ATRASO ESCOLAR ensayos gratis y trabajos

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Proyecto Para Evitar La Desercion Escolar, A Consecuencia De Los Consumos De Alcohol, Drogas, Y Tabaco

Introducción El individuo es un ser social, por eso cualquier manifestación de su vida, aun cuando ello no aparezca directamente realizada en forma colectiva con otros, es una manifestación y una afirmación de la vida social (Carlos Marx y Federico Engels de las obras tempranas. Moscú 1956, página 590). La educación y el inculca miento de valores en nuestros niños y adolescentes es necesario iniciarla desde su nacimiento, para que estos puedan actuar como hombres

Enviado por gregorio34 / 2.680 Palabras / 11 Páginas
¨SABERES SOCIALES Y SABERES ESCOLARES¨ Emilio Tenti Fanfani

Al formar parte de la cotidianeidad existe un proceso en el cual los alumnos influyen en mí y yo puedo influir en ellos, puedo actuar junto a ellos, nos podemos comprender recíprocamente. El niño va socializando como ciudadano miembro de la esfera pública de la escuela ya que en la escuela se construye un mundo de vida separado y distinto del mundo de la vida cotidiana de los niños en ella se permite ver y

Enviado por AnaSilvia902505 / 833 Palabras / 4 Páginas
EL TRABAJO ESCOLAR CON LOS TEXTOS LIBRES.

Cultivar el lenguaje es, por un lado, desarrollar el pensamiento mismo y, por otro, dar al hombre la capacidad de proyectarse con plenitud a través de la palabra y dar sentido al mundo en que vive. Esto se puede lograr a través de una práctica constante y libre de la expresión oral y la expresión escrita, que debe llevarse a cabo en todas las áreas y a lo largo de todo el proceso educativo. Una

Enviado por casablancas / 797 Palabras / 4 Páginas
Pre-escolar, Escolar Y Adolecente

Dietética del Pre-escolar, Escolar y Adolescente. Ciclo etareo: •Etapa Preescolar : 2 - 6 años •Etapa Escolar : 6 - 12 años •Etapa Adolescente:12 -18 años Pre escolares. •Durante la etapa preescolar los niños progresivamente adquieren mayor independencia en su alimentación •A esta edad se establecen la mayor parte de los hábitos alimentarios, preferencias y aversiones •La alimentación en este grupo etario además de cumplir con los objetivos nutricionales debe cumplir con la formación de

Enviado por shita / 4.183 Palabras / 17 Páginas
LA GESTIÓN EN LAS ORGANIZACIONES ESCOLARES

LA GESTIÓN EN LAS ORGANIZACIONES ESCOLARES Hace 25 años los administradores educacionales no tenían urgencias de una transformación, porque aún eran incipientes los impactos de una globalización que luego cuestionaría buena parte los supuestos sobre los que se levantaban las prácticas cotidianas de los educadores y de los administradores. No había un sentido de premura por cambiar los supuestos con que estaba organizada la educación, ni menos aún, por transformarlos . Los profundos cambios en

Enviado por XxManciGolxX / 1.543 Palabras / 7 Páginas
Documento Escolar

Utilización de Maquinaría y Eficiencia Se refiere a la medición del comportamiento de la efectividad de una máquina o equipo, una medida que representa el porcentaje del tiempo en que una máquina produce realmente las piezas de la calidad, comparadas con el tiempo que fue planeado para hacerlo. El OEE (Overall Equipment Effectiveness) proporciona una medida de productividad real de la maquinaria y equipos, comparada a la productividad ideal, durante un período del tiempo especifico.

Enviado por robertocamacho2 / 262 Palabras / 2 Páginas
"Los Centros Escolares Como Contexto De Trabajo Profesional",

La asignatura aprendizaje y desarrollo comunicativo de los sordos II, sin lugar a duda se abordaron diferentes temas muy interesantes que como estudiantes y especialista en comunicación tenemos el compromiso de conocerlos y apropiarnos de la información, para un futuro no lejano poner todo lo aprendido en acción. Me llevo un buen sabor de boca, fue muy interesantes la asignatura pero sobre todo las diferentes estrategias que se emplearon para sensibilizar y abordar los diferentes

Enviado por ivetteraygoza / 442 Palabras / 2 Páginas
La Patrulla Escolar De Tránsito

La Patrulla escolar de tránsito Muchas escuelas se encuentran ubicadas al lado de una vía pública por donde transitan muchos vehículos. Debido al peligro que esto representa en el momento de entrar y salir de la escuela o cruzar la calle, se creó la patrulla escolar de tránsito, una organización voluntaria, integrada por alumnos de 5º y 6º grado. Objetivo de la Patrulla Escolar de Tránsito El objetivo principal es guiar y controlar el cruce

Enviado por anamarihernandez / 1.111 Palabras / 5 Páginas
Las Emergencias Del Sujeto Histórico Con Respecto A La lógica De Las Transformaciones Que Producen Resonancia En El Entorno Escolar

UNIVERSIDAD CATÓLICA DE MANIZALES FACULTAD DE EDUCACIÓN MAESTRIA EN EDUCACIÓN POS SEMINARIO PATRÓN SISTÉMICO II DIANA PATRICIA GIL ORREGO VICTORIA EUGENIA FERNÁNDEZ MONCADA Manizales, Colombia La realidad que enfrentamos, la realidad socio histórica, tiene múltiples significados. No es una realidad clara, inequívoca, con una significación cristalina y a la cual se le pueda abordar sencillamente construyendo teorías o conceptos. No es así por diversas razones, las cuales forman parte del debate que hoy día se

Enviado por vycua / 677 Palabras / 3 Páginas
ESTRATEGIAS DE INTERVENCIÓN PARA LA ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD EN EL MARCO PARA LA CONVIVENCIA ESCOLAR

Intervención en casos de acoso escolar (Bullying) Características: Es una conducta de persecución física o psicológica que realiza un alumn@ contra otro, al que elige como víctima de repetidos ataques. Esta acción negativa e intencionada sitúa a la víctima en posiciones de las que difícilmente puede salir por sus propios medios Características distintivas del bullying: Implica: Intencionalidad Persistencias Asimetría El bullying no es ocasional, ni debe confundirse con las relaciones espontaneas y asiladas ante un

Enviado por rodriguezcalva / 663 Palabras / 3 Páginas
Descripción del establecimiento escolar y su ambiente

1. Descripción del establecimiento escolar y su ambiente: El Establecimiento Escolar elegido para la observación de clase está ubicado en zona urbana, perteneciente al distrito de San José, departamento de Guaymallén, en la Provincia de Mendoza. Consta de una población estudiantil de alrededor de 700 alumnos, con características socioeconómicas principalmente de clase media baja, aunque también hay algunos que pertenecen a barrios de los denominados "conflictivos". Es una institución que posee EGB 3 y Polimodal,

Enviado por uplc / 610 Palabras / 3 Páginas
Desercion Escolar

"La deserción escolar es el nuevo problema de derechos civiles de nuestra era"(Villaraigoza, 2006). Angel Negrón Expresión Por décadas se ha estado hablando de la deserción escolar como uno de los problemas sociales que más aquejan a nuestro país. Cruz (2006) indica que estudios recientes sobre el tema de la deserción escolar en Puerto Rico coinciden con estudios realizados en décadas pasadas, donde la realidad es que hemos entrado al Siglo XXI con el mismo

Enviado por ekim1248 / 985 Palabras / 4 Páginas
Segregación Escolar En Chile

FICHA LECTURA Referencia bibliográfica. Bellei, C., De los Ríos. D. & Valenzuela, J.P. (2010). “Segregación escolar en Chile” (2010). En Martinic, S. & Elacqua, G. (eds) Fin de Ciclo: Cambios en la Gobernanza del Sistema Educativo. Santiago, Facultad de Educación, Pontificia Universidad Católica de Chile y Oficina Regional para América Latina y el Caribe UNESCO. Tema principal del artículo. A través de este texto, los autores plantean la problemática de la segregación escolar en Chile,

Enviado por Valeskita / 1.082 Palabras / 5 Páginas
Desercion Escolar

DESERCION ESCOLAR INTRODUCCION En el proceso de investigación se identificó que la deserción y el fracaso escolar es un fenómeno multicausal. No obstante se identificó que entre las causas que más inciden en el fracaso y el abandono de la institución es la socioeconómica. Aquí se proponen algunas soluciones para asegurar la permanencia de los jovenes en la escuela y evitar que abandonen sus estudios y puedan ser afectados por circunstancias sociales que distorsionen sus

Enviado por berenavarro / 3.806 Palabras / 16 Páginas
Huerto Escolar

Manejar un huerto escolar no sólo requiere conocimientos de horticultura, sino también aptitudes para trabajar con la gente y sentido común. Otras cualidades útiles son el entusiasmo, las dotes organizativas y facilidad para la publicidad. Se necesita planificar y gestionar, encontrar recursos, obtener ayuda y apoyo; estar en contacto con las personas interesadas; organizar clases de horticultura y lecciones; motivar a la gente y promocionar los logros del huerto. Sin embargo, los responsables del huerto

Enviado por merycolina / 2.364 Palabras / 10 Páginas
REGLAMENTO ESCOLAR

REGLAMENTO ESCOLAR A LA COMUNIDAD ESCOLAR La Dirección de la Escuela da a conocer el Reglamento Escolar que contiene lo que usted debe saber y conocer para el desarrollo integral de los alumnos, mismo que permitirá la convivencia en armonía con todos los miembros de la comunidad educativa, permitiendo esto la organización y el buen funcionamiento de nuestra institución. CAPÍTULO I ARTÍCULO 1°. Derechos de los Alumnos I. Recibir del personal directivo y del docente

Enviado por Telerin61 / 1.839 Palabras / 8 Páginas
MARCO TEORICO. El acoso escolar

CAPITULO II MARCO TEOTICO El acoso escolar se ha convertido en uno de los temas más polémicos de los últimos tiempos. El hecho de que las aulas de clase sean cada vez menos seguras es algo que preocupan no solo a padres de familia y a docentes, si no a las autoridades en general. 2.1 CONCEPTO El primer autor que definió este fenómeno fue Olweus, Es una palabra inglesa que significa agresión. La cual está

Enviado por joanaespinoza / 6.065 Palabras / 25 Páginas
La Conferencia Escolar

La Conferencia Escolar De las Técnicas Audiovisuales y de comunicación, la Conferencia Escolar, en particular es la estrategia que permite desarrollar las habilidades de la comunicación, desarrolla su expresión oral, así como el aprendizaje de la lectura y la escritura. La Conferencia Escolar al, igual que la Radio, permiten que esas vocecitas débiles resalten y se desarrollen, cuando todos están esperando escuchar al conferencista, ese es un momento mágico porque sientes que la atención esta

Enviado por ndoso / 1.264 Palabras / 6 Páginas
La Desercion Escolar

INTRODUCCION La deserción escolar es uno de los temas que se ha y se está viendo mucho en la actualidad, podemos decir en términos más comunes, quiere decir el abandono de estudios en los niños y niñas a nivel primario ya que este gran problema afecta tanto al individuo y por supuesto a la sociedad en la que vive. Los inconvenientes que causan este problema de la deserción escolar en realidad son un gran número,

Enviado por lavampira / 1.576 Palabras / 7 Páginas
La Enseñanza Escolar Ente Los Mexicas.

Introducción. Podemos suponer que la educación formal, fue muy antigua en Mesoamérica. Lamentablemente no es posible conocer suficientemente la vida de esas sociedades porque los descubrimientos arqueológicos no proporcionan la información necesaria. La conquista española dio su golpe definitivo en México- Tenochtitlan, los españoles fijaron su centro de dominación sobre las ruinas de esta ciudad y porque el estudio de la vencida tradición de los mexicas fue usado como uno de los medios de evangelización

Enviado por ThelmaGp / 1.249 Palabras / 5 Páginas
Deporte Escolar

En el movimiento pendular en el que parece moverse la Educación Física escolar, que en la última década ha puesto en un plano secundario la iniciación deportiva en la etapa de Educación Primaria en beneficio de otros aprendizajes: Educación Física de Base, Expresión Corporal, en la actualidad parece resurgir una nueva corriente que trata de impulsar el desarrollo integral del niño a través del deporte educativo. Puesto que realmente el deporte nos ofrece una posibilidad

Enviado por lopezdiazsantos / 465 Palabras / 2 Páginas
El Psicologo En El Ambiente Escolar

El Psicólogo en el ambiente escolar Algunos nombramientos adjudicados a su persona o a su departamento en gestión: orientador educativo, orientador vocacional, psicólogo educativo, Departamento Psicopedagógico, gabinete de psicología, departamento de orientación vocacional. Se debe de analizar lo siguiente: ¿Cuál sería el perfil más adecuado y eficiente para cubrir las funciones de un Departamento Psicopedagógico?, ¿Qué limitaciones y recursos tendría un psicólogo clínico colaborando en una Departamento Psicopedagógico?, ¿Cuáles serían las limitaciones y recursos de

Enviado por jezreel / 581 Palabras / 3 Páginas
El problema de la intimidación escolar en Мéxico

Justificación: El Bullying escolar ha crecido de manera alarmante en los últimos años, lo cual nos presenta muchas dudas debido a esto elegimos este tema para realizar una investigación la cual nos ayude a resolverlas y si es posible llegar a una conclusión acerca de este tema. Este problema tiene una gran relevancia social debido a que las agresiones que se están presentando en las cuales son reprobables, mucho más siendo motivo de humillación de

Enviado por pat12 / 815 Palabras / 4 Páginas
Fundamentación De La Administración Y Gestión Escolar.

Fundamentación de la administración y gestión escolar. Por DR. Jorge Salomón Piñeiro Domínguez. La fundamentación, dentro de administración y gestión escolar, debe contemplar básicamente 3 categorías, que son: Marco Político-Legal o Marco Normativo; Vida Contemporánea o Marco Social; de los Profesores; Estudio de las Características Cualitativas y Cuantitativas de las instituciones y Alumnos. La fundamentación consiste en la determinación de todos los factores que influyen en el acercamiento o logro de los propósitos del servicio

Enviado por academicos / 793 Palabras / 4 Páginas
El Acoso Escolar

INTRODUCCIÓN En la época actual del cambio en que la sociedad se ve involucrada ante las problemáticas sociales que se dan al diario vivir; en donde los niños y jóvenes son las presas esenciales de la delincuencia en todas sus dimensiones. La violencia escolar ha existido siempre en el ámbito educativo, pero fue hasta en el año 1993 cuando se le dio el nombre de “Bullying” que significa Acoso Escolar, el cual afecta a los

Enviado por nobl / 1.641 Palabras / 7 Páginas
Como Construir Un Huerto Escolar?

¿Cómo construir un huerto escolar? El huerto escolar es un pequeño terreno donde se cultivan hortalizas y plantas para consumo de la comunidad escolar. Generalmente funciona en terrenos disponibles dentro de la escuela, pero si no los hay, se pueden utilizar balcones, azoteas, macetas o cajas. En el huerto escolar pueden cultivarse plantas cuyas semillas, raíces, hojas o frutos son comestibles, también árboles frutales como limoneros y naranjos, si existe el espacio suficiente. Pasos para

Enviado por yelucia / 834 Palabras / 4 Páginas
APRENDIZAJE ESCOLAR

APRENDIZAJE ESCOLAR La enseñanza escolar propone la apropiación de rutinas, prácticas, información de dudosa filiación con las ciencias, las prácticas sociales existentes extra-muros y aun los propósitos expresados formalmente en los currículos. Las prácticas escolares suelen proponer "artefactos" en el sentido de invenciones generadas por las propias practicas escolares cuyo sentido no aparece apoyarse en algún referente extra-muros. Así es pues que es una preocupación corriente la de relacionar las prácticas escolares con los fines

Enviado por yolimar12 / 3.022 Palabras / 13 Páginas
Huerto Escolar

Titulo Desarrollar un proyecto de huerto escolar aplicable en la escuela y comunidad, como herramienta didáctica para el desarrollo de habilidades de pequeños cultivo a los estudiantes de educación básica de la escuela: _______________________ Nota:____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Introducción El huerto es un recurso para llevar a los centros educativos y que sirvan de apoyo como un lugar que posibiliten a un alumnado experiencias acerca de su entorno natural, entender las relaciones y dependencias que tenemos con él

Enviado por albertoguerreroG / 435 Palabras / 2 Páginas
La Cultura Escolar

Maestro, alguna vez te has preguntado ¿cómo son las relaciones profesionales con mis compañeros de trabajo?, ¿por qué trabajamos de tal o cual manera?, ¿cómo es la relación que se da con los padres de familia?, ¿qué problemas aquejan a nuestro centro de trabajo?, ¿cuál es la dinámica que se sigue en el trabajo?, ¿por qué obtengo tales resultados y no otros?,¿habrá otras maneras de hacer las cosas?, ¿sucederá lo mismo en otras escuelas? Estas

Enviado por IANA / 447 Palabras / 2 Páginas
PROYECTO ESCOLAR SEC-NOCTURNA

Centro Educativo: Secundaria Para Trabajadores Nocturna No. 43 Lic. Gabriel Ramos Millán C.C.T. 02ESN0007O Zona: XII Sector: Unidad Regional: Tijuana Turno: Nocturno Nivel: Secundaria Subsistema: SEBS Nombre del Director Profr. Manuel Ojeda Morales ANTECEDENTES ESCUELA SECUNDARIA NOCTURNA N° 43 LIC. GABRIEL RAMOS MILLAN C.T. 02ESN0007O Se funda bajo la Secundaria nocturna para trabajadores N0 43, la cual funciono a inicio por cooperación y bajo la dirección del Profr. Francisco Javier Miranda Romero en septiembre de

Enviado por gryog7 / 2.843 Palabras / 12 Páginas
FACTORES AMBIENTALES QUE AFECTAN EL RENDIMIENTO ESCOLAR DE LOS NIÑOS ROVENIENTES DE FAMILIAS DE BAJO NIVEL SOCIOECONOMICO Y CULTURAL

FACTORES AMBIENTALES QUE AFECTAN EL RENDIMIENTO ESCOLAR DE LOS NIÑOS ROVENIENTES DE FAMILIAS DE BAJO NIVEL SOCIOECONOMICO Y CULTURAL Environmental factors affecting children’s school performance Prof. Gladys Jadue J. ________________________________________ Resumen El artículo muestra los principales factores ambientales que afectan el rendimiento escolar de los niños provenientes de familias de bajo nivel socioeconómico y cultural, señalando que para lograr que estos niños tengan éxito escolar es imprescindible un trabajo conjunto familia-escuela. Se sugiere que para

Enviado por demuro / 3.179 Palabras / 13 Páginas
Epistemología Del Conocimiento Escolar

EPISTEMOLOGÍA DEL CONOCIMIENTO ESCOLAR El hombre de la calle, el científico y el alumno "El físico sabe muy bien que lo que dice su teoría no lo hay en la realidad (...) El hombre de la calle trabaja sobre el plano real y describe fenómenos reales (aquellos que afectan directamente nuestra experiencia sensible o mesocosmos) mientras que el científico trabaja en un plano ideal donde describe fenómenos científicos (relativos al microcosmos y al macrocosmos) que

Enviado por JesusdelaOliva / 706 Palabras / 3 Páginas
Trabajos Escolares

Cultura corporativa A través del tiempo, las empresas de todo el mundo han peleado por la calidad. Esto se logra con una cultura corporativa o cultura organizacional que corresponde al conjunto de valores, costumbres, hábitos y creencias existentes en una organización. Este conjunto de valores, costumbres, hábitos y creencias no siempre son positivas, en realidad algunos de estos componentes pueden ser negativos. De ahí separamos las culturas actuales y culturas ideales. Dándole otro enfoque, podríamos

Enviado por mayo2012 / 315 Palabras / 2 Páginas
Observación Del Proceso Escolar Ensayo

El trabajo del maestro en la escuela secundaria El texto nos habla principalmente de que el maestro de secundaria puede pasar por buenos y malos momentos, se puede sentir incluso en el cielo ya depende de la actitud que tengan los alumnos. También un maestro relata lo que vivió su primer día de trabajo en la secundaria, nos dice que se sentía temeroso y que al entrar al salón lo primero que escuchaba era lo

Enviado por mitzipaloma / 622 Palabras / 3 Páginas
Que Hace Que Los Alumnos Aprendan Los Contenidos Escolares

TERESA MAURI MAJOS El enfoque que hemos adoptado parte es de lo que significa construir significados sobre los contenidos de la enseñanza, y a partir de ahí explorar aspectos como los enfoques del aprendizaje, la motivación y su relación con el auto concepto, las interacciones significativas para el alumno, las representaciones mutuas que en ellas intervienen y las expectativas que contribuyen a generar, todo ello nos conduce al sentido, y de ahí Cuando aprendemos, nos

Enviado por think / 765 Palabras / 4 Páginas
Violencia Escolar

VIOLENCIA ESCOLAR Se entiende por violencia escolar la acción u omisión intencionadamente dañina ejercida entre miembros de la comunidad educativa (alumnos, profesores, padres, personal subalterno) y que se produce bien dentro de los espacios físicos que le son propios a esta (instalaciones escolares), bien en otros espacios directamente relacionados con lo escolar (alrededores de la escuela o lugares donde se desarrollan actividades extraescolares). Una forma característica y extrema de violencia escolar producida entre alumnos es

Enviado por Virman / 1.289 Palabras / 6 Páginas
Plan Escolar De Desastres

GUÍA DE ACCIONES PARA LA IMPLEMENTACIÓN DEL PLAN ESCOLAR PARA LA REDUCCIÓN DE RIESGOS DE DESASTRES CONSTA DE 9 PASOS: P R E P A R A C I Ó N PASO 1: SENSIBILIZAR SOBRE LA IMPORTANCIA DE CONTAR CON UN PLAN ESCOLAR PARA LA REDUCCIÓN DE RIESGOS DE DESASTRES EN LAS ESCUELAS. EL OBJETIVO DE ESTE PASO ES DAR A CONOCER LOS PROPÓSITOS Y LOS BENEFICIOS EN EL CUAL DEBEN DE PARTICIPAR TODOS (PADRES

Enviado por yerikax / 2.927 Palabras / 12 Páginas
Funciones Cerebrales Que Influyen En La Educacion Escolar

TALLER 1. Describa las Etapas principales por las que atraviesa la adquisición del lenguaje. 2. Existe relación entre el lenguaje y la lectoescritura. Explique. 3. Conceptualice sobre las praxias, estadios (de un ejemplo que abarque los tres estadios). Que son las apraxias 4. Explique la relación con las praxias y la escritura (desde cuando se inicia) y por qué se dice que la etapa del preescolar es la base para el desarrollo de esta función.

Enviado por mccc2512 / 2.521 Palabras / 11 Páginas
Entrevista De Psicologia Escolar

1) ¿Qué relación tiene la función que desempeña un psicólogo escolar con la escuela? Esta tiene una relación importantísima ya que sin esta no hay equilibrio e una escuela, por que el psicólogo es el mediador del estudiante y su entorno. También Ayuda a buscar soluciones a los problemas tanto académicos como conductuales que surgen en niños, adolescentes y adultos y estimula el interés, hacia los aspectos académicos, tanto del personal docente como de la

Enviado por joselyn2403 / 2.053 Palabras / 9 Páginas
SABERES SOCIALES SABERES ESCOLARES

SABERES SOCIALES Y SABERES ESCOLARES Las personas necesitamos en la vida social cotidiana saber lo que es y significa la escuela y de lo que poseen, la vida cotidiana son los actos que tenemos mediante acciones que uno mismo puede modificar, así como también verificar los resultados de mis propios actos. Las personas con las que convivimos y forman parte de nuestra vida cotidiana influyen de manera importante en nosotros al igual que nosotros influimos

Enviado por brisamar / 934 Palabras / 4 Páginas
Recreacion Escolar

Recreación escolar Como cualquier tipo de actividad agradable o experiencias disfrutables (pasivas o activas), socialmente aceptables, una vida rica, libre y abundante, desarrolladas durante el ocio (ya sea individualmente o colectivamente), en la cual el participante voluntariamente se involucra (se participa por una motivación intrínseca), con actitudes libres y naturales, y de la cual se deriva una satisfacción inmediata, son escogidas voluntariamente por el participante en su búsqueda de satisfacción, placer y creatividad; el individuo

Enviado por sabrinahernandez / 1.792 Palabras / 8 Páginas
Ambiente Escolar

Un elemento decisivo en el rendimiento del alumno es el ambiente de la escuela. Pero seguramente se considera que las condiciones materiales, el equipo, las relaciones entre maestros, el espíritu de trabajo de la institución, todo ello, afecta el desarrollo escolar del alumno y consecuentemente su aprendizaje. En la misma línea de valoración se tiene la formación del maestro, su compromiso y el logro de sus alumnos, el interés que presenta ante las características sociales

Enviado por paowapa / 482 Palabras / 2 Páginas
La Cultura Escolar

Observación de Pares como Estrategia para el Desarrollo Profesional de Profesores en la LELI (UAEH)2009 Dzul Escamilla, Marisela Funderburk Razo, Rosa María Hidalgo Avilés, Hilda Paredes Zepeda, Bertha Guadalupe Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo Las escuelas son espacios sociales donde se reúne un conjunto de profesionales y alumnos que convergen y divergen tanto en formas de pensar como en modos de actuar, es el sitio de encuentro que tiene como punto total el proceso

Enviado por rafaelzxcvbnm / 732 Palabras / 3 Páginas
Lrecursos Y Propuestas Para Acabar Con El Acoso Escolar

RECURSOS Y PROPUESTAS PARA ACABAR CON EL ACOSO ESCOLAR - EL NORTE 19.10.2010 «El colegio debe intervenir con rapidez si detecta acoso escolar» La docente asegura que los niños con éxito, empatía y asertividad suelen ser blanco de los acosadores Iluminada Bravo Herranz Profesora y experta en convivencia y 'mobbing' laboral El acoso escolar es un problema cada vez más candente en los colegios e institutos, de todas las provincias españolas. Iluminada entendida en convivencia

Enviado por marcoantoniopino / 659 Palabras / 3 Páginas
Influencia Del Internet En El Rendimiento Escolar

Modelo de CURRICULUM VITAE I. DATOS PERSONALES: Nombre y Apellidos : Elizabeth Rosario Ojeda Turpo Dirección : Sector:3,Grupo:12, Manzana:“A”, Lote:23, Villa el Salvador Fecha de nacimiento : 23 de octubre de 1992 Edad : 19 años DNI : 47891711 Teléfono Celular : 987279454 II. FORMACIÓN ACADÉMICA: Educación Primaria : Institución Educativa “Villa Amstelveen” Villa el Salvador Educación Secundaria : Institución Educativa Nº 6067 “ Juan Velasco Alvarado” Villa el Salvador III. EXPERIENCIA LABORAL:  Botica

Enviado por janetlinda / 267 Palabras / 2 Páginas
Aproximación al concepto de Currículum Escolar

Aproximación al concepto de Currículum Escolar Escriben: María Eugenia Robledo Conde, Gabriela Cordero Torres y María Gracia Kunkel Cicero "No existe una definición del Cirrículum que perdurara para siempre (...) Es insensato buscarla (...) Cada definición sirve a los intereses de la persona o grupo que la propone y (...) Es siempre apropiado hablar de cuáles serían las consecuencias de adoptar una u otra definición". - Jackson - (1992) - El origen histórico del término

Enviado por veronika29 / 827 Palabras / 4 Páginas
Museos, Excursiones Y Colonias Vacacionales Escolares

Museos, Excursiones y Colonias Vacacionales Escolares Las escuelas surgen por la necesidad de resolver las dudas que los niños hacían a sus padres. Al pasar los años estás dudas iban aumentando su nivel de dificultad, de una u otra manera las escuelas debían implementar una forma de enseñanza practica “la escuela activa” “Mente sana, cuerpo sano” El fin de este artículo, es exponer como se complementa los museos, las excursiones y las colonias vacacionales, durante

Enviado por MelizaHerrera / 448 Palabras / 2 Páginas
ENFOQUES ADMINISTRATIVOS APLICADOS A LA GESTIÓN ESCOLAR

PALABRAS CLAVE: Administración ENFOQUES ADMINISTRATIVOS APLICADOS A LA GESTIÓN ESCOLAR científica – administración educativa – autorregulación – calidad – eficiencia capitalista – eficiencia social – gestión – liderazgo –organización del trabajo capitalista – rentabilidad capitalista. DESCRIPCIÓN: Esta antología ofrece los enfoques administrativos aplicados a la gestión escolar, así como los orígenes de las corrientes administrativas y los principios clásicos de la administración. Además, en esta antología se analiza desde diferentes perspectivas el fenómeno de la

Enviado por monserratcar / 542 Palabras / 3 Páginas
El bullying acoso escolar del siglo XXI

El bullying acoso escolar del siglo XXI El concepto de acoso escolar (bullying) es cualquier forma de maltrato psicológico, verbal o físico producido entre escolares de forma reiterada a lo largo de un tiempo determinado. Estadísticamente el tipo de violencia dominante es emocional y se da mayormente en el aula y patio de los centros escolares. Los protagonistas de los casos de acoso escolar suelen ser niños y niñas en proceso de entrada en la

Enviado por PORSIEMPREENMI / 759 Palabras / 4 Páginas
La cultura escolar en la socied neoiberal

La cultura escolar en la socied neoiberal. A. I. Perez Gomez. La escuela como encrusijada de culturas. La escuela y el sistema educativo en su conjunto, puede entenderse como una instancia de medición cultural entre los significados, sentimientos y conductas de la comunidad social y el desarrollo particular de las nuevas generaciones. Los docentes aparecen sin iniciativa, arrinconados o desplazados por la arrolladora fuerza de los hechos, por la vertiginosa sucesión de acontecimientos que han

Enviado por pepe_007 / 735 Palabras / 3 Páginas

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