Escrito Breve Sobre Lo Aprendido En El Curso De Escuela Y Contexto Social, Y Iniciación Al Trabajo Escolar.

Escrito breve sobre lo aprendido en el curso de escuela y contexto social, y iniciación al trabajo escolar.

Aprendí que el jardín de niños consta de diversas características como los es su entorno, su contexto (rural, urbano, urbano marginado, zonas indígena), los modismos que se presentan, y la diversidad de gente que se puede encontrar hay.

También aprendí a comprender en que consistía la labor de una educadora ya que no solo es el echo de entretener a los niños supe que todas las actividades que realiza la educadora tienen un fin didáctico para el buen desarrollo de sus alumnos.

Aprendí q el preescolar no solo esta regido por la educadora, si no que cuenta con una directora, personal de intendencia, barias educadoras, maestros extra curriculares (maestro de música, educación física, ingles etc.), y gente de apoyo, aun que es importante saber que estos servicios pueden variar ya que hay jardines unitarios, vinarios, y completos, esto se debe al progreso de el lugar donde se encuentra ubicado y al capital asignado con el que este cuenta el jardín de niños, y también el tiempo que tiene laborando el jardín y el numero de niños que hay se presentan.

También aprendí que es muy importante la comunicación entre educadora y padres de familia tanto para el apoyo de los niños como para la escuela, ya que si este laso existe los padres de familia suelen apoyar a las educadoras, este caso mas se presenta en jardines donde no cuentan con tantos servicios y se necesita de su apoyo, tomado en cuenta que también hay limites, ya que no pueden llegar los padres de familia a querer a garrar un papel que no les corresponde, pero eso ya lo determina la educadora por que es ella la que pone los limites.

Algo que no hay que dejar pasar es en que consiste la jornada de trabajo de una educadora ya que este empieza desde que firma su hora de entrada y se prepara con su material para trabajar con los niños los pasos que sigue a veces varían dependiendo al tiempo con el que se cuenta y las actividades que ella quiere aplicar, hasta que termina la jornada y los niños se van con sus respectivos padres y firma su hora de salida. La maestra debe llevar consigo una planeación que consiste en un apoyo para ella y le sirve como una guía, esta se encuentra integrada por un protocolo que consiste en aplicar la actividad por pasos y evaluar el logro de esta y lo que llega a favorecer, también no hay que olvidar los tipos de materiales que en este se utilizan y las características que deben tener ya que la educadora necesita captar la atención de los niños con estos.

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