Civica Y Etica Tercero De Primaria

• Productos Formación Cívica y Ética

  jaimerodrguezheBLOQUE I El enfoque por competencias en la Formación Cívica y Ética SESION 1 ¿POR QUE UN CURRICULO ORIENTADO AL DESARROLLO DE COMPETENCIAS CIVICAS Y ETICAS? PRODUCTO 1 CUADRO DE COINCIDENCIAS ¿CUAL ES LA RAZON DEL SISTEMA ESCOLAR, Y EN CONSECUENCIA? EL SISTEMA ESCOLAR SE CREA PARA LA ORGANIZACIÓN Y SISTEMATIZACION PEDAGOGICA, FORMATIVA Y NORMATIVA DE LA EDUCACION Y EN CONSECUENCIA PARA OTORGAR UNA FORMACION ACADEMICA Y DEMOCRATICA, RESPETANDO LOS VALORES UNIVERSALES Y SIENDO COHERENTE

• LA FORMACION CIVICA Y ETICA DESDE UN ENFOQUE POR COMPETENCIAS

  conym2EJES FORMATIVOS DE LA FORMACION CIVICA Y ETICA. • LA FORMACION DE LA PERSONA/ DIMENSION PERSONAL Y SOCIAL. • FORMACION ETICA • FORMACION CIUDADANA. ENFOQUE DIDACTICO DE LA FORMACION CIVICA Y ETICA ES FORMATIVA Y ESTA ENCAMINADA A LAS 8 COMPETENCIAS. CUALES SON LOS AMBITOS • EL AULA • EL TRABAJO TRANSVERSAL • EL AMBIENTE ESCOLAR. • LA VIDA COTIDIANA DEL ALUMNADO CELERINO CANTERO ALVAREZ NIVEL BASICO ¿QUE SON? GRADACION, COMPLEJIDAD, DISTRIBUCION GRADACION: GRADUALIDAD DE

• Importancia de la Formación Cívica y Ética

  MELISSA05Importancia de la Formación Cívica y Ética La Formación Cívica y Ética, busca, fortalecer en los estudiantes el desarrollo de su capacidad crítica respecto a los principios que la humanidad ha conformado a lo largo de su historia y sentar las bases para que reconozcan la importancia de la actuación libre y responsable para el desarrollo personal pleno y en el mejoramiento de la vida social. la formación cívica y ética se concibe como un

• Examen Formacion Civica Y Etica 3 Grdo

  charls9996“Formación cívica y ética” Noviembre Diciembre Lee atentamente cada cuestión, y contesta rellenando el alvéolo correspondiente en la hoja de respuesta. 1.- Como cualquier persona, puedes sentir dolor, tristeza, alegría, etc., sin embargo debes manejas estas emociones, ¿Qué quiere decir esto? A. Que debes esconderlas. B. Que debes evitarlas. C. Que debes tratar de entenderlas y expresarlas adecuadamente. D. Que no te deben importar. 2.- Ante una situación como el que tu mamá no haya

• Formacion Civica Y Etica 1

  angymar50Formación Cívica y Ética I INSTRUCCIONES: Lee con atención cada planteamiento y contesta correctamente en tu hoja de respuestas. 01 Relaciona correctamente los diferentes tipos de valores que existen con su respectiva definición: A. Valores religiosos. B. Valores científicos. C. Valores éticos y morales. D. Valores estéticos. E. Valores instrumentales. I. Belleza y armonía. II. Ciencia, conocimiento y cultura. III. Consideración del bien y de la justicia. IV. Lo sagrado y la divinidad. V. Utilidad

• Examen De 3 año Formacion Civica Y Etica

  278409ACADEMIA DE FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA PREGUNTAS DEL BLOQUE I DE TERCER GRADO DEL TEMA 1 AL 2.1 INSTRUCCIONES: SUBRAYA LA RESPUESTA CORRECTA 1._ ¿En cuál de las siguientes situaciones se reflejado el buen uso del dialogo? a) José y Carlos son amigos, pero les gusta la misma chica así que ellos acordaron que respetarían la decisión de la chica si se interesara por uno de ellos sin perder la amistad b) Hace unos días

• Competencias Del Programa Integral De Formación Cívica Y Ética

  ivet055El Programa Integral de Formación Cívica y Ética (PIFCyE) para la educación primaria se propone contribuir a la formación de ciudadanos éticos capaces de enfrentar los retos de la vida personal y social. Para ello se han definido los siguientes propósitos: n Brindar una sólida formación ética que favorezca su capacidad de juicio y de acción moral, mediante la reflexión y el análisis críticos de su persona y del mundo en que viven, con apego

• Examen de Formación Cívica y Ética

  AISITEL74UNIDAD 3 Examen de Formación Cívica y Ética LOS DESAFIOS DE LAS SOCIEDADES ACTUALES sexto grado secc.______ Examen elaborado por: Profra. Leticia Cepeda Escamilla Nombre del alumno: _____________________________________________________ I.- Lee cada pregunta y subraya la respuesta correcta México es un país afortunado, pues cuenta con una gran diversidad humana, natural y cultural. 1.- Cuando decimos que México tiene diversidad humana, nos referimos a: a) La variedad de personas que existimos y cada uno es único

• Producto 1 Civica Y Etica

  vialenSESION 1 Producto: 1 ¿Cuál es la razón del ser del sistema escolar? Y en consecuencia. La finalidad bes propiciar a los educandos los conocimientos, valores, competencias que les permita afrontar retos que les presente la vida y que ellos logren a través de la preparación a una superación que los lleve a lograr desarrollarse como persona s pensantes y capaces de desempeñar un trabajo en su vida. ¿Cuáles son las funciones y las estrategias

• Examen De Formacion Civica Y Etica

  CMTZCEXAMEN CORRESPONDIENTE AL PRIMER BIMESTRE CICLO ESCOLAR 2012 - 2013 MATERIA : FORMACION CIVICA Y ETICA TERCER GRADO NOMBRE DEL ALUMNO: ___________________________________________________GRUPO:______ Lee de manera muy atenta y detenida antes de contestar: ( ) EL BIENESTAR DEL DESAARROLLO HUMANO SE DETERMINA POR EL GRADO DE SATISFACCION : ( ) SE REFIERE A LAS MISMAS OPORTUNIDADES DE . DESARROLLO ENTRE HOMBRES Y MUJERES: ( ) ES UN DERECHO HUMANO DONDE CADA PER_ SONA ES RESPONSABLE DE

• Examen Fformacion Civica Y Etica

  CeReySeFormacion Civica E Etica: Me gustaría ayudar a mi hermana que tiene 27 años de edad y usa cocaína, tiene 3 hijos y siempre los deja en el olvido, no se hace responsable de ellos, ni el esposo; de hecho los dos lo hacen, ellos ya no pueden tomar sin drogarse. Ya van varias ocasiones que a mi mamá le faltan joyas en la casa y dinero. Mi hermana no reconoce su problema y cuando

• Formacion Civica Y Etica

  alejandrescoronaELABORAR UN TEXTO EN EL QUE REPORTE EL ANALISIS DE UNA COMPETENCIA CIVICA Y ETICA DEL NIVEL EN QUE TRABAJA. LOS EJES Y ASPECTOS BASICOS DE UNA COMPETENCIA: Dentro del programa de Formación Cívica y Ética de sexto grado podemos destacar como principales ejes temáticos: Formación de la persona.- en este apartado, se refiere al desarrollo y aprovechamiento de las cualidades de las personas para poder desarrollarnos en nuestra sociedad. En este eje se distinguen

• Formacion Civica Y ética

  Enedinoexamen de force tipo enlace Editar 0 6… [[#|EXAMEN]] DE FORMACION CIVICA Y ETICA Nombre del Alumno: Grado:_Grupo: 4TO BIMESTRE 1.- Un fin de semana se reunió un grupo de compañeros de clase para ir a ver una obra de teatro que les habían dejado de tarea. ¿Cuál de los siguientes jóvenes eligió ejercer su libertad responsablemente? a) Mónica dijo: mejor vamos al parque, la obra de teatro debe estar muy aburrida. b) Joel menciona:

• Guia De Estudio Civica Y Etica

  larisitaPrimer tema El clima es un promedio, a una escala de tiempo, dada del tiempo atmosférico. Los distintos tipos climáticos y su localización en la superficie terrestre obedecen a ciertos factores, siendo los principales, la latitud geográfica, la altitud, la distancia al mar, la orientación del relieve terrestre con respecto a la insolación (vertientes de solana y umbría) y a la dirección de los vientos (vertientes de Sotavento y barlovento) y por último, las corrientes

• Examen Civica Y Etica 2° De Secundaria

  EdithHoyosinstrucciones: lee la pregunta, elige la respuesta correcta y coloca la letra en el parentesis. ( ) 1.- ¿en cual de las siguientes situaciones se esta haciendo un uso adecuado del celular o del internet? a. carlos perdio en la escuela un libro de la biblioteca, su amiga bety envio un mensaje por celular a todos sus amigos que tienen telefono, pidiendoles que, si alguien lo encontro, por favor lo entreguen a carlos o a

• Prueba de trabajo de educación cívica y ética

  citlallimetztliAsignatura: Formación Cívica y Ética Grado: 1 Bloque: I 1 . ¿Qué conjunto forman tu familia y muchas otras familias más? A) Un cuerpo. B) La ley. C) Un pueblo o ciudad. D) La salud. 2 . Son objetos que algunas personas requieren para escuchar, para ver mejor o para moverse: A) Verduras y frutas. B) Cereales y leguminosas. C) Alimentos de origen animal. D) Silla de ruedas, muletas, prótesis, bastón, un aparato de sordera

• Formacion Civica Y Etica En La Educacion Basica

  grisponce22PRESENTACIÓN Entendemos que la educación constituye un instrumento indispensable para que la humanidad pueda progresar hacia los ideales de paz, libertad y justicia social. La educación se manifiesta en la estructura y el funcionamiento de la institución. Los valores cívicos y morales que aprende el alumnado están determinados por ese conjunto de normas, supuestos tácitos, creencias y valores, y se manifiestan en la cara informal de la organización del Centro, contribuyendo a socializar a los

• CUADRO CON LA CARACTERIZACIÓN DE LAS COMPETENCIAS CÍVICAS Y ÉTICAS EN EDUCACIÓN BÁSICA

  rolasgCUADRO CON LA CARACTERIZACIÓN DE LAS COMPETENCIAS CÍVICAS Y ÉTICAS EN EL NIVEL BÁSICO. COMPETENCIAS CÍVICAS Y ÉTICAS PREESCOLAR Conjunto de capacidades que incluyen conocimientos, actitudes, habilidades y destrezas que una persona logra mediante procesos de aprendizaje y que se manifiestan en su desempeño en situaciones y contextos diversos. Conocimientos: • Saberes teóricos que se convierten en recursos que permiten actuar adecuadamente ante una situación. Habilidades: • Manejo de habilidades cognitivas y prácticas. • Capacidad

• EXAMEN DE FORMACION CIVICA Y ETICA

  sara1966santosGOBIERNO DEL ESTADO DE MÉXICO SECRETARIA DE EDUCACION PÚBLICA ESCUELA SECUNDARIA OFICIAL NO. 0439 “AQUILES SERDAN” TURNO VESPERTINO Nombre del Alumno: ______________________________________ Grado:______________ Grupo:___________ N.L.______________ Profra. Norma Macias Martínez Asignatura: Formación Cívica y E. Examen Extraordinario Tercero I.- INSTRUCCIONES.- Lee cuidadosamente cada pregunta y subraya la respuesta correcta: 1. Principios en que se basa la democracia, como proceso de participación. A) Equidad, justicia social y apego a la legalidad. B) Discriminación, exclusión y etnocentrismo. C)

• EXAMEN PRE ENLACE FORMACION CIVICA Y ETICA 2013

  josezunoREACTIVOS FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA EXAMEN PRE ENLACE 2013 1.- ¿En cuál de los siguientes casos se expone una situación social que les permite a los individuos desarrollarse mejor en su entorno? A) En un pueblo construyeron un nuevo centro deportivo para toda la comunidad. B) El Presidente Municipal de un pueblo ayudó a sus amigos a regularizar sus negocios, perdonándoles grandes adeudos de agua potable. C) En una comunidad, para poner una fábrica de

• Civica Y Etica

  lhernandezlPROPOSITOS COMPETENCIAS CIVICAS ENFOQUE EDUCACION BASICA Se asuman como sujetos capaces de desarrollarse plenamente con la realización de su proyecto de vida. Reconozcan su libertad en la toma de decisiones con responsabilidad. Reconozca los grupos a los que pertenece son iguales y diferentes a la vez. Democracia como forma de vida. EN PRIMARIA Desarrollen su potencial personal en la construcción de un proyecto de vida. Conozca los principios fundamentales de los derechos humanos. Adquieran elementos

• Propositos Y Objetivos De Tercero Y Segundo De Primaria

  MARISAADRAIANAPROPÓSITOS DE SEGUNDO Y TERCER AÑO ¿QUÉ SE ESPERA LOGRAR CON LA ENSEÑANZA EN ESTOS PRIMEROS AÑOS? Si la escuela ha generado ciertas condiciones para la producción, difusión y reorganización de los conocimientos matemáticos, los alumnos/as, al finalizar el primer ciclo podrán: • Analizar los problemas que se les planteen y utilizar los recursos pertinentes para su resolución. • Analizar estrategias personales y apropiarse de las estrategias de otros -cuando sea conveniente– para resolver problemas.

• EXAMEN FORMACION CIVICA Y ETICA II BLOQUE

  ANXELESFORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA SEGUNDO GRADO NOMBRE DEL ALUMNO: ______________________________________________NO.LISTA_____ GRUPO: ____________________ FECHA____________________ REACTIVOS_________________ 1. INSTRUCCIONES: Subraya la respuesta correcta. (6) 1. La asignatura de formación cívica y ética contribuye en ti a: a) Descubrir aspectos de tú persona b) Aprender a escribir c) Examinar aprendizajes. 2. Los tres elementos que te permiten lograr el propósito de la Formación Cívica y Ética son: a) Derechos, obligaciones y sanciones b) ser, conocer y convivir c) escribir,

• Reactivo de formación cívica y ética

  villar71Tabla de Contenidos Bimestre I Tercer Grado FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA BLOQUE ÁMBITO CONTENIDO CURRICULAR ENLACE 2009 ENLACE 2009 EJERCICIO I Aula Único e inigualable Qué características físicas comparto con otros niños. Qué rasgos físicos, emocionales y culturales me hacen distinto de otros niños. Por qué cada niño es singular e irrepetible. Por qué todos los niños merecemos respeto independientemente de nuestras características físicas, emocionales y culturales. Aprendizajes Esperados: Expresa la importancia de actuar en

• Lic. En Formacion Civica Y Etica

  lisrodarteRESPONSABILIDAD Al elegir la columna izquierda del tema anterior, me has demostrado que quieres ser responsable. Tienes deseos de prepararte para el futuro. Yo, tu amigo Ordenador, no puedo ser responsable. Soy una máquina que actúa ciegamente. Si alguna vez te fallo, no me hagas responsable. No tengo conciencia de mis actos. Quiero decir que ni pienso las decisiones ni soy libre para elegirlas ni para ejecutarlas. Tú, si. Y porque eres libre e inteligente,

• GUÍA DE ESTUDIO PARA EXAMEN EXTRAORDINARIO DE FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA 2

  007JBONDGUÍA DE ESTUDIO PARA EXAMEN EXTRAORDINARIO DE FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA 2 I.- ¿Qué es la formación cívica y ética y para que nos sirve? II.- Dimensión ética y moral en la vida humana III.- Reglas y normas de la vida cotidiana IV.- La moral se construye con la participación de los demás V.- El significado de ser adolescente en la actualidad VI.- Identificación y pertenencia con personas y grupos VII.- ¿Cómo aprender a valorar

• Planeacion De Formacion Civica Y Etica Quinto Bimestre

  YuliannaPlaneación Bimestral Formación C y E 4to Grado Bloque V Por: ___________________________________________________ Escuela Primaria: ___________________________________________________ Turno: _______ Grupo: ______ Fecha: __________________ _______________________ _______________________ Maestro(a) de Grupo Vo.Bo. del Director o Directora FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA BLOQUE 5 Participación ciudadana y convivencia pacífica COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN Manejo y resolución de conflictos • Participación social y política. APRENDIZAJES ESPERADOS • Analiza las causas de conflictos cotidianos y propone mecanismos de solución pacífica. • Describe algunas formas

• LA IMPORTANCIA DE LA FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA EN EL AULA

  chuyitocastroLA IMPORTANCIA DE LA FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA EN EL AULA Introducción ¿Cuál es la importancia de los valores en la escuela primaria? ¿Qué pasaría si no se fomentaran los valores en la educación de los niños? ¿Qué se requiere para que los valores tengan el efecto que se espera según los propósitos establecidos en los Planes y Programas de estudio? Las interrogantes anteriores permitirán guiar el presente trabajo que tiene como propósito marcar la

• Formacion Civica Y Etica

  jivangd4ENSAYO REFLEXIVO LA PROBLEMATICA EDUCATIVA ACTUAL INTRODUCCION Son muchos los cambios que ha tenido la forma de educar, siempre con la idea de desarrollar al individuo de manera integral, aunque aun a la fecha no se ha logrado del todo. En cada reforma educativa se implementan estrategias que en su momento cubren las necesidades de nuestros niños y jóvenes. La transformación de nuestra sociedad tanto económica, política y cultural, mostro la necesidad del cambio de

• PLANES FORMACION CIVICA Y ETICA

  jorge73SECRETARIA DE EDUCACION, CULTURA Y DEPORTE SUBSECRETARIA DE EDUCACION BASICA DIRECCION DE EDUCACION BASICA DEPARTAMENTO DE EDUCACION SECUNDARIA TECNICA CICLO ESCOLAR: 2011-2012 ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA # 38 PLAN DE CLASES BLOQUE: 1.- LA FORMACION CIVICA Y ETICA EN EL DESARROLLO SOCIAL Y PERSONAL. TEMA:LA FORMACION CIVICA Y ETICA PARA LOS ADOLESCENTES SUBTEMA: 1.1.- LA ESCUELA: UN ESPACIO PARA LA FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA QUE FAVORECE EL APRENDIZAJE, LA CONVIVENCIA Y EL DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL.

• Formacion Civica Y Etica

  karlareneee1°¿Qué preguntas te tienes que responder para tu proyecto de vida? R=¿Quién eres?, ¿hacia dónde vas? Y ¿Qué quieres hacer? 2°¿Cuándo respondas las preguntas te permitirá? R=reconocer y valorar tus capacidades, potencialidades y aspiraciones 3°¿A que ayudaran esas cosas? R=a tomar decisiones más acertadas cuando debas elegir entre distintas opciones 4°¿A que nos referimos con capacidades? R=a la posibilidad de realizar actividades que con la practica te servirán en tu futuro 5°¿Qué entendemos por potencialidades?

• PLANEACION DE FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA (1 BIM)

  anaflays221ER. BLOQUE ASIGNATURA: GRADO: UNIDAD O BLOQUE: FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA II TERCERO 1.Los retos del desarrollo personal y social TEMA: SUBTEMA: 1.1 Individuos y grupos que comparten necesidades 1.1.1. Asuntos privados de carácter público: salud integral, educación, ejercicio de la sexualidad, adicciones, el derecho a la privacidad y bienestar socio afectivo. APRENDIZAJES ESPERADOS: Propone acciones colectivas para enfrentar problemas de orden social y ambiental que afectan a la comunidad, al país y la humanidad

• Enfoque Formación Cívica Y Ética

  SUPERVISOREnfoque Formación Cívica y Ética. Presentation Transcript • 1. Enfoque de la Formación Cívica y Ética en Educación Secundaria Mayo de 2010 Secretaría de Educación Pública Subsecretaría de Educación Básica Dirección General de Desarrollo Curricular Dirección de Seguimiento y Evaluación Curricular • 2. Formación Cívica y Ética Desde 1999 los programas de Formación Cívica y Ética introdujeron la reflexión ética como un contenido explícito en el curriculum de la secundaria y como complemento del civismo

• Civica Y Etica

  ramirez91“LA MEJOR RELACION NO ES AQUELLA QUE UNE A PERSONAS PERFECTAS, ES AQUELLA DONDE CADA UNO ACEPTA LOS DEFECTOS DEL OTRO Y CONSIGUE PERDON PARA LOS SUYOS PROPIOS, DONDE EL RESPETO ES FUNDAMENTAL”. RESPETABLES MIEMBROS DEL HONORABLE JURADO CALIFICADOR, QUERIDOS COMPAÑEROS QUE EL DIA DE HOY EXPONEN SU TALENTO EN ESTA SANA CONTIENDA DE ORATORIA. RESPETABLES AUTORIDADES MUNICIPALES, CIVILES Y EDUCATIVAS, PUBLICO EN GENERAL. MI NOMBRE ES _________________________________________________Y REPRESENTO A LA ESCUELA PRIMARIA “Guadalupe victoria”

• Examen De Formacion Civica Y Etica

  samus1984EXAMEN EDUCACIÓN ARTÍSTICA 22 DE FEBRERO 2012. PROFR. RICHARD SALINAS LOPEZ. GRUPO: 5TO GRDO “A” ALUMNO: _______________________________________________________________ 1.- ¿generalmente se crea en la ciudades y representa las expresiones de los diversos sectores sociales que las habitan; cambiando según la época y se crea en grupos? A) danza popular o balllet. B) danza popular moderna c) danza popular o urbana 2.-¿ a medida que pasó el tiempo, tanto bailarines como coreógrafos exploraron movimientos y códigos corporales

• TEMARIO DE FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA

  iguevaralTEMARIO DE FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA SEGUNDO PERIODO DE EVALUACIÓN Todos los individuos tienen derechos y obligaciones de decidir sobre su futuro personal para esto deben de tener en cuenta que es necesario un proceso de autoconocimiento para identificar potencialidades, un momento de creatividad para generar metas y un fuerte sentido de compromiso para cumplirlas, información adecuada, apego a los principios éticos y leyes. Existen dos medios por los que una persona logra un conocimiento

• REACTIVOS DE FORMACION CIVICA Y ETICA

  sofiamireyaREACTIVOS DE FORMACION CIVICA Y ETICA REPASO PARA EXAMEN DE ENLACE SEXTO GRADO 1.-¿Cuál de los siguientes adolescentes, expresa en su comentario, el componente de la sexualidad humana denominado afecto? A) Rodrigo dice que cuando sea grande, va a trabajar en una empresa muy importante y llegará a ser un gerente B) Rosaura dice que le gustaría diseñar vestidos de novia, para que cuando se case, hacer el suyo C) Antonio dice que una vez

• Planeaciones De Civica Y Etica Secundaria 2do Grado

  karorym73GOBIERNO DEL ESTADO DE BAJA CALIFORNIA SUR SECRETARIA DE EDUCACION PÚBLICA ESCUELA NORMAL SUPERIOR DEL ESTADO PLAN DE CLASE DE SECUNDARIA Fecha: Asignatura: Escuela: Director: Ubicación: Maestro (a) del grupo: Grado: Grupo: Practicante: Bloque o Unidad Tema: Subtema: Propósito y/o contenido: Ambito: Aprendizajes Esperados: Secuencia Didáctica Recursos Tiempo Evaluación Actividad de Inicio Los alumnos observaran un video proporcionado por el maestro con el nombre “Los conflictos en la convivencia” Elegirán dos problemas o situaciones que

• TEMARIO CIVICA Y ÉTICA

  nancydelmarESCUELA SECUNDARIA GENERAL “HEROES DE VERACRUZ” FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA 2 TEMARIO TEMA SUBTEMA BLOQUE 1 LA FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA EN EL DESARROLLO SOCIAL Y PERSONAL. • QUÉ ES LA FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA Y PARA QUÉ NOS SIRVE. • LA DIMENSIÓN DE LA VIDA HUMANA. • REGLAS Y NORMAS EN LA VIDA COTIDIANA. • LA MORAL SE CONSTRUYE CON LOS DEMÁS. BLOQUE 2 LOS ADOLESCENTES Y SUS CONTEXTOS DE CONVIENCIA. • EL SIGNIFICADO

• DIAGNOSTICO FORMACION CIVICA Y ETICA I

  brendailyanaEn nuestro país el máximo documento en materia de leyes es? a) Ley general de educación. b) La constitución política. c) Código penal. A qué edad se alcanza la ciudadanía? a) 16 b) 21 c) 18 Primer documento legal que te da identidad desde que naces. a) Fe de bautizo. b) Cartilla de vacunación. c) Acta de nacimiento. Se le llama así a la clave única del registro de población. a) Registro civil. b) CURP

• FORMACIÓN CIVICA Y ETICA

  Iza1012FORMACIÓN CIVICA Y ETICA INDICE Introducción…………………………………………………………………………3 Los adolescentes y su relación con los medios de comunicación……..4 Mirarse en los medios, identificación y proyección de los adolescentes en los símbolos e imágenes…………………………….………………………..5 Publicidad, consumo y género…………………………………………………...6 Prácticas de consumo y consumismo………………………………………..…7 Estrategias de publicidad y mercado, técnicas dirigidas a los adolecentes………………………………………………………………………...8 Posicionamiento valoral ante la publicidad……………….…………………..9 Función social de los medios de comunicación………………….………….10 Manejo de la información en los medios………………………….………… 11 Divulgación de la ciencia, cultura

• Competencias Civicas Y Eticas

  yhada“LISTA DE LOS ELEMENTOS Y RECURSOS PARA LA EVALUACIÓN DE LAS COMPETENCIAS CÍVICAS Y ÉTICAS” Lista de elementos y recursos para la evaluación de competencias cívicas y éticas. ELEMENTOS • Es una evaluación formativa, se centra en los procesos. • Observación, atenta a los alumnos. • Expediente personal del niño. • Evaluación psicopedagógica. • Diario del maestro. • Se desarrolle en torno a las necesidades de aprendizaje de los alumnos. • Toma de decisiones sobre

• PLANEACION ANUAL DE FORMACION CIVICA Y ETICA DE 3ROS AÑOS

  amigos26PLAN ANUAL DE TRABAJO FORMACION CIVICA Y ETICA II 3ROS Escuela: Secundaria Técnica No. 26 cerro colorado TV Profa. María Ofelia Rubio Pérez Grupos: 3°A, C, D T. V. Ciclo Escolar: 2012- 2013 Materia: Formación Cívica y Ética II EJE: PERSONA, ETICA Y CIUDADANIA Objetivo de la Materia: FORTALECER EN LOS ALUMNOS EL DESARROLLO DE SU CAPACIDAD CRITICA Y DELIBERATIVA PARA RESPONDER A SITUACIONES QUE VIVEN EN LOS CONTEXTOS DONDE PARTICIPAN Bloque I Los retos

• Propósitos generales de la formación cívica y ética en la educación básica

  dianaalvarezESCUELA SECUNDARIA GENERAL Nº 1 FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA LIC. ROMÁN HERNÁNDEZ MARTÍNEZ SECRETARIA DE EDUCACIÓN DE VERACRUZ DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN BÁSICA DEPARTAMENTO DE ESCUELAS SECUNDARIAS GENERALES ESCUELA SECUNDARIA GENERAL N. 1 “Dr. ENRIQUE HERRERA MORENO” FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA II PERIODO ESCOLAR 2009/2010 Propósitos generales de la formación cívica y ética en la educación básica La asignatura Formación Cívica y Ética tiene como propósitos que los estudiantes de educación básica: • Se reconozcan

• Examen Extraordinario De Formacion Civica Y Etica 2

  macnav_1DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA EN EL VALLE DE TOLUCA ESCUELA SECUNDARIA TECNICA 155 Examen Extraordinario de Regularización de Formación Cívica y Ética 2 Nombre del Alumno: ___________________________________________________ Grupo:_________ Grado:_______ Aciertos:_________ Calificación: _________ Instrucciones: 1. Antes de resolver el examen lee con cuidado estas instrucciones, si tienes dudas pregunta a tu maestra o maestro. 2. Escribe tu nombre completo en la primera página de este cuadernillo de preguntas y en la hoja de respuestas. 3. Para

• Importancia De Incluir Estrategias En Formacion Civica Y Etica Incluyendo Experiencias Vivenciales.

  KarlaAguilarImportancia de incluir diversas estrategias de la F. C. y E. en las que se incluyan experiencias vivenciales. La propuesta de crear la nueva asignatura de Formación cívica y ética surge con el fin de fortalecer la enseñanza de los valores en la escuela secundaria, misma que viene a sustituir a la asignatura de Civismo. En ella se analizan diversos planteamientos éticos, cívicos, sociales, ambientales, encaminados a desarrollar las habilidades pertinentes para que los jóvenes

• Formación cívica y ética

  matildeveragrezREFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACION BASICA DIPLOMADO PARA MAESTROS DE PRIMARIA 3º. Y 4º. GRADOS CUARTO PRODUCTO DE TRABAJO: SECUENCIA DIDACTICA PARA ABORDAR EL PROBLEMA DEL BULLYNG. ASIGNATURA: Formación cívica y ética BLOQUE V: APRENDEMOS A PARTICIPAR Y DAR SOLUCION A DESACUERDOS. PROPOSITOS: Investigar como causas de algunos conflictos las diferencias de interés y puntos de vista opuestos, mismos que pueden solucionarse mediante el diálogo. COMPETENCIAS: Manejo y resolución de conflictos. APRENDIZAJES ESPERADOS: Habla sobre

• Plan De Clase La Entidad Donde Vivo Tercero De Primaria

  margo7210Secuencia de clase Duración: Duración: Duración: Duración: Duración: Actividad(es) de inicio Previamente se pedirá que traigan su bola de unicel con la plastilina ya puesta. El grupo se divide en 5 equipos ( que representaran los personajes de la Independencia , primer Imperio, Reforma y Segundo imperio, Porfiriato y Revolución) se les enseñara mediante la proyección de diapositivas como trabajar la plastilina para dar forma al busto de los personajes de cada acontecimiento histórico. Se

• FORMACION CIVICA Y ETICA

  hejecalthSECUNDARIA TECNICA Nº 157 “SEVERIANO CASILLAS RAMIREZ “ 2013_2014 NOMBRE DEL ALUMNO ___________________________________________GRUPO____ N.L.___ INSTRUCCIONES.- Elige la opción correcta y anótala en el paréntesis de la derecha. 1.- Todos los seres humanos tenemos necesidades y deseos, y el derecho a satisfacerlos; en la vida social todos Necesitamos de los demás y nos complementamos; a esto se le llama. . ( ) A) Anarquismo B) Laboriosidad C) Vitalismo D) Interdependencia 2.- Después de analizar dos o

• Examen Diagnostico De Formación Civica Y ética

  rugylup1Escuela Secundaria Técnica No. 53 Ciclo escolar 2013-2014 Examen de Diagnóstico Formación Cívica y Ética 3er Grado Nombre: _____________________________________________________________________ 3er Grado _____ Fecha: ___________ Contesta el siguiente examen siguiendo las instrucciones. I. Lee detenidamente y elige una de las cuatro opciones que se te presentan a continuación y marca anota la respuesta correcta en la hoja de respuesta: 1.- Es el afecto que se siente por uno mismo y es importante para nuestro desarrollo emocional: