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Psicología

Después de revisar estos materiales sobre psicología, tendrás un mejor entendimiento del comportamiento humano y sobre psicología en general.

Documentos 134.476 - 134.550 de 184.472

  • Profesor Jefe

    anaguilarsRESUMEN “Entrevista a un profesor Jefe, su labor cotidiana y los problemas que enfrenta”. Asumir la responsabilidad de la formación humana de los alumnos y alumnas es el rol principal de todo docente y en particular del profesor jefe, éste es quien está más cerca de los alumnos y alumnas,

  • PROFESOR LAZHAR, ANALISIS INSTITUCIONAL DE LA PELICULA

    fidelbrFACULTAD DE PSICOLOGÍA Psicología Institucional TRABAJO DE APLICACIÓN PRÁCTICA INDICE: Introducción……………………………………………………………………… 3 Ficha Técnica…………………………………………………………….............. 4 Sinopsis…………………………………………………………………………...... 5 Recorte del Objeto de Estudio y las Instituciones que lo atraviesan…………….. 8 Conflicto …………………………………………………………………………. 12 Eje Histórico……………………………………………………………….. …….. 14 Conclusión del Eje Histórico……………………………………………………… 20 Eje Organizacional…………………………………………………………………..21 Conclusión del Eje Organizacional…………………………………………………31 Eje Libidinal……………………………………………………………………… 32

  • Profesor Militar

    rallitaIntroducción El hecho de hablar en público representa un gran temor para la mayoría de las personas, algunos autores indican que es un miedo casi patológico comparable con el temor a la muerte; lo que es algo que llama la atención, puesto que la comunicación con otros es parte fundamental

  • Profesor Rodrigo Díaz de Vivar

    JuanRamonVeraRodrigo Díaz de Vivar, también conocido como el Cid, fue un héroe medieval que fue desterrado por el Rey Alfonso de Castilla. Rodrigo Díaz , el cid campeador, traiciono al reino del Rey Alfonso y eso le llevo a ser desterrado. Para poder ganar la confianza del Rey, el cid

  • Profesor Rodríguez

    adal profesor Rodríguez nació en Santiago, República Dominicana en 1939. Es Licenciado y Doctor en Filosofía de la Universidad Autónoma de Santo Domingo. Posteriormente, realizó estudios de psicología en la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) (1965-1968). El profesor Rodríguez es considerado un estudioso de la filosofía, especialmente de su

  • PROFESOR-ALUMNO. (pv. Enseñanza eficaz)

    PROFESOR-ALUMNO. (pv. Enseñanza eficaz)

    roooooositamgPROFESOR-ALUMNO. (pv. Enseñanza eficaz) Si queremos comprender por qué una persona se comporta como lo hace en su relación con otra, no basta con observar el comportamiento (explícito), sino que es necesario además tener en cuenta la manera como este comportamiento es percibido e interpretado (implícito). El profesor (funciones) →

  • Profesora

    almanidiaPLANEACION DIDACTICA PROYECTO (1) Exponer un tema deuEinterés tea de interés GRADO__4°___GRUPO__”A”__ NOMBRE DEL MAESTRO (A FECHA DE REALIZACION___ ______________________________ PROPOSITO DE LA ASIGNATURA APRENDIZAJES ESPERADOS SUGERENCIAS DIDACTICAS RECURSOS DIDACTICOS TEMAS TRANSVERSALES/ COMPETENCIAS CRITERIO DE EVALUACION ESPAÑOL Ámbito: Estudio Exponer un tema de interés común frente a un grupo, a

  • Profesora

    SamasCierre la actividad señalando los beneficios de planificar y de llevar a cabo un proyecto en forma organizada, en función de objetivos. Los participantes habrán experimentado la perspectiva que ofrece la elaboración de un proyecto concreto de autofinanciamiento. Remarque el hecho de que se está en la primera fase de

  • Profesora

    snyggastimalmoEvaluación matemática 6º básico 2013 Nº8 Nombre: _______________________________________________________ Fecha: ____________ Curso: ___________ Objetivos de aprendizaje • Calcular medidas de tendencia central. Instrucciones Generales Antes de comenzar a contestar la prueba complete sus datos personales. Lea atentamente cada pregunta o ejercicio. Puede usar una hoja en blanco para realizar sus ejercicios.

  • Profesora

    npastranaMúsica con temas psicológicos Esta es una lista de canciones y álbumes en los que puede encontrarse relación con temas psicológicos. Calle 13 - John El Esquizofrénico Seguro que esta tiene algo que ver con Psicología. Aprovecho este espacio para hacer publicidad no-paga: Tienen que bajarse o comprar preferiblemente, los

  • Profesora

    197249AnteceDentes De La Educación Inicial Origen y Evolución Definir Educación Inicial Alcance y Conceptualización Del Currículo Regístrese para acceso completo a ensayos Enviado por labebe2106, abr. 2012 | 3 Páginas (543 Palabras) | 506 Visitas | 4.5 12345 | Denunciar | CUÉNTALE A TODOS ACERCA DE NOSOTROS... Enviar Antecedentes de

  • Profesora Audicion Y Lenguaje

    temito_villita• ¿EN QUÉ CONSISTE SU FUNCIÓN? Valorar el competencia comunicativa de los alumnos para la atención oportuna de sus alteraciones. • ¿CUÁLES SON LAS ALTERACIONES O PROBLEMAS DE LENGUAJE MÁS FRECUENTES? Dislalias (alteraciones articulatorias), disfonías (alteraciones en su mayoría de la voz, incluida la respiración) , mutismos ( suele ser

  • Profesora De Educacion N Especial

    marielavilllagrEl hombre ha vivido experiencias grupales desde siempre pero el concepto de de “grupo” es históricamente reciente y más recientes son aún, los estudios que se centran en los grupos y sus dinámicas. Actualmente, al definir un grupo, se hace referencia a un conjunto interrelacionado de personas, que persiguen un

  • Profesora de lengua extranjera

    load1812El profesor de lengua participa de reuniones (formales y no formales) para planificar y lograr acuerdos institucionales que sean mejores y se adecuen a los alumnos (lectura del mundo y reconocimiento del otro). Este docente cumple con su tarea de enseñar siempre teniendo en cuenta el respeto y la concepción

  • Profesora En Educacion Preescolar

    ortegacibelINTRODUCCIÓN El presente informe pretende abordar de la LOPNA un análisis de La Doctrina de la Protección Integral y el Nuevo Derecho para Niños y Adolescentes en específico uno de su pilar fundamental que es El Niño como Sujeto de Derecho, el cual busca el reconocimiento del papel activo de

  • PROFESORA EN PEDADGOGIA

    hansell18092012Se trata de una de las más importantes corrientes filosóficas de la primera mitad del siglo veinte. Aparece primero en Europa y luego en Estados Unidos. Claramente influido por el empirismo y por las técnicas lógico-formales de análisis del lenguaje elaboradas por Frege, Whitehead y Russell, la preocupación fundamental de

  • Profesora Nora Carbone Ensayo

    fern1981Profesora Nora Carbone Primer Momento Causal:(…) Freud se planteo como objetivo tratar de resolver a estas preguntas, que aparecían constantemente en la psiquiatría: cual es la causa, cual es la patología mental (en este caso de las neurosis, preocupación que va de la mano de sus fines terapéuticos). Hemos visto

  • Profesorado

    Introducción: Nacemos con la maldad inyectada. Si esto no se acepta, no hay realidad comprensible.- También nacemos con la Bondad incorporada.- Freud dice que el niño nace como un perverso polimorfo, que guiado por sus instintos de Vida y de Muerte, comete actos criminales y por la educación de sus

  • Profesorado de Educación Inicial. Práctico nº 1:

    Profesorado de Educación Inicial. Práctico nº 1:

    RamonamaidanaglaINSTITUTO SUPERIOR DE FORMACION DOCENTE (ISFD) MERCEDES. CARRERA: Profesorado de Educación Inicial. PROFESORA: Alejandra Viota. MATERIA: Educación Sexual Integral. (E.S.I) CURSO: 4° año. ALUMNA: Maidana, Ramona. Práctico nº 1: Trabajar con una planificación secuencia o unidad didáctica. Elaborar una planificación áulica que muestre como enseñar el eje nº 1 conocimiento

  • Profesorado Educación Primaria. Detrás de la pizarra

    Profesorado Educación Primaria. Detrás de la pizarra

    MichellemercMedellín, Colombia. 2023. Introducción En el presente ensayo me enfocare en la película recomendada por el profesor “Detrás de la Pizarra”, en donde hare un análisis desde la psicología en el campo educativo logrando identificar algunos factores desde el campo educativo que hemos visto con el profesor y que se

  • PROFESORADO EN DISCIPLINAS INDUSTRIALES –PROFESORADO EN DOCENCIA SUPERIOR.

    PROFESORADO EN DISCIPLINAS INDUSTRIALES –PROFESORADO EN DOCENCIA SUPERIOR.

    andrea42161796________________ INSTITUTO NACIONAL SUPERIOR DEL PROFESORADO TÉCNICO PROFESORADO EN DISCIPLINAS INDUSTRIALES –PROFESORADO EN DOCENCIA SUPERIOR PLANEAMIENTO, CONDUCCIÓN Y EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE Prof. Lic. Silvina Cruciani Ricci. Grupo Avellaneda Junio 2013 Actividad N° 2 “SALUD Y ADOLESCENCIA” Marco referencial: La materia será dictada en 4to año de la escuela pública Normal

  • Profesorado en Educación Especial

    Profesorado en Educación Especial

    belenolivaALUMNAS: Calvo Luz María Oliva María Belén PROFESORA: Laboranti Pamela CARRERA: Profesorado en Educación Especial AÑO: 2do. Consignas. 1. A partir de las entrevistas mencione el modo de abordaje de niños con necesidades educativas especiales en esa institución educativa tomada como muestra. 2. Responda: ¿Se ponen en juego estrategias que

  • Profesorado para la Educación Primaria Pedagogía

    Profesorado para la Educación Primaria Pedagogía

    María BelénSegundo Trabajo Parcial Universidad Nacional de la Patagonia Austral Unidad Académica San Julián Profesorado para la Educación Primaria Pedagogía Alumna: María Belen Furlan Facello Año: 2016 * Educación bancaria: expresa datos e información que son transferidos desde el profesor al alumno. El conocimiento se difunde en un acto de depósito-bancario.

  • PROFESORADO TP DIDACTICA

    PROFESORADO TP DIDACTICA

    hermetica33Carrera: Tramo de Formación Pedagógica Campo: de la Fundamentación Espacio curricular: Didáctica Ciclo lectivo: 2022 Docente Titular de la catedra: Prof. Lic. Elena Luchetti Alumno: Tevez Analia DNI: 26123904 Trabajo práctico de acreditación final ∙Consulte el Diseño curricular de la materia, taller, observatorio, laboratorio, seminario, etc. en el que aspire

  • Profesores

    Fanita04Maestros Es importante que el docente domine los conocimientos básicos que impartirá al estudiante, debido a que como la vida la base de todo es la familia, en el caso de la escuela la base de toda asignatura es el resultado de futuros conocimientos. Tal como lo mencionaba una maestra,

  • Profesores Y Burnout

    elesorianoHABILIDADES SOCIOEMOCIONALES: “Si veo mi propio estado emocional, podré ver a los demás” Algunas ideas conceptuales: La emoción es la reacción a las informaciones que recibimos en nuestras relaciones con el medio. La intensidad está en función de las evaluaciones subjetivas y tiene una expresión somática. La Inteligencia emocional es

  • PROFESORES Y SUS AMENAZAS

    baxer1988¿En qué ocasiones los conflictos son una amenaza para el profesor experto? No existen amenazas para el profesor, la solución de las dificultades psicológicas derivadas de su superioridad en el plano del saber dependerá esencialmente de esta congruencia de la persona con el personaje que mantendrá a igual distancia de

  • Profeta Del Naturalismo

    nathallyPROFETA DEL NATURALISMO Como primer punto quiero reconocer la gran labor del autor a trabajar sobre este rubro el cual tiene un sin fin de espacios que aún no están descubiertos, por consiguiente quiero hacer notar lo que realmente me llamo la atención a cerca de esta lectura lo cual

  • Profeta Mimi

    karlegalleti“PROFETA MIMI” El profeta mimi es una película muy interesante la cual trata sobre un tipo que estaba traumado por la culpa de su padre vive así mimi mato a su padre un día que llego con una prostituta a la casa y su madre nadamas se dedicaba a rezar

  • Profocom

    pakchaniUNIDAD DE FORMACIÓN N° 6 EVALUACIÓN PARTICIPATIVA EN LOS PROCESOS EDUCATIVOS CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES FECHA ACTIVIDADES - LUNES 10/06/2013 - Martes 11/06/2013 - Miércoles 12/06/2013 - Jueves 13/06/2013 - Viernes 14/06/2013 - Sábado 15/06/2013 - Organización de Equipo de trabajo - Lectura crítica y reflexiva del Cuaderno # 6 -

  • Profordems

    CIBER_POCHDIPLOMADO EN “COMPETENCIAS DOCENTES EN EL NIVEL MEDIO SUPERIOR”. IES FORMADORA: “LA SALLE” NOMBRE: Luis Alberto Carrillo Arista Lic. En Informática MODULO II Nombre de la actividad: 5 La planeación didáctica Instructora: Yadira Santiago Ramírez Lic. En Administración Fecha: 15 de Enero de 2014. Mapa conceptual Síntesis: Diseño Curricular por

  • Profordems

    josiasrayosDesarrollo: En base al texto Perrenoud, Ph. (2000). Construir competencias. Entrevista con Philippe Perrenoud, Universidad de Ginebra. Las competencias son la facultad de movilizar un conjunto de recursos cognoscitivos (conocimientos, capacidades, información, etc.) para enfrentar con eficacia un sin fin de situaciones. Su importancia radica en que los alumnos acumulan

  • Profordems

    freishareelyAMMC_Act13_M3 Areli Marlem Morales Castañares GRUPO: 19 TORRE ACADÉMICA MODÚLO III Desde su experiencia y lo que ha desarrollado hasta ahora en este módulo ¿Cuáles son las diferencias entre entorno, ambiente y clima de aprendizaje y el rol del docente respecto a cada uno de estos elementos? El entorno de

  • Profordems

    oliviaponce88Diplomado: “Competencias Docentes en el Nivel Medio Superior” Módulo II “Desarrollo de Competencias del Docente en Educación Media Superior.” UNIDAD 1: Formación basada en competencias en la RIEMS. PROPÓSITO DE LA UNIDAD Reflexionar sobre la actuación del docente en el desarrollo de aprendizajes bajo el enfoque por competencias, a partir

  • Profordems Actividad 2 Modulo 1

    ramiroduranTEXTO 1 La noción de competencias y su importancia en la educación actual La ubicación de competencias en el contexto del currículo (Marco Macro) y su impacto en la planeación de la docencia (Marco Micro) La relación entre competencias y el proceso de enseñanza y aprendizaje Las formas mas idóneas

  • PROFORMA DE TEST PSICOLOGICOS

    PROFORMA DE TEST PSICOLOGICOS

    Masimo Bautista LauraPROFORMA DE TEST PSICOLOGICOS CON LOS QUE CUENTA LA FUNDACION TANTO ORIGINALES COMO EN COPIA TODO FINANCIADO- LOS PRECIOS NO INCLUYEN COSTOS DE ENVIO NOMBRE DEL TEST CONTENIDO DEL TEST QUE MIDE? COSTO EN ORIGINAL COSTO DE COPIA Raven especial (colores) Inteligencia infantil 30 Dólares 60 Bs. Raven General Inteligencia

  • PROFUNDIZACIÓN DEL PATRÓN BIOPSICOSOCIAL Y LAS REACCIONES PSICOFISIOLÓGICAS QUE PRESENTA UN INDIVIDUO

    PROFUNDIZACIÓN DEL PATRÓN BIOPSICOSOCIAL Y LAS REACCIONES PSICOFISIOLÓGICAS QUE PRESENTA UN INDIVIDUO

    Jose Miguel EreuProfundización del patrón biopsicosocial y las reacciones psicofiológicas que presenta un individuo / Ereu Amaro. J. M.; León Salazar. N. A.; Mutumbajoy Martínez. M. G. PROFUNDIZACIÓN DEL PATRÓN BIOPSICOSOCIAL Y LAS REACCIONES PSICOFISIOLÓGICAS QUE PRESENTA UN INDIVIDUO DEEPENING OF THE BIOPSYCHOSOCIAL PATTERN AND PSYCHOPHYSIOLOGICAL REACTIONS PRESENTED BY AN INDIVIDUAL EREU

  • Profundización En Terapia Cognitivo Constructivista. Fundamentos, Terapias Y Principales Representantes Del Modelo Cognitivo Constructivista

    joseguerra33INTRODUCCIÓN El trabajo que se presenta tiene el propósito de diferenciar los fundamentos, terapias y principales representantes del modelo cognitivo constructivista. Para lograrlo se describen los aspectos comunes de la terapia de los constructos personales y el modelo congnitivo constructivista. Luego se exponen los aspectos, fundamentales, específicos de la terapia

  • Profundización espiritual del año escolar

    Profundización espiritual del año escolar

    soyghostcatProfundización espiritual del año escolar 2017/2018. La profundización espiritual es uno de los momentos más anhelados por todos los estudiantes del instituto y su personal, por no decir que realmente el más anhelado, pues es un tiempo de comunión, edificación, disfrute y compartir como hermanos en el que nos reencontramos,

  • Profundizacion Pelicula Matrix

    karito0715EN ESTE ANALISIS SE BUSCA COORELACIONAR LAS IDEAS PRINCIPALES DE LOS TEXTOS PROPUESTOS, TRATANDO DE EXPLICAR DE LA MANERA MAS EXPLICITA POSIBLE, LOS CONTENIDOS RELEVANTES ACERCA DE COMO VEMOS EL MUNDO EXTERIOR DESDE NUESTRA ACTIVIDAD COGNITIVA; COMO PODEMOS APRECIAR NUESTRAS SIMILUTES MAS RELEVANTES CON LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL, PLANTEAR COMO LA

  • Profundizacion Psicologia Comunitaria

    DanielaTH.INadie puede negar la importancia de la ciudadanía para un país y su soberanía; y dada su importancia, ésta tiene el derecho y deber de construir de forma informada y colectiva el orden social que le parezca más atractivo y/o conveniente. Éste derecho, como lo menciona Salazar (2009) es la

  • Profundizando saberes psicológicos en la Web

    Profundizando saberes psicológicos en la Web

    pris57Tabla 1: Profundizando saberes psicológicos en la Web Enfoque Concepto a profundizar Definición encontrada Fuente completa, según normas APA 6. Adicione el hipervínculo que da acceso directo a la fuente. Gestalt Figura-Fondo 1. La figura o Gestalt es siempre lo más enfatizada lo emergente, y el fondo es lo impreciso

  • Profundizar en los conocimientos sobre la adicción, sus causas, los tipos de aditivos

    maria.021Introducción El siguiente trabajo de investigación estará destinado a profundizar en los conocimientos acerca de las adicciones, por sus causas, tipos de Adiciones y también sobre las drogas institucionales, no autorizadas y drogas certificadas. La principal fuente de información ha sido Internet, ya que es nuestro medio más accesible y

  • Profundizar la democracia representativa

    djhadez2841.-Profundizar la democracia representativa en un sentido participativo.- Una de las primeras reflexiones serias sobre la crisis de la democracia parlamentaria y representativa es el texto de Kelsen Esencia y valor de la democracia, escrito al término de la primera guerra mundial, en un momento en que muchos europeos volvían

  • PROGAMA DE ESPECIALIZACION DOCENCIA UNIVERSITARIA

    PROGAMA DE ESPECIALIZACION DOCENCIA UNIVERSITARIA

    rmontillasREPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL “ROMULO GALLEGO” DECANATO DE POSTGRADO PROGAMA DE ESPECIALIZACION DOCENCIA UNIVERSITARIA FUNDAMENTOS EPISTEMOLOGICOS Y PEDAGOGICOS DE LA DOCENCIA UNIVERSITARIA GLOSARIO DE TERMINOS Docente: Dr. Fidel Santos León Participante: Rosa Montilla S. C.I. 9.987.932 Guatire, Octubre 2017 Alumno: - Un alumno es la persona que

  • Progamacion neurolinguistica

    Progamacion neurolinguistica

    blehidysINTRODUCCION La PNL es una disciplina que trata de explicar cómo funciona nuestro cerebro y definir sus patrones mentales, permitiendo cambiarlos utilizando determinadas técnicas con el objetivo de optimizar nuestra capacidad de comunicación. Es considerada como un conjunto de modelos y técnicas que ofrecen ilimitadas vías para la comunicación intrapersonal

  • PROGRAMA MERCADEO Y PUBLICIDAD .

    asdkasjdMICROCURRÍCULO (syllabus) PROGRAMA MERCADEO Y PUBLICIDAD AREA DE FORMACION PROFESIONAL DISCIPLINAR CIENCIAS BÁSICAS HUMANIDADES INVESTIGACIÓN ELECTIVA OPTATIVA XXXXXXXX ASIGNATURA, COMPONENTE, MATERIA… MICRO Y MACROECONOMÍA PRESENTACIÓN La asignatura comprende la profundización sobre las leyes del mercado, las políticas económicas nacionales y su incidencia en el comportamiento del mercado, la economía internacional

  • Programa

    antonellaamariaaIntroducción Aspectos Generales El Programa Escolar del Consejo de Educación Primaria se centra en los Derechos Humanos, lo que significa que los alumnos son sujetos de derecho y el derecho a la educación debe garantizar el acceso de todos a una cultura general y plural. Se ha elaborado con el

  • Programa 1992

    ccloviuuPrograma de 1992 ETAPAS DEL DESARROLLO El desarrollo de un proyecto implica una organización por parte de niños y dicente que puede resumirse en tres grandes etapas que son: planeación, realización y evaluación mismas que corresponden a los momentos del proceso didáctico. La estructuración del proyecto incluye la organización de

  • Programa académico de Psicología

    Programa académico de Psicología

    ruben10UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NAYARIT ÀREA DE CIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDADES Programa académico de Psicología 1.- DATOS DE IDENTIFICACIÓN Nombre de la unidad de aprendizaje: Liderazgo y Gestión Cuerpo académico: Desarrollo Humano Academia: Psicología Laboral Docentes responsables: Lic. Bernardino López Valenzuela Clave de la materia Horas de teoría Horas de práctica

  • PROGRAMA ACADEMICO DE PSICOLOGIA ACUERDO PEDAGÓGICO

    PROGRAMA ACADEMICO DE PSICOLOGIA ACUERDO PEDAGÓGICO

    Javier Andres GOMEZ DIAZCORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS Y SOCIALES PROGRAMA ACADEMICO DE PSICOLOGIA ACUERDO PEDAGÓGICO ASIGNATURA: ____________ - NRC: _______ DOCENTE:_______________________________ Con el fin de dar a conocer las pautas de normatividad y convivencia a seguir durante el semestre (2015-60) de la asignatura relacionada, se genera éste acuerdo

  • Programa académico: Licenciatura en Psicología Clínica

    Programa académico: Licenciatura en Psicología Clínica

    Jose Antonio Rico RamirezUNIVERSIDAD DE GUANAJUATO CAMPUS CELAYA-SALVATIERRA DIVISIÓN DE CIENCIAS DE LA SALUD E INGENIERIAS Programa académico: Licenciatura en Psicología Clínica UDA: Psicopatología I Trabajo Final Profesora: Vázquez Infante Wendy Rocio Alumna: Rojas Gómez Ana Karina Celaya, Gto. Jueves 8 de junio 2017 Ficha de identificación Nombre: Hannah Baker Fecha de nacimiento:

  • Programa Administración de Empresas

    amikaranACT.6 TRABAJO COLABORATIVO 1 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD Escuela de Administración de Empresas Programa Administración de Empresas Curso 100006_294 Sociología Presentado por: CHACON MARTINEZ ERIKA PATRICIA C.C. 63.436.019 de Vélez Presentado a: CLAUDIA JIMENEZ SEPTIEMBRE DE 2012 VELEZ SANTANDER 1. Responda con sus propias palabras en una

  • Programa Analitico

    profr.joelLicenciatura en Psicología Programa Analítico de la Unidad de Aprendizaje: 114 Psicología y Cultura del Trabajo. Jefe del Departamento: Revisó: Autorizó: Mtra. Mayra Luceldy Luna Medina Mtro. Jorge Ricardo Vázquez Rizado Mtra. Magaly Cárdenas Rodríguez. I. Datos de identificación: 1.-Clave y Nombre de la Unidad de Aprendizaje: 114 Psicología y

  • Programa Análitico De La Unidad De Aprendizaje 1

    krlxgII. Presentación: Características de la Presentación La Facultad de Psicología para el diseño de su nuevo proyecto curricular tiene como fundamento básico, la filosofía y los objetivos estretégicos del modelo institucional expresado en la Visión 2012 UANL, en donde se definen institucionalmente cinco áreas de acción:  Mejora de competitividad

  • PROGRAMA ANALÍTICO DE PSIQUIATRÍA

    PROGRAMA ANALÍTICO DE PSIQUIATRÍA

    Laura Nayibe Martínez CedanoUNIVERSIDAD DE CIENCIAS APLICADAS Y AMBIENTALES https://lh4.googleusercontent.com/AZYbjaoKbUaRa2Qx_0JbaFkrn41b98cYg_yiG_Wtw7pA79ooy07zLuYGCSDVm_EMePllw7Hk1urYyCNJxr5Wqn1M8z1LewWu8bqXz0kFNXY18EX3j9bV3TjtDDeX4L6T-nMSTfXJJhH9umX9Lw FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD PROGRAMA DE MEDICINA PROGRAMA ANALÍTICO DE PSIQUIATRÍA 1. IDENTIFICACIÓN DEL CURSO Periodo académico: 2021-1 Nombre del curso: Psiquiatría Código: 312. Área de formación: Clínica / Salud y Sociedad Semestre: Sexto. Créditos académicos: 4. Pre-requisitos: Semiología, Farmacología y

  • PROGRAMA AÑO 2020. DE INTRODUCCIÓN A LA TEORÍA PSICOANALÍTICA

    PROGRAMA AÑO 2020. DE INTRODUCCIÓN A LA TEORÍA PSICOANALÍTICA

    Kki SnmPROGRAMA AÑO 2020. DE INTRODUCCIÓN A LA TEORÍA PSICOANALÍTICA. Color de fichas YA RESUMIDAS Color de fichas POR RESUMIR * QUIEN QUIERA COMPLETAR ALGÚN TEXTO SI LES PARECE QUE ESTÁ INCOMPLETO, LO PUEDE HACER * NO SE OLVIDEN DE PONER EN VERDE TODO LO QUE SE RESUME. * TRATEMOS DE

  • Programa Anual De Trabajo Segundo De Preescolar

    patyalonsoAgregar a favoritos Ayuda Português Ingles ¡Regístrese! | Iniciar sesión Monografías Nuevas Publicar Blogs Foros Busqueda avanzada Monografias.com > Educacion Descargar Imprimir Comentar Ver trabajos relacionados PROGRAMA DE EDUCACION PREESCOLAR Enviado por Marco Muñoz -------------------------------------------------------------------------------- -------------------------------------------------------------------------------- Partes: 1, 2 Indice: Prioridades Estrategicas Fundamentacion Ventajas De Un Programa De Educación Preescolar

  • Programa APRENDIZAJE Y HABILIDADES COGNITIVA

    Programa APRENDIZAJE Y HABILIDADES COGNITIVA

    Mery Montecino OrmeñoPROGRAMA DE ASIGNATURA Escuela: Educación, Deporte y Sociedad. Asignatura: Aprendizaje y habilidades cognitivas Versión: 2013 1. Identificación de la Asignatura Nombre: Aprendizaje y habilidades cognitivas Horas 40 Requisitos: Ninguno Vigencia: 2013 Última Actualización: Junio de 2013 Tipo (Formación conocimientos, especialidad, personal y social, práctica Especialidad profesional Semestre III Modalidad Presencial

  • Programa Areas

    maferssCAPITULO III: MANIFESTACIONES EN ALUMNOS DE PREPARATORIA CON BAJO RENDIMIENTO ESCOLAR. De acuerdo a una investigación formulada en alumnos de preparatoria logre detectar que la principal causa de bajo rendimiento escolar es la falta de atención en los jóvenes, es por eso que del 100% de alumnos de la preparatoria

  • Programa asignatura Psicología

    Programa asignatura Psicología

    RodrigoAZ1977FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD CARRERA DE KINESIOLOGIA PROGRAMA DE ASIGNATURA CODIGO KN201 NOMBRE PSICOLOGÍA NIVEL DEL PLAN 2 REGIMEN X SEMESTRAL HORAS TOTALES 36 HORAS TRABAJO AUTONOMO ANUAL AREA FORMACIÓN BÁSICA TOTAL CREDITOS DETALLE HORAS TEORICAS LAB/TAL PRACT AYUDANT X FORMACIÓN PROFESIONAL 2 FORMACIÓN GENERAL PRE REQUISITO(S) No

  • PROGRAMA AUTOESTIMA “CONOCERSE, AMARSE Y RESPETARSE”

    PROGRAMA AUTOESTIMA “CONOCERSE, AMARSE Y RESPETARSE”

    carolinaortiz97PROGRAMA AUTOESTIMA “CONOCERSE, AMARSE Y RESPETARSE” PRESENTADO POR: SILVANNA ANDREA SEGOVIA LINDARTE ADRIANA VILLAMIZAR MOGOLLON LIZETH CAROLINA ORTIZ MARTINEZ GUILLIAN LESLIE HOLGUIN CARVAJAL MAYRA JULIETTE TORRES MARTINEZ JESSICA PAOLA MERCHAN BASTO EDREY ZAMIR ACEVEDO VARGAS PSICOLOGIA EVOLUTIVA I UNIVERSIDAD COOPERATIVA DE COLOMBIA PROGRAMA ACADEMICO DE PSICOLOGIA BUCARAMANGA, COLOMBIA 2015 INTRODUCCIÓN

  • Programa Avanzado en Trabajo Social con concentración en Servicio Directo.Trastorno deficit de Atencion

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    a12DASIGNACIÓN ESPECIAL Salud Mental . Programa Avanzado en Trabajo Social con concentración en Servicio Directo. Primeramente, es importante mencionar que la condición seleccionada para intervenir con la misma fue Déficit de Atención con hiperactividad. Donde el DSM-V, lo define como un patrón persistente o continuo de inatención y hiperactividad e

  • PROGRAMA AYUDA A EMPLEADOS

    KarlaPPEl Programa de Ayuda a Empleados (PAE) tiene su origen en Estados Unidos con una larga trayectoria y prestigio, este programa está dirigido a ofrecer ayuda profesional a los empleados y sus familiares inmediatos, cuando confrontan problemas que relacionan con aspectos psicológicos, emocionales, legales, etc. o dificultades que les afectan

  • PROGRAMA BÁSICO DE APOYO A NIÑOS CON PROBLEMAS DE APRENDIZAJE PSICOMOTROCIDAD, LECTOESCRITURA Y MATEMÁTICAS

    leoncita2012PROGRAMA BÁSICO DE APOYO A NIÑOS CON PROBLEMAS DE APRENDIZAJE PSICOMOTROCIDAD, LECTOESCRITURA Y MATEMÁTICAS Estrategias Educativas para reforzar su Aprendizaje 1. Acortar las tareas 2. Utilizar material concreto con apoyo multisensorial 3. Reconocer en público, corregir en privado. 4. Instrucciones concretas y claras 5. Tener un sistema de premios y

  • PROGRAMA CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN. INTERACCIONISMO SIMBÓLICO

    PROGRAMA CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN. INTERACCIONISMO SIMBÓLICO

    ecbs24REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA. UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL DE LOS LLANOS OCCIDENTALES http://img.webme.com/pic/p/profesor-estudiantes/logo.jpg “EZEQUIEL ZAMORA”. VICERRECTORADO DE PRODUCCIÓN AGRÍCOLA. PROGRAMA CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN. INTERACCIONISMO SIMBÓLICO. Autores: Eurifer Blandón. Francelys García. Jorman Lacruz. Marleidy Mujica. Profesor/a: Linda Roa. Biscucuy, Octubre 2015. ÍNDICE. Pág. Introducción………………………………………………………………………….1 Desarrollo…………………………………………………………………………….2 Interaccionismo simbólico……………………………………………….....2 Antecedentes……………………………………………………………...…4 Fundamentos del interaccionismo

  • Programa comunitario.

    Programa comunitario.

    lucianiliberatiRepública Bolivariana De Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Superior Universidad Arturo Michelena Facultad De Ciencias Económicas Y Sociales Escuela De Psicología Cátedra: Psicoterapia Comunitaria, Familiar y de Pareja DISEÑO DE UN PLAN DE ORIENTACIÓN PSICO-EDUCATIVO PARA INCREMENTAR LA EMPATIA, DIRIGIDO A LOS MAESROS DE TERCER GRADO SECCIÓN

  • PROGRAMA CONDUCTUAL

    PROGRAMA CONDUCTUAL

    PAOLA950528PROGRAMA DE HABILIDADES PARA CUIDADORES HOSPITAL INTEGRAL DR. VALENTÍN GÓMEZ FARÍAS NOMBRE: EDAD: CONDUCTA OBJETIVO: FECHA DE INICIO: FECHA DE TERMINACIÓN: “NO TEMA SER ESTRICTO” los castigos (golpes) dañan y crean odio en su hijo, lo llevan a ser agresivo, la disciplina no. El siguiente Programa de Habilidades para Cuidadores

  • Programa Crecer Bien

    milis19PROGRAMA CRECER BIEN 2013 Crecer Bien 2013 es un programa de educación para mejorar la práctica de los buenos hábitos de alimentación y buenos hábitos de higiene, que se desarrolla en los distritos de San Juan de Miraflores, Villa María del Triunfo, Villa el Salvador, Lurín y Pachacamac (Manchay). La

  • Programa de abordaje de inteligencia emocional

    Programa de abordaje de inteligencia emocional

    CEANMOTO600px-Logo-UBA Descripción: Resultado de imagen para escuela de psicologia Programa de abordaje de inteligencia emocional Cátedra: Psicología Experimental Docente: Psi Rafael Molero . Autor: Calvo García Andrés José Cédula: 8.109.004 Trimestre: VI Sección: T1 San Cristóbal, Julio 2020. INFORME Datos del evaluado: Nombre: Y.R. Edad cronológica: 44 años, 7 meses

  • Programa de acompañamiento a parejas

    Programa de acompañamiento a parejas

    anavictoria13Fundamentación- bibliográfica: Me base en el libro de “persona y acción” y “amor responsabilidad” de Karol Wojtyła, ya que establece un nuevo paradigma para entender la sexualidad integrarla en el marco de las relaciones interpersonales del hombre y de la mujer, regidas por la norma personalista, que establece que la

  • PROGRAMA DE ACTIVIDades

    marisolfelizTEMA I La importancia de la Psicología Industrial-Organizacional La importancia del trabajo en la vida de las personas el trabajo es una forma de vida, para mi, es el valor de la responsabilidad, trabajar es sentirte util, mejora tus espectativas de vida. te hace crecer como persona, en lo individual

  • Programa De Actividades

    jade5299PROGRAMA DE ACTIVIDADES Estimulación de lenguaje NOMBRE DEL JARDIN: __________________ ALUMNO: _______. PROBLEMÁTICA: __________________ PRACTICANTE PSICOLOGIA: ________________ OBJETIVO ACTIVIDADES METODOLOGIA RECURSOS HUMANOS Y/O MATERIALES LUGAR Y FECHA OBSERVACIONES Aplicar un programa de estimulación temprana para mejorar en el niño(a) su lenguaje por medio del soplo, labios y lengua Se pondrán

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