO CUARTO SUELDO APORTE PATRONAL FONDO DE RESERVA TOTAL Gerente 800,00 9.600,00 800,00 340,00 1.166,40 800,00 12.706,40 Chofer (8) 400,00 38.400,00 3.200,00 2.720,00 4.665,60 3.200,00 52.185,60 Choferes (4) 400,00 9.600,00 666,67

• Profundis

  jennyzqerraDesde el abismo en que los condenaron a vivir. Oscar Wilde: De profundis El sólo título del libro menciona cuan cargado está de reproche, ira reprimida, odio, coraje, tristeza; pero a la vez también hace referencia al arrepentimiento y a un intento continuo y doloroso a la vez de querer

• Profundización de una fuente documental

  ADRIANPOIUYTEQWPontificia Universidad Javeriana Presentado por: Adrián Beltrán Sebastián Salinas Presentado a: María Cristina Hernández Hurtado Investigación en Derecho Examen final Bogotá D.C 18 de noviembre del 2015 Profundización de una fuente documental Descripción de la Fuente Augusto Ramírez Ocampo fue Alcalde Mayor de Bogotá en el gobierno Del presidente Belisario

• Progamas De Auditorias

  deivy1329DESPACHO GOMEZ ESPIÑEIRA, S.C. PROGRAMA DE AUDITORIA PASIVOS Y CAPITAL CONTABLE |OBJETIVOS DE LA AUDITORIA. - Cuentas y documentos por pagar - Contingencias y compromisos - Capital contable – Eventos subsecuentes. | | | |PROCEDIMIENTOS DE AUDITORIA. - Cuentas y documentos por pagar - Trabajo preliminar - Trabajo final -

• Prognatismo

  ferpat3161. Presentación La gran mayoría de prognatismo en los seres humanos se debe a la variación normal entre los fenotipos. En las poblaciones humanas donde prognatismo no es la norma, puede ser una malformación, el resultado de una lesión, una enfermedad o una condición hereditaria. El prognatismo se considera un

• Program De Sexto

  rulissssAnálisis del programa 2011 sexto año Document Transcript • 1. Análisis del programa 2011 Sexto añoNivel: PrimariaGrado: Sexto gradoComponentes o características: La diversidad y la interculturalidad lasasignaturas buscan que los alumnos comprendan que los grupos humanos formanparte de diferentes cultura, con leguajes, costumbres, creencias y tradicionespropias.Campos formativos: Lenguaje y comunicación

• Programa 10 De Mayo

  hecktor68Una madre es la amiga más leal de que disponemos. Cuando nos sobrevengan repentinamente duras pruebas; cuando la prosperidad dé paso a la adversidad; cuando nos abandonen amigos que se alegraban con nosotros en las buenas; cuando las tribulaciones se multipliquen a nuestro alrededor, ella se aferrará a nosotros y,

• Programa 1979

  JocelynRiosPROGRAMA 1979 El programa de educación preescolar de 1979 estaba centrado en la maduración de los niños de preescolar su base teórica o fundamento era la tecnología, básicamente la teoría de sistemas de la tecnología educativa, proponía diseñar sistemas de enseñanza o instrucción, estos sistemas eran los planes de trabajo

• Programa 2011

  AngelicaBACARACTERÍSTICAS DEL PROGRAMA • Los propósitos del programa expresan los logros que se espera tengan los niños como resultado de cursar los tres años que constituyen este nivel educativo. • Los propósitos educativos se especifican en términos de competencias que los alumnos deben desarrollar. • Establece que una competencia es

• Programa Académico de Administración de Servicios Política de Empresas 1 Informe

  camiamaathorLOGO UDEP - 640px.jpg Programa Académico de Administración de Servicios Política de Empresas 1 Informe Profesores: Remy Balarezo Integrantes: Camila Phum Winkelried Desde sus inicios hasta ahora, la gestión estratégica ha tenido varios cambios en su estudio, pues no se puede meter en un solo paradigma, por lo mismo que

• PROGRAMA ACADEMICO DE DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE PADEP/D EDUCACION FÍSICA Y SU APRENDIZAJE

  MargaritaEulaliaUNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA ESCUELA DE FORMACION DE PROFESORES DE ENSEÑANZA MEDIA PROGRAMA ACADEMICO DE DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE PADEP/D EDUCACION FÍSICA Y SU APRENDIZAJE Guatemala noviembre de 2013 Introducción Este documento está elaborado de acuerdo a las guías metodológicas de la primera cohorte año 2010. Y responde a

• Programa académico de formación docente

  Maricar BurgosCOMENTARIO PERSONAL: El documento “programa académico de formación docente, sus implicaciones para la reforma de la formación inicial docente en Guatemala. evidencia desde el departamento de Petén” (corzo,2012) es un tema bastante amplio y explicito, interesante porque trata las fortalezas y las debilidades de profesor que asiste y no asiste

• Programa Académico Microeconomía

  marii_aanaa95PROGRAMA ACADÉMICO: Licenciatura en Administración Industrial. SALIDA LATERAL: En calidad. ÁREA FORMATIVA: Científico básica. MODALIDAD: Presencial. NIVEL: I PROPÓSITO GENERAL Ofrecer los elementos teóricos y prácticos de la ciencia económica, requeridos dentro de los conocimientos del área científica básica de la Licenciatura en Administración Industrial, que serán fundamentales para esclarecer

• Programa Acional De Lectura Y Escritura

  ZulhemaSobre el Programa Nacional de Lectura y Escritura en la Educación Básica: una nueva mirada El acceso de los alumnos a la lectura y escritura a través de materiales y libros durante su educación básica, que comprende todos los niveles y modalidades educativas, favorece su formación como individuos libres, responsables

• Programa Actividad de aprendizaje 1

  Viridiana Romero TalaveraC:\Users\David\Desktop\diseño uagro\DISEÑOS EDGAR\Coordinación General de Actividades Deportivas y Recreación\Copia_de_seguridad_de_HOJA MEMBRETADA - copia.jpg PROGRAMA EDUCATIVO: LICENCIATURA EN CULTURA FISICA Y DEPORTE SECUENCIA DIDÁCTICA POR COMPETENCIA Identificación de la secuencia didáctica: FUNDAMENTOS DE LA ACTIVIDAD FISIOLÓGICA Unidad de Aprendizaje Aprendizaje dirigido a Duración de la secuencia Núm. sesiones Profesor facilitador Horas presenciales

• Programa Analítico

  BimorarPrograma Analítico: Unidad Temática 1 : FUENTES DE SEÑAL Y AMPLIFICADORES Introducción: Naturaleza de la información: señales eléctricas, digitales y analógicas. Características de las señales de audio, video y provenientes de trasductores industriales y biomédicos. Tratamiento analógico: necesidad de la linealidad e inmunidad frente al ruido. Importancia en las etapas

• Programa Analitico

  GuusthovenPROGRAMA ANALÍTICO. 2. Presentación: El uso inteligente de las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) permite a las personas desempeñarse con eficiencia en su particular medio social, cultural y laboral. El desarrollo de habilidades para el aprendizaje autorregulado continuo a lo largo de la vida; la promoción de actitudes positivas

• PROGRAMA ANALITICO . JUSTIFICACIÓN DEL CURSO.

  Idanis2015UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL SIMÓN RODRÍGUEZ. PROGRAMA ANALÍTICO. REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL SIMÓN RODRÍGUEZ VICERRECTORADO ACADÉMICO NÚCLEO: APURE PROGRAMA ANALITICO M.S.C.FANNYS GAVIDIA. 1. JUSTIFICACIÓN DEL CURSO. La universidad tiene una razón de ser cuya existencia fue y es necesaria porque la misma es la que permite la participación

• PROGRAMA ANALÍTICO DE LA ASIGNATURA

  Anita Luz Mina ChavezINSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR “LIBERTAD” RESOLUCION CES RPC -S0-31 – N°590 - 2016 Educando hacia el futuro… Dirección Académica Modelo Pedagógico por Competencia PROGRAMA ANALÍTICO DE LA ASIGNATURA I. DATOS GENERALES 1.1 Nombre de la Asignatura: 1.2 Clave: ESTADÍSTICA CPE1-EST-01 1.3 Nombre de la carrera: TECNICO SUPERIOR EN CONTABILIDAD 1.4 Horas

• Programa Civico

  anitochan1996BUENOS DÍAS TENGAN TODOS USTEDES, PROFESOR JOEL VARGAS CRUZ DIRECTOR DE NUESTRA ESCUELA, ESTIMADOS MAESTROS, APRECIABLES COMPAÑEROS Y ADMINISTRATIVOS DE LA INSTITUCIÓN. ---"Amo el canto del cenzontle pájaro de 400 voces, amo el color del jade, y el enervante perfume de las flores, pero amo más a mi hermano, el

• Programa Colombia mayor

  Daniel AmadorCOLOMBIA MAYOR, AVANCES E IMPACTOS EN SU POBLACIÓN OBJETIVO En el gobierno de Cesar Gaviria, en diciembre de 1993, nace el sistema de seguridad social integral, mediante el Capítulo IV de la Ley 100 con el cual se crea el Fondo de Solidaridad Pensional por el cual se subsidian los

• PROGRAMA COMERCIAL VUELTAS DE INVENTARIO (VDI) PARA FIDELIZACIÓN DE CLIENTES EN CANTONES DE LA PROVINCIA DE LOS RIOS Y GUAYAS DE LA EMPRESA LA FABRIL S.A.

  José Reyes Moraleshttp://www.ulvr.edu.ec/Common/Images/logo.png UNIVERSIDAD LAICA VICENTE ROCAFUERTE DE GUAYAQUIL FACULTAD DE ADMINISTRACIÓN CARRERA DE MERCADOTECNIA TRABAJO DE TITULACIÓN PREVIO A LA OBTENCIÓN DEL TITULO DE LICENCIADO EN MERCADOTECNIA TEMA: PROGRAMA COMERCIAL VUELTAS DE INVENTARIO (VDI) PARA FIDELIZACIÓN DE CLIENTES EN CANTONES DE LA PROVINCIA DE LOS RIOS Y GUAYAS DE LA EMPRESA

• Programa de ActividadeS

  fivi89Programa de ActividadeS Franny K. Stein: El Monstruo de calabaza Jim Benton Franny K. Stein: El Monstruo de calabaza Jim Benton es escritor e ilustrador. Ha trabajado para televisión y ha ilustrado juguetes, camisetas y animaciones para Internet. Franny K. Stein es su primer personaje expresamente concebido para niños. Dentro

• Programa De Administracion

  leonthAntecedentes: El alumno estará preparado para planear y solucionar casos prácticos referentes a las materias ya cursadas bajo los siguientes puntos: Sem. Materia Objetivo Trabajo en clase 1º. Ingeniería, Ciencia y Sociedad Ubicación en su entorno técnico Investigar los conceptos técnicos, dentro y fuera de la empresa 2º. La Comunicación

• Programa de Administración de Empresas Los aspectos económicos en los negocios

  Didiaz2113LOS ASPECTOS ECONOMICOS National University College Online Programa de Administración de Empresas BUAD 1000 Los aspectos económicos en los negocios Digna Cubilette Díaz Número de Estudiante 1606537427 1/15/2017 Los aspectos económicos en los negocios Cuando nos referimos a él termino negocio no es más que el esfuerzo organizado de individuos

• Programa De Administración De La Cartera

  ROSITALINDA123Lo primero que debe hacerse es conformar una base a través de la administración científica la cual implica interrelacionar los procesos de planeación, organización, dirección y control para crear una sinergia y mejorar la eficiencia. Los procesos deben ser los mejores para tener un buen servicio en la administración de

• PROGRAMA DE ADMINISTRACION TURISTICA Y HOTELERA

  luzcy06FANTASTIC MAGIC SALON DE FIESTAS INFANTILES FANTASTIC MAGIC DONDE TU ALEGRIA ES NUESTRA MAYOR SATISFACCION Autores Hernández Flores Felipe Rodríguez Lina Maritza Padilla Téllez Luz Carime CORPORACION UNIFICADA DE EDUCACION SUPERIOR (CUN) Escuela DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS PROGRAMA DE ADMINISTRACION TURISTICA Y HOTELERA BOGOTÁ D.C. 2015 SALON DE FIESTAS INFANTILES FANTASTIC

• Programa de Apertura de Cultos Juveniles

  Eloísa Margarita Romero ArellanoMinisterio Juvenil Hijos del Rey Programa de Apertura de Cultos Juveniles. Actividad Hora Responsable Bienvenida y Salutación a los jóvenes 5:00pm Eloísa Romero Oración 5:05pm Hna. Maricela Lectura Bíblica 5:10pm-5:15pm Andrés Guevara Alabanzas -Como en el cielo -Increíble 5:15-5:25pm Andrés, Dania, Eloísa Mensaje Reflexivo 5:25- 5:40pm Eloísa Ministración y oración

• Programa de apollo conductual

  karent25PROGRAMA DE APOYO CONDUCTUAL (P.A.C) Fecha: 9/4/18 Nombre del Alimno/a: Isaac Rodriguez Centro educativo: Salome Ureña Fecha de nacimiento: 26/12/2009 Edad:10 años Psicologo/a responsable: Fatoma Castillo Cabrera Datos personales Nombre completo: Isaac Rodriguez Condicion de discapasidad: Conductual Grado de escolarizacion: 4to A Telefonos: 849-720-5818 Presentacion del caso El niño muestra