Exámen 2 Bimestre Español Cuarto año

EXÁMEN 2° BIMESTRE

ESPAÑOL

NOMBRE DEL ALUMNO: __________________________________________________________________

GRADO________ FECHA______________________________ ACIERTOS______CALIFICACIÓN________

1. Lee con atención el siguiente texto monográfico sobre un grupo indígena de nuestro país y responde.

LOS MAYAS

La civilización maya habito una vasta región denominada Mesoamérica, en el territorio hoy comprendido por cinco estados del sureste de México que son Campeche, Chiapas, Quintana Roo, Tabasco y Yucatán; y en América central, en los territorios actuales de Belice, Guatemala, Honduras y el Salvador. Con una historia aproximada de 3,000 mil años. Los mayas participaban en el comercio a larga distancia en Mesoamérica, y posiblemente más allá. Entre los bienes de comercio estaban el jade, el cacao, el maíz, la sal y la obsidiana.

Entre los accesorios había sombreros, turbantes, penachos, diademas y gorros cónicos. Por lo general el jade es muy utilizado hasta el 900 a.C. y posteriormente llega la joyería de oro. La sociedad maya estaba organizada sobre la base de una estratificación social, a la cabeza de la cual se encontraba la nobleza, los almenehoob (los que tienen padres y madres). Este grupo privilegiado monopolizaba el poder y la autoridad al ostentar los puestos políticos y religiosos. El gobernante supremo de la provincia era como ya vimos, el Halach Uinik en quien residía el poder absoluto sobre los asuntos terrenales y espirituales.

1.- ¿Qué estados abarco la cultura maya? _______________________________________________________________

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2.- ¿Cuáles eran los bienes del comercio? _______________________________________________________________

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3.- ¿Qué accesorios utilizaban los mayas? _______________________________________________________________

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4.- ¿Cómo estaba formada la sociedad? _________________________________________________________________

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5.- ¿Cómo se llama el que residía el poder absoluto? _____________________________________________________

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2. Une con líneas de diferentes colores el significado de las siguientes palabras etimológicas.

3. Numera de 1 a 5 los pasos para elaborar un resumen

_____Localizar las ideas principales de cada párrafo _____ Identificar las ideas secundarias

____ Redactar el resumen a partir de las ideas principales _____ Entender de qué trata el texto

____ Leer con atención el texto completo

4. Lee con atención los siguientes pasos para la representación de una pastorela y en cada paréntesis coloca el número correspondiente del 1 al 5.

( ) Ensayar los diálogos y los movimientos escénicos.

( ) Representar la pastorela.

( ) Asignar los personajes a los actores.

( ) Elaborar la escenografía y el vestuario.

( ) Aprender los diálogos de los personaje.

5. Une con líneas de diferentes colores cada indicación con su respuesta.

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