Los Contenidos Perceptivo-motrices Y Las Habilidades Y Destrazas Basicas

Los Contenidos Perceptivo-motrices Y Las Habilidades Y Destrezas básicas

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Enviado por: viriie 08 enero 2012

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Los contenidos perceptivo-motrices y las habilidades y destrezas básicas

Onofre R. Contreras Jordán

La psicocinética pretende construir la educación física como un instrumento para la adaptación del individuo al medio a través del desarrollo de sus capacidades biológicas motrices y psicomotrices que permita un logro de dominio corporal.

Aproximación al concepto de percepción. Teorías interpretativas

La percepción es un proceso integrador que sigue a la sensación y se encarga de originar formas mentales en el cerebro que suponen las representaciones internas del mundo exterior que hacen posible el conocimiento. De esta manera se distinguen dos fases, la primera es la recepción de los estímulos por obra de los órganos de los sentidos, la otra es el análisis de las sensaciones con arreglo a los datos de memoria y la motivación.

La percepción se constituye por los sentidos, se han catalogado más de 10 sentidos que se pueden agrupar en 5 sistemas: de orientación básica, que informa la dirección de la gravedad y aceleración; auditivo, que informa la naturaleza y localización del sonido; táctil, dolor, presión, calor; gustativo-olfativo, que informa de estos aspectos y visual que informa situación forma, identidad y movimientos de las cosas.

La actividad motriz es esencial para permitir el conocimiento, lo que da lugar a dos tipos de interpretaciones:

a) Neurofisiológica

El niño tiene la idea de una acción motriz que quiere realizar, para lo cual prevé una serie de actos intermedios, cuya puesta en marcha revisa las informaciones retenidas en su memoria sobre experiencias previas, a fin de alcanzar el máximo de economía en la acción, culminando como consecuencia de la retroalimentación producida en el proceso relatado.

b) Cognitiva

Las sensaciones se organizan e interpretan de manera selectiva para captar las más relevantes, creando una imagen, que mas tarde puede ser reelaborada

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