Temas Variados

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• Juego y corporeidad PEP

  SIDNEY7u7El cuerpo en la escuela Función corporizante * En este texto al cuerpo se lo describe como “objeto y blanco de poder. El cuerpo que se manipula, al que se da forma, que se educa, que obedece, que responde, que se vuelve hábil o cuyas fuerzas se multiplican.” * La

• Juego Y Desapego. Ejercicios De Introspección.

  dazz_333Juego y Desapego Entre las posibles formas de interrumpir la cotidianeidad para detonar la actividad espontánea, se encuentran el sin sentido de lo absurdo y el ridículo, que permiten acceder a esa zona del inconsciente en que se localizan los instintos irracionales. Una manera de conseguir este desapego de la

• Juego y desarrollo

  camilapascualeEl término juego proviene del latín iocus, que significa algo así como broma, algo chistoso algo jocoso o divertido. Para el niño el juego es la manera en la que comienza a descubrir y conocer el mundo. Es una actividad que no tiene fin de sí misma, produce placer y

• Juego y Desarrollo Infantil Trabajo Práctico para Practicantes de Tercer Año

  Agostina PacinoJuego y Desarrollo Infantil: Profesora: Analia Mora Trabajo Práctico para Practicantes de Tercer Año Formato papel, en arial 12 tamaño carta. Entrega por pareja pedagógica Se solicita que citen la bibliografía utilizada tanto en el apartado especial como en el entrecruzamiento teórico al momento del análisis citando como corresponde tanto

• Juego Y Educacion Fisica

  alejandrosayrus Reflexiona y escribe sobre los conocimientos adquiridos en torno al juego tradicional y como considerar la idea de realizar una feria de juegos tradicionales. Los juegos tradicionales, los cuales tienen su origen hace muchos años, los mismos fueron inventados por los indígenas aunque no existe un concepto claro y

• JUEGO Y EDUCACIÓN FÍSICA

  Santa Fé Meléndez Michelle XimenaJUEGO Y EDUCACIÓN FÍSICA. “JUEGO DISEÑADO PARA PRESENTARLO FRENTE A AL GRUPO” “Gallinitas guiando a los pollitos” Este juego va dirigido a: Primaria alta y baja. (Dividido en grupos medianos) Aprendizaje esperado: * Motricidad: desarrollo óptimo de las habilidades del infante. * Lateralidad: conocimiento acerca de su ubicación espacio temporal.

• JUEGO Y ENSEÑANZA EN LA EDUCACIÓN INICIAL: DISCUSIONES E IDEAS.

  alfonaleJUEGO Y ENSEÑANZA EN LA EDUCACIÓN INICIAL: DISCUSIONES E IDEAS. Datos de la Institución: * Nombre: Jardín de Infantes “José Ingenieros” * Teléfono: (0353) - 4525915 * Localidad: Villa María * Departamento: General San Martín * Dirección de Nivel a la que pertenece: Dirección General de Educación Inicial y Primaria.

• JUEGO Y LA TERAPIA OCUPACIONAL

  Helena Huenuñanco GomezJUEGO Y LA TERAPIA OCUPACIONAL “Lo universal es el juego y corresponde a la salud: facilita el crecimiento y por tanto conduce a las relaciones de grupo”(Winnicott) Solo en el juego, el niño puede crear y usar toda su personalidad. El juego desempeña un papel fundamental en: * El desarrollo

• JUEGO Y RECREACIÓN: JUEGUERO

  Luisina SparacinoJUEGO Y RECREACIÓN: JUEGUERO Prof: Emmanuel Álvarez Manzano Alumna: Luisina Sparacino 44.195.309 1º año B 1. NOMBRE: Baile en pareja EDAD: 12 años para arriba DESARROLLO: Se debe armar una pareja para acompañarse en el baile y desenvolverse, y cada cierto tiempo cambiar de pareja a otra, así sucesivamente. OBJETIVO:

• JUEGO Y SU METODOGIA

  margafuentevillaTarea para JYM02 Determinación del modelo lúdico en la intervención educativa. Planificación de actividades lúdicas En esta unidad hemos visto qué es el Modelo Lúdico, su metodología y la importancia de la seguridad emocional en esta Etapa, la importancia del saber hacer y el saber estar, del Técnico Superior de

• Juego Yactualidad

  dabreLectura: “JUEGO Y ACTUALIDAD” Como bien sabemos, el juego ocupa un papel muy importante en el desarrollo del niño y el la lectura nos menciona acerca del juego cara que relaciona el niño con su madre y así nosotros como docentes darnos cuenta del impacto y junto con el desenvolvimiento

• JUEGO YUPANI RUMICHAKUNA

  Lisbeth Bazan MedinaTÍTULO DEL JUEGO: ¡YUPANI RUMICHAKUNA! En qué consiste… El juego consiste en que mediante un dado sacan el numero de espacios que tienen que avanzar en un cartón con espacios. * Para empezar el juego y quien va a ser primero, cada uno tiene que lanzar el dado y quien

• Juego “Noreste”

  elianaguadarismoPodemos decir que se trataba de un simple videojuego, con varios niveles, pantallas y más pantallas, nada extraño, en principio.Eran las ocho de la noche y Kevin salió a bailar con sus amigos. Luego fueron a la casa de uno de ellos, quien anunció que había instalado en su computadora

• Juego “Yoguis” - desarrollo de habilidades como la velocidad de reacción, correr, saltar, esquivar, etc

  raztek123NOMBRE DEL JUEGO. “Yoguis” OBJETIVO. Que el alumno a través de la coordinación motriz gruesa desarrolle sus habilidades como la velocidad de reacción, correr, saltar, esquivar, etc. Además de fomentar la integración y el trabajo por equipos en actividades lúdicas. MATERIAL. Para esta actividad solo se necesita que los alumnos

• JUEGO, DESARROLLO Y APRENDIZAJE EN LA PRIMERA INFANCIA

  910554011“AÑO DEL BICENTENARIO DEL PERÚ: 200 AÑOS DE INDEPENDENCIA” JUEGO, DESARROLLO Y APRENDIZAJE EN LA PRIMERA INFANCIA ZELMIRA ESCOBAR TAIPE EDUCACIÓN INICIAL III CICLO * ROSALIA ABAD GIRÓN * MIRIAM LADY ABAD AGUILAR * TANIA DALILA MACHACUAY BERRÚ * MAGDALY CHAMBA LLAPAPASCA * LUZ NELLY GUERRERO JIMENEZ * JENIFER MEYLI

• Juego, Filosofía y Ciencia

  Shinox Ayudalogo2_VerticalOficialfcfm.jpg PROGRAMA DE CURSO Código Nombre EH2106 Juego, Filosofía y Ciencia Nombre en Inglés Play, Philosophy and Science Nombre del Profesor Cristóbal Holzapfel SCT Unidades Docentes Horas de Cátedra Horas Docencia Auxiliar Horas de Trabajo Personal 03 05 03 02 Requisitos Carácter del Curso No tiene electivo Competencias a las

• Juego, juguetes y desarrollo infantil

  alfymarJuego, juguetes y desarrollo infantil. El juego es una actividad presente en todos los seres humanos. Los etólogos lo han identificado con un posible patrón fijo de comportamiento en la ontogénesis humana, que se ha consolidado a lo largo de la evolución de la especie (filogénesis). Su universalidad es el

• Juego, juguetes y desarrollo infantil

  forcabarcafJuego, juguetes y desarrollo infantil. El juego es una actividad presente en todos los seres humanos. Los etólogos lo han identificado con un posible patrón fijo de comportamiento en la ontogénesis humana, que se ha consolidado a lo largo de la evolución de la especie (filogénesis). Su universalidad es el

• Juego, Pensamiento Y Leguaje

  miguelp1972JUEGO, PENSAMIENTO Y LENGUAJE El diálogo tiene una enorme importancia y debe ser renovado continuamente. Vivimos en una época en la que se está produciendo una convergencia de intereses respecto a la infancia, tanto teóricos como prácticos. Esquemas fundamentales del juego infantil: En primer lugar, el juego supone una reducción

• Juego, Pensamiento Y Lenguaje

  edniitaaLECTURA: JUEGO, PENSAMIENTO Y LENGUAJE El autor describe y analiza las características del desarrollo cognoscitivo, lingüístico, social y afectivo del niño, en función de lo que representan para él cómo éstos se interrelacionan, de acuerdo con el entorno en el que se desenvuelve. Ésta lectura me pareció muy interesante ya

• JUEGO, PENSAMIENTO Y LENGUAJE VINCULADO AL APRENDIZAJE ESCOLAR.

  jos259517JUEGO, PENSAMIENTO Y LENGUAJE VINCULADO AL APRENDIZAJE ESCOLAR. El juego el pensamiento y el lenguaje, sabiéndolos combinar, dan un buen resultado en el aprendizaje del niño. El juego es una actividad agradable para los niños ya que de esta manera expresan sus emociones y también sacan las energías, lo que

• JUEGO, PENSAMIENTO Y LENGUAJE: JEROME BRUNER

  atxiriJUEGO, PENSAMIENTO Y LENGUAJE: JEROME BRUNER En primer lugar, en el juego se reduce la gravedad de las consecuencias de los errores y los fracasos. En el fondo, el juego es una actividad seria que no tiene consecuencias frustrantes para el niño. Se trata, en suma, de una actividad que

• Juego,pensamiento Y Lenguaje

  flor10Componentes Del Paradigma De La Simplicidad LECTURA: COMPONENTES DEL PARADIGMA DE LA SIMPLICIDAD. CONCEPTOS BASICOS. El paradigma de la simplicidad explica a las organizaciones como mecanismos creados artificialmente para lograr objetivos. Se basa en el método analítico de aislar elementos (y las variables) para examinarlos por separado. La organización resulta

• JUEGO. ‘Buscando pececitos lineales’

  Flor AlmeyraNOMBRE DEL JUEGO. ‘Buscando pececitos lineales’ -Material: pelotas -Objetivo: conocer la cancha de básquet, sus líneas y que determinan. -Organización: Todos con una pelota se desplazan por el espacio botando el balón. Cada ves que me cruzo con un compañero lo saludo con algún gesto de la cara (giño, sonrisa,

• Juego: Se colocaran en mitad y mitad para lanzarse pelotas y eliminar al equipo enemigo

  Franco Luna Cepeda1.- Quemados Material: varias pelotas. Juego: Se colocaran en mitad y mitad para lanzarse pelotas y eliminar al equipo enemigo Variante 1: Cancha pequeña. Variante 2: Toda la cancha Variante 3: No se eliminara a nadie, pero sumaran puntos, es decir, si alguien le pega a alguien del equipo enemigo

• JUEGO: “BINGO DE MULTIPLICACIONES”

  JUEGO: “BINGO DE MULTIPLICACIONES” OBJETIVO: Motivar a los estudiantes a través del juego “Bingo de multiplicaciones” a apropiarse del conocimiento de las tablas de multiplicar. Afianzar el algoritmo de la multiplicación, en la apropiación del cálculo mental a partir de una actividad lúdica. Los estudiantes elegirán azarosamente un cartón de

• JUEGO: “La maleta”

  luishuachitobebeJUEGO: “La maleta” EDAD: De 8 a 12 años MATERIAL: Ninguno. DESCRIPCIÓN: Sentados en círculo o libremente. Comienza un jugador diciendo: “Pongo un balón en la maleta”, el siguiente continúa repitiendo el objeto y añadiendo uno más. Se van añadiendo cada vez un objeto más hasta que alguien se equivoca

• Juegoas Educxativos

  linkatherineUNIVERSIDAD ANDINA DEL CUSCO CARRERA PROFESIONAL DE EDUCACION TESIS PRESENTADO POR: Lindsay Katherine Quispe Jara PARA OPTAR EL TITULO DE: Profesor de Educación ESPECIALIDAD: Inicial – Primaria ASESOR: CAPITULO I PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA DE INVESTIGACION 1.1. PROBLEMA DE INVESTIGACION En la actualidad la mayoría de las instituciones educativas de nuestro

• Juegods Cooperativos

  smalalimDIRECCIÓN ESTATAL DE EDUCACIÓN FÍSICA 2005-2011. DOCUMENTOS DE PLANEACIÓN GOBIERNO DEL ESTADO DE BAJA CALIFORNIA SUR SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN BÁSICA DIRECCIÓN ESTATAL DE EDUCACIÓN FÍSICA PROPUESTA DE BATERÍA Y ANÁLISIS INTERPRETATIVO EN PRIMARIA PROPUESTA DE BATERÍA DE EVALUACIÓN Y ANÁLISIS PARA PRIMARIA OBJETIVO El objetivo

• Juegos

  nenuka7El juego tiene un sentido fundamental en la vida de los niños, no sólo como de carácter lúdico, sino también en el desarrollo de éstos, tanto cognitivo, así como el desarrollo de la formación personal y social de los niños, puesto que a través del juego se pueden expresar libremente,

• Juegos

  chochonJuegos CAZAR AL RUIDOSO OBJETIVOS: Ayudar a los niños a ganar confianza en sus movimientos aunque no vean nada. MATERIALES: Tantos pañuelos como chicos haya menos uno DESARROLLO: Todos los niños con los ojos vendados menos uno que es el "ruidoso", al que intentan cazar los demás, el primero que

• Juegos

  2308romifranciA. Definiciones del juego, estableciendo semejanzas y diferencias: Es importante que procedamos previamente a establecer el origen etimológico del mismo. En este sentido podemos determinar que se encuentra en el latín y más exactamente en la palabra iocus que es sinónimo de broma. La actividad recreativa que cuenta con la

• Juegos

  fab21ADIVINA QUE ES? Este juego consiste en hacer equipos de igual número de integrantes cada equipo debe pensar en un nombre de películas o objetos entre otras cosas por lo tanto tienen que hacer señas o algo parecido La pelota chismosa Este juego consiste en hacer un circulo entre las

• Juegos

  maleny31. - ¿QUIÉN FALTA? TEMA: RELAJACIÓN - REACCIÓN DESDE LOS 5 AÑOS MATERIAL: NINGUNO Se coloca el grupo sentado disperso por el patio, se escoge a un alumno, y se le pedirá que cierre sus ojos, y entonces el maestro le indicará a uno o dos del grupo que se

• Juegos

  jacobo18Juego de bate: Futbeis Equipos: Mixtos Máximo 12 jugadores compuestos pos 6 niños y 6 niñas. Este número se podrá variar para permitir que jueguen todo el alumnado que así lo desee. Esta variación se realizará una vez estén formados todos los equipos. Material: Pelota de fútbol Conos Petos Situación

• Juegos

  LALACQ82JUEGOS Avisar a las mamas con tiempo, esto es super importante, ya que las mamás tienen que dedicarle tooda la jornada a sus pekes. Para esto motiva a los niños, para que ejerzan presion jajajaja. 2.- Si es un preesco de organizacion completa puedes pedir a los grupos que vayan

• Juegos

  angel99mezaEsta sección fue hecha, especialmente, para los coordinadores de grupos de niños. Consta de dos partes Juegos y Dinámicas. En la primera encontraremos juegos con sus objetivos ya sean físicos o espirituales. En la parte de dinámicas encontraremos múltiples ejercicios, juegos etc. Con el fin de aprender la catequesis. Les

• Juegos

  ioharyEstrategias. Vamos a considerar el siguiente juego. Yo tengo un juego de cartas (52) bien mezclado y voy volteando las cartas una a una. En cualquier momento que quieras tú puedes apostar que la próxima carta es roja. Si no apuestas nunca se toma que apostaste a la última carta

• Juegos 2 años

  kakotaslolazo------------------- JUEGOS ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------- # 1 JUEGOS PARA NIÑOS ENTRE 0 Y 2 AÑOS Estas actividades fueron extraídas de: Orientaciones Didáctica para docentes de niños y niñas en el nivel maternal, Marzo, 2006. Proyecto MED-OEA: Formación del personal docente adscrito a los Centros de Educación Inicial que atienden niños y niñas

• Juegos Activos

  karizr14Los juegos activos incluyen además del clásico calentamiento que incluye carrera, estiramientos y ejercicios generales y específicos, también es interesante utilizar formas jugadas al comienzo de la sesión para activar a los alumnos y entrar en calor, como las que se proponen a continuación y que, seguramente más de un

• Juegos Acuaticos

  LovecintiaJuegos acuáticos Pásame el Globo. Colocaremos aros formando un círculo. Cada niño colocado dentro de un aro. Estos aros estarán separados unos de otros a una distancia de dos metros. Deberán pasarse un globo de agua mediante lanzamientos, con cuidado de que éste no caiga al suelo. Material: aros y

• Juegos Adaptados

  nestordaniel1987JUEGOS ADAPTADOS PARA ALUMNOS CON DISCAPACIDAD DISCAPACIDAD FÍSICA, PSÍQUICA Y SENSORIAL 1. DISCAPACIDAD FÍSICA 1. LA BOMBA PARTICIPANTES Grupo máximo de 15 jugadores. MATERIAL Un saquito de arena, pelota o similar. OBJETIVO Conseguir divertirse y una habilidad motriz básica. DESARROLLO Todo el grupo sentado en el suelo en círculo y

• JUEGOS ADAPTADOS PARA ALUMNOS CON DISCAPACIDAD INTELECTUAL

  aitegA TENER EN CUENTA ANTES DE EMPEZAR A JUGAR... En cualquier juego y en lo referente a personas con discapacidad intelectual, tendremos que tener muy presente lo importante que es valorar el proceso del alumno. Reforzar el sentimiento de diversión para todos los jugadores y evitar que nadie se sienta

• Juegos al aire libre

  mariachaveroLongitud El collar de la elefanta Elementos necesarios: Un cordón largo para cada jugador, cuentas o elementos para enhebrar. Explicación del juego: En este juego la consigna es armar "un collar para la elefanta". A una señal cada jugador comienza a enhebrar en una cuerda (lo más rápido posible) fideos,

• Juegos al aire libre

  white_blancaAvioncito ARTICIPANTES: ilimitado MATERIAL: una piedra REGLAS: Un jugador lanza su piedra al cuadro primero. Salta a la pata coja ese cuadro, después pasa al tercero y continúa así hasta el final. En las casillas cinco y nueve descansa apoyando los dos pies. Para regresar se da la media vuelta

• Juegos Alternativos

  marielaarriecheDESCUBRIENDO UN MUNDO NUEVO “PROYECTO EDUCATIVO” [pic] 16/06/2012 INTEGRANTES: Álvarez Enzo Caminada Sebastián Gonnet Alejandro Guidi Rosina Mauri Martin Andres Mochi Paula Reiner Vanesa Renteria Mercedes Renteria Alejandra INSTITUCIÓN: Escuela N°17 Descripción del proyecto El proyecto está destinado a los alumnos de 4 año EPB Escuela N°17 de la ciudad

• JUEGOS AMISTOSOS

  sgarmarJUEGOS AMISTOSOS http://www.conhijos.es/wp-content/uploads/2009/02/olimpiadas-infantiles.jpg OBJETIVOS GENERALES: * Fomentar el compañerismo y el trabajo en equipo. * Favorecer la atención. * Potenciar la actividad física. * Transmitir motivación y entusiasmo. * Disfrutar de los juegos. 1º/ EL JUEGO DEL PAÑUELO: MATERIALES: -Un pañuelo. -Fichas de adaptación. DESARROLLO: El pañuelo es un juego

• Juegos Ancestrales

  yanessca(CHUWIY O CH`ATIY) (Juego de los canicas). Este juego es trascendental , es así que antiguamente se denominaba como “chuwiy” luego se denominó como “ch`atiy”, actualmente este juego se practica en todas las realidades pero denominado como “juego de las canicas” I. MATERIALES ANCESTRALES: • Ch`uchu, • Tiro • Huanaco

• Juegos andinos, cusco

  Juan Vicente Cari ArapaLas Pititas NÚMERO DE PARTICIPANTES: Mínimo tres personas. DÓNDE SE JUEGA: En el exterior. MATERIALES: lana de por lo menos ocho metros de longitud y un centímetro de ancho anudada en sus extremos. Reglas del juego: Para jugar a las pititas la cual va acompañada de musica, se agrupan a

• Juegos Autoctonos

  DALITABONITANombre: | Arco y Flecha (Uitoltlamintlij) | Juego No. 01 | Tipo de Juego: | Juego Autóctono | Objetivo: | Diferenciación, orientación. | Desarrollo:Participan dos o más personas, con un arco y flecha elaborados en forma artesanal, con recursos naturales. Se realiza lanzando las flechas lo más lejos posible (longitud),

• Juegos Autoctonos

  princes30MAÍZ AL HOYO (Soyale) Competencia en la que se incide: Expresión y desarrollo de las habilidades y destrezas motrices. Aprendizaje Esperado: Practicará su destreza en relación a un juguete de muy fácil elaboración y con implementos naturales. Clasificación y referencias: El origen del juego se pierde en el tiempo; actualmente

• Juegos Baby Shower

  olmartinezar¿CÓMO HACER UN JUEGO DE SOPA DE LETRAS PARA BABY SHOWER? Confeccionarlo es muy sencillo, necesitaremos un papel de afiche de color para dibujar el cuadro con las letras y otro blanco para escribir las definiciones en grande (debemos recordar que este juego se jugará en grupos). Los términos o

• Juegos Belicos

  lindarueda91JUEGOS BÉLICOS Ley 18 de 1990 Prohíbe la fabricación, importación, distribución, venta y uso de juguetes bélicos en todo el Territorio Nacional. Juegos bélicos: todos aquellos objetos, instrumentos o réplicas que imiten cualquier clase de armas de fuego, sean éstas cortas, largas o de artillería; blancas, sean éstos contundentes, arrojadizas,

• Juegos Biblicos

  pablojosue00Juegos Biblicos - Digalo con mimicas: Puede ser cualquier personaje, lugar libro etc. Hasta peliculas o cosas seculares para que sea mas entretenidos - El camino a la vida eterna : el ex ahorcado se nececita pizarrón, lapiz - No te quemes : con una caja de fosforos has que

• Juegos Bolivarianos

  MO63Fuente : http://www.juegosbolivarianos2005.gov.co Historia Los Juegos Deportivos Bolivarianos nacen de la idea de juntar a los países liberados por Simón Bolívar (1783-1830). Un hombre que dejó su huella en la historia de Latinoamérica, que dedicó su vida a dar libertad a los pueblos oprimidos por la colonización española. Hoy en

• Juegos Bolivarianos

  JESUSMALAVEJUEGOS BOLIVARIANOS: Los Juegos Bolivarianos son un evento multideportivo regional celebrada en honor a Simón Bolívar, y organizado por la Organización Deportiva Bolivariana. El evento está abierto a atletas de Bolivia, Colombia, Ecuador, Panamá, Perú y Venezuela. Breve Reseña Histórica: Los primeros Juegos se celebraron en 1938 en Bogotá, Colombia

• Juegos bolivarianos: La preparación de los deportistas chilenos para la gran cita

  valentina1106Juegos bolivarianos: La preparación de los deportistas chilenos para la gran cita Este mes de noviembre el deporte se vive al máximo con la llegada de los Juegos Bolivarianos a nuestro continente. La ciudad de Santa Marta-Colombia es la que dará vida a esta nueva edición. Por: Valentina Castro Zumaran

• Juegos Callejeros

  tatish901LOS JUEGOS CALLEJEROS LOGRO: Rescatar e implementar los juegos populares y tradicionales de la calle y espacios de recreación como alternativa de, convivencia y esparcimiento en el colegio El juego es educativo y debe fomentar las actividades de integración del grupo social que lo practica, así como facilitar el manejo

• Juegos Campamentales X Con La Naturaleza

  felipe_corderoConjunto de Actividades Tipo : Campamentiles y/o En Contacto con la Naturaleza Actividad 1 Actividad 2 Nombre: La Cacería de los Números Nombre: caza, caza Organización: Se distribuyen los participantes en dos grupos, se asignan números pares a un grupo e impares al otro, se separan los grupos y pegan

• JUEGOS CAMPAMENTOS..

  sanchez alejandroCampamento Noordwijk Montessori School C:\Users\USUARIO\Desktop\CAMPAMENTO\logo noordwijk.jpg LUGAR: Camping “Las Clavelinas” – “Ing. Maschwitz” ALUMNOS: 1º A 6º Grado (Taller I Y II) FECHA: 21 y 22 de Octubre de 2016 DOMICILIO: Ruta Panamericana km 43,500 colectora oeste ramal Escobar. LOCALIDAD: Ing. Maschwitz – Escobar – Pcia. de Bs. As. COSTOS

• Juegos Centralizadores

  celia1971CONTENIDOS POSIBLES JUEGOS CENTRALIZADORES ACTIVIDADES DE CONJUNTO PRESENTACIÓN DE MATERIALES RECURSOS Formación Personal y social: Independencia y autonomía en el accionar cotidiano. Creación y/o aceptación de normas, pautas y límites. El Juego: Integración al grupo de pares. Desarrollo de la imaginación. Asunción de diferentes roles. Organización del espacio físico de

• Juegos Centroamericanos 2013

  kimbilyPagina • Presentación…………………………………………………………………………. 1 • Índice……………………………………………………………………………………2 • Boliche, Karate , Pesas…………………………….………….…………………….3 • Judo, lucha, equitación...............…………………………………………………..4 • Fútbol, Esgrima, Fisicultura………………………………………………………...5 • Patinaje, Voleibol, Triatlón…………………………………………………………..6 • Tenis de mesa, tenis, Taekwon……………………………………………………..7 • Softball, Raquetball, Gimnas………………….………………………8 • Ciclismo……………………………………...…………..………………9 • Balonmano, Acuáticos………………….……………………………...10 • Atletismo, Baloncesto, Ajedrez………….…………………………….11 • Béisbol , Boxeo…………………………..…………………...…………12 • Conclusión……………..………………………………………………..13 Boliche El

• Juegos Centroamericanos 2014

  alegolsJuegos centroamericanos Veracruz 2014 Juegos Centroamericanos y del Caribe. Introducción: Los Juegos Centroamericanos y del Caribe son una versión regional de los Juegos Olímpicos, donde se compite en 36 deportes. Los Juegos se crearon en 1924 gracias a la iniciativa de la Sociedad Olímpica Mexicana con el objetivo de aumentar

• Juegos Chilenos

  alsmeeJuegos tradicionales chilenos Volantines, trompos, el palo ensebado y las carreras reaparecen cada 18 de septiembre. También los trajes de huaso, la cueca y los payadores. Todas esa expresiones nos recuerdan parte de la historia y de las tradiciones chilenas. Cada año, el 18 de septiembre, en las celebraciones que

• JUEGOS CLASICOS YAXES

  mila_8BASES GENERALES DE “YACES” 1. FINALIDAD * Fomentar el compañerismo entre los participantes de las distintas promociones. * Aumentar los lazos de amistad y confraternidad entre los integrantes de la familia industrial. 1. ORGANIZACIÓN * El evento es organizado por la Comisión Organizadora de la Semana Industrial y se llevará

• Juegos Cognitivos

  angegalvisJUEGOS COGNITIVOS Apilar Tipo: Juego de aprendizaje. Coordinación psicomotriz, nociones espaciales. Edad: 1 a 3 años Participantes: docente y niños Materiales: Bloques, cajas, cubos u objetos apilables. Desarrollo: docente y niños apilan objetos. En niños muy pequeños apilan sólo un objeto sobre otro y la “casa” o “torre” van creciendo

• Juegos Cognitivos

  476897ADIVINA QUIEN SOY OBJETIVOS: Conocer más acerca de las demás personas de la clase y de personas famosas Ejercitar la memoria Averiguar quien es DESARROLLO: Cada una en un papel pone el nombre de una persona, puede ser de la clase o famoso (realidad o ficción), sin que nadie lo

• JUEGOS COLECTIVOS PARA RALLYS

  850504JUEGOS COLECTIVOS CAPTURAR LA BANDERA: MATERIALES: BANDERINES DEL COLOR DE CADA EQUIPO – CINTA DECOLORES – GRAPADORA Y GRAPAS. DESCRIPCIÓN: DIVIDE AL GRUPO EN DOS EQUIPOS SEPARADOS POR UNA LÍNEA ALCENTRO. EL OBJETIVO ES QUE LOS MIEMBROS DE CADA EQUIPO CRUCENAL ÁREA ENEMIGA Y ARRANQUEN LA BANDERA DEL EQUIPO CONTRARIO.ELLOS

• Juegos como recurso de aprendizaje de geografía en sexto grado

  BernardoafgbdJuegos como recurso de aprendizaje de geografía en sexto grado Capítulo 1 Objetivos. La presente investigación tiene el objetivo de descubrir la funcionalidad de los juegos como un instrumento empleado en el proceso de aprendizaje en alumnos de sexto grado, enfocándose en la asignatura de geografía. Busca ofrecer, tanto al

• JUEGOS COMPETITIVOS

  carolineflores5.6.2 Juegos Competitivos Von Neumann y Morgenstern investigaron dos planteamientos distintos de la Teoría de Juegos. El primero de ellos el planteamiento estratégico o no cooperativo. Este planteamiento requiere especificar detalladamente lo que los jugadores pueden y no pueden hacer durante el juego, y después buscar cada jugador una estrategia

• JUEGOS CON ARDORA

  vanessasoto2014INTRODUCCION AVIANCA es una empresa enfocada a satisfacer la necesidad de transporte de las personas que necesitan realizar un viaje no solo nacionalmente sino internacionalmente. Este trabajo busca a demás dar a conocer algo que no sabemos de AVIANCA; que se encarga de la comercialización y prestación de Servicios de

• Juegos Con Dados

  sofii_fofyContenido : Lectura de nùmeros Uso del conteo para resolver diferentes situaciones . Materiales Dados : nùmeros , configuraciones , puntos ( dado comùn ) Un tablero numerado del 1 al 6 y otro del 2 al 12 para cada participante , Hojas , làpices para anotar lo que necesiten

• JUEGOS CON EJERCICIOS PROPIOCEPIVOS

  Luis Felipe Ortiz1. JUEGOS CON EJERCICIOS PROPIOCEPIVOS. Extensar y relajar partes del cuerpo. Aprieta la boca. Tomarse las manos con fuerza. Acostada, con sus piecitos rodar un objeto. Siéntate y juega a que son pequeños, párate y juega a que son grandes 2. EJERCICIOS DE EQUILIBRIO 1. Regulación del tono cortical. Extensores

• Juegos con la pelota de tenis

  9inningsJuegos de pelota El origen de los juegos de pelota, entre los que se encuentran el tenis y también la pelota vasca, se remonta a las culturas griega, romana y egipcia. (La palabra raqueta pueden surgir de la palabra árabe rahat que quiere decir palma de la mano).Su origen se

• Juegos Con Materiales Reciclados

  savejObjetivo General. - Desarrollar un juego con materiales reciclados, que motive el desarrollo de alumnos de primer grado en habilidades lógico- matemáticas. Objetivos Específicos. - Medir el conocimiento de los alumnos de primer grado en cuanto conceptos básicas de suma y resta - Evaluar a los alumnos de primer grado