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Informes de Libros

¿Necesitas leer algunos libros sobre su materia? A lo mejor tenemos informes, resúmenes o reseñas en esta sección.

Documentos 7.651 - 7.725 de 106.514

  • Apreciación del diario de Ana Frank

    Apreciación del diario de Ana Frank

    isaiasgrApreciación de El diario de Ana Frank El diario de Ana Frank muestra una historia poco convencional en la que se muestra lo que en verdad estaba pasando en Europa en estos oscuros tiempos para la humanidad, en ella también se da a conocer el horrible tiempo que pasaron todos

  • Apreciacion Estetica De Pintura

    Apreciacion Estetica De Pintura

    EfrenJimenezPierre Agustin Renoir (1841-1919) Renoir, Auguste (1841-1919), pintor impresionista francés, famoso por sus pinturas resplandecientes e íntimas, en particular las que representan desnudos femeninos. Considerado como uno de los más grandes artistas independientes de su época, es famoso por la armonía de sus líneas, la brillantez de su color y

  • Apreciacion VII Juan Pérez Jolote

    Apreciacion VII Juan Pérez Jolote

    Sergio VmSergio Ventura 11289 Apreciacion VII Juan Pérez Jolote INTRO Juan Pérez jolote, es el relato de la vida social de un hombre en quien se refleja la cultura de un grupo indígena, cultura en proceso de cambio debido al contacto con nuestra civilización. No es posible exponer, en forma sistemática,

  • Apreciaciones sobre la Historia de la Sexualidad de Michel Foucault.

    Apreciaciones sobre la Historia de la Sexualidad de Michel Foucault.

    LindaMSLinda Morales Soto | Seminario III Historia de la sexualidad 1: La voluntad del saber Michel Foucault Autores como Bourdieu, Douglas, Goffman o Ana Martinez Barreiro concuerdan en que el cuerpo es un producto social y cultural, afirmación que sustenta una serie de indagaciones sobre las prácticas sociales de regulación

  • Apreciasion de las artes

    Apreciasion de las artes

    BrandonCastorJJUniversidad Autónoma de Nuevo León Preparatoria 23 Unidad de aprendizaje: Apreciación de las artes Nombre de la actividad: Secuencia Didáctica de la Etapa #1 Alumno: 1.- Ingrid Elizabeth Moreno Ojeda 180671 2.- Ismerai Edith Moheda Reyes 1820728 3.- Ángela Jatziry Paredes Ramírez 1796109 4.- Gladys Paulina Ramírez Robles 1798543 5.-

  • Aprecio de sí mismo, de la naturaleza y de la sociedad

    SAUCEDONAPSCOMPETENCIA Aprecio de sí mismo, de la naturaleza y de la sociedad PROPOSITO Reconozcan su historia personal, familiar y comunitaria, las semejanzas entre los seres vivos, así como las relaciones entre los componentes de la naturaleza y la sociedad del lugar donde viven. APRENDIZAJES ESPERADOS Reconoce Sus Características Personales Como

  • Apredizaje

    yemilyEL APRENDIZAJE COGNITIVO El aprendizaje cognitivo pone por el contrario énfasis en lo que ocurre dentro de la mente, indagando cómo se acomoda el nuevo conocimiento con respecto a los ya adquiridos. Para esta posición el aprendizaje se construye conformando una estructura, en un proceso dinámico. Los estímulos no son

  • Aprendamos a vivir con los cuervos

    Aprendamos a vivir con los cuervos

    Diego Carreño RamirezAprendamos a vivir con los cuervos A continuación haré un breve análisis del poema “El Cuervo” exponiendo el contexto histórico y mi punto de vista de lo que el autor (Poe) quería transmitir con el poema. El nombre del autor de esta obra es Edgar Allan Poe, nació en Estados

  • Aprendan a regular sus emociones, a trabajar en colaboración, resolver conflictos mediante el dialogo y a respetar las reglas de convivencia en el aula, en la escuela y fuera de ella, actuando con iniciativa, autonomía y disposición para aprender.

    Aprendan a regular sus emociones, a trabajar en colaboración, resolver conflictos mediante el dialogo y a respetar las reglas de convivencia en el aula, en la escuela y fuera de ella, actuando con iniciativa, autonomía y disposición para aprender.

    oliver8Jardín de Niños: "Estefanía Castañeda" Clave C.T. 24DJN3020Y Grado: 3ero Grupo: “A” Zona escolar: 021 Ubicación: Ex Hacienda de Enramadas, Moctezuma S.L.P. Educadora titular: Cinthia Itzel Hernández Carrizales Fecha 30 de Enero al 10 de Febrero del 2017 Propósito del Programa de estudio 2011 Guía para la educadora: Aprendan a

  • Aprende A Aprender

    Aprende A Aprender

    juliangvPara entender la forma en que el hombre se relaciona con otros seres, desde el homo sapiens, podemos iniciar diciendo que desde la aparición del lenguaje, se a trasmitido una serie de sentimientos que a través del tiempo se ha ido desarrollando conforme a las necesidades de una sociedad. Esta

  • Aprende A Aprender

    ada9INTRODUCCION El libro nos dice como tener diferentes formas de aprendizaje, de cómo entender los textos y varias técnicas que podemos utilizar para aprender. DESARROLLO Se dice que todo lo que sabemos en nuestra vida se le llama aprendizaje, este va cambiando de forma que vamos creciendo y vamos teniendo

  • Aprende A Aprender

    chuch_ittoIntroducción Esta obra nos muestra una gama de técnicas, que son de mucha utilidad, para lograr y obtener un mejor aprendizaje, así como una mejor retención de los conocimientos. Muestra además, una amplia visión, sobre cómo debemos entender los textos y lecturas. La serie de pasos a seguir es fácil,

  • Aprende A Aprender

    ceciuxCAPÍTULO 1: EL PROCESO DEL APRENDIZAJE “La grandeza del hombre consiste en que carga con su destino como atlas cargaba con la esfera celeste a sus espaldas.” MILAN KUNDERA. 1.0. INTRODUCCIÓN Se vive solamente una vez Hay que aprender a gozar y a vivir; Hay que saber que la vida

  • Aprende a crear su propio criterio autónomo

    edsoneitorAprende a crear su propio criterio autónomo y consiente de su aprendizaje veraz. - Investiga y consulta fuentes de información. -Establece un alto sentido ético y favorece el espíritu de trabajo en equipo. -Es crítico en forma constructiva. - Se crea como estudiante y sus propio critico de su aprendizaje.

  • Aprende A Pensar El Texto Como Instrumento De Conocimiento

    jper96691.2.Introducción 3.Aprende a pensar el texto 4.Enseñanza de la lectoescritura 5.Enseñar a pensar 6.Pensar para crear 7.Comprensión y teoría de las seis lecturas 8.Cómo ayudar a los niños a amar la lectura 9.Perfil del profesional que necesitan las empresas 10.Texto y argumentación 11.Funciones de las partículas y los enlaces en

  • Aprende Hacer Feliz

    elsydariannaVivimos manejados por el inconsciente y casi nunca nos metemos en el mismo para ver qué es lo que realmente queremos. Según el texto el inconsciente es “responsable de buena parte de los éxitos y fracasos que logremos en la vida”. Es un reto conocerse más y cambiar todo aquello

  • APRENDER (POR MEDIO DE) LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS

    carlos19¿LECCIONES DE LA HISTORIA? Nos hace reflexionar sobre la forma en que hacemos que nuestros alumnos vean a las matemáticas, ósea, nuestros alumnos ven a las matemáticas como respuestas a preguntas que ya han tenido respuesta, también nos hace ver que la mayoría de los maestros ocupan problemas de guias

  • APRENDER (POR MEDIO DE) LA RESOLUCION DE PROBLEMAS.

    titabarLa actividad de la resolución de problemas a estado en el corazón mismo de la elaboración de la ciencia matemática, ya que hacer matemáticas es resolver problemas, estos a menudo ofrecen resistencia con soluciones casi siempre parciales provocando avances espectaculares. Construir el sentido. Uno de los objetivos esenciales de la

  • Aprender A Aprender

    gladys1978INTRODUCCION El siguiente informe nos ayuda a entender la urgencia de modificar las formas tradicionales de aprender. En el mismo esta necesidad en la complejidad del mundo contemporáneo, pues con los avances científico-tecnológicos, se han producido nuevas formas de enseñar y aprender que coloca en tela de juicio las utilizadas

  • Aprender A Aprender

    ray30000  Introducción. El aprender es una acción automática del hombre desde que nace, ya que de ello dependerá su supervivencia. El libro Aprender a aprender, guía de autoevaluación de Guillermo Michel pretende orientar o dar algunos consejos para mejorar, desarrollar y aprovechar el conocimiento obtenido por el estudiante. Poniendo como

  • APRENDER A APRENDER

    APRENDER A APRENDER

    Gemy ZambranitoAPRENDER A APRENDER Este libro se centra en la metodología y todo lo que son aspectos pedagógicos la labor del profesor se supone que es de dominar los contenidos o investigar cada tema a tratar, investigando con rigor pero sobre todo conectado con la realidad que se encuentre, ya que

  • APRENDER A APRENDER

    APRENDER A APRENDER

    glenoralviREPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA. UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTADIRECCIÓN DE INVESTIGACIONES Y POSTGRADO. Resumen Analítico: “Aprender a aprender”. Autora: Glenoralvi Quijada Millán. N° de cédula: V-13.743.083. Facilitador: Dra. Leslibeth Sucre. Delta Amacuro, junio, 2022. Aprender a aprender. La mayoría de lo adultos se resiste al cambio, porque implica aprender algo nuevo. Los

  • Aprender a aprender.

    Aprender a aprender.

    jugadora123Posgrado: Docencia universitaria http://www.logotypes101.com/logos/428/0ABDD9DBF8C123FAB7127C7551683EC0/une.png Asignatura: Estrategias de aprendizaje Maestra: María Marcela Amaro Pérez APRENDER A APRENDER La educación en la actualidad tiene diversas carencias; mismas que no son consecuencia de la falta de recursos, estrategias o capacidad del docente o alumno para fomentar la calidad educativa. En busca de la

  • APRENDER A COMUNICAR LOS LOGROS

    22ENERO1979Dimensión 3. Sub tema 3.3 punto. 3 Aprender a comunicar y comunicar para aprender Al comunicar los logros de aprendizaje desde el enfoque formativo se busca propiciar que todos los alumnos mejoren sus aprendizajes, tanto los que alcanzaron los aprendizajes esperados como quienes no los han logrado. La comunicación implica

  • Aprender A Convivir

    ani0293Aprender a convivir. Pérez, G. y Pérez M. V. (2011). Madrid, Narcea Se profundiza en la realidad del conflicto, evidenciando en el desarrollo de sus cinco capítulos la naturaleza de cada uno de los términos relativos a la convivencia, junto a diferentes prácticas adecuadas a cada situación en el aula.

  • APRENDER A INVESTIGAR

    dianita81GUÍA EXCLUSIVA PARA EL DOCENTE ORIENTADOR: Compañero docente la presente guía es con el fin de redireccionar el proceso de investigación apuntando al propósito específico del semestre acumular de manera objetiva todos los datos que el estudiante requiere para ser analizados en la siguiente etapa: Orientación docente 3. Etapas de

  • Aprender A Leer

    mantonio19571.- Reflexión libre sobre el artículo Documento: APRENDER A LEER Autoras: Bárbara Eyzaguirre y Loreto Fontaine Sin lugar a dudas, saber leer, en el mundo globalizado de hoy, adquiere mayor relevancia, es más importante que nunca, sólo sabiendo leer se puede transitar por este vasto mundo de información que llega

  • Aprender a liderar

    Aprender a liderar

    Tania Marcela Varón RondónTania Marcela Varón Rondón “APRENDER A LIDERAR” James Kouzes y Barry Posner Se dice que el liderazgo es el conjunto de habilidades que distingue a una persona del resto y que es capaz de tomar decisiones acertadas para el grupo, equipo u organización. Este libro es un manual que tiene

  • Aprender A Pensar

    liliapaz2El ritmo imparable de los avances científicos ocasiona que en muy poco tiempo se vuelva obsoleto lo aprendido en la escuela y que este aprendizaje resulte insuficiente para la continuación exitosa de los estudios en niveles superiores y para el desempeño profesional en un entorno en constante cambio (Etty Haydeé

  • Aprender A Pernsar

    jorjana¿Se Aprende a Pensar? Creo que no es posible aprender a pensar en sí mismo. El pensamiento es una facultad innata del ser humano y por tanto una habilidad que se capta por el ejemplo como aprender a hablar o a caminar. Pero es importante tener en cuenta que los

  • Aprender A Vivir

    aniki02Opción 1: Aprender a vivir, J. A. Marina Para realizar la ficha crítica y hacer la valoración, lee atentamente el libro, tomando notas y resaltando las ideas que más te interpelen. Después, reflexiona sobre las siguientes cuestiones en el espacio correspondiente. ¿Qué entiende Marina por personalidad? ¿Qué etapas distingue en

  • Aprender Aprender

    sugeyandrea.Marco teórico Al momento de nacer, absolutamente la totalidad de los seres humanos (exceptuando los que puedan padecer alguna dificultad genética o discapacidad) cuenta con el mismo intelecto, dependerá de cada uno de nosotros cómo lo formamos. El concepto de aprendizaje es fundamental para que podamos desarrollar el intelecto y

  • Aprender Aprender

    shushoINTRODUCCION Nombre del personaje: Moisés Sáenz Garza Fecha de nacimiento: 1888 Origen: El Mezquital, Apodaca, Nuevo León Actividad: Educador. Fundador del Sistema de Segunda Enseñanza en México Época: Revolución Empezare por hablar de este actor en escena de la educación y la enseñanza en México él es el Profesor. Moisés

  • Aprender Aprender ¿Cómo planifico mi tiempo?

    Aprender Aprender ¿Cómo planifico mi tiempo?

    Gabyrudo¿Cómo planifico mi tiempo? Organizando mis horarios con mis actividades primordiales y mis obligaciones. Sin dejar nada pendiente. 5. ¿Cómo hago una ficha de resumen? Llevar un control de las fichas elaboradas por orden consecutivo, Fuente donde busque la información, Autor, páginas, Tema, Resumen y al final alguna nota importante.

  • Aprender aprender. Leer más haya de entre líneas

    Aprender aprender. Leer más haya de entre líneas

    yoamr1028C:\Users\Masforroll R\Documents\10401493_561671677277143_1867571340306340409_n.jpg ________________ Introducción. En este ensayo les hablare, daré mis puntos de vista, también criticare constructivamente la obra literaria Aprende a aprender de Guillermo Michel nos muestra una gran variedad de técnicas, que son de mucha utilidad no solo para la universidad si no para nuestra vida diaria y

  • Aprender C++

    ElmerUNIVERSIDAD NACIONAL DE CAJAMARCA E UNIVERSIDAD NACIONAL DE CAJAMARCA MANUAL DE CONSULTAS SQL SERVER 2008 R2 CURSO: BASE DE DATOS I ING. APARICIO UNIVERSIDAD NACIONAL DE CAJAMARCA INGENIERIA DE SISTEMAS 2 UNIVERSIDAD NACIONAL DE CAJAMARCA CONSULTAS EN SQL SERVER 2008 R2 1. Seleccionar los clientes que viven en el país

  • Aprender Con Estrategias.

    ArturohrnLa capacidad para aprender es una de las características principales del ser humano porque está relacionado con nuestra necesidad para sobrevivir. Aparte, como nos dice el libro, en la vida “aprendemos aprender.” En este mundo, como en mi caso, podemos tener la oportunidad de tener maestros que hacen la diferencia

  • Aprender De La Practica

    Karlly03TEMA A DESARROLLAR: “APRENDER DE LA PRÁCTICA” BIBLIOGRAFÍA: Ko Melief, Anke Tigchelaar, Fred Korthagen Universidad de Utrecht Este documento describe claramente los elementos necesarios para que docentes en formación que se encuentran en la ultima fase de su preparación como profesores, podamos aprender de las situaciones que se presentan en

  • Aprender En La Vida

    18049La función de la escuela era proporcionar una formación técnica, sobre todo en ciertas habilidades instrumentales básicas como la lectura, la escritura, el conocimiento de los números y el cálculo. En Mesopotamia y Egipto el aprendizaje de la escritura era una tarea de enorme complejidad que requería años de estudio.

  • Aprender En La Vida Y En La Escuela

    lizabeth95” Aprender en la vida y la escuela” de Juan Delval. Mi análisis. “Nuestro problema fundamental que es los alumnos no aprenden en la escuela como sería de esperar.” En la mayoría de los casos los niños no alcanzan a entender los contenidos ni saben por qué los aprenden “La

  • Aprender en la vida y en la escuela

    petra520Aprender en la vida y en la escuela "Los seres humanos aprenden a lo largo de sus vidas una enorme cantidad de cosas necesarias para su supervivencia, que van desde actuar sobre las cosas, conocer a los otros, o usar el lenguaje para comunicarse, hasta a cruzar una calle, la

  • Aprender en la vida y en la escuela. Juan Delval Merino

    Aprender en la vida y en la escuela. Juan Delval Merino

    Azucena AbúndezAPRENDER EN LA VIDA Y EN LA ESCUELA Juan Delval. introducción Juan Delval Merino nacido el 7 de noviembre de 1941 es un filósofo español que trabaja en el área de la Psicología del Desarrollo y de la Educación. Ha sido profesor en la Universidad de Madrid y catedrático de

  • Aprender más Y Mejor

    danifersEs horrible pensar cómo tanta gente cree que no puede aprender, y cómo más gente aún cree que el aprender es difícil. Frank Herbert Es muy clara la importancia que tiene el aprendizaje y la educación en la vida de toda persona, porque es un proceso fundamental para la construcción

  • Aprender Photoshop

    ojbp794 La comunicación La comunicación es el proceso mediante el cual se puede transmitir información de una entidad a otra. Los procesos de comunicación son interacciones mediadas por signos entre al menos dos agentes que comparten un mismo repertorio de los signos y tienen unas reglas semióticas comunes. Tradicionalmente, la

  • Aprender Por Medio De La Resolucion De Problemas

    martin29CAPÍTULO III APRENDER (POR MEDIO DE) LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS* Roland Charnay Para un espíritu científico todo conocimiento es una respuesta a una pregunta. Si no ha habido pregunta no puede haber conocimiento científico. Nada viene solo, nada es dado. Todo es construido. BACHELARD, La formación del espíritu científico ¿LECCIONES

  • APRENDER POR MEDIO DE LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS

    AlexissmithAPRENDER POR MEDIO DE LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS “Roland Charnay” En esta lectura el autor Roland Charnay nos menciona que las matemáticas se han construido como respuesta a preguntas que han sido traducidas en otros tantos problemas. Uno de los objetivos esenciales de la enseñanza de las matemáticas es que

  • Aprender si pero ¿Cómo?

    Aprender si pero ¿Cómo?

    Vane Rdz DominguezAlumnas: Berenice Mendoza Chávez Vanesa Rodríguez Domínguez Aprender sí, pero ¿Cómo? Philippe Meirieu El camino didáctico. Los docentes decidieron centrar sus esfuerzos en la adquisición de una mente critica en los alumnos, ya que notaron la ausencia de un pensamiento crítico en los trabajos simplistas que entregaban ya que observaron

  • Aprender Si, Pero ¿como?

    evecythaAprender, si pero ¿Cómo? Como buenos profesores debemos saber que es necesario definir y clasificar los objetivos, esto se hace para saber sobre las exigencias de cada uno, permite identificar a los alumnos con dificultades en un determinado punto y agruparlos puntualmente en las secuencias que les estaba reservada. Cuando

  • Aprender Y Enseñar Con Las Tics

    xtremeloveAprender y enseñar con las TIC: expectativas, realidad y potencialidades César Coll El objetivo de este capítulo es analizar el impacto de las TIC en la educación escolar a partir de una revisión de los estudios sobre la incorporación de estas tecnologías (ordenadores, dispositivos y redes digitales) a la educación

  • Aprender Y Enseñar En El Aula

    “Aprender y Enseñar en el Aula” “Entender el aula como un sistema complejo, plantea la posibilidad de analizarlo desde múltiples miradas, reconociendo la lógica d lo que está tejido junto” (Gil Moreno, 2012)  Tradicional// las investigaciones sobre el proceso d enseñ- apdje en el aula se centraron en la

  • Aprender y evolucionar en la UNAD

    Aprender y evolucionar en la UNAD

    Maria GuevaraActividad 1. Unidad 3 Aprender y evolucionar en la UNAD y Unidad 4 Proyecto de vida - Fase 4 Nueva experiencia- Motivación para el cambio y prospectiva personal Presentado Por: Edwin Fabián Liévano Echeverría C.C. 1.116.546.423 de Aguazul Grupo 434206_115 Presentado A: Tutor: Jacqueline Cruz Vargas Universidad Nacional Abierta y

  • APRENDER, PROBARSE, COMPRENDER, Y LAS METAS TRANSFORMADORAS

    esveidyEl presente texto es de gran interés para nosotros como estudiantes de la licenciatura en educación puesto que nos proporciona una visión más amplia de los alcances y limitaciones de la relación teórico- práctica de la pedagogía, así como de las diferentes manifestaciones de los modelos pedagógicos, que nos será

  • Aprendices De Maestro.

    DavidtsLo principal que nos habla es de la ética magisterial, el cómo desempeñar nuestro trabajo, que es lo que ha influido en nuestra elección menciona que influye muchas veces el deseo de trabajar con niños, episodios significativos de su niñez, el contexto familiar, o lo que caracteriza a la profesión

  • APRENDICES DE MAESTROS

    aby9900APRENDICES DE MAESTROS La construcción de si Esta lectura nos habla sobre la manera en que los futuros profesores deben formarse para ejercer la docencia, que en primer punto deben ajustarse a los distintos cambios que atraviesan la sociedad y el sistema educativo, sobre todo a las críticas que conlleva

  • Aprendices de maestros

    Aprendices de maestros

    Edith MonarrezControl de lectura Título de la lectura: Aprendices de maestros 1 Nombre del alumno/a: Edith Larissa Monarrez Villa 1. Representaciones sociales y experiencias: Profesores practicantes. Se describen diferentes maneras de como se deben formar los docentes para poder ejercer. Se trata de una transformación en cada profesor en sus formas

  • APRENDICES DE MAESTROS DE JIMENEZ LOZANO.

    Wiwijessy1. REPRESENTACIONES SOCIALES Y EXPERIENCIAS: PROFESORES PRACTICANTES. Se escribe sobre la manera en que los futuros profesores deben formarse para ejercer la docencia. Además de los cambios acelerados los sitúa ante la necesidad de recuperar, conservar una cultura en a que se han formado hombres y mujeres ilustres y ejemplares

  • Aprendices de maestros La cultura escolar y las pautas que regulan las experiencias cotidianas.

    Aprendices de maestros La cultura escolar y las pautas que regulan las experiencias cotidianas.

    Lore GaMaLa cultura escolar y las pautas que regulan las experiencias cotidianas. Las representaciones sociales producen esquemas interpretativos que dan coherencia al construir en su experiencia escolarizada y a los de su formación profesional para orientarse con cierta facilidad en las instituciones y a los que apuestan el éxito en las

  • Aprendiendo

    Yo Y Mi Hermana Clara, Preguntas Enviado por jorgeaprs 09/10/2012 371 Palabras Yo y mi hermana Clara I. De acuerdo a lo ocurrido en el texto, escribe SI o NO: 1. La torta que estaba en el refrigerador era para la tía Nana y la tía Emma. _________2. Los niños

  • Aprendiendo A Aprender

    lililikalaiAprendiendo a Aprender El libro escrito por Christian Drapeau nos habla acerca del aprendizaje acelerado el cual fue creado en Bulgaria a mediados de los años 60’s por Georgi Lozanov, en su libro Drapeau nos habla tanto de las técnicas empleadas en el aprendizaje acelerado tanto como de la complejidad

  • APRENDIENDO A MANTENER EL PULSO

    APRENDIENDO A MANTENER EL PULSO

    Manuel AguirreSESION DE CLASE 1. DATOS INFORMATIVOS: 1. INSTITUCION EDUCATIVA : 2. AREA : Educación por el Arte 3. GRADO Y SECCION : 1º 4. TIEMPO : 90` 5. DOCENTE : Castillo Bermudez José Blaster 6. NIVEL : Primaria 7. AÑO LECTIVO : 2010 1. ASPECTOS CURRICULARES: 1. TITULO: APRENDIENDO A

  • Aprendiendo A Quererse A Si Mismo

    andrita.albAPRENDIENDO A QUERESE A SI MISMO- Walter Riso. El libro “aprendiendo a quererse a sí mismo” del autor Walter Riso, es sin duda una gran obra de autoayuda, tanto así que en sus cinco capítulos se muestra una realidad objetiva, real y positiva de nuestro ser, de tal manera que

  • Aprendiendo A Quererse A Si Mismo

    alejat1126APRENDIENDO A QUERERSE A SI MISMO Aprendiendo a quererse a sí mismo es un libro de superación personal que habla sobre cómo debemos aprender a mejorar nuestra imagen y a aceptarnos tal y como somos. Auto criticarse es bueno y productivo siempre y cuando lo hagamos con cuidado. A corto

  • APRENDIENDO A QUERERSE A SI MISMO

    CAROLINABMAPRENDIENDO A QUERERSE A SI MISMO Al leer el libro de este gran psicólogo (Walter riso) me abrió una cantidad de valores y principios por los cuales lo seres humanos nos inculcan desde que empezamos nuestra etapa de vida, me impacto tanto a lo que él se refería de quererse

  • Aprendiendo A Quererse A Si Mismo

    Wladimirj1989APRENDIENDO A QUERERSE A SI MISMO WALTER RISO “TEN EL VALOR DE EQUIVOCARTE” En si lo que aprendí del libro hasta donde lo voy leyendo es que es un aporte fundamental de autoayuda, el objetivo del libro es poder enseñar al lector a quererse a sí mismo y todo lo

  • Aprendiendo A Quererse A Si Mismo

    gracegonzalez13Este libro es de gran autoayuda. Cada capítulos muestra una realidad positiva de nuestro ser y de manera que la persona que lo lee se pueda instruir y pueda recapacitar sobre conceptos que inconsciente o conscientemente pueden estar bajando de una manera u otra su autoestima, su auto concepto, su

  • Aprendiendo A Quererse A Si Mismo Ensayo

    robertoplataRESUMEN APRENDIENDO A QUERERSE A UNO MISMO DE WALTER RISO El libro es obra del escritor Walter Riso, especialista en psicología clínica. Está estructurado en 5 partes, donde la trama central se basa en análisis, ejemplos, cuestionamientos y consejos principalmente psicológicos sobre la manera de pensar de nosotros mismos y

  • Aprendiendo aprender a estudiar.

    Aprendiendo aprender a estudiar.

    rafael1512Cuando un ser humano se abre al aprendizaje está tomando la mejor decisión de su vida, ya que todo cuanto se le acerca estará dispuesto a entender y comprenderlo. Este humilde manual, “Aprendiendo, Aprender a estudiar”, tiene las mejores intenciones para que el que lo tome en sus manos pueda

  • Aprendiendo Contigo

    1. Introducció. Context social i debat educatiu. En un context social com l’actual, en el que l’educació és tema constant de debat perquè no dóna els resultats desitjats i que, malgrat el debat constant, la societat no sembla arribar a un acord sobre quines han de ser les prioritats educatives

  • Aprendiendo de Curitiba: La aplicación de los principios de la sustentabilidad urbana a las ciudades canadienses

    rochaxd17Aprendiendo de Curitiba: La aplicación de los principios de la sustentabilidad urbana a las ciudades canadienses Michael Thicke Este trabajo investiga la posible aplicación de los principios de la planeación estratégica enfocada a la sustentabilidad urbana, en las ciudades canadienses. Utilizando a modo de comparación, la aplicación creativa de estos

  • Aprendiendo En La Edad Adulta

    aethnna“Aprendiendo en la edad adulta” Existen diversas teorías respecto al aprendizaje de los adultos, mismas en las que los investigadores han profundizado en su análisis y difusión, tales como la teoría del aprendizaje significativo propuesta por David Ausebel, la teoría del aprendizaje experiencial de David Kolb y el proceso de

  • Aprendiendo Negocios De Un Papa

    kiekffAPRENDIENDO NEGOCIOS DE UN PAPA Empresario y ex guardia suizo nos da lecciones de Juan Pablo II ROMA, lunes 3 de octubre de 2011 (ZENIT.org).- Los empresarios principiantes a menudo emulan a los empresarios famosos como Bill Gates, Steve Jobs, o el “Oráculo de Omaha" Warren Buffett, en la búsqueda

  • APRENDIENDOA QUERERCE ASI MISMO

    NELSONAVILALeer Ensayo Completo Suscríbase Aprendiendo A Quererse A Si Mismo Resumen por Kenneth Mena Mata El libro es obra del escritor Walter Riso, especialista en psicolog■a cl■nica. Est£ estructurado en 5 segmentos, donde la trama central se basa en an£lisis, ejemplos, cuestionamientos y consejos principalmente psicol￳gicos (sin caer en aspectos

  • Aprendisaje

    benjaminjara2Proyecto de educación tecnológica Nombre del proyecto: alcancía ambiental Nombre del autor:Heriberto jara Ofv: los alumnos y alumnas serán capaces de: Identificar y caracterizar recursos materiales y energéticos Manipular materiales y usar herramientas en la cosntrucion de objetos y estructuras simples Analizar sistemas tecnológicos mecánicos sencillos y reconocer los principios

  • Aprendisaje

    mishellandalexMÉTODOS DE APRENDIZAJE No todos los estudiantes aprenden de la misma manera. A unos el estímulo visual les llega antes, a otros el auditivo, el táctil o el cinestético. Si descubres qué tipo de aprendizaje sigues, podrás conseguir que tu rendimiento académico sea mayor y mejor. • APRENDIZAJE AUDITIVO: Si

  • Aprendisaje

    lachinasanzFACTORES QUE INFLUYEN EN EL APRENDIZAJE DE LA LECTURA Y ESCRITURA Factor madurativo Para que un niño sea capaz de iniciar el aprendizaje de la lectoescritura, debe estar maduro, es decir, debe estar preparado. Factores lingüísticos Cuando el niño aprende a hablar, intuitivamente adquiere los conocimientos fonológicos, sintácticos y semánticos,