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Discapacidad Motriz ensayos gratis y trabajos

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Documentos 451 - 500 de 2.004 (mostrando primeros 1.000 resultados)

  • DISCAPACIDAD MOTORA

    DISCAPACIDAD MOTORA

    INTRODUCCIÓN La discapacidad motora se define como un trastorno del movimiento y de la postura debido a un defecto o lesión del cerebro inmaduro. La lesión cerebral no es progresiva y causa un deterioro variable de la coordinación de la acción muscular, con la resultante incapacidad del niño para mantener posturas normales y realizar movimientos normales. Este impedimento motor central se asocia con frecuencia con afectación de lenguaje, de la visión y de la audición,

    Enviado por franchescka / 1.524 Palabras / 7 Páginas
  • La Convención Internacional sobre los derechos de las personas con discapacidad, aprobada el 13 de diciembre de 2006 por la Asamblea General de las Naciones Unidas (ONU)

    La Convención Internacional sobre los derechos de las personas con discapacidad, aprobada el 13 de diciembre de 2006 por la Asamblea General de las Naciones Unidas (ONU)

    umario EXPOSICIÓN DE MOTIVOS TÍTULO PRELIMINAR. Disposiciones Generales Artículo 1 Objeto de la ley Artículo 2 Ámbito de aplicación Artículo 3 Definiciones Artículo 4 Principios rectores Artículo 5 Corresponsabilidad y colaboración TÍTULO I. De la garantía de los derechos Artículo 6 Garantía de los derechos de las personas con discapacidad TÍTULO II. Medidas en garantía del principio de igualdad y de política de igualdad de oportunidades de las personas con discapacidad CAPÍTULO I. Disposiciones Generales

    Enviado por emaricielo.gc / 16.548 Palabras / 67 Páginas
  • EDUCACIÓN INCLUSIVA DE NIÑOS Y NIÑAS CON DISCAPACIDAD COGNITIVA EN LA PRIMERA INFANCIA

    EDUCACIÓN INCLUSIVA DE NIÑOS Y NIÑAS CON DISCAPACIDAD COGNITIVA EN LA PRIMERA INFANCIA

    EDUCACIÓN INCLUSIVA DE NIÑOS Y NIÑAS CON DISCAPACIDAD COGNITIVA EN LA PRIMERA INFANCIA Amparo Pérez López Luz Ángela Cuervo Martínez INTRODUCCIÓN El punto de partida son las reflexiones en torno a las condiciones que facilitan o se constituyen en barreras para la inclusión de niños y niñas con discapacidad cognitiva en su proceso de desarrollo durante la primera infancia. Las preguntas orientadoras del proceso son: ¿Cuáles son las transformaciones en los conceptos de infancia y

    Enviado por luzvel152 / 1.622 Palabras / 7 Páginas
  • Discapacidad, Normalidad Y Necesidades Educativas Especiales Concepto, Políticos, Controversia.

    Discapacidad, Normalidad Y Necesidades Educativas Especiales Concepto, Políticos, Controversia.

    HISTORIA DE LA ATENCION A LA PERSONA "DIFERENTE"... Primer resumen!! Han existido seres con discapacidades físicas o mentales; congénitas o adquiridas. En la antigüedad existieron seres humanos con costumbres siniestras y con fisonomía casi animalesca, considerados primitivos; cuando el homo sapiens se hace realmente hombre actual, es cuando adquiere conciencia religiosa y habilidad artística. En la época romana los locos eran considerados seres para la diversión de ricos senadores. en la Edad Media surguieron hospitales

    Enviado por navy28 / 508 Palabras / 3 Páginas
  • DISCAPACIDAD INTELECTUAL

    DISCAPACIDAD INTELECTUAL

    UNIVERSIDAD POPULAR AUTONOMA DE VERACRUZ CAMPUS LAS CHOAPS MATERIA: DIDACTICA PARA LAS DIFICULTADES DE APRENDIZAJE DOCENTE: LIC. MARIA DEL PILAR JIMENEZ CUELLAR TRABAJO: DISCAPACIDAD INTELECTUAL CARRERA: LIC. EN PSICOPEDAGOGÍA CUATRIMESTRE: 6º GRUPO: 601 LUGAR: LAS CHOAPAS,VER. FECHA: 22 DE JUNIO DEL 2013 ALUMNOS: NAYELI URGELL FLORES AURORA MÉNDEZ PÉREZ LUIS ENRIQUE HERNÁNDEZ HDEZ. ¿Qué es la discapacidad intelectual? Discapacidad intelectual, también conocida como retraso mental, es un término utilizado cuando una persona no tiene la

    Enviado por 1164937 / 3.033 Palabras / 13 Páginas
  • Los Derechos De Niños Con Discapacidad

    Los Derechos De Niños Con Discapacidad

    Kelly Larissa Sánchez Pérez Universidad pedagógica nacional 071 A continuación se presenta un trabajo que tiene como fundamento el análisis y la promoción de los derechos de los niños discapacitados y para abordar este tema se mencionará la multiculturalidad, pluriculturalidad, globalización, derechos humanos y derechos de los niños discapacitados. Este trabajo es una compresión de las lecturas realizadas en la asignatura de promoción de los derechos humanos de la licenciatura en intervención educativa. Cuando los

    Enviado por Larissasanchez13 / 3.183 Palabras / 13 Páginas
  • Discapacidad Auditiva

    Discapacidad Auditiva

    DISCAPACIDAD AUDITIVA. Es un déficit total o parcial en la percepción auditiva. Si se pierde esta capacidad de forma parcial se denomina hipoacusia, que es la disminución de la capacidad auditiva que permite la adquisición del lenguaje oral por vía auditiva, y si se pierde por completo se llama cofosis en este caso el lenguaje no se puede adquirir por vía oral, pero si por vía visual. Las personas que sufren de esta discapacidad tendrán

    Enviado por diayaret / 438 Palabras / 2 Páginas
  • DISCAPACIDAD FÍSICA

    DISCAPACIDAD FÍSICA

    Discapacidad física La discapacidad física, también se conoce como discapacidad neuromotora, locomotora o motriz. Verdugo indica que se caracteriza por la insuficiencia en el desempeño de habilidades de la vida cotidiana y de las actividades locomotrices, es la limitación o falta de movimientos, de funcionalidad y de sensibilidad que impide realizar las actividades de la vida diaria de manera independiente. Los niños con trastornos físicos forman una población heterogénea, y es difícil atribuirles a todos

    Enviado por mldm6701 / 2.222 Palabras / 9 Páginas
  • Clasificación Internacional De Funcionamiento Discapacidad Y Salud

    Clasificación Internacional De Funcionamiento Discapacidad Y Salud

    http://www.who.int/mediacentre/factsheets/fs352/es/ Discapacidad y salud Nota descriptiva N°352 Noviembre de 2012 Datos y cifras Más de mil millones de personas, o sea, un 15% de la población mundial, padece alguna forma de discapacidad. Entre 110 millones y 190 millones de personas tienen dificultades considerables para funcionar. Las tasas de discapacidad están aumentando a causa del envejecimiento de la población y el aumento de las enfermedades crónicas, entre otras causas. Las personas con discapacidad tienen menos acceso

    Enviado por wilena / 1.594 Palabras / 7 Páginas
  • Igualdad De Oportunidades Para Las Personas Con Discapacidad

    Igualdad De Oportunidades Para Las Personas Con Discapacidad

    LEY No 7600 LEY IGUALDAD DE OPORTUNIDADES PARA LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD. LA ASAMBLEA LEGISLATIVA DE LA REPUBLICA DE COSTA RICA DECRETA: TITULO 1 CAPITULO 1 Disposiciones generales Artículo 1-Interés público Se declara de interés público el desarrollo integral de la población con discapacidad, en iguales condiciones de calidad, oportunidad, derechos v deberes que el resto de los habitantes. Artículo 2-Definiciones Se establecen las siguientes definiciones: Igualdad de oportunidades: Principio que reconoce la importancia de

    Enviado por nana007 / 8.862 Palabras / 36 Páginas
  • Discapacidades

    Discapacidades

    • Deficiencia: es toda pérdida o anormalidad de una estructura o función psicológica, fisiológica o anatómica. Por ejemplo, la pérdida de la vista, la pérdida de la memoria o la pérdida de un miembro. • Discapacidad: es toda restricción o ausencia de la capacidad de realizar una actividad en la forma o dentro del margen que se considera normal para un ser humano. Por ejemplo, la perturbación en la capacidad de aprender, o la dificultad

    Enviado por erikaalexa / 574 Palabras / 3 Páginas
  • Discapacidad En Los Siglos XIX Y XX

    Discapacidad En Los Siglos XIX Y XX

    A lo largo de la historia humana, la discapacidad, en sus diversas manifestaciones ha sido objeto de discriminación. Como bien lo señala, Ramón Puig de la Bellacasa "El problema de las personas con deficiencias podría decirse que no ha sido la falta de integración, sino precisamente el exceso de integración; puesto que siempre tuvieron su sitio marcado, y cuando el individuo e, incluso, los individuos o los grupos fueron consiguiendo mayor grado de autonomía, de

    Enviado por Lupita26 / 1.782 Palabras / 8 Páginas
  • Sexualidad En Personas Con Discapacidad Intelectual

    Sexualidad En Personas Con Discapacidad Intelectual

    Durante muchos años, el enfoque sobre la sexualidad en las personas con discapacidad intelectual (DI) centrada exclusivamente en la esterilización quirúrgica, como parte de los programas en muchos países desarrollados. Sin embargo, un cambio de paradigmas en la actualidad existe y, sin tener en cuenta algunos de los aspectos éticos y legales que podrían mencionarse en relación con esta práctica, es necesario ahora, 25 años después de haber sido instituido, para considerar la necesidad de promover

    Enviado por lore1128 / 10.265 Palabras / 42 Páginas
  • Familia Y Discapacidad

    Familia Y Discapacidad

    El humanismo surgió como una imagen del mundo al término de la Edad Media.Los pensadores humanistas fueron entonces intérpretes de nuevas aspiracioneshumanas impulsados por la decadencia de la filosofía escolástica, cuyo centro degravedad era la vida religiosa y la inmortalidad ultraterrena.El humanismo vino a sustituir esa visión del mundo con la reflexión filosóficaabundante en productos racionales, en la que primaba la idea del hombre comoser humano, verdadero e integral.Así, a partir del Renacimiento se instaura

    Enviado por linda2013bryan / 229 Palabras / 1 Páginas
  • LEGISLACIÓN NACIONAL E INTERNACIONAL SOBRE PERSONAS CON DISCAPACIDAD

    LEGISLACIÓN NACIONAL E INTERNACIONAL SOBRE PERSONAS CON DISCAPACIDAD

    LEGISLACIÓN NACIONAL E INTERNACIONAL SOBRE PERSONAS CON DISCAPACIDAD El presente trabajo aborda diferentes enfoques y propuestas de la normativa legal en relación al tema de la discapacidad y la viabilidad de la inclusión en el campo educativo, por lo cual se recurre al material propio del marco legal, como lo es la Constitución de La República del Ecuador, legislación internacional sobre personas con discapacidad y registro oficial. Las personas con discapacidad incluyen a aquellas que

    Enviado por diogodaliv / 705 Palabras / 3 Páginas
  • Discapacidades

    Discapacidades

    Entre las discapacidades que podemos encontrar y las posibles estrategias que debemos implementar estan la:  Discapacidad intelectual: esta discapacidad se refiere cuando el funcionamiento intelectual de un niño es inferior al de sus compañeros de la misma edad y se le dificulta desarrollar ciertas habilidades adaptivas que normalmente todas logramos desempeñar con independencia en la vida cotidiana. Esta discapacidad podemos identificarla cuando observamos que un niño no logra comprender y expresar información a través

    Enviado por marianafuentes / 334 Palabras / 2 Páginas
  • LEY GENERAL PARA LA INCLUSIÓN DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD

    LEY GENERAL PARA LA INCLUSIÓN DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD

    LEY GENERAL PARA LA INCLUSIÓN DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD TEXTO VIGENTE Nueva Ley publicada en el Diario Oficial de la Federación el 30 de mayo de 2011 Al margen un sello con el Escudo Nacional, que dice: Estados Unidos Mexicanos.- Presidencia de la República. FELIPE DE JESÚS CALDERÓN HINOJOSA, Presidente de los Estados Unidos Mexicanos, a sus habitantes sabed: Que el Honorable Congreso de la Unión, se ha servido dirigirme el siguiente DECRETO "EL

    Enviado por piolinlandia / 8.119 Palabras / 33 Páginas
  • Definición de discapacidad según los modelos médico y psicológico

    Definición de discapacidad según los modelos médico y psicológico

    Índice tentativo Capítulo 1 Definición de discapacidad según los modelos médico y psicológico Capitulo 2 Construcción corporal de la discapacidad Capítulo 3 Presentación de entrevistas Conclusiones Introducción La discapacidad es toda restricción o ausencia debido a una deficiencia de la capacidad de realizar una actividad en forma, o dentro del margen que se considera "normal"para un ser humano. Indica la presencia de una condición limitante por problemas esencialmente de tipo físico, mental o ambos, generalmente

    Enviado por Roberto1000 / 2.289 Palabras / 10 Páginas
  • Discapacidad Auditiva

    Discapacidad Auditiva

    INTRODUCCION Como maestros, especialistas en Educación Física, nos encontramos con un problema cuando tenemos que trabajar con niños que presentan algún tipo de deficiencia. Pero la situación se nos complica cuando la deficiencia es de tipo auditivo, porque en este caso el problema se encuentra en algo tan imprescindible como la comunicación. En estos casos nos hallamos ante niños perfectamente normales, salvó por esta pequeña dificultad, y que pasan a ser auténticos deficientes a causa

    Enviado por irivasr / 651 Palabras / 3 Páginas
  • Discapacidad Cognitiva

    Discapacidad Cognitiva

    ATENCIÓN AL ESTUDIANTE Discapacidad Cognitiva La discapacidad cognitiva consiste en una adquisición lenta e incompleta de las habilidades cognitivas durante el desarrollo humano, que conduce finalmente a limitaciones sustanciales en el desenvolvimiento corriente. Se caracteriza por un funcionamiento intelectual significativamente inferior a la media, que tiene lugar junto a limitaciones asociadas en dos o más de las siguientes áreas de habilidades adaptativas: comunicación, cuidado personal, vida en el hogar, habilidades sociales, utilización de la comunidad,

    Enviado por AxelEle / 3.631 Palabras / 15 Páginas
  • Discapacidad

    Discapacidad

    Ley General para la Inclusión de las Personas con Discapacidad Título Primero Capítulo Único Disposiciones Generales Artículo 1. Las disposiciones de la presente Ley son de orden público, de interés social y de observancia general en los Estados Unidos Mexicanos. Su objeto es reglamentar en lo conducente, el Artículo 1o. de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos estableciendo las condiciones en las que el Estado deberá promover, proteger y asegurar el pleno ejercicio

    Enviado por jahis / 1.200 Palabras / 5 Páginas
  • Discapacidad Intelectual.

    Discapacidad Intelectual.

    Definición Discapacidades Intelectuales. La discapacidad intelectual (antes conocido como el retraso mental) es un término que se usa cuando una persona tiene ciertas limitaciones en su funcionamiento mental y en destrezas tales como aquéllas de la comunicación, cuidado personal, y destrezas sociales. Estas limitaciones causan que el niño aprenda y se desarrolle más lentamente que un niño típico. Los niños con discapacidad intelectual pueden tomar más tiempo para aprender a hablar, caminar, y aprender las

    Enviado por tubi / 1.121 Palabras / 5 Páginas
  • Discapacidad Auditiva

    Discapacidad Auditiva

    DISCAPACIDAD AUDITIVA Ríos Hernández, M. (2003) Considera la discapacidad auditiva como “aquel trastorno sensorial caracterizado por la pérdida de la capacidad de percepción de las formas acústicas, producida ya sea por una alteración del órgano de la audición o bien de la vía auditiva” Dentro del concepto de discapacidad auditiva se incluyen la Hipoacusia y Sordera: Hipoacusia Pérdida auditiva de superficial a moderada, no obstante, resulta funcional para la vida diaria; aunque se necesita el

    Enviado por ofelinda49 / 460 Palabras / 2 Páginas
  • Actividad Motriz En El Medio Acuatico

    Actividad Motriz En El Medio Acuatico

    A) COMO IMPACTA EN EL APRENDIZAJE DEL NIVEL BASICO, LAS ACTIVIDADES ACUATICAS. B) LAS ACTIVIDADES ACUATICAS, COMO POTENCIAL EDUCATIVO EN EL NIVEL BASICO. A nivel Educativo, las actividades acuáticas son un complemento fundamental en las clases de Educación Física., porque además de la cantidad de beneficios fisiológicos que presenta, ayudan a contribuir en el óptimo desarrollo integral del alumno. La práctica de actividades acuáticas se encuentra en una fase de clara expansión, convirtiéndose en una

    Enviado por paolaabigail / 960 Palabras / 4 Páginas
  • Motriz.

    Motriz.

    Deficiencia motrizDe Wikipedia, la enciclopedia libre Saltar a: navegación, búsqueda Deficiencia motriz es la deficiencia que provoca en el individuo que la padece alguna disfunción en el aparato locomotor. Como consecuencia se pueden producir limitaciones posturales, de desplazamiento o de coordinación del movimiento. Los principales problemas que puede generar la discapacidad motriz son varios, entre ellos podemos mencionar: movimientos incontrolados, dificultades de coordinación, alcance limitado, fuerza reducida, habla no inteligible, dificultad con la motricidad fina

    Enviado por huchuncanulraul / 1.049 Palabras / 5 Páginas
  • DISCAPACIDAD Y SEXUALIDAD

    DISCAPACIDAD Y SEXUALIDAD

    TEMA SELECCIONADO: DISCAPACIDAD Y SEXUALIDAD Introducción ¿De qué hablamos cuando hablamos de discapacidad? Sujeto con discapacidad versus sujeto discapacitado A lo largo de la historia se fueron desplegando diferentes paradigmas en relación a la temática de la discapacidad. Los mismos conformaron la manera de arribar y de pensar a dicha problemática. Tiempo atrás era así como se miraba a la discapacidad: como un problema, en donde el sujeto que no encajaba en la NORMA, el

    Enviado por gaby_cusme / 306 Palabras / 2 Páginas
  • Discapacidad Intelectual

    Discapacidad Intelectual

    Tipos de Discapacidad Intelectual? Cuales son todos los tipos de diacapacidad intelectual k existen? sindrome de down, retraso mental y que mas? existen otros sindromes que tengan discapacidad intelectual? gracias • hace 3 años • Notificar un abuso Información adicional que sean discapacidades intelectuales, osea que tengan un coeficiente intelectual menor del promedio. (no autismo, ni niños indigo, ni superdotados) Gracias!!! Hola Es también denominada discapacidad cognitiva y es una disminución en las habilidades cognitivas

    Enviado por g1i2s3e4 / 846 Palabras / 4 Páginas
  • PATERNIDAD Y DISCAPACIDAD

    PATERNIDAD Y DISCAPACIDAD

    Cada vez mas en nuestra sociedad tener una discapacidad mental, ya no es visto como un Thabo. Ya no se les mira en la calle tan diferente al resto de las personas y más aun porque su integración dentro de una sociedad tan discriminadora como es esta, ha ido en aumento con el pasar de los años. Se puede ver niños con deficiencia mental desempeñándose en el campo laboral, en panaderías, como ayudantes de cocina

    Enviado por 16992492013 / 469 Palabras / 2 Páginas
  • Discapacidad

    Discapacidad

    Tipos de discapacidad: • Sensorial: personas con discapacidad visual y auditiva • Motriz: limitación del movimiento, ausencia o parálisis de una, dos o las cuatro extremidades • Intelectual: limitaciones significativas en el funcionamiento intelectual y en el desarrollo de las habilidades adaptativas para su edad y entorno social, tales como: a) Lenguaje, lectura, escritura, matemáticas, compresión de conceptos abstractos, entre otros. b) Interacción con otras personas, establecimiento de juicios y toma de decisiones. c) Actividades

    Enviado por tata09 / 2.953 Palabras / 12 Páginas
  • Discapacidad

    Discapacidad

    La discapacidad o incapacidad es aquella condición bajo la cual ciertas personas presentan deficiencias físicas, mentales, intelectuales o sensoriales a largo plazo que al interactuar con diversas barreras, puedan impedir su participación plena y efectiva en la sociedad, y en igualdad de condiciones con las demás.1 La Convención Internacional sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad,2 aprobada por la ONU en 2006, define de manera genérica a quien padece de una o más discapacidades

    Enviado por santife / 282 Palabras / 2 Páginas
  • Ley para las personas con discapacidad en el estado de Вaja Сalifornia

    Ley para las personas con discapacidad en el estado de Вaja Сalifornia

    LEY PARA LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN EL ESTADO DE BAJA CALIFORNIA ÚLTIMA REFORMA PUBLICADA EN EL PERIÓDICO OFICIAL: 6 DE ENERO DE 2012. Ley publicada en la Sección III al Periódico Oficial del Estado de Baja California, el viernes 15 de octubre de 2010. JOSÉ GUADALUPE OSUNA MILLÁN GOBERNADOR DEL ESTADO DE BAJA CALIFORNIA, ANUNCIO QUE EL CONGRESO DEL ESTADO HA DIRIGIDO AL SUSCRITO PARA SU PUBLICACIÓN, EL DECRETO NÚMERO 462, CUYO TEXTO ES

    Enviado por piligonia / 430 Palabras / 2 Páginas
  • LA FORMACION PERCEPTIVO MOTRIZ EN LA NIÑEZ

    LA FORMACION PERCEPTIVO MOTRIZ EN LA NIÑEZ

    LA FORMACION PERCEPTIVO MOTRIZ EN LA NIÑEZEstructuración del esquema corporal (leboulch) el esquema corporal o imagen del cuerpo es laintuición global o conocimiento inmediato de nuestro en estado de reposo o en movimiento en función de lasinterrelaciones de sus partes y sobre todo de su relación con el espacio y los sujetos que nos rodean. Estanoción nos trasmite la sensación de disponibilidad de nuestro cuerpo y es el nucleo de nuestras experienciasreferentes a la relación

    Enviado por portaljose / 452 Palabras / 2 Páginas
  • Discapacidad

    Discapacidad

    DISCAPACIDAD VISUAL La expresión y el contacto visual juegan un papel decisivo en la interacción social y, por lo tanto, en el desarrollo evolutivo y en el aprendizaje del sujeto. En los niños la deficiencia visual crea problemas de desarrollo que hace necesaria una educación especial extensiva a todas las áreas: Intervención temprana Concepto de desarrollo Métodos alternativos para la lectura, escritura y computación matemática Entrenamiento sensorial Socialización y habilidades lúdicas Utilización de baja visión

    Enviado por carito08 / 801 Palabras / 4 Páginas
  • Evaluación A Personas Con Discapacidad

    Evaluación A Personas Con Discapacidad

    Evaluación a personas con discapacidad Hace más de una década se estimaba que de cada uno de siete estadounidenses tenía alguna discapacidad que interfería en sus actividades cotidianas. En años recientes, la sociedad ha reconocido más que nunca las necesidades especiales de los ciudadanos que enfrentan discapacidades físicas, mentales, o ambas. Los efectos de este reconocimiento, cada vez mayor, son sumamente evidentes en hechos como la colocación de rampas especiales de acceso junto a las

    Enviado por Jessy98 / 947 Palabras / 4 Páginas
  • Dificultad Motriz Y Escolar

    Dificultad Motriz Y Escolar

    EJEMPLO RELACION ENTRE DIFICULTADES PSICOMOTRICES Y DIFICULTADES ESCOLARES DIFICULTADES PSICOMOTORAS DIFICULTADES ESCOLARES Conciencia y conquista del propio cuerpo. • Dificultad en la representación mental. • Trastornos de esquema e imágen corporal. • Dificultades en la realización gráfica de la figura humana. • Problemas en la conquista de las coordinaciones espacio-tiempo. • Lenguaje. • El paso de lo concreto a lo abstracto como la lecto escritura y las matemáticas. • Entre otras… Control Postural • Desorganización

    Enviado por lola2393 / 336 Palabras / 2 Páginas
  • La Comunicación En Las Personas Con Discapacidad

    La Comunicación En Las Personas Con Discapacidad

    República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria Universidad Politécnica Territorial “Argelia Laya” Higuerote - Estado Bolivariano - Miranda NOMBRES Y APELLIDOS Martha García ABRIL, 2013 INDICE PAG. I. COMUNICACIÓN EN LAS PERSONAS CON DISCAPACIDA……………… 1 II. SISTEMAS ALTERNATIVOS Y AUMENTATIVOS DE COMUNICACIÓN (SAACS)…………………………………………………………………………… 2 III. LA COMUNICACIÓN PARA LOS SORDOMUDOS Y LOS CIEGOS………………………………………………………………………………3 IV.SISTEMA DACTILOLÓGICO…………………..……………………………….4 V. ALFABETO BRAILLE…………………………………………………………..11 VI. EL BRAILLE A LA VISTA Y AL TACTO………………………………………….14 VII. SISTEMAS ALTERNOS…………………………...……………………….....15

    Enviado por Investigyerymar / 4.732 Palabras / 19 Páginas
  • Ayudando Niños Con Discapacidad Mental

    Ayudando Niños Con Discapacidad Mental

    MIÉRCOLES, 26 DE MARZO DE 2008 ACTA CONSTITUTIVA ACTA CONSTITUTIVA DE “BARREDA, CALZADA, ORTÍZ Y CÍA, SOCIEDAD en NOMBRE COLECTIVO ---------ESCRITURA QUINIENTOS SEIS------------------------------------- ----------------------------------------506---------------------------------------------- ---------LIBRO DOS MIL CIEN---------------------------------2,100----------- ---------EN MÉXICO DISTRITO FEDERAL o, YO, Leonardo Moran Luna, Notario No. 15 de esta Ciudad hago constar: la Constitución de la Sociedad Mercantil en Nombre Colectivo: “Barreda, Calzada y Ortíz; con las siguientes: ------------------------------------CLÁUSULAS------------------------------------- ------PRIMERA. Objeto Social. El objeto de la sociedad será, la preparación y venta

    Enviado por 1999509 / 604 Palabras / 3 Páginas
  • Conferencia "Personas Con Discapacidad"

    Conferencia "Personas Con Discapacidad"

    La conferencia fue muy interesante porque las personas con discapacidad, los conferencistas, nos dicen cómo y explican cómo tratarlos en la vida cotidiana, claro, quiénes mejor para enseñarnos que ellos, que son los que viven con ello cada día de su vida. Los conferencistas compartieron algunos términos como lo son el “ajuste razonable”, que son los pequeños cambios que hace la sociedad para ayudarlos, como las rampas y estacionamientos; otro término, es la accesibilidad, esto

    Enviado por slubaz / 296 Palabras / 2 Páginas
  • La Educación De Personas Con Discapacidad En La Universidad

    La Educación De Personas Con Discapacidad En La Universidad

    Mi primera reflexión marca desde mi punto de vista el sentido y el horizonte de lo que significan estos programas formativos, en la vida de los alumnos y sus familias, en el trabajo de la universidad y los profesionales que estamos implicados y por supuesto en el futuro de las empresas y colegios que van a contratar a nuestros alumnos. La AARM en su definición de Discapacidad intelectual en el año 2002 hace especial hincapié

    Enviado por ARANTXAGARAY / 1.263 Palabras / 6 Páginas
  • Programa Para Las Personas Con Discapacidad

    Programa Para Las Personas Con Discapacidad

    Programa Nacional para el Desarrollo de las Personas con Discapacidad 2009-2012   Objetivo 1. Propiciar un cambio de cultura en la población general del país para favorecer el ejercicio pleno de los derechos e igualdad de oportunidades de las personas con discapacidad, con enfoque de género   Línea de acción 1.1.2 Revisar y reformar las leyes federales y estatales en las que se sustenta este programa, particularmente las que establecen disposiciones en los campos de

    Enviado por CynthiaJL / 3.356 Palabras / 14 Páginas
  • DISCAPACIDAD

    DISCAPACIDAD

    Porqué es correcto el término de persona con discapacidad y no el de personas con capacidades diferentes El término discapacidad La definición lingüística de discapacidad fue el resultado del consenso efectuado entre más de 70 países, que en el marco de las Naciones Unidas emitieron un dictamen que a la postre aprobó el pleno de dicho organismo en su idioma original (el inglés) el término "disabilities" en sustitución de "handicapped", y posteriormente, el término traducido

    Enviado por lucilaval / 1.248 Palabras / 5 Páginas
  • Tipos De Discapacidad

    Tipos De Discapacidad

    Discapacidad física La discapacidad física se puede definir como una desventaja, resultante de una imposibilidad que limita o impide el desempeño motor de la persona afectada. Esto significa que las partes afectadas son los brazos y/o las piernas. Las causas de la discapacidad física muchas veces están relacionadas a problemas durante la gestación, a la condición de prematuro del bebé o a dificultades en el momento del nacimiento. También pueden ser causadas por lesión medular

    Enviado por charlycast92 / 832 Palabras / 4 Páginas
  • El Jego Y Los Alumnos Con Discapacidad

    El Jego Y Los Alumnos Con Discapacidad

    EDUCACION FISICA ADAPTADA Cuando hablamos de educación física adaptada nos referimos a la forma en que los maestros implementan nuevas estrategias en su método de enseñanza, en el trabajo con niños que sufren de alguna discapacidad con el fin de hacer que estos niños sean más creativos despertar su inteligencia e interés por la vida, no se trata solo de buscar estrategias para que actúen como personas normales si no también realizar programas por los

    Enviado por daysi.A / 732 Palabras / 3 Páginas
  • Discapacidad Cognitiva

    Discapacidad Cognitiva

    El desarrollo psicomotor de los niños con retraso mental con frecuencia es tardío, se realiza lentamente y alcanza un nivel inferior al de los niños normales de la misma edad. Es común observar en ellos torpeza, ausencia de coordinación, dispraxia, falta de persistencia y estereotipias motrices; la frecuencia de trastornos sensoriales (como defectos en la agudeza visual e hipoacusia) es muy alta 1. Área cognitiva El área cognitiva es la más significativa, ya que el

    Enviado por eltriunfo891117 / 1.845 Palabras / 8 Páginas
  • La Inclusión De Personas Con Discapacidad A Nivel Superior

    La Inclusión De Personas Con Discapacidad A Nivel Superior

    La Inclusión en la Educación en México a Nivel Superior La Inclusión en la Educación en México a Nivel Superior 1 Introducción. 1 La Inclusión en México 2 4 Construyendo la Inclusión en las Instituciones de Educación Superior 6 Conclusiones 7 Introducción. En el ámbito educativo, la inclusión de las personas con discapacidad tiene especial importancia para hacer realidad la integración social de cualquier país, donde el nivel superior juega un papel significativo para lograrlo.

    Enviado por NoeliaMedellin / 1.977 Palabras / 8 Páginas
  • Niños Con Discapacidad

    Niños Con Discapacidad

    para profundizar en el papel que desempeña la familia en la integración del hijo discapacitado en la sociedad, prestando atención particular a la discapacidad mental La dignidad del niño discapacitado y su fundamento :El primer problema que encuentra hoy el hijo discapacitado mental en su inserción en la sociedad, en el momento en que trata de vivir de modo más autónomo en relación con su familia, consiste en que esta sociedad muchas veces no está

    Enviado por monzeee / 311 Palabras / 2 Páginas
  • Solución de los problemas de los niños con discapacidad

    Solución de los problemas de los niños con discapacidad

    Enunciado del problema: Vivimos en una sociedad muy discriminativa que no aceptamos que las personas se desarrollen tal y como son, marcamos una tendencia y en esa misma se tiene que mover en todo a nuestro alrededor, y esto es un problema cada vez más fuerte para los niños con capacidades especiales, ya que soy marginados por su forma de ser, y no son aceptados con la facilidad que otra persona tiene; son vistos como

    Enviado por lupitamadriddiaz / 239 Palabras / 1 Páginas
  • Discapacidad Intelectual

    Discapacidad Intelectual

    Discapacidad Intelectual. La AAIDD (American Association on Intellectual and Developmental Disabilities), define a la discapacidad intelectual como “una discapacidad caracterizada por limitaciones significativas en el funcionamiento intelectual y la conducta adaptativa tal como se ha manifestado en habilidades prácticas, sociales y conceptuales. Esta discapacidad comienza antes de los 18 años” (Luckasson y cols., 2002, p. 8). Y como cualquiera de nosotros, son personas con necesidades, actitudes, capacidades y gustos particulares, por tanto, no tiene mayor

    Enviado por tracy1990 / 2.215 Palabras / 9 Páginas
  • Perceptivo Motriz

    Perceptivo Motriz

    Formación perceptivo motriz a través del ritmo 1 Lectura: Gallahude, David L. y John Ozmun (2006) (“percepción y desarrollo perceptivo motor en la niñez”) “Childhoodperception and perceptual- motor development” , en Understanding Motor Development. Infants, children, adolescents, adults, Martha Gerúndez (trad), 4° edición., Boston, WCB/McGraw- Hill, pp. 296-316. A) ¿Cómo se da el aprendizaje en los niños al interactuar con su entorno? • Mientras más experiencia tenga con su entorno más aprendizaje motor hay, los

    Enviado por carocto23 / 823 Palabras / 4 Páginas
  • Discapacidad Auditiva

    Discapacidad Auditiva

    Ensayos de The Healthy teacher Hemos escuchado bastante de la problemática existente en el trabajo docente, entre colegas y la sociedad en general. Refiriéndonos al estrés del maestro, ese malestar que invade a casi todos ellos y que impide que sea completamente saludable su desempeño. Tradicionalmente el maestro constituye en sí mismo un profesional de la enseñanza, cuya misión es lograr que los niños aprendan. Socialmente reconocido hasta que factores diversos precisamente de la sociedad

    Enviado por Cecyheri / 1.047 Palabras / 5 Páginas