Historia

Esta sección contiene muchos documentos sobre la historia del mundo y la historia de las naciones que son muy útiles para realizar Investigaciones sobre temas diversos.

• UNIDAD DIDACTICA BLOQUE 3 HISTORIA 1

  DELFIN08UNIDAD DIDÁCTICA BLOQUE 3 HISTORIA I Grado: 2º Grupo: BLOQUE III: DE MEDIADOS DEL SIGLO XIX A MEDIADOS DEL SIGLO XX (A 1920) TEMA 1.1: Panorama del período. SUBTEMA: Expansión del imperialismo en el mundo. Constitucionalismo, Nacionalismo y unificación nacional. Las transformaciones científicas, tecnológicas y culturales. Las alianzas europeas y

• UNIDAD DIDACTICA EJEMPLO

  xavicarrioniPROFR.(A): N° DE CLASES: ASIGNATURA: ZONA: GRADO: TERCERO GRUPO ( S) : A FECHA DE INICIO-TERMINO: DIC 2011-ENE 2012 SECTOR: TEMA: 3.1 INNOVACIÓN TÉCNICA PARA EL DESARROLLO SUSTENTABLE CONCEPTOS RELACIONADOS: Impacto ambiental, Sistema Técnico, Costo ambiental SUBTEMAS: Una visión prospectiva de la tecnología: escenarios deseables. PROPÓSITOS: 1. Valorar el papel

• UNIDAD DIDÁCTICA I:

  wolsfganEL POBLAMIENTO DEL TERRITORIO VENEZOLANO EN LA EPOCA PREHISPÁNICA, HASTA LA LLEGADA DEL IMPERIO ESPAÑOL Los geólogos afirman que hace entre 280 y 225 millones de años, las zonas de la Tierra que se había separado anteriormente se unieron en un continente único llamado Pangea. Además, opinan que hace unos

• Unidad Didactica Semana De La Independencia

  tatiana34Unidad Didáctica: SEMANA DE LA INDEPENDENCIA: 9 DE JULIO Destinatario: sala de 4 años Fecha: Del 1 al 12 de Julio. Duración: 12 días aproximadamente. Justificación del recorte: De acuerdo a los contenidos de la planificación anual, se realiza este recorte de los hechos acontecidos en la época colonial, porque

• UNIDAD DIDACTICA “MUSEO DE ARTE BENITO QUINQUELA MARTÌN”

  Paula CuellarUNIDAD DIDACTICA “MUSEO DE ARTE BENITO QUINQUELA MARTÌN” Fundamentaciòn: Hemos seleccionado el recorte del museo de arte Benito Quinquela Martìn,porque surge del proyecto institucional denomidado” “ consideramos importante que los niños tomen conocimientos acerca de que hay y cómo son los museos de arte, En el cual a través del

• Unidad Didáctica: "Visitamos El Museo De Luján Enrique Udaondo"

  laflacusilvanaUnidad Didáctica: “Visitamos el Museo de Luján Enrique Udaondo” Contenidos: Ambiente natural y social: -Reconocimiento y valoración de algunas formas en que el pasado se manifiesta en el presente, por ejemplo a partir de objetos que conservan los museos, placas, estatuas y monumentos, edificios históricos, etc. Actividades: Previas a la

• Unidad educativa

  douglasmiguel17Unidad Educativa ‘’Carrera Sanchez Bruno’’ Resultado de imagen para logotipo de carrera sanchez bruno Nombre: Denisse Rodriguez profesora: Griselda Quimi 2015Curso: 8vo ‘’C’’ fecha de entrega:22 de septiembre del 2015 Tema: Plantas y animales que habitan en las zonas desericas del ecuador Plantas Cactus Tamarisco Chuquiraguas Grama Rosa del desierto

• UNIDAD EDUCATIVA PARTICULAR MANABI TECNOLOGICO

  joselin03UNIDAD EDUCATIVA PARTICULAR MANABI TECNOLOGICO https://fbcdn-profile-a.akamaihd.net/hprofile-ak-frc3/v/t1.0-1/p320x320/999170_475309949234999_1450592666_n.jpg?oh=c14ce7f0bfbafbc05e6da506c8a89664&oe=5877BEE5&__gda__=1487568548_16923406d7b6bc809dd522542f23525a ENCUESTA Esta encuesta tiene como objetivo identificar el nivel de información que tienen los estudiantes del Segundo de bachillerato acerca de las Infecciones de transmisión sexual (ITS) y su prevención. Esta encuesta es voluntaria y anónima. Agradecemos su colaboración. Edad:___ Sexo: F___ M___ 1.-

• Unidad Educativa Sebastian Echeverria Lozano

  marielyruddREPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION UNIDAD EDUCATIVA SEBASTIAN ECHEVERRIA LOZANO Mi Linda Escuelita Autor: Nohaly Guerrero 3ro “B” Valencia, Mayo 2015 Mi Linda Escuelita Mi escuela se llama Unidad Educativa “Sebastián Echeverría Lozano” y fue fundada el 28 de mayo de 1965, surgió en

• Unidad Genetica De La Evolucion

  Esquema. 1. Poblaciones. 2. Estabilidad de la población. 3. Factores que afectan la estabilidad de la población. a. Deriva génica. b. Flujo genético. c. Mutaciones. d. Selección natural. 4. Tipos de selección natural: a. Selección estabilizadora. b. Selección directriz. c. Selección disruptiva. 5. Variabilidad genética. 6. La variabilidad genética de

• Unidad Historia de Chile

  conejitadafneI Unidad Historia de Chile Construcción de una Identidad Mestiza Características Generales: • El hombre no es originario de América • Los primeros americanos eran Homo Sapiens, cuya aparición en América se calcula alrededor de 40.000 años atrás • Geológicamente se ha comprobado que Asia y América estuvieron unidas a

• UNIDAD I COMERCIO INTERNACIONAL

  kaimortssUNIDAD I COMERCIO INTERNACIONAL Es el intercambio de bienes y servicios del cual se realizan la compra y venta entre personas o empresas e diferentes países. Donde los sujetos son demandantes y oferentes como son: empresas, familias, gobierno, etc. NIVELES El comercio multilateral es la participación de la mayoría de

• UNIDAD I CUESTIONES DE CONCEPTO Y MÉTODO

  marielcatsUNIDAD I CUESTIONES DE CONCEPTO Y MÉTODO Investigue y escriba algunas de las Instituciones jurídicas de las diversas culturas que ocuparon la península Ibérica antes de constituirse el reino de España. Lo que actualmente es la península española estaba habitada en tiempos prehistóricos por el pueblo Ibero cuya procedencia se

• UNIDAD I DESARROLLO HISTORICO DEL CONCEPTO DE GEOHISTORIA

  Sarai HerreraREPÚBLICA BORLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL “RAFAEL MARIA BARALT” VICERRECTORADO ACADEMICO PROGRAMA ADMINISTRACIÓN Imagen relacionada UNIDAD I DESARROLLO HISTORICO DEL CONCEPTO DE GEOHISTORIA Integrantes: San Fco, Noviembre 2017 ESQUEMA 1. Definición de las Nociones de Geografía, Historia y Geopolítica en la

• Unidad I Economía

  PatoDOUNIDAD I Concepto de economía Es el estudio de cómo los hombres o sociedades deciden emplear sus recursos escasos o económicos. La economía es una disciplina que trata del crecimiento y desarrollo material y pretende resolver el problema económico: Qué?, Cómo?, Para quién? y Cuánto producir?. Es el estudio del

• Unidad I La Importancia De La Dinámica Social

  rodrils699IMPORTANCIA DE LA DINÁMICA SOCIAL Jaime Rodrigo Lazzeri De Gress 1er. cuatrimestre de administración. El hombre es un ser social, aprendizaje, costumbres, comportamientos o relaciones llevan al hombre a la vida que entendemos como humana, el hombre como especie es débil en sí mismo y ha sobrevivido gracias a su

• UNIDAD I MODELOS PROBABILISTICOS

  giselardzpCUDERNO ELECTRONICO ESTADISTICA II INTEGRANTES: APRIL I. MENDOZA PEÑA GISELA RODRIGUEZ PIÑA CITLALI Y. ROJAS CASADOS DOCENTE: GLORIA A. OLGUIN ZUÑIGA LIC. COMERCIALIZACION 4°A REYNOSA, TAMPS. UNIDAD I MODELOS PROBABILISTICOS 9 Enero del 2017 1. Concepto y ejemplo de modelo uniforme discreto Tenemos esta distribución cuando el resultado de una

• Unidad I- Cultura E Identidad Nacional

  chofnene10Breve historia de México Orígenes • 50,000 a. C. Los primeros pobladores de América llegaron de Asia por el estrecho de Bering. • 12,000 a. C. Hombre de Tepexpan. Sus restos son los más antiguos encontrados en México. • 9,000 a. C. Comienza la domesticación del maíz. • 7,000 a.

• UNIDAD I: ASPECTOS LEGALES Y SEGURIDAD DE LA NACIÓN

  DalesmUNIDAD I: ASPECTOS LEGALES Y SEGURIDAD DE LA NACIÓN 1.3.- Ley Orgánica de la Fuerza Armada Nacional: a.- Evolución Histórica de la Fuerza Armada Nacional: Una de las reformas más importantes emprendidas durante el régimen de Gómez es la de las Fuerzas Armadas Nacionales, la cual se inicia en 1910

• UNIDAD I: EL ESTUDIO DE LO REGIONAL PARA LA EXPLICACIÓN DE LO NACIONAL

  claudiaespinozaACTIVIDAD UNIDAD I: EL ESTUDIO DE LO REGIONAL PARA LA EXPLICACIÓN DE LO NACIONAL Tema 1. Región y regionalidad Culiacán, Sinaloa Colhuacán Culiacán es un vocablo náhuatl compuesto de Col-hua-can o Cul-hua-can que significa “lugar de los que adoran al Dios Coltzin”. Existe, sin embargo, discrepancia entre los historiadores, respecto

• Unidad I: Fundamentos de mecánica de Fluidos en la Agroindustria

  joselyn lizarraga seguraClase Práctica Número 4 Asignatura: Mecánica de Fluidos Unidad I: Fundamentos de mecánica de Fluidos en la Agroindustria 1. Objetivos: 1. Realizar los procedimientos correctos para determinar caudal, velocidad, tamaño de tubería mediante el balance de masa y energía. 2. Fomentado el respeto, espirito crítico a través de la participación

• UNIDAD I: LAS GRANDES INTERPRETACIONES DE LA HISTORIA

  GUSCINSECRETARIA DE EDUCACIÓN GUERRERO SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR DIRECCIÓN GENERAL DE OPERACIÓN DE SERVICIOS DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR SUBDIRECCIÓN DE FORMACIÓN DOCENTE DEPARTAMENTO DE APOYO ACADÉMICO CICLO ESCOLAR 2015-2016 LOGO_DESARROLLO_EDUCATIVO_JUSTO_SIERRA LICENCIATURA: HISTORIA UNIVERSAL. NOMBRE DEL ALUMNO: TESTA CISNEROS GUSTAVO ADOLFO. NOMBRE DEL MAESTRO (A): GLORIA

• Unidad I: Las nuevas corrientes educativas en el mundo.

  flakiithamoxaIntroducción En el mundo uno de los aspectos más importantes es a tomarse en cuenta es la educación, ya que de esta dependen otras cuestiones, relaciona a una infinidad de conexiones. Educar no es una tarea fácil por lo que ha sido necesario a conforme pase el tiempo el ir

• UNIDAD II -TEORIAS DE LA CREACION Y ORIGEN DEL HOMBRE-

  luzmaria_651PANSPERMIA: Según Svante Arrhenius la vida llegó a la Tierra en forma de esporas y bacterias provenientes de un planeta que ya existía. TEORIA DE OPARIN-HALDANE: De acuerdo con esta teoría en la Tierra primitiva había determinadas condiciones de temperatura así como radiación del sol, que afectaron las sustancias que

• Unidad II El Proceso De Ordenamiento Territorial Ambiental En El Contexto Nacional.

  Rubdarys1) ANTECEDENTES DEL PROCESO DE ORDENAMIENTO TERRITORIAL AMBIENTAL DEL ESPACIO GEOGRAFICO VENEZOLANO La Historia De La Ordenación Territorial Venezolana De Los Últimos Años Estuvo marcada por una progresiva disminución de la función de planificación del Estado, una excesiva centralización de funciones en manos de instancias del Poder Central y una

• Unidad II Geografia

  Nirzimarilian1.-LA TIERRA COMO UN SITEMA El planeta tierra es un sistema porque depende de lo que pase dentro del planeta o fuera de el para seguir funcionando normalmente o seguir cumpliendo su objetivo si alguna de estas partes dejase de funcionar correctamente seguramente el planeta tendría cambios leves graves muy

• UNIDAD II LOS SISTEMAS Y CORRIENTES DE ORGANIZACIÓN ECONOMICA

  ariana1UNIDAD II LOS SISTEMAS Y CORRIENTES DE ORGANIZACIÓN ECONOMICA 2.1 SISTEMAS DE PRODUCCIÓN Sistema de producción Es aquel sistema que proporciona una estructura que agilízala descripción, ejecución y el planteamiento de un proceso industrial. Estos sistemas sonlos responsables de la producción de bienes y servicios en las organizaciones. Losadministradores de

• UNIDAD II. EL CURRUCULUM EN LA EDUCACION BASICA

  UNIDAD II. EL CURRUCULUM EN LA EDUCACION BASICA Propósito: Que el profesor-alumno comprenda la importancia de la educación básica y de los diferentes niveles de concreción del diseño curricular. ACTIVIDAD PREVIA: Elabore un escrito donde a partir de su experiencia y de los conocimientos adquiridos en los cursos - anteriores

• UNIDAD II. FORMACIÓN DOCENTE, RELIGIÓN Y EDUCACIÓN

  MarianilocaUNIDAD II. FORMACIÓN DOCENTE, RELIGIÓN Y EDUCACIÓN LECTURAS: La formación de maestros en las Escuelas Normales y El maestro y el discurso pedagógico del estado* Esta lectura que nos presenta el autor Meneses nos habla de una etapa muy especifica que viene siendo sobre la época donde gobernó Echeverría, el

• UNIDAD II. PERSPECTIVAS DE ANALISIS DE LA GEOHISTORIA

  lilymarlopez23UNIDAD II. PERSPECTIVAS DE ANALISIS DE LA GEOHISTORIA 1. Distintas perspectivas de análisis espacio-tiempo 1. Elementos naturales Lo que la misma naturaleza nos brinda, ejemplo: agua, aire, sol, plantas, animales, etc. Aquellas porciones del espacio geográfico que se encuentran bajo un orden administrativo llevan el nombre del territorio, conformado por

• UNIDAD II: Algunas Concepciones, Teorías Y Funciones De La Historia.

  larissagomez22• La definición etimológica de historia. La palabra historia deriva del griego ἱστορία (léase historia, traducible por "investigación" o "información", conocimiento adquirido por investigación), del verbo ἱστορεῖν ("investigar"). De allí pasó al latín historia, que en castellano antiguo evolucionó a estoria (como atestigua el título de la Estoria de España

• UNIDAD III

  casateCLIMATICA, LAS POBLACIONES RURALES Y URBANAS, LA VEGETACION Y FAUNA, PERMITIRAQUE MAS TARDE EL NIÑO IDENTIFIQUE LA FORMA EN QUE INTERACTUAN. POR ELLOS INTERESA QUE LOS NIÑOS IDENTIFIQUEN LAS FORMAS EN QUE LOS ELEMENTOS DEL PAISAJE ESTAN REPARTIDOS DE LUGAR. EL ALUMNO PORDRA DIFERENCIAR QUE EN MEXICO EXISTEN DIFERENTES CLIMAS,

• UNIDAD III AMBIENTAL

  Tared3.1 La Ley General de Equilibrio Ecológico y Protección al Ambiente La LGEEPA se publicó en el DOF el 28 de enero de 1988. Sufrió reformas en 1996 para adicionarle, entre otros aspectos, elementos importantes como “el derecho de toda persona a disfrutar de un medio ambiente sano y adecuado”,

• UNIDAD III INTERVENCION ERGONOMICA DESDE LA PERSPECTIVA DEL ANALISIS DE LA TAREA

  ricardo0202UNIVERSIDAD DE CARTAGENA FACULTAD DE ENFERMERIA PROGRAMA DE SALUD OCUPACIONAL A DISTANCIA CNV GUIA PARA EL DESARROLLO DE LA MESA REDONDA UNIDAD III MODULO: ERGONOMIA TEMA: UNIDAD III INTERVENCION ERGONOMICA DESDE LA PERSPECTIVA DEL ANALISIS DE LA TAREA FECHA: sábado 16 de abril de 2016 HORA: A1= 10:20 am a

• UNIDAD III LENGUA Y CULTURA EN LA ESCUELA INDÍGEN

  persa16UNIDAD III LENGUA Y CULTURA EN LA ESCUELA INDÍGENA INTRODUCCIÓN México es una región con una gran diversidad de pueblos indígenas. Culturalmente se distinguen dos grandes regiones: Mesoamérica y Oasisamérica, pero cada una de ellas se compone de regiones con características distintivas, los pueblos indígenas hablan 51 lenguas que se

• UNIDAD III: EXPERIENCIAS DE ACCESO Y CONECTIVIDAD A LAS TICS EN VENEZUELA

  yurbi1401UNIDAD III: EXPERIENCIAS DE ACCESO Y CONECTIVIDAD A LAS TICS EN VENEZUELA Infocentros En el año 2007 se crea la Fundación Infocentro instituida por Decreto Presidencial No. 5.263, publicado en la Gaceta Oficial de la República Bolivariana de Venezuela No. 38.648 de fecha 20 de Marzo de 2007. Son espacios

• Unidad Integrado 2 Entorno Socioeconomico

  car0468Integradora 2 entorno socioeconomic La Revolución Mexicana es el movimiento armado iniciado en 1910 para terminar la dictadura de Porfirio Díaz y que culminó oficialmente con la promulgación de la nueva Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos de 1917. Al inicio del mandato de Porfirio Díaz se dieron sublevaciones

• Unidad Integradora

  praim323Poder Presidencial y Recursos Nacionales Introducción. El sistema presidencial se caracteriza por el principio de separación de poderes en donde el presidente es designado por el sufragio universal, nombra y remueve a sus ministros y éstos no son responsables ante al parlamento. En términos históricos, la institucionalización del ejercicio del

• Unidad L La Comunicacion

  mani23ACTIVIDADES UNIDAD I: La Educación a distancia: conceptos y características I. Realiza una lectura reflexiva y elabora informe de lectura dando respuesta a las siguientes interrogantes. 1- ¿A quiénes ha brindado oportunidades de estudio la educación a distancia? ¿Por qué? A las persona adulta jóvenes mayores de 18 anos brinda

• Unidad Ll. Formación Docente, Escuela pública Y Desarrollismo: 1940-1970.

  marvikUnidad ll. Formación docente, escuela pública y desarrollismo: 1940-1970. En estos temas me parecieron muy interesantes ya que se comprenden los factores que incidieron en la orientación de la escuela pública mexicana la concepción de la formación docente, en el marco socio histórico de la unidad nacional y del desarrollismo.

• Unidad Lucha Y Batalla

  daneizaLos principales objetivos de un profesor deben ser: que sus alumnos aprendan y además aprueben los diferentes niveles en los que está dividida la educación. El profesor actual debe tener ciertas características que le permitan tener un desempeño eficiente y productivo en su sala de clases, algunas de estas características

• Unidad Nacional

  PrincesitajoceLA UNIDAD NACIONAL. Las consecuencias de la segunda guerra mundial obligaron a México a modificar su proyecto de desarrollo. Se inicio el periodo de sustitución de importaciones, el crecimiento económico sostenido, la generación de empleos, migración creciente hacia las, ciudades y un alineamiento con los aliados en contra de eje

• Unidad Nacional

  nellyarmPROYECTO DE "UNIDAD NACIONAL"( 1942-1970) Algunos mexicanos aún creen que el país a partir de muchos años atrás no ha tenido un gran progreso en diversos aspectos. Pero considero que existen similitudes con siglos anteriores y el actual ya que las discusiones son muy parecidas, pero el contexto histórico, las

• Unidad nacional

  anamaestre123Unidad nacional: Concepto sociológico y psicológico que se expresa en sentimientos, emociones y pasiones, materializados a través de símbolos patrios y elementos semióticos y culturales que vinculan a las personas de un determinado conglomerado social. La Nación, está formada por todas aquellas personas vinculadas íntimamente por medio de esos símbolos,

• Unidad Número 4: El periodo de las transformaciones estructurales

  Cuarentena GayplaysCOLEGIO POLIVALENTE CAMILO HENRÍQUEZ PROF.: DAVID FUENTES-VALERIA ARENAS DEPARTAMENTO DE HISTORIA G. Y C. SOCIALES CURSO: 4° MEDIO A-B ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE REMOTO N° 2 Cuarto Medio “A”-“B”-Historia. Lección: Gobierno de Salvador Allende (1970-1973). FECHA: 20-03-2020. TEMA: Unidad Número 4: El periodo de las transformaciones estructurales. Lección: Gobierno de Salvador

• Unidad n°5: "La Revolución Francesa Y Los Derechos De Las Personas"

  andrearivPRUEBA DE HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES 8° Unidad n°5: “La Revolución Francesa y los derechos de las personas” Nombre: ___________________________________ Curso: 8° ____ Fecha: _______________ Puntaje máximo: 48 Puntos. Puntaje obtenido: _____________ Nota: ________________ Objetivos: Contextualizar la Revolución francesa en el devenir histórico de la humanidad. Establecer relaciones pasado

• UNIDAD PROFESIONAL INTERDISCIPLINARIA DE BIOTECNOLOGÍA DEPARTAMENTO DE CIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDADES

  KarinabmbINSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL UNIDAD PROFESIONAL INTERDISCIPLINARIA DE BIOTECNOLOGÍA DEPARTAMENTO DE CIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDADES ACADEMIA DE INTEGRACIÓN SOCIAL CARRERAS: Ingeniería en Alimentos, Ingeniería Ambiental, Ingeniería Biomédica,Ingeniería Biotecnológica, Ingeniería Farmacéutica UNIDAD DE APRENDIZAJE: Biotecnología y sociedad Nombre: Miranda Becerra Karina Berenice. Grupo:1LM3 Fecha:130217 Tarea 2 (Control de lectura). Modos de producción

• Unidad profesional interdisciplinaria de ingeniería y ciencias sociales y administrativas

  alexisgtcUnidad profesional interdisciplinaria de ingeniería y ciencias sociales y administrativas Palabras del Ing. Manuel Zorrilla Carcaño, Director General del Instituto Politécnico Nacional, durante el Acto de Colocación de la Primera Piedra de la UPIICSA. "Este día, 22 de enero de 1972, es una fecha memorable para la vida del Instituto

• UNIDAD UNO - LA DINÁMICA SOCIAL

  panchito1256DINAMICA SOCIAL UNIDAD UNO - LA DINÁMICA SOCIAL 1.1. Significado e importancia de la Dinámica Social * El desarrollo y evolución de la sociedad. * El paso de la sociedad de formas primitivas y formas desarrolladas. * Movimiento de los miembros de la sociedad en la producción, la ciencia, el

• Unidad uno de geohistoria y su desasrrollo

  RAULGARC12REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA logoUPEL Logo IMPM UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR INSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL DEL MAGISTERIO NÚCLEO ACADÉMICO TRUJILLO EXTENSIÓN ACADÉMICA BOCONÓ C:\Documents and Settings\{cpu}\Mis documentos\ll\mapa_estados y limites.jpg (ENSAYO) Tutor. Participantes. Esp. Raúl García Adelis Hernández C.I.: V-20.415.544 Jean Carlos Piñero C.I.: V-23.595.231 Leandro De Silva C.I.: V-18.471.645 Rubén

• UNIDAD UNO DERECHO PENITENCIARIO

  UNIDAD 1 Generalidades acerca del derecho penitenciario. Antecedentes La privación de la libertad como pena por la comisión de un hecho típico, antijurídico, culpable y punible (delito) es una técnica penal relativamente reciente. Hasta siglos después de la Edad Media imperaban los castigos corporales, los trabajos forzados y la pena

• Unidad Uno Mercadotecnia Upiccsa

  isaber1.-Concepto e importancia de la mercadotecnia • Para Philip Kotler, autor del libro "Dirección de Mercadotecnia":"Lamercadotecnia es un proceso social y administrativo mediante el cual grupos e individuos obtienen lo que necesitan y desean a través de generar, ofrecer e intercambiar productos de valor con sus semejantes" [1]. • Para

• UNIDAD V DERECHO REAL DE LA PROPIEDAD

  Abraham Jacob MayaUNIDAD V DERECHO REAL DE LA PROPIEDAD 8.1. Concepto clásico de la propiedad. 8.2. Antecedentes del derecho de propiedad. 8.3. Concepto de limitación. 8.4. Acciones de los propietarios. 8.5. De la apropiación de animales. 8.6. De los tesoros. 8.7. Del derecho de accesión. 8.8. Garantía constitucional de la propiedad. 8.9.

• UNIDAD V El Renacimiento

  HappiUNIDAD V El Renacimiento 1.- El descenso de la cultura occidental durante la Edad Media fue causado por circunstancias generales. ¿Cuáles fueron? 2.- Durante la Edad Media se presentan algunas épocas de “Pre-Renacimiento”. Señale cuáles fueron: 3.- ¿Entre qué años se manifiesta aquel gran acontecimiento cultural, que se refería al

• Unidad V Lógica del razonamiento - Definición, Estructura y Condiciones Generales

  Bishamon.yatoAdán Flecha – Romina González Delegados Derecho Unidad V Lógica del razonamiento - Definición, Estructura y Condiciones Generales: Razonamiento: es el acto del entendimiento por medio del cual se logran comparar dos o más juicios (conocidos), de los cuales se infiere otro nuevo juicio (desconocido), constituyéndose el raciocinio en la

• Unidad V. Actividad 13. Humano vs Humano

  Ana Barrón________________ Unidad V. Actividad 13. Humano vs Humano. Introducción. A medida que el ser humano evoluciona como especie, ha tomado cada vez mayor relevancia e influencia en el desarrollo sustentable, ya que, al incrementarse la población, se requieren de más recursos para satisfacer las necesidades básicas de la misma, lo

• Unidad Vecinal número 3

  diegopl_3puv3 LA IMPORTANCIA DEL ÁREA VERDE DENTRO DE LA AGRUPACIÓN DE VIVIENDAS, COMO LA UNIDAD VECINAL NÚMERO 3 Y ¿POR QUÉ NO SE CONTINUÓ CON ESTA TIPOLOGÍA DE VIVIENDA? 1. INTRODUCCIÓN Desde la época pre incaica el hombre siempre buscó emplazarse en zonas de fuentes naturales, por ejemplo cerca de

• UNIDAD VI: EL ARTE DE TRANSICIÓNAL SIGLO XIX

  zynttiaCARACTERÍSTICAS GENERALES DEL MOVIMIRNTOI DE INDEPENDENCIA: El 16 de septiembre de 1810 Miguel Hidalgo y Costilla, cura del pueblo de Dolores, en el actual Guanajuato, alzó la bandera de la rebelión demandando el fin del mal gobierno, pero sin desconocer el poder del rey español Fernando VII. A pesar de

• Unidad VIII. “Consolidación.”

  VanDrnUnidad VIII. “Consolidación.” Al observar depósitos de material muy suave situados en el fondo de una masa de agua, por ejemplo un lago, se nota que el suelo reduce su volumen conforme pasa el tiempo y aumentan las cargas por sedimentación sucesiva. A un proceso de disminución de volumen, que

• UNIDAD Y DIVERSIDAD DE EDUCACIÓN SECUNDARIA

  pezmeleINTRODUCCIÓN A principios del siglo XIX la educación primaria estaba enfocada en enseñar a leer, escribir y contar, pero la escuela primaria de Greard propone “enseñar todo el saber práctico” del que todo hombre tiene necesidad durante toda su vida, teniendo éste un enfoque enciclopédico. Por otra parte, la educación

• UNIDAD Y DIVERSIDAD DE LA ENSEÑANZA SECUNDARIA

  UNIDAD Y DIVERSIDAD DE LA ENSEÑANZA SECUNDARIA En realidad la enseñanza secundaria del siglo XIX yuxtaponía dos formaciones muy diferentes, aunque ambas adaptadas; por una parte, las humanidades clásicas sé bastaban a sí mismas o conducían a los estudios jurídicos; por otra, las clases preparatorias acogían a los aspirantes en

• UNIDAD Y DIVERSIDAD DE LA ENSEÑANZA SECUNDARIA ANTOINE PROST.

  bonygo74En 1880 existían a parte de la enseñanza especial dos enseñanzas secundarias: La enseñanza literaria cuya sanción normal era el bachillerato en letras y la otra. Las clases preparatorias para las grandes escuelas, que podían tener o no el bachillerato en ciencias. Los reformadores se alejan de la enseñanza científica

• Unidad Y Diversidad De La Evolución Histórica En La Sociedad.

  joelfullermUnidad y diversidad de la evolución histórica en la sociedad. La biología ha puesto de manifiesto cómo todas las poblaciones humanas descienden de un mismo grupo inicial (monofiletismo), poseen un origen común. A partir de esta unidad originaria, se produjo una diáspora y un proceso de diferenciación y de enfrentamiento

• Unidad1 Aa1

  Made21Historia de la computadora La primer persona en construir una máquina de calcular fue el francés Blaise Pascal (1642). Era una máquina mecánica que sólo servía para sumar. En 1666 Samuel Morbard crea una máquina para sumar y restar. Ya en 1674, el barón Gottfired Wilhelm von Leibniz construye en

• UNIDAD: BLOQUE III DINÁMICA DE LA POBLACIÓN

  nataliacarrillosSECRETARIA DE EDUCACIÓN PÚBLICA SECUNDARIA DIURNA No. 163 “FRANCISCO JAVIER MINA” PLAN BIMESTRAL CICLO ESCOLAR 2012-2013 4° PLAN BIMESTRAL. ASIGNATURA: GEOGRAFÍA DE MÉXICO Y EL MUNDO GRADO: PRIMER AÑO GRUPOS A, D, F. UNIDAD: BLOQUE III DINÁMICA DE LA POBLACIÓN EJE TEMÁTICO : COMPONENTES SOCIALES Y CULTURALES COMPETENCIA QUE SE

• Unidad: El mundo entreguerras.

  D MuñozUTP DISEÑO CLASE A CLASE: JUNIO 2012 . Nivel: NM1 Subsector: Historia y Ciencias Sociales. Unidad: El mundo entreguerras. Objetivos Fundamentales Verticales: * Comprender que las Guerras Mundiales tuvieron características distintivas sin precedentes dada su escala planetaria, la movilización de la población civil, el número de víctimas, la tecnología utilizada

• Unidad:1 Actividad: Evidencia de aprendizaje. Aportación de mi región a la economía nacional

  javiercalo1991C:\Users\javier\Documents\logoUnADM.png Materia: Contexto Socioeconómico de México. Unidad:1 Actividad: Evidencia de aprendizaje. Aportación de mi región a la economía nacional. ALUMNO: Javier Ortega Flores Matrícula: ES1421001395 Telemática 22/10/2014 ________________ Evidencia de aprendizaje. Aportación de mi región a la economía nacional. Temas elegidos: Educación y empleo. Instrucciones: 1. A partir de la

• Unidades de análisis

  Unidades de análisis La unidad de análisis corresponde a la entidad mayor o representativa de lo que va a ser objeto específico de estudio en una medición y se refiere al qué o quién es objeto de interés en una investigación. Por ejemplo: Debe estar claramente definida en un protocolo

• Unidades De Medición

  humbert2509buscando que atreves de nuestros productos la gente sienta que buscamos nuevas formas de elaborar pan y sobre todo que nuestra elaboración de pan es un proyecto único y es por eso que elaboramos pan de caja, la cual es un poco más barata y sobre todo mucho más sabrosa.

• Unidades De Medida

  BerklinUnidades de medida. Conversiones. | Autor: Elquimico En este artículo queremos mostrar algunas unidades muy usadas en los cálculos de Física y Matemática. Principalmente como se hacen las conversiones de unidades entre ellas. La lectura es muy sencilla. Si queremos saber las equivalencias de una unidad primero leemos a la

• Unidades De Medida De Diferentes Culturas

  valeriaobUNIDADES, INSTRUMENTOS Y FORMAS DE MEDIDA DE DIFERENTES CULTURAS •Antigua Grecia Las Unidades de medida de la antigua Grecia se conformaron, en general, de acuerdo a las Unidades de medida en el Antiguo Egipto, y constituyeron luego la base de las Unidades de medida de la antigua Roma. -Longitud Las

• UNIDADES DE MEDIDAS MAYAS

  omarosoy2kUNIDADES DE MEDIDA MAYAS En el campo de la arquitectura reza "el hombre es la medida de todas las cosas" y mediante sus dimensiones corporales se establecieron los primeros patrones de medida en diversas culturas. Así por ejemplo los egipcios, hebreos, griegos y romanos ocuparon este sistema para determinar sus

• Unidades de tiempo menores y mayores que el año

  carlos05xx1.- Unidades de tiempo menores y mayores que el año 1: Alberto nació el 1-11-86 y Teresa el 7-2-87. ¿Quién de los dos es mayor? ¿Qué mes cumplen los años cada uno? ¿Qué mes es más largo? R: Alberto es mayor Alberto en noviembre teresa en febrero Noviembre es más

• Unidades Didacticas

  facebbookIntroducción Que es la unidad didáctica pues es la interrelación de todos los elementos que intervienen en el proceso de enseñanza-aprendizaje con una coherencia interna metodológica y por un periodo de tiempo determinado y la Unidad de programación y actuación docente configurada por un conjunto de actividades que se desarrollan

• Uniddes De Medida Y Su Interprtacion Ficica Loas Por Este Sitio

  7183420553296Unidades de medida y su interpretación física. Una unidad de medida es una cantidad estandarizada de una determinada magnitud física. En general, una unidad de medida toma su valor a partir de un patrón o de una composición de otras unidades definidas previamente. Las primeras se conocen como unidades fundamentales,