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Plan Anual Tercer Año Telesecundaria

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Enviado por:  Sandra75  28 mayo 2011
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Palabras: 3636   |   Páginas: 15
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E LOS CASOS A LOS GASTOS DE ALIMENTACIÓN Y VIVIENDA.

LAS INSTALACIONES DE LA TELESECUNDARIA NECESITAN DE MANTENIMIENTO Y ACONDICIONAMIENTO PARA PODER LLEVAR A CABO EL QUEHACER DOCENTE Y REALIZAR SATISFACTORIAMENTE EL PROCESO DE ENSEÑANZA CON CALIDAD. TAL ES EL CASO DE LA NECESIDAD DE CONTAR CON UNA AULA DE COMPUTO, UN LABORATORIO Y UNA BIBLIOTECA.

LA ASISTENCIA DE LOS ALUMNOS ES MUY IRREGULAR DADAS LAS NECESIDADES QUE SE PRESENTAN EN CADA FAMILIA, HAY OCASIONES EN LAS QUE SE TIENEN QUE PONER A TRABAJAR EN ACTIVIDADES QUE LES REMUNERAN BAJOS INGRESOS Y QUE ADEMÁS SON EVENTUALES.

SE DEBEN REALIZAR VISITAS DOMICILIARIAS PARA CONOCER LOS MOTIVOS DE LAS AUSENCIAS DE LOS ALUMNOS, Y SE LES EXHORTA A QUE REGRESEN A SEGUIR CON SUS ESTUDIOS.

PROSPECTIVA ACADÉMICA

VISIÓN

EL GRUPO DE SEGUNDO GRADO PRETENDE ALCANZAR LAS EXPECTATIVAS QUE SE PRESENTES EN LOS ASPECTOS ACADÉMICOS, FORMATIVOS, INFORMATIVOS Y QUE A SU VEZ FORTALEZCAN TODOS Y CADA UNO DE LOS TRABAJOS NECESARIOS PARA LOGRAR DESARROLLAR LAS COMPETENCIAS Y UNA VIDA PERSONAL DE CALIDAD.

MISIÓN

OFRECER A LOS ALUMNOS TODAS LAS FACILIDADES PARA QUE ADQUIERAN Y DESARROLLEN COMPETENCIAS NECESARIAS Y RAZONEN CADA UNA DE LAS EXPERIENCIAS QUE SE LES VAYAN PRESENTANDO EN SU VIDA COTIDIANA, POR MEDIO DE LA GESTIÓN EDUCATIVA BASADA EN LOS PRINCIPIOS DE EQUIDAD Y CALIDAD PARA EL FORTALECIMIENTO INSTITUCIONAL Y LA MEJORA CONTINUA DEL SERVICIO EDUCATIVO CON UN SENTIDO HUMANO FORTALECIENDO A LA FORMACIÓN DE UN SER SOCIAL QUE SEA COMPETENTE EN LOS DIFERENTES CONTEXTOS EN LOS QUE SE ENCUENTRE.

TABLA DE VALORES

MES/ VALOR | SEPTIEMBRE | OCTUBRE | NOVIEMBRE | DICIEMBRE | ENERO | FEBRERO | MARZO | ABRIL | MAYO | JUNIO | JULIO |

NACIONALISMO | O | | | | | | | | | | |

IGUALDAD | | O | | | | | | | | | |

LEALTAD | | | O | | | | | | | | |

CARIDAD | | | | O | | | | | | | |

FIDELIDAD | | | | | O | | | | | | |

AMOR Y AMISTAD | | | | | | O | | | | | |

RESPONSABILID

AD | | | | | | | O | | | | |

EQUIDAD | | | | | | | | O | | | |

AGRADECIMIENTO | | | | | | | | | O | | |

JUSTICIA | | | | | | | | | | O | O |

OBJETIVOS GENERALES

* PARTICIPAR DE FORMA ACTIVA Y EFICAZ EN LAS ACTIVIDADES PROPUESTAS PARA EL MEJOR APROVECHAMIENTO ACADÉMICO Y DESARROLLO DE COMPETENCIAS.

* DESARROLLAR EN EL ALUMNO ACTITUDES POSITIVAS, VINCULANDO EL TRABAJO CON LA FINALIDAD DE OBTENER RESULTADOS FAVORABLES EN LOS ASPECTOS INTELECTUALES, FÍSICOS Y SOCIALES.

* ENCAMINAR A LOS ALUMNOS HACIA LA REFLEXIÓN Y SOLUCIÓN DE LOS PROBLEMAS QUE ENFRENTA EN SU VIDA COTIDIANA.

PERFIL DE EGRESO DE EDUCACIÓN BÁSICA

A) UTILIZA EL LENGUAJE ORAL Y ESCRITO PARA COMUNICARSE CON CLARIDAD Y FLUIDEZ E INTERACTUAR EN DISTINTOS CONTEXTOS SOCIALES Y CULTURALES. ADEMÁS POSEE LAS HERRAMIENTAS BÁSICAS PARA COMUNICARSE EN UNA LENGUA ADICIONAL.

B) ARGUMENTA Y RAZONA AL ANALIZAR SITUACIONES, IDENTIFICA PROBLEMAS, FORMULA PREGUNTAS, EMITE JUICIOS ...



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