Educacion

CARTAS

PARA

QUIEN

PETENDE

ENSEÑAR

PAULO FREIRE

1ª CARTA

ENSEÑAR

A

APRENDER

2ª CARTA

NO PERMITA

QUE EL MIEDO A

LA DIFICULTAD

LO PARALICE

- QUIEN ENSEÑA APRENDE

- EL EDUCADOR SE AYUDA A DESCUBRIR DUDAS, ACIERTOS Y ERRORES

- EXIGE QUE SU PREPARACION, SU CAPACITACION Y SU GRADUACION SE TRANSFORMAN EN PROCESOS PERMANENTES

- CAPACITACION QUE SDE BASA EN EL ANALISIS CRÍTICO DE SU PRÁCTICA

- LEER ES UNA OPCION INTELIGENTE, DIFICIL, EXIGENTE, PERO GRATIFICANTE

- LA COMPRENSION ES TRABAJADA, FORJADA POR QUIEN LEE, POR QUIEN ESTUDIA.

- LA RELACION ENTRE LEER Y ESCRIBIR, ENTENDICOS COMO PROCESOS QUE NO SE PUEDEN SEPARAR

-SINO SE PUEDE LEER NI ESCRIBIR NO SE PUEDE ESTUDIAR

- LA ORALIDAD ANTECEDE A LA GRAFIA, LOS SERES HUMANOS SE VOLVIERON SOCIALMENTE CAPACES DE IR EXPRESANDOSE A TRAVES DE LOS SIMBOLOS

- AL APRENDER A ALEER NOS PREPARAMOS PARA ESCRIBIR EL HABLA QUE SOCIALMENTE CONSTRUIMOS

- LAS PERSONAS LE TEMEN A TODO POR SU INSEGURIDA

- MIEDO: SENTIMIEMTO DE INQUIETUD FRENTE A LA IDEA DE UN PELIGROREAL O IMAGINARIO

- FRENTE AL MIEDO ES PRECISO ASEGURARNOS CON OBJETIVIDAD DE LA EXISTENCIA DE LAS RAZONES

- MIEDO AL NO COMPRENDER UN TEXTO

- UN ERROR QUE COMETEMOS AL ESTUDIAR , ES RETROCEDER AL PRIMER OBSTACULO CON QUE NOS ENFRENTAMOS

- NO ASUMIR LA RESPONSABILIODAD AL ESTUDIAR

- UNA AMENAZA ES NO CONSULTAR NINGUN INSTRUMENTO AUXILIAR DE TRABAJO

-LA TIMIDEZ FRENTE A LA LECTURA TIENDE A SER SUPERADOS Y LIBERAN LOS INTENTOS DE INVENSION DEL SENTIDO DEL TEXTO Y NO SOLO DE SU DESCUBRIMIENTO

- LOS EDUCADORES

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