Historia ensayos y trabajos
Esta sección contiene muchos documentos sobre la historia del mundo y la historia de las naciones que son muy útiles para realizar Investigaciones sobre temas diversos.
Documentos 79.951 - 80.000 de 221.950
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Escuela económica Representantes
Escuela económica Representantes Postulados más importantes ESCUELA MERCANTILISTA 1 500 a 1 750 Renacimiento Europeo Vigencia de las Monarquías Inventos y descubrimiento geográficos España...: Alonso de Monte llanos Italia : Antonio Serra Francia : Juan Colbert y Antoine de Montchretien Inglaterra: William Petty y Tomas Mun Predominio del Comercio Internacional,
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Escuela Educativa
ACTIVIDAD #2 ¿DE DONDE SALIERON LAS ESCUELAS? ORIGEN Y EVOLUCION DE LA ESCUELA PÚBLICA. La escuela tiene su origen en los ritos y rituales que eran practicados por los chamanes en cuevas en el sur de Francia en el norte de España, los chamanes hacían el papel de maestros, sacerdotes,
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Escuela Empirica
ESCUELA EMPÍRICA DE LA ADMINISTRACIÓN La palabra administración significa hacer algo, y podemos entenderla como hacer algo para un fin en común y bajo el mando de otro, quien se basa en ciertas técnicas para poder lograr los objetivos propuestos de la mejor manera posible. La Administración como ciencia, está
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Escuela Empírica De La Administración
ESCUELA EMPÍRICA DE LA ADMINISTRACIÓN El empirismo sostiene que la experiencia es la única fuente de conocimiento; cuando se habla de la administración empírica se hace referencia a la que se basa sólo en la práctica. Los defensores de esta teoría afirman que la experiencia es el factor fundamental que
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Escuela Esb
La escuela ex ESB N° 306 está ubicada el al lado de la plaza de las carretas, entre la calle Conesa y las vías del ferrocarril San Martín, en la localidad de Muñiz en el partido de San Miguel. Se sitúa en una zona que ha crecido a pasos agigantados
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Escuela Escolastica
Introducción Desde tiempos de antaño la economía ha sugerido un desarrollo establecido y el cual en sus inicios estaba determinado a ciertos sectores de la sociedad, como las monarquías, la iglesia y alguno que otro comerciante establecido. Podemos decir que si bien la sociedad ha entregado trazos de economía desde
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Escuela Estructuralista
INTRODUCCION ESCUELA ESTRUCTURALISTA Características generales de la escuela estructuralista Esta corriente aparece a fines de los años cincuenta y está integrada por un grupo de psicólogos y sociólogos que se dedican a estudiar el comportamiento humano. La corriente estructuralista pretende equilibrar los recursos de la empresa, prestando atención tanto a
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Escuela Estructuralista
Escuela estructuralista Los sociólogos se han interesado en las estructuras sociales de las organizaciones humanas. Aunque por lo general se abocan al análisis de comunidades con vínculos radiales , religiosos , históricos, lingüísticos, formas de gobierno y trabajo, han investigado los tipos de organización social, tanto productivas como religiosas, de
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Escuela Estructuralista
CARACTERÍSTICAS GENERALES DE LA ESCUELA ESTRUCTURALISTA La teoría burocrática tuvo su origen en las necesidades organizacionales de orden y precisión, así como en la demanda de un trato imparcial a los trabajadores. La corriente estructuralista pretende equilibrar los recursos de la empresa, prestando atención tanto a su estructura como al
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Escuela Estructuralista
La escuela estructuralista surgió en oposición a la escuela neoclásica, especialmente bajo el impacto de la crisis mundial de los años treinta. En esta crisis se derrumbaron los precios de las materias primas que exportaba América Latina. La crisis económica, social y política, brindó una oportunidad a destacados economistas como
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ESCUELA ESTRUCTURALISTA
Escuela Estructuralista Autores Wilhelm Wundt / Skinner / Walson/ Bandura / Walter. Objeto de Estudio El objeto de estudio de esta escuela es, estudiar la mente humana, mediante la introspección u observación controlada. Estudia la conducta observable, es sistemática. En lugar de estudiar el alma, a Wundt le interesa la
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ESCUELA ESTRUCTURALISTA
REPRESENTANTES APORTES VENTAJAS DESVENTAJAS Maximilian Carl Emil Weber (Érfurt, Alemania, 21 de abril de 1864 -Múnich, Alemania,14 de junio de 1920) Sociólogo Alemán que analizo profundamente a las organizaciones desde puntos de vista diferentes, estudió aspectos de burocracia, democracia, autoridad y comportamiento. Sus obras: "Economía y sociedad" y "Ética protestante"
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Escuela Filosófica De Platon
ESCUELA FILOSÓFICA CREADA POR PLATÓN. Después de viajar por Egipto, Italiay Sicilia, Platón vuelve a Atenas en el año 387 a. C. y funda en esta ciudad unode los centros educativos y de investigación más importantes de la Antigüedad:la Academia. Recibe este nombre por estar situada en un lugar cercano
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ESCUELA FINALISTA
Como criterio o corriente procesal para ubicar la culpabilidad del sujeto y la consecuente imposición de la pena, parte de la Teoría del jurista alemán Hans Welzel quien en el año de 1930 realiza una crítica del sistema causalista diciendo que el ubicar la acción en forma causal es una
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Escuela Finalista
Escuela finalista El jurista alemán Hans Welzel dio origen a la teoría de la acción finalista que plantea un sistema jurídico penal diferente a la ya conocida teoría causalista, en general Welzel acepta que el delito parte de la acción, que es una conducta voluntaria, pero ésta misma tiene una
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Escuela Finalista Alemana
2.1. Escuela Finalista Alemana: El sistema penal experimentó un vuelco con HanzWelzel (1.904-1977). Quiso erigir el ser real de la acción humana en el concepto central del delito, concibiéndola desde un punto de vista ontológico. En adelante la acción será acción final humana. A partir de los años 30s, y
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ESCUELA FINALISTA DEL DERECHO PENAL
Influencia De La Escuela Finalista En El Derecho Penal Colombiano Trabajo De Investigación III Presentado por: ALEXANDER JOSE SANCHEZ TOVAR VICTOR LUIS VARGAS ROMO GISSELA ACOSTA LOPESIERRA Doctora: LAURA SALCEDO CORPORACION UNIVERSITARIA AMERICANA FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES PROGRAMA DE DERECHO BARRANQUILLA, SEPTIEMBRE 2014 Índice General Introducción. 1. Objetivos 1.1. Generales
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Escuela Fisiocracia
Fisiocracia La fisiocracia o fisiocratismo era una escuela de pensamiento económico del siglo XVIII fundada por Quesnay, Anne Robert Jacques Turgot y Pierre Samuel du Pont de Nemours en Francia. Afirmaba la existencia de una ley natural por la cual el buen funcionamiento del sistema económico estaría asegurado sin la
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Escuela Fisiocrática
Historia de la Escuela Fisiocrática Los fisiócratas surgieron a mediados del siglo XVIII, en Francia que por la época estaba sumida en graves problemas económicos y especialmente rezagados con respecto a Inglaterra. Surgieron como un grupo de intelectuales que propuso por primera vez un esquema coherente del funcionamiento del sistema
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Escuela Francesa
HISTORIA UNIVERSAL La época napoleónica (1799-1815) Es la desembocadura de la revolución en un poder personal mucho más férreo y absoluto que antes, en manos de un militar que se proclama cónsul y luego emperador dinástico hereditario. Ya en la época se planteó que eso liquidaba la revolución. Pero fue
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Escuela Francesa
INTRODUCCIÓN La escuela Francesa surgió en una época en la que se caracteriza por el surgimiento de los Estados modernos, con luchas internas contra el régimen feudal y externas contra la fuerzadel imperio y la ideología unificadora de la Iglesia Católica. Lo más característico de la escuela es la lucha
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Escuela Franciscana De Oxford
ESCUELAS FRANCISCANASDE OXFORD Escuela de Oxford o Escuela franciscana de Oxford es el nombre dado a un grupo de académicos medievales de la universidad de Oxford, ligados a la orden franciscana, dentro del marco de la escolástica tardía. Dedicados a varias ramas del saber, como la filosofía y la teología,
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Escuela Global O Simultanea
Método global o simultáneo: un aula a cargo de un maestro, el cual está al frente de hasta 100 alumnos, sistema análogo al que conocemos, en donde la clase de da de manera simultánea a todos los alumnos por igual. Método monitorial o mutuo: un aula con hasta 1000 alumnos,
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Escuela Hipocrática
Las escuelas de Medicina de la Grecia Clásica estaban divididas en dos tendencias fundamentales respecto a cómo se tenían que tratar las enfermedades. Por una parte, la escuela de Cnido se concentraba en el diagnóstico, mientras que la de Cos se centraba en el cuidado del paciente y el pronóstico.
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Escuela Hipocratica
Se origino en Grecia por las escuelas Cos y Cnido en el siglo v Una escuela bien definida e independiente del sacerdocio. Los médicos en esa época eran llamados iatros, y eran considerados como una especie de demiurgo u obreros útiles para el pueblo. Medicamentos los obtenían por medio de
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Escuela Historica
“Escuela Histórica Alemana.” La Escuela Histórica Alemana La Escuela Histórica del Derecho es una corriente doctrinal surgida en el Alemania durante el s.XIX, que afirma que el origen del Derecho ha de situarse en base a la evolución histórica de un determinado pueblo, cuyo espíritu se manifestaba originariamente en forma
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Escuela Histórica Del Derecho
1. Introducción El jurista alemán Federico Carlos von Savigny, es uno de sus máximos exponentes, su preocupación: negar la adopción de un código napoleónico en Alemania, y lograr la unificación de Alemania. En el presente ensayo abordaremos temas de gran controversia incluso hoy en nuestros días como es el tema
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Escuela historica del derecho
El historicismo es una corriente filosófica basada en las ideas de Benedetto Croce y Leopold von Ranke, ellos pretendían dar una explicación a la realidad desde el punto de vista histórico. Realizan sus estudios a través del método filológico, el cual consiste en examinar los documentos escritos oficiales, con el
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Escuela historico y cultural de Vygotsky
Resultado de imagen para ieu Nombre: MARÌA ANGÉLICA PERALTA ANTONIO Grupo: 068 Materia: PSICOLOGÍA DEL APRENDIZAJE Docente: Dr. MIGUEL ERASMO ZALDIVAR CARRILLO Nombre de la actividad: ENSAYO DEL TEMA HISTORICO Y CULTURAL DE VYGOTSKY OAXACA, OAXACA DE JUÁREZ A 05 DE ENERO DEL 2018 ESCUELA HISTORICO Y CULTURAL DE VYGOTSKY
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ESCUELA HISTORISISTA
ESCUELA HISTORISISTA La ciencia jurídica moderna tiene tres grandes centros de desarrollo: Alemania con la escuela histórica del Derecho; Francia con la escuela de la exégesis; Inglaterra con la jurisprudencia analítica. Las tres parten del Derecho positivo. La ciencia del Derecho no construye su objeto como sucedió con el derecho
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Escuela Hitorica
Orígenes Pese a que muchos autores sitúan el comienzo de los primeros textos historicistas en los escritos de Niebuhr y Gustavo Hugo, se considera que el inicio de la escuela histórica ha de situarse a raíz de una polémica doctrinal surgida entre Savigny y Thibaut. Éste último publicaría en 1814
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Escuela Humanista
Escuela humanista Doctrina que se basa en la integración de los valores humanos. Surgió durante los siglos XV y XVI. Formas de humanismo Humanismo Cristiano: (Dignidad humana en su dimensión espiritual). Humanismo Marxista: (Entender al hombre desde el ámbito de la finitud). Humanismo Existencialista: Pensadores
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Escuela humanista.
Mos gallicus (humanismo jurídico). En el siglo XVI comienza una nueva era para el estudio del derecho romano como consecuencia de la repercusión del renacimiento en los estudios clásicos en el campo del derecho. Mi tema se refiere al destino que la historia posterior a la desaparición de Roma reservó
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ESCUELA HUMANISTICA DE LA ADMINISTRACION
ESCUELA HUMANÍSTICA DE LA ADMINISTRACIÓN TEORÍA DE LAS RELACIONES HUMANAS El humano relacionismo (Escuela de las relaciones humanas o administración humanística) aparece en los Estados Unidos en el año 1920 como un movimiento de oposición al cientificismo. Tiene su origen en la necesidad de humanizar a las empresas y el
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Escuela Indigena De Tijuana
Cualquier modelo didáctico que pretenda explicar y dirigir la práctica educativa ha de considerar, como un elemento esencial de su estructura, el conjunto de competencias profesionales que debe desarrollar el profesor. En este caso definir un nuevo modelo educativo basado en la Investigación. Para ser más concreto esto trata de
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Escuela industrial “Álvaro obregón” (hoy preparatoria Número 3) avenida Madero Félix U. Gómez ¿Cuándo fue inaugurado este edificio?
Escuela industrial “Álvaro obregón” (hoy preparatoria Número 3) avenida Madero Félix U. Gómez ¿Cuándo fue inaugurado este edificio? Las obras de construcción se iniciaron el 4 de octubre de 1928, cuando se colocó la primera piedra bajo la iniciativa del gobernador en turno. Aarón Sáenz Garza (1927-1931). La firma constructora
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ESCUELA INGLESA
ESCUELA INGLESA Escuela Inglesa: Sistema deportivo La Escuela Inglesa tiene su máximo representante en Thomas Arnold (1795-1842) y surge como reacción al excesivo academicismo imperante en la ecuación formal, donde el cultivo del intelecto era considerado como lo más importante respecto al desarrollo de lo corporal. Por todo ello este
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Escuela Inglesa
Escuelas Gimnasticas: Escuela Inglesa (Gran Bretaña) Esta nación contribuyó notablemente al desarrollo y mejoramiento del campo de la educación física y deportes, no solamente en su país, sino también en otras regiones del mundo. Una de las contribuciones de mayor relevancia al campo de la educación física fue la educación
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Escuela Inglesa De Mac Millan
Nursery School Inglesa o Escuela Inglesa de Mac Millan Biografías: • Rachel McMillan nació en Nueva York el 25 de marzo de 1859. • Margaret McMillan, nació al año siguiente el 20 de julio de 1860 Estas dos hermanas fueron pioneras de la educación temprana. Es probable que se desarrollaran
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Escuela Institucionalista
ESCUELA INSTITUCIONALISTA Época Hacia finales del siglo XIX se desarrolló en Estados Unidos una corriente de pensamiento que es conocida como la Escuela Institucionalista Americana. No tiene todas las características de una escuela de pensamiento propiamente dicha, ya que no existió una conciencia entre sus miembros de pertenencia a la
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Escuela Institucionalista
ESCUELA INSTITUCIONALISTA Época Hacia finales del siglo XIX se desarrolló en Estados Unidos una corriente de pensamiento que es conocida como la Escuela Institucionalista Americana. No tiene todas las características de una escuela de pensamiento propiamente dicha, ya que no existió una conciencia entre sus miembros de pertenencia a la
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Escuela Italiana - Derecho Internacional
ESCUELA ESTATUARIA ITALIANA Doctrinas estatutarias: Acurssio y la grande glosa Existieron escuelas muy importantes entre los siglos XIV y XVIII que dieron paso al derecho internacional privado que en la actualidad se conoce. Estas tienen por nombre Escuelas Estatutarias. Se desarrollaron en la escuela de los glosadores dentro de las
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Escuela Jónica
LA ESCUELA JÓNICA Sin contar la escuela o secta de los sofistas, la cual puede considerarse como la transición al segundo período helénico iniciado por Sócrates, el primer período de la Filosofía griega abraza cuatro escuelas principales, que son la jónica, la itálica o pitagórica, la eleática y la atomística,
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ESCUELA JONICA
Escuela Jónica y sus representantes Floreció durante el siglo VI a. C. en las colonias griegas de Jonia (la costa mediterránea de la actual Turquía). Sus principales representantes fueron los filósofos de la escuela de Mileto (Tales, Anaximandro y Anaxímenes) y Heráclito de Éfeso. Su rasgo más común, la visión
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Escuela Kenesiana
E. Escuela Neoclásica La economía clásica partía del principio de escasez, como lo muestra la ley de rendimientos decrecientes y la doctrina malthusiana sobre la población. A partir de la década de 1870, los economistas neoclásicos como William Stanley Jevons en Gran Bretaña, Léon Walras en Suiza, y Karl Menger
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ESCUELA KEYNESIANA
INTRODUCCION La economía se define como la actividad humana que realiza el hombre con el fin de satisfacer sus necesidades, aplicando la ley del mínimo medio, con la que se busca mayor rendimiento a menor esfuerzo. En la economía se presentan de terminados procesos denominados: producción, consumo, cambio y circulación
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Escuela Keynesiana
ESCUELA KEYNESIANA Escuela basada teóricamente en la ideas de John Maynard Keynes, las cuales dan poder a las instituciones para así evitar caídas tanto en los Estados como en las economías. Este pensamiento se funda más o menos en 1936 en respuesta a la gran depresión de 1930 y se
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Escuela Keynesiana
Escuela postkeynesiana La escuela Post-keynesiana es una escuela o enfoque de la economía basada en las ideas de John Maynard Keynes. Difiere de la interpretación de las ideas de Keynes, de la escuela keynesiana y de la escuela neokeynesiana en diversos puntos entre los que podríamos destacar estos tres: •
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Escuela Keynesiana
Escuela Keynesiana En este breve ensayo daremos a conocer algunos de los puntos más importantes que da a conocer el principal autor y fundador de la escuela keynesiana John Maynard Keynes. El sistema de ideas keynesiano es una de las escuelas más significativas del pensamiento económico y hoy en día
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ESCUELA KEYNESIANA
ESCUELA KEYNESIANA KRISTIAN HIDALGO ANDRES MARIÑO SEBASTIAN RUIZ FUNDACION UNIVERSITARIA UNINPAHU FACULTAD DE CIENCIAS ECONOMICAS Y ADMINISTRATIVAS COMERCIO Y NEGOCIOS INTERNACIONALES BOGOTÁ 2015 CONTENIDO 1. Objetivos 2. Introducción 3. Contexto histórico 3.1 Características generales de la escuela 3.2 Economía 3.3 Eventos históricos 3.4 Desarrollos posteriores 4. Fundamentos teóricos 4.1 Principales
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