Las Tareas Escolares

LENGUAJE 1

EDAD: 0 -1 AÑOS.

TITULO: Repite sonidos que hacen otros.

QUE DEBE HACERSE:

A. Háblele mucho al niño, con frases de cariño en diferentes tonos de voz y estableciendo contacto cara a cara.

B. Cántele canciones al niño mientras lo chinea.

C. Este atenta a reforzar con caricias, gestos y palabras los arrullos, murmullos y balbuceos que el niño emite. hasta La edad de 1 año, si le es necesario .

D. Mantenga al niño en contacto con todo lo que le rodea al fin de que escuche los diferentes sonidos que se producen por ejemplo: el chorro del agua, una puerta que cierra.

E. Juegue con el niño : Preséntele figuras o juguetes con ilustraciones de animales y dígale al niño el perro hace gua, gua, el gato hace miau, miau, el pollito hace pío, pío etc.

F. Permítale al niño que lo imite repitiendo estos sonidos.

G. Emite el sonido que hace: El tren pus, pus, el carro, bun, bun, bun,

H. Invite al niño a que repita estos sonidos.

LENGUAJE 2

EDAD: 0 - 1 AÑOS.

TITULO: Repite La misma sílaba 2 ó 3 veces ( ma ,ma, ma.)

QUE DEBE HACERSE:

A. Repita los sonidos una y otra vez, en voz alta y luego en voz baja en el oído del niño.

B. Repita un sonido asociando con un juego, o un juguete, tal como: " chu, chu," " pum, pum ".

C. Después de que el niño repita el sonido, elógielo y repita el sonido que el ha echo.

D. Cuando el niño repita un sonido, por ejemplo " ma," imítelo inmediatamente repitiendo el sonido dos veces y aliente al niño a que repita los sonidos con usted.

E.

LENGUAJE 3

EDAD: 0 - 1 AÑOS.

TITULO: Responderá a los ademanes con ademanes.

QUE DEBE HACERSE:

A. Muéstrele al niño como hacer el ademan de decir adiós.

B. Dele ayuda física tomando La mano del niño en conjunto a ser el movimiento de adiós. Disminuyendo poco a poco La ayuda en La medida que el niño adquiere mas destreza, y alábelo cada vez que lo imite, con o sin ayuda.

C. Realice juegos con los hermanos haciendo que se van, anime al niño a que haga el ademan de adiós, ayudándole si necesita ayuda.

D. Una vez que el niño aprenda a hacer ademanes ( adiós, alíentelo a que lo haga en situaciones naturales al irse el papá, mamá etc.

E. Realice los pasos anteriores, con otro tipo de ademanes ( veni, aplaudir, decir no etc. )

F. Realice los pasos cuando hace el ademan no, mueva usted negativamente La cabeza al mismo tiempo.

G. Cuando le ofrezca un objeto extiéndaselo y permita que reaccione sacudiendo La cabeza o tratando de alcanzarlo.

LENGUAJE 4

EDAD: 0 - 1 AÑOS.

TITULO: Obedece una orden simple cuando va acompañada de ademanes.

QUE DEBE HACERSE:

A. Muéstrele al niño como obedecer La orden y luego ayúdelo físicamente a realizar todas las actividades. Dígale: " escucha, listo ", antes de darle La orden. Después de que el niño realice La actividad dirigida, diga: " que bien lo hiciste .

B. Otras actividades que e pueden incluir son las siguientes:

A. " dame las manos " y extienda usted sus propias manos.

B. " tira La pelota " y muéstrele como se hace La actividad extendiendo usted sus brazos para cogerla

C. " cierra La puerta " y señala La puerta.

D. " sentate y señala La silla.

E. " trae el ___________ " y señale el objeto.

LENGUAJE 5

EDAD: 0 - 1 AÑOS.

TITULO: Cuando se le dice " no ", deje de hacer La actividad que esta realizando, por lo menos momentáneamente, el 75 % de Las veces.

QUE DEBE HACERSE:

1. Diga la palabra " NO " firme y convincentemente, moviendo La cabeza.

2. Retírele La mano del niño mientras usted dice "no ", haciendo el ademán de " no " con La mano.

3. Golpee suavemente La mano del niño mientras usted dice " no ".

4. Elogie al niño cuando este reaccione al " no ". haga saber que usted esta complacida con el por obedecer su orden.

5. Pide a otros miembros de La familia que toque o haga algo delante del niño, a lo cual uno de los padres debe decir " no ". elógielo. Esto le muestra al niño una forma de comportamiento que el puede imitar y le permite prever las consecuencia.

6. Retira poco a poco los ademanes para que reacciones solamente al " no ".

LENGUAJE 6

EDAD: 0 - 1 AÑOS.

TITULO: Responde a preguntas simples con una respuesta no - verbal.

QUE DEBE HACERSE:

1. Invite al niño a que La imite : tocando, mirando o señalando.

2. Mientras usted le hace una pregunta como: " ¿ Donde esta tu pelota ? "camine con el niño hacia La pelota y dígale. " aquí esta tú pelota o tómele La mano mientras le pregunta: ¿ Donde tienes La nariz ? " colóque la manita o el dedo sobre La nariz y dígale: " aquí esta tú nariz muy bien ".

3. Disminuya La ayuda a medida que el niño adquiera destreza.

4. Cuando

...