Temas Variados

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• ACUERDO 200

  BRAYANYAHIRACUERDO NUMERO 200 POR EL QUE SE ESTABLECEN NORMAS DE EVALUACION DEL APRENDIZAJE EN EDUCACION PRIMARIA, SECUNDARIA Y NORMAL. ARTICULO 1o.- Es obligación de los establecimientos públicos federales, estatales y municipales, así como de los particulares con autorización, que imparten educación primaria, secundaria y normal, en todas sus modalidades, evaluar

• Acuerdo 200

  MarttinaMiaACUERDO 200 NORMAS DE EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE EN EDUCACIÓN PRIMARIA, SECUNDARIA Y NORMAL Acuerdo número 200 por el que se establecen Normas de Evaluación del Aprendizaje en Educación Primaria, Secundaria y Normal. Artículo 1º. Es obligación de los establecimientos públicos federales, estatales y municipales, así como de los particulares con

• Acuerdo 200

  pec1ACUERDO 200 Por el que se establecen Normas de Evaluación del Aprendizaje en Educación primaria, Secundaria y Normal. Artículo 1º.-Es obligación de los establecimientos públicos federales, estatales y municipales, así como de los particulares con autorización que impartan educación primaria, secundaria y normal, en todas sus modalidades, evaluar el aprendizaje

• Acuerdo 200

  NARISONZITOACUERDO 200 Por el que se establecen Normas de Evaluación del Aprendizaje en Educación primaria, Secundaria y Normal. Artículo 1º.- Es obligación de los establecimientos públicos federales, estatales y municipales, así como de los particulares con autorización que impartan educación primaria, secundaria y normal, en todas sus modalidades, evaluar el

• ACUERDO 200

  sergio2413dCUARTO PRODUCTO PLANIFICACION DE UNA SECUENCIA O PROYECTO PARA LA ATENCION DE CASOS DE VIOLENCIA Prevención de la violencia en la escuela primaria Los sistemas educativos juegan un gran papel en introducir actividades para promover la prevención de la violencia. La formación de niños respetuosos, responsables y pacíficos es la

• Acuerdo 200

  fukosESTABLECEN NORMAS DE EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE EN EDUCACIÓN PRIMARIA, SECUNDARIA Y NORMAL. (Publicado en el Diario Oficial de la Federación el 19 de septiembre de 1994) Al margen un sello con el Escudo Nacional, que dice: Estados Unidos Mexicanos.- Secretaría de Educación Pública. JOSE ANGEL PESCADOR OSUNA, Secretario de Educación

• Acuerdo 200

  mrwolveAl margen un sello con el Escudo Nacional, que dice: Estados Unidos Mexicanos.- Secretaría de Educación Pública. JOSÉ ÁNGEL PESCADOR OSUNA, Secretario de Educacíón Públíca, con fundamento en los artículos 38 fracción 1 Inciso a) de la Ley Orgáníca de la Administración Pública Federal, 12 fracción 1, 47 fracción IV,

• ACUERDO 200 Y 499

  iselaruizUltima reforma aplicada en el diario oficial de la federación José Ángel pescador osuna, secretario de educación pública con fundamento en los artículos 38 1 Inciso a) de la ley orgánica de la administración publica federal; 12 I , 47 fracción IV, 50 de la ley general de educación, y

• Acuerdo 200 Y 499

  loncho36CUESTIONARIO # 5 ACUERDOS 200 y 499 1.- ¿En qué fecha fue publicado en el Diario Oficial de la Federación el acuerdo número 200? a) 31 de agosto 1994 b) 18 de mayo 1992 c) 06 de marzo 1998 d) 19 de septiembre 1994 2.- ¿Debe entenderse como la adquisición

• ACUERDO 228 2008

  sindylopezMINISTERIO DE SALUD CONSEJO NACIONAL DE SEGURIDAD SOCIAL EN SALUD ACUERDO NUMERO 228 DE 2002 Por medio del cual se actualiza el Manual de Medicamentos del Plan Obligatorio de Salud y se dictan otras disposiciones. EL CONSEJO NACIONAL DE SEGURIDAD SOCIAL EN SALUD En ejercicio de las facultades legales conferidas

• Acuerdo 256 001

  4212476256 DE 2001 (diciembre 19) Diario Oficial No. 44.662, de 30 de diciembre de 2001 SEGURO SOCIAL <NOTA DE VIGENCIA: Derogado por el Acuerdo 312 de 2004> Por el cual se aprueba el "Manual de Tarifas" de la Entidad Promotora de Salud del Seguro Social "eps-iss". Resumen de Notas de

• Acuerdo 260

  jairos_1593________________________________________ MINISTERIO DE PROTECCION SOCIAL CONSEJO NACIONAL DE SEGURIDAD SOCIAL EN SALUD ACUERDO NUMERO 260 DE 2004 NORMA DIARIO FECHA_DIARIO Acuerdo 260 45.474 27/02/2004 por el cual se define el régimen de pagos compartidos y cuotas moderadoras dentro del Sistema General de Seguridad Social en Salud. El Consejo Nacional de

• Acuerdo 260 De 2004

  dianitalisMINISTERIO DE LA PROTECCIÓN SOCIAL Consejo Nacional de Seguridad Social en Salud ACUERDO 000260 04/02/2004 Por el cual se define el régimen de pagos compartidos y cuotas moderadoras dentro del Sistema General de Seguridad Social en Salud. El Consejo Nacional de Seguridad Social en Salud, en ejercicio de las facultades

• Acuerdo 261

  daliixberinoACUERDO NÚMERO 261 POR EL QUE SE ESTABLECEN CRITERIOS Y NORMAS DE EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE DE LOS ESTUDIOS DE LICENCIATURA PARA LA FORMACIÓN DE PROFESORES DE EDUCACIÓN BÁSICA. (Publicado en el Diario Oficial de la Federación 1 de octubre de 1999) Al margen un sello con el Escudo Nacional, que

• Acuerdo 279

  HanakoEl acuerdo de referencia anuncia que posteriormente se publicarían los procesos y condiciones específicas, lo que se establece en el Acuerdo 279, materia de este ensayo. El Artículo 3º menciona: “El presente acuerdo es de observancia obligatoria para las unidades administrativas y órganos desconcentrados de la Secretaría de Educación Pública”

• Acuerdo 280

  letyloAcuerdo Número 280 (síntesis) El Acuerdo 280 tiene por objeto establecer los lineamientos generales, para la constitución y el funcionamiento de los consejos estatales, municipales y escolares de participación social en la educación. El consejo estatal, municipal y escolar de participación social en la educación que esta¬rá integrado por padres

• Acuerdo 286

  guicho14LICENCIATURAS ACUERDO 286 Proceso de Evaluación Para inscribirse al proceso de evaluación, a fin de obtener la acreditación de los conocimientos adquiridos de forma autodidacta o a través de la experiencia laboral es requisito indispensable contar previamente con el oficio de autorización emitido por la Secretaria de Educación Pública, a

• Acuerdo 299 De 1999

  jennyadriana27ACUERDO NUMERO 209 DE 1999 ( 28 de Abril ) POR EL CUAL SE APRUEBA EL “ MANUAL DE TARIFAS”, PARA LA COMPRA Y VENTA DE SERVICIOS DE SALUD =============================================================================== 135 nutricional, estimación de los requerimientos y seguimiento de la administración y evolución nutricional, preparación de mezclas, manejo de los

• Acuerdo 306 De 2005

  juanhdezudACUERDO 000306 16/08/2005 DIARIO OFICIAL 46.096 Noviembre 18 /2005 por medio del cual se define el Plan Obligatorio de Salud del Régimen Subsidiado. El Consejo Nacional de Seguridad Social en Salud, en uso de las atribuciones legales conferidas en el numeral 1 del artículo 172 de la Ley 100 de

• Acuerdo 3427

  ammfollyACUERDO Nº 3427 La Plata, 1º de abril de 2009. VISTO los reclamos formulados por distintos profesionales que se desempeñan en esta Administración de Justicia para que se extienda a su favor la bonificación por bloqueo de título prevista en la ley 10.475 y el Acuerdo nº 2172, y CONSIDERANDO

• ACUERDO 348

  Mari_07ACUERDO NO. 348 - EDUCACIÓN PREESCOLAR Artículo 1.- Se establece, para ser aplicado en todas las escuelas de educación preescolar del país, el siguiente Programa de Educación Preescolar: I. Fundamentos: una educación preescolar de calidad para todos * El aprendizaje infantil y la importancia de la educación preescolar Los primeros

• Acuerdo 365

  betyEl protocolo académico es de gran importancia para el futuro profesional de la UNAD Ya que nos ubica dentro del contexto del curso permitiendo que el estudiante mental mente reconozca la forma como está constituido el curso, es así como conociendo las temáticas, logrando afianzar las competencias para estar mejor

• Acuerdo 384

  coyitoACUERDO NÚMERO 384 POR EL QUE SE ESTABLECE EL NUEVO PLAN Y PROGRAMA DE ESTUDIOS PARA EDUCACIÓN SECUNDARIA Al margen un sello con el Escudo Nacional, que dice: Estados Unidos Mexicanos.- Secretaría de Educación Pública. Con fundamento en lo dispuesto en los artículos 3o. fracciones I, II y III de

• Acuerdo 384

  CARLOS1281ACUERDO 304 ACUERDO NÚMERO 304 POR EL QUE SE ACTUALIZA EL DIVERSO NUMERO 181, MEDIANTE EL CUAL SE ESTABLECEN EL PLAN Y LOS PROGRAMAS DE ETUDIO PARA LA EDUCACION PRIMARIA. PROPÓSITO Propiciar el desarrollo de la competencia comunicativa de los niños, es decir, que aprendan a utilizar el lenguaje escrito

• Acuerdo 384 Artículos 2 Y 7 Transitorios Mexico

  normandyAcuerdo_384_Artículos_2_-_7_y_transitorios[1] Viernes 26 de mayo de 2006 DIARIO OFICIAL (Primera Sección) 41 Artículo 2.- La jornada semanal será de 35 horas, con sesiones de clase con una duración efectiva de, al menos, 50 minutos. Las escuelas podrán ampliar la jornada semanal siempre y cuando las actividades que se realicen tengan

• Acuerdo 395

  dratlI.12. La tutoría y la asesoría académica a la escuela La tutoría se concibe como el conjunto de alternativas de atención individualizada que parte de un diagnóstico. Sus destinatarios son estudiantes o docentes. En el caso de los estudiantes se dirige a quienes presentan rezago educativo o, por el contrario,

• Acuerdo 42

  Marien001ARTICULO SÉPTIMO: Inventario documental. Las entidades de la Administración Pública adoptarán el Formato Unico de Inventario Documental, junto con su instructivo, que a continuación se regulan. INSTRUCTIVO FORMATO UNICO DE INVENTARIO DOCUMENTAL 1. ENTIDAD REMITENTE. Debe colocarse el nombre de la entidad responsable de la documentación que se va a

• Acuerdo 442

  dalid28Original: Viernes 26 de septiembre de 2008 Modificado: Martes 23 de junio de 2009 DIARIO OFICIAL (Primera Sección) ACUERDO número 442 por el que se establece el Sistema Nacional de Bachillerato en un marco de diversidad. Al margen un sello con el Escudo Nacional, que dice: Estados Unidos Mexicanos.- Secretaría

• Acuerdo 442

  edgarpicACUERDO número 442 por el que se establece el Sistema Nacional de Bachillerato en un marco de diversidad. Al margen un sello con el Escudo Nacional, que dice: Estados Unidos Mexicanos.- Secretaría de Educación Pública. JOSEFINA EUGENIA VAZQUEZ MOTA, Secretaria de Educación Pública, con fundamento en los artículos 38 de

• Acuerdo 442

  Carola2809Sistema Nacional de Bachillerato en México Reforma Integral de la educación media superior. La educación media superior en México mostraba muchas carencias, uno de sus indicadores más contundente es que ésta tenía el mayor nivel de deserción, casi un 40 por ciento, siendo las carencias la principal causa de deserción,

• ACUERDO 442

  MARIANEEACUERDO 442 POR MEDIO DEL CUAL SE ESTABLECE EL SISTEMA NACIONAL DE BACHILLERATO Tarea 3: Lectura de textos (la RIEMS (acuerdo 442) Capítulo 1 inciso d y cap II (a,b,c ) Alumna: Lucy del Rocío Ramayo Ek En los dos primeros artículos del acuerdo menciona que se llevará a cabo

• Acuerdo 442

  isevgLA EVALUACIÓN BASADA EN COMPETENCIAS Magalys Ruiz Iglesias Coordinadora de enseñanza del ministerio de cultura de Cuba. Directora del Centro de Internacionalización de Competencias Educativas y Profesionales, Monterrey. La evaluación es útil como herramienta para el mejoramiento de la calidad educativa, ya que a través de la misma se puede

• Acuerdo 442

  patt_80INTRODUCCIÓN ACUERDO NUMERO 442 POR EL QUE SE ESTABLECE EL SISTEMA NACIONAL DE BACHILLERATO EN UN MARCO DE DIVERSIDAD Artículo 1.- El objeto de este Acuerdo es el establecimiento del Sistema Nacional de Bachillerato en un marco de diversidad, para lo cual se llevará a cabo el proceso de Reforma

• ACUERDO 442

  armandoACUERDO 442 POR MEDIO DEL CUAL SE ESTABLECE EL SISTEMA NACIONAL DE BACHILLERATO Tarea 3: Lectura de textos (la RIEMS (acuerdo 442) Capítulo 1 inciso d y cap II (a,b,c ) En los dos primeros artículos del acuerdo menciona que se llevará a cabo el proceso de Reforma Integral de

• ACUERDO 442

  oscarnoe2ACUERDO número 442 por el que se establece el Sistema Nacional de Bachillerato en un marco de diversidad. Al margen un sello con el Escudo Nacional, que dice: Estados Unidos Mexicanos.- Secretaría de Educación Pública. JOSEFINA EUGENIA VAZQUEZ MOTA, Secretaria de Educación Pública, con fundamento en los artículos 38 de

• ACUERDO 442 SNB

  geminis_3677ACUERDO 442 En este acuerdo el desarrollo educativo del país ha motivado múltiples iniciativas federales y estatales, públicas y privadas, que conforman la variadísima oferta de planes y programas de estudio que caracteriza la educación media superior; Este Plan Nacional de Desarrollo 2007-2012, en su Eje 3. "Igualdad de Oportunidades",

• Acuerdo 444

  elsycvsINTRODUCCIÓN: El tema de legislación educativa es verdaderamente amplio ya que la ley general de educación está dividida en capítulos como son: • Capítulo I. Disposiciones generales • Capítulo II Federalismo educativo • Capítulo III De la equidad de la educación • Capítulo IV Del proceso educativo • Capítulo V

• Acuerdo 444

  arturo2003Competencias disciplinares extendidas: Las que amplían y profundizan los alcances de las competencias disciplinares básicas y dan sustento a la formación de los estudiantes en las competencias genéricas que integran el perfil de egreso de la educación media superior. Estas competencias se definirán al interior de cada subsistema, según sus

• Acuerdo 444

  kraakooACUERDO número 444 por el que se establecen las competencias que constituyen el marco curricular común del Sistema Nacional de Bachillerato. Capítulo I Objeto y Disposiciones Generales Artículo 1.- El presente Acuerdo tiene por objeto establecer para el tipo medio superior: I. Las competencias genéricas; II. Las competencias disciplinares básicas,

• ACUERDO 444

  CARICARMENACUERDO número 444 por el que se establecen las competencias que constituyen el marco curricular común del Sistema Nacional de Bachillerato. Al margen un sello con el Escudo Nacional, que dice: Estados Unidos Mexicanos.- Secretaría de Educación Pública. JOSEFINA EUGENIA VAZQUEZ MOTA, Secretaria de Educación Pública, con fundamento en los

• ACUERDO 444

  abogadaveronicaACUERDO 444 LAS COMPETENCIAS QUE CONSTITUYEN EL MARCO CURRICULAR COMUN DEL SISTEMA NACIONAL DE BACHILLERATO • ¿Qué entiende por Marco Curricular Común (MCC)? Debido a la gran diversidad de bachilleratos lo que se quiere lograr es unirlos que todos tengan un fin común, lo cual se quiere lograr implementado un

• Acuerdo 444

  oidfOriginal: Martes 21 de octubre de 2008 Modificado: Martes 23 de junio de 2009 DIARIO OFICIAL (Primera Sección) SECRETARIA DE EDUCACIÓN PÚBLICA ACUERDO número 444 por el que se establecen las competencias que constituyen el marco curricular común del Sistema Nacional de Bachillerato. Al margen un sello con el Escudo

• ACUERDO 444

  safi790703ACUERDO 444 POR EL QUE SE ESTABLECEN LAS COMPETENCIAS QUE CONSTITUYEN EL MCC DEL SNB Diario Oficial de la Federación. 21 de Octubre de 2008. Las competencias a que refiere este acuerdo son parte del MCC, dan sustento al SNB y son el eje entorno al cual se lleva a

• ACUERDO 444 DEL SISTEMA NACIONAL DE MEXICO

  Ayeri Garces GarcesACUERDO 444 DEL SISTEMA NACIONAL DE MEXICO Que el Plan Nacional de Desarrollo 2007-2012 en su Eje 3. “Igualdad de Oportunidades”, Objetivo 9 “Elevar la calidad educativa”, Estrategia 9.3 establece la necesidad de actualizar los programas de estudio, sus contenidos, materiales y métodos para elevar su pertinencia y relevancia en

• Acuerdo 444.SNB

  siulcerg(Primera Sección) DIARIO OFICIAL Martes 21 de octubre de 2008 SECRETARIA DE EDUCACION PUBLICA ACUERDO número 444 por el que se establecen las competencias que constituyen el marco curricular común del Sistema Nacional de Bachillerato. Al margen un sello con el Escudo Nacional, que dice: Estados Unidos Mexicanos.- Secretaría de

• Acuerdo 447

  marco_najeraTERCERA SECCION SECRETARIA DE EDUCACION PUBLICA ACUERDO número 447 por el que se establecen las competencias docentes para quienes impartan educación media superior en la modalidad escolarizada. Al margen un sello con el Escudo Nacional, que dice: Estados Unidos Mexicanos.- Secretaría de Educación Pública. JOSEFINA EUGENIA VAZQUEZ MOTA, Secretaria de

• Acuerdo 447

  npg28Miércoles 29 de octubre de 2008 DIARIO OFICIAL (Tercera Sección) 1 ACUERDO número 447 por el que se establecen las competencias docentes para quienes impartan educación media superior en la modalidad escolarizada. Al margen un sello con el Escudo Nacional, que dice: Estados Unidos Mexicanos.- Secretaría de Educación Pública. JOSEFINA

• Acuerdo 447

  JoyhKarelCompetencias docentes para quienes impartan educación media superior en las modalidades no escolarizada y mixta I. Introducción En la actualidad ya no es suficiente que los docentes de la Educación Media Superior (EMS) centren su acción pedagógica en facilitar la adquisición de conocimientos de las asignaturas que imparten. Independientemente de

• Acuerdo 468

  carolvaleria38 SECRETARIA DE EDUCACION PUBLICA ACUERDO número 648 por el que se establecen normas generales para la evaluación, acreditación, promoción y certificación en la educación básica. Al margen un sello con el Escudo Nacional, que dice: Estados Unidos Mexicanos.- Secretaría de Educación Pública. JOSE ANGEL CORDOVA VILLALOBOS, Secretario de Educación

• Acuerdo 48 De 2000

  refeadindaACUERDO 48 DE 2000 (Mayo 5) "Por el cual se desarrolla el artículo 59 del capítulo 7 -conservación de documentos-, del reglamento general de archivos sobre conservación preventiva, conservación y restauración documental". EL CONSEJO DIRECTIVO DEL ARCHIVO GENERAL DE LA NACIÓN, en uso de sus facultades legales y en especial

• Acuerdo 486 Sep

  MCSPrimera Sección) DIARIO OFICIAL Jueves 30 de abril de 2009 SECRETARIA DE EDUCACION PUBLICA ACUERDO número 486 por el que se establecen las competencias disciplinares extendidas del Bachillerato General. Al margen un sello con el Escudo Nacional, que dice: Estados Unidos Mexicanos.- Secretaría de Educación Pública. ALONSO LUJAMBIO IRAZABAL, Secretario

• Acuerdo 499

  lawalogan78ACUERDO NUMERO 499 POR EL QUE SE MODIFICA EL DIVERSO NUMERO 200 POR EL QUE SE ESTABLECEN NORMAS DE EVALUACION DEL APRENDIZAJE EN EDUCACION PRIMARIA, SECUNDARIA Y NORMAL ARTICULO UNICO.- Se reforman los Artículos 7o. y 8o. del Acuerdo número 200 por el que se establecen Normas de Evaluación del

• Acuerdo 499

  maytheACUERDO número 499 por el que se modifica el diverso número 200 por el que se establecen normas deevaluación del aprendizaje en educación primaria, secundaria y normal. Al margen un sello con el Escudo Nacional, que dice: Estados Unidos Mexicanos.- Secretaría de Educación Pública. ALONSO JOSE RICARDO LUJAMBIO IRAZABAL, Secretario

• Acuerdo 499

  ADRIVITAACUERDO número 499 por el que se modifica el diverso número 200 por el que se establecen normas de evaluación del aprendizaje en educación primaria, secundaria y normal. Al margen un sello con el Escudo Nacional, que dice: Estados Unidos Mexicanos.- Secretaría de Educación Pública. ALONSO JOSE RICARDO LUJAMBIO IRAZABAL,

• Acuerdo 499

  elmatado1987DOF: 04/11/2009 ACUERDO número 499 por el que se modifica el diverso número 200 por el que se establecen normas de evaluación del aprendizaje en educación primaria, secundaria y normal. Al margen un sello con el Escudo Nacional, que dice: Estados Unidos Mexicanos.- Secretaría de Educación Pública. ALONSO JOSE RICARDO

• Acuerdo 499

  LeylimarmonACUERDO 499 Acuerdo número 499 por el que se modifica el diverso número 200 por el que se establecen normas de evaluación del aprendizaje en educación primaria, secundaria y normal Al margen un sello con el Escudo Nacional, que dice: Estados Unidos Mexicanos.- Secretaría de Educación Pública. ALONSO JOSE RICARDO

• Acuerdo 499 De Educacion

  cynthyACUERDO 499 Acuerdo número 499 por el que se modifica el diverso número 200 por el que se establecen normas de evaluación del aprendizaje en educación primaria, secundaria y normal Al margen un sello con el Escudo Nacional, que dice: Estados Unidos Mexicanos.- Secretaría de Educación Pública. ALONSO JOSE RICARDO

• ACUERDO 499 De méxico

  iraiznAcuerdo número 499 por el que se modifica el diverso número 200 por el que se establecen normas de evaluación del aprendizaje en educación primaria, secundaria y normal Al margen un sello con el Escudo Nacional, que dice: Estados Unidos Mexicanos.- Secretaría de Educación Pública. ALONSO JOSE RICARDO LUJAMBIO IRAZABAL,

• Acuerdo 499, Normas De Evaluación Y Aprendizaje

  IxtazuMoreliaACUERDO número 499 por el que se modifica el diverso número 200 por el que se establecen normas de evaluación del aprendizaje en educación primaria, secundaria y normal. Al margen un sello con el Escudo Nacional, que dice: Estados Unidos Mexicanos.- Secretaría de Educación Pública. ALONSO JOSE RICARDO LUJAMBIO IRAZABAL,

• Acuerdo 50-200

  NayibepUna vez neutralizada la causa del siniestro, se procederá a determinar la magnitud de los daños. No hay que desechar ningún documento por muy deteriorado que se encuentre. Si el ambiente está muy húmedo, por agua de inundación o bomberos, hay que ensayar en bajar las tasas de humedad relativa

• Acuerdo 524

  suarliACUERDO número 524 por el que se emiten las Reglas de Operación del Programa de Fortalecimiento de la Educación Especial y de la Integración Educativa. Al margen un sello con el Escudo Nacional, que dice: Estados Unidos Mexicanos.- Secretaría de Educación Pública. ALONSO JOSE RICARDO LUJAMBIO IRAZABAL, Secretario de Educación

• Acuerdo 592

  carmenlucerogtzDía Mundial sin Tabaco 2011 El Convenio Marco de la OMS para el Control del Tabaco OMS El costo en vidas humanas de la epidemia de tabaquismo: • Casi 6 millones de muertes anuales, de las cuales: o Más de 5 millones ocurren entre consumidores actuales y antiguos o Más

• Acuerdo 592

  hardworkingAcuerdo 592 “Establece la Articulación de la Educación Básica” El acuerdo 592 sustenta “elevar la calidad de la educación para que los estudiantes mejoren su nivel de logro educativo, cuenten con medios para tener acceso a un mayor bienestar y contribuyan al desarrollo nacional”, bajo el rubro de Educación Básica,

• ACUERDO 592

  fc.pinkPienso que está muy bien que en los planes de estudio se establezcan propósitos de formación general y, en su caso, la adquisición de conocimientos, habilidades, capacidades y destrezas que correspondan a cada nivel educativo; los contenidos fundamentales de estudio, organizados en asignaturas u otras unidades de aprendizaje; las secuencias

• ACUERDO 592

  velrosyPosibles reactivos de Carrera Magisterial 2010. Posibles reactivos , una disculpa por la redacción, pero asi me los pasaron, respeto los derechos del autor, si quieres contrbuir ya sabes, es bueno compartir: 1. Es la instancia encargada de determinar los planes y programas de estudio de la educación primaria, secundaria

• Acuerdo 592

  willy33El Acuerdo 592 Sus Principios Pedagógicos Implementados en la Educación Tecnológica. JUSTIFICACIÓN: La articulación de la educación desde preescolar hasta la secundaria, fue publicada el Acuerdo No. 592 por el que se establece la articulación de la Educación básica en México. Éste documento es una reforma ambiciosa que busca que

• Acuerdo 592

  maireliitaACUERDO NÚMERO 592 POR EL QUE SE ESTABLECE LA ARTICULACIÓN DE LA Educación Básica ARTÍCULO PRIMERO.- La Articulación de la Educación Básica, que comprende los niveles de preescolar, primaria y secundaria, determina un trayecto formativo –organizado en un Plan y los programas de estudio correspondientes– congruente con el criterio, los

• Acuerdo 592

  malverde23Acuerdo número 592 por el que se establece la Articulación de la educación básica. México. Pp. 4-18, 30-35 y 57-61. ACUERDO NUMERO 592 POR EL QUE SE ESTABLECE LA ARTICULACION DE LA EDUCACION BASICA ARTICULO PRIMERO.- La Articulación de la Educación Básica, que comprende los niveles de preescolar, primaria y

• Acuerdo 592

  karyaguillongaACUERDO NÚMERO 592 POR EL QUE SE ESTABLECE LA ARTICULACIÓN DE LA Educación Básica ARTÍCULO PRIMERO.- La Articulación de la Educación Básica, que comprende los niveles de preescolar, primaria y secundaria, determina un trayecto formativo –organizado en un Plan y los programas de estudio correspondientes– congruente con el criterio, los

• Acuerdo 592

  marioblancaPLAN DE ESTUDIOS ÚNICO EDUCACIÓN BÁSICAPreescolar, Primaria y Secundaria 5. ARTÍCULO PRIMERO La Articulación de la Educación Básica, quecomprende los niveles de preescolar, primaria ysecundaria, determina un trayecto formativo –organizado en un Plan y los programas de estudiocorrespondientes– congruente con el criterio, losfines y los propósitos de la educación aplicable

• Acuerdo 592

  BenitzelINTRODUCCIÓN En el siguiente ensayo se realiza una pequeña reflexión sobre el acuerdo 592 y la importancia de la articulación como base de un mayor aprovechamiento escolar y laboral, también se realizan opiniones personales de cómo la articulación podrá lograr una mayor permanencia de alumnos hasta concluir la educación básica.

• Acuerdo 592

  paty3El acuerdo 592 tiene como base primordial la de articular y unir de una manera eficiente, coherente y eficaz los planes y programas de la educación básica, estableciendo en él la obligatoriedad del estudio de una lengua extranjera (inglés) y habilidades digitales. Se pretende de igual forma el desarrollar las

• Acuerdo 592

  PFusterMÓDULO I LIDERAZGO TEMA 1. LIDERAZGO Y PERSONA 1.1 Persona y rasgos de personalidad 1.2 Personalidad y perfil del líder 1.3 Líderes efectivos 1.4 Estilos de liderazgo 1.5 Participación Introducción La educación es una de las vías más importantes para el desarrollo y crecimiento de un país. Los maestros tienen

• Acuerdo 592

  carlitosjuanLa Reforma Integral de la Educación Básica es una política pública que impulsa la formación integral detodos los alumnos de preescolar, primaria y secundaria con el objetivo de favorecer el desarrollo decompetencias para la vida y el logro del perfil de egreso, a partir de aprendizajes esperados y delestablecimiento de

• ACUERDO 592

  fabiola.aparicioACUERDO 592 POR EL QUE SE ESTABLECE LA ARTICULACIÓN DE LA EDUCACIÓN BÁSICA Reforma Integral de la Educación Básica es una política pública que impulsa la formación integral de todos los alumnos de preescolar, primaria y secundaria con el objetivo de favorecer el desarrollo de competencias para la vida y