Desarrollo Del Niño Y Del Adolescente Judith Meece ensayos gratis y trabajos
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Desarrollo Del Niño Y Del Adolescente. Judith Meece.
BIBLIOGRAFIA DE ESTUDIO Área. Aspectos curriculares Subárea. Procesos de desarrollo y aprendizaje de los alumnos 1. SEP (2000). Desarrollo del niño y del adolescente. Compendio para educadores. Judith Meece, pp. 24-25, 101-119, 135. Disponible en: http://dgenam.sepdf.gob.mx:8080/archivos/DFI/reforma/1_Desarrollo/Materiales/Unidad%20II/01%20Recomendados/Desarrollo%20del%20nino%20y%20del%20adolescente%20-%20Judith%20L.%20Meece.pdf 2. SEP (2006). Orientaciones generales para el funcionamiento de los servicios de educación especial, p. 79. Disponible en: www.educacionespecial.sep.gob.mx/pdf/publicaciones/libromorado.pdf 3. SEP (2007). Programa y materiales de apoyo para el estudio. Antología. Atención educativa de los alumnos con problemas de
Enviado por 7507 / 210 Palabras / 1 Páginas -
EL DESARROLLO DEL NIÑO Y DEL ADOLESCENTE JUDITH L. MEECE
EL DESARROLLO DEL NIÑO Y DEL ADOLESCENTE JUDITH L. MEECE La función del profesor consiste en ayudar a los alumnos a repensar sus ideas formulándoles preguntas que no se les habrían ocurrido. Según la perspectiva constructivista, el aprendizaje supone cambios estructurales en la forma en que el niño concibe el mundo. La teoría de Piaget ayuda a los educadores a entender cómo el niño interpreta el mundo a edades diversas. La de Vygotsky les servirá
Enviado por carlitosos / 480 Palabras / 2 Páginas -
El Desarrollo Del Niño Y Del Adolescente Judith L. Meece
El desarrollo del niño y del adolescente Judith L. Meece | • • • EL DESARROLLO DEL NIÑO Y DEL ADOLESCENTE JUDITH L. MEECE La función del profesor consiste en ayudar a los alumnos a repensar sus ideas formulándoles preguntas que no se les habrían ocurrido. Según la perspectiva constructivista, el aprendizaje supone cambios estructurales en la forma en que el niño concibe el mundo. La teoría de Piaget ayuda a los educadores a entender
Enviado por / 477 Palabras / 2 Páginas -
Desarrollo Del Niño Y Del Adolescente" De Meece. J. (2001)
“Desarrollo del niño y del adolescente” de Meece. J. (2001) Las características y comportamientos de los niños según Meece Las características y comportamientos de los niños de un grupo de 3ro La investigación del desarrollo del niño ayuda a los educadores a entender cómo el niño cambia a lo largo del tiempo y a qué se deben los cambios observados. Durante nuestros estudios en la normal hemos visto y analizando las diferentes etapas de aprendizaje
Enviado por leonorleonora / 5.205 Palabras / 21 Páginas -
Los proyectos nacionales para la protección del desarrollo integral de los niños, adolescentes, adultos jóvenes y las personas de edad en situación de riesgo y vulnerabilidad
El Ministerio de la Mujer y Poblaciones Vulnerables cuenta con programas especializados para proteger el desarrollo integral de niñas, niños, adolescentes, jóvenes, adultos y adultos mayores que se encuentran en situación de riesgo y vulnerabilidad. También se une a este propósito el Programa Integral Nacional para el Bienestar Familiar (INABIF), el Programa de Repoblamiento y Desarrollo de Zonas de Emergencia (PAR) y otros para mejorar las condiciones de vida de los grupos indefensos, como forma
Enviado por Royalstravel / 489 Palabras / 2 Páginas -
“Teoría del desarrollo cognoscitivo Piaget” En desarrollo niño y del adolescente. SEP.
Meece, J (2000) “Teoría del desarrollo cognoscitivo Piaget” En desarrollo niño y del adolescente. SEP. PP. 101-138. Desarrollo del Pensamiento y Lenguaje en la Infancia Mariana Sánchez Avendaño 3ºA Lic. en Educación Preescolar LA TEORÍA DE PIAGET EN EL MOMENTO ACTUAL * Después de la formulación de está teoría, los científicos nunca volvieron a ver al niño igual, como un organismo pasivo condicionado y moldeado por el ambiente. * Su teoría ha provocado fuertes controversias
Enviado por marianasanchez_9 / 434 Palabras / 2 Páginas -
Los estilos parentales son determinantes para el desarrollo del adolescente
LOS ESTILOS PARENTALES SON DETERMINANTES PARA EL DESARROLLO DEL ADOLESCENTE POR LOURDES DE LA CAMPA BAEZ. JULIO-2008 “El lugar donde nacen los niños y mueren los hombres, donde la libertad y el amor florecen, no es una oficina ni un comercio ni una fábrica. Ahí veo yo la importancia de la familia”. Gilbert Keith Chesterton En el presente ensayo se pretende mostrar que los estilos parentales son determinantes para el adolescente en el cambio al
Enviado por pia17 / 1.064 Palabras / 5 Páginas -
Los estilos parentales son determinantes para el desarrollo del adolescente
LOS ESTILOS PARENTALES SON DETERMINANTES PARA EL DESARROLLO DEL ADOLESCENTE POR LOURDES DE LA CAMPA BAEZ. JULIO-2008 “El lugar donde nacen los niños y mueren los hombres, donde la libertad y el amor florecen, no es una oficina ni un comercio ni una fábrica. Ahí veo yo la importancia de la familia”. Gilbert Keith Chesterton En el presente ensayo se pretende mostrar que los estilos parentales son determinantes para el adolescente en el cambio al
Enviado por yasnita / 1.685 Palabras / 7 Páginas -
El Papel Del Docente En El Desarrollo Del Adolescente
“El Papel del Docente en el Desarrollo del Adolescente” Durante la etapa en que los muchachos se incorporan a la educación secundaria, además de estar pensando que sus clases ya no serán impartidas por un solo docentes, también estarán atravesando el inicio de la pubertad, con sus cambios corporales en la maduración sexual, los cuales en algunos se presentan a muy temprana edad (en primaria), dando con ello el comienzo a la adolescencia. El docente
Enviado por lmacias2011 / 585 Palabras / 3 Páginas -
DERECHOS HUMANOS DERECHOS DEL NIÑO ADOLESCENTE Y DERECHOS DE LA MUJER
DERECHOS HUMANOS DERECHOS DEL NIÑO ADOLESCENTE Y DERECHOS DE LA MUJER La Constitución de la República Bolivariana de Venezuela de 1999 incluye avances importantes en materia de derechos humanos, los cuales se observan desde su preámbulo. En el artículo 2 de la Constitución se “propugna como valores superiores de su ordenamiento jurídico y de su actuación, la vida, la libertad, la justicia, la igualdad, la solidaridad, la democracia, la responsabilidad social y en general, la
Enviado por rosaliakj / 1.887 Palabras / 8 Páginas -
El Papel De La Escuela En El Desarrollo Del Adolescente
El Papel De La Escuela En El Desarrollo Del Adolescente “El papel de la escuela en el desarrollo del adolescente” explica la importancia que tiene la escuela en nuestro desarrollo en la sociedad. Como ya lo sabemos, la escuela es la que se encarga del conocimiento global, es la que nos forma y nos prepara para saber cómo comportarnos en la vida como adultos, todo este proceso lleva tiempo y se establece desde que estamos
Enviado por YEIKINS / 321 Palabras / 2 Páginas -
Crecimiento Y Desarrollo Del Adolescente
CRECIMIENTO Y DESARROLLO DEL ADOLESCENTE La adolescencia desde el punto de vista físico, se caracteriza por cinco rasgos íntimamente relacionados: • Acelerado aumento del tamaño del cuerpo • Cambio en la conformación y constitución • Es un fenómeno constante • Varía en intensidad y duración de un niño a otro. • Pone de manifiesto gran parte del dimorfismo sexual de los adultos. Aceleración del crecimiento de la estatura. En la pubertad ocurre un acelerado aumento
Enviado por Rebequiux / 757 Palabras / 4 Páginas -
DESARROLLO DEL ADOLESCENTE I
DESARROLLO DEL ADOLESCENTE 1 (Juan del val) Como señalábamos más arriba, los cambios físicos que se producen en lapubertad son muy importantes, porque hacen posible la participación de lasmuchachas y muchachos en las actividades adultas, y porque al ser tan rápidos einesperados para los que los experimentan les obligan a ajustes considerables que elmedio social puede hacer más fáciles o difíciles. Por ello, para entender laadolescencia hay que tener muy presentes todos esos cambios físicos.
Enviado por alevalerio / 3.633 Palabras / 15 Páginas -
LA ANOREXIA EN LOS NIÑOS, ADOLESCENTES Y JOVENES
LA ANOREXIA EN LOS NIÑOS, ADOLESCENTES Y JOVENES Todas las personas, hemos escuchado hablar de la anorexia, una enfermedad de moda por estos tiempos, pero muy pocos sabemos lo que es. Es por eso que deberíamos empezar contestando las siguientes interrogaciones: ¿Qué es la anorexia? y ¿Qué la provoca? La anorexia es un trastorno alimentario que lleva a que las personas pierdan más peso de lo que se considera saludable para su edad y estatura.
Enviado por mcalle / 1.418 Palabras / 6 Páginas -
Desarrollo De Adolescentes
El estudio de los adolescentes y su desarrollo. El caso de la obra de G. Stanley hall. Este pionero de la psicología poseía una mente pletórica de ideas no ortodoxas, que pasaba de la publicación a la tribuna con una velocidad deslumbrante. Hall exponía sorprendentes teorías acerca de la niñez, la adolescencia, la senectud, los instintos, la religión y el destino humano. Hall era “el único pensador de la psicología realmente original en toda la
Enviado por goldenarms1987 / 1.716 Palabras / 7 Páginas -
Desarrollo Sentimental Adolescente
RELACIONES SENTIMENTALES EN LA ADOLESCENCIA Durante la pubertad, se comparte la angustia y ansiedad propia de los cambios físicos que se producen en nuestro cuerpo con personas que experimentan sensaciones similares. RELACIONES HETEROSEXUALES Asociación con personas del sexo opuesto, en esta etapa se experimenta una cierta oposición hacia las personas del sexo contrario. Sin embargo, empieza a darse un interés o gusto hacia una persona en especial. “AMORES IMPOSIBLES” O “AMORES IDEALES” Los adolescentes de
Enviado por dulceCandy23 / 748 Palabras / 3 Páginas -
Desarrollo Del Adolescente
En este tema se observan las diferentes conductas que tiene el joven en el aula, si es verdad que puede existir un nivel alto de indisciplina en un salón de clases, como se puede combatir la indisciplina en los alumnos, la importancia de la aula ya que en ella se esta la mayoría del tiempo los maestros y los alumnos. En gran manera es importante tener una buena relación en el salón, que no sea
Enviado por 201234232 / 395 Palabras / 2 Páginas -
DESARROLLO DEL ADOLESCENTE
SIPConclusiones La adolescencia constituye una etapa de rápidos y profundos cambios en el desarrollo del individuo. Se amplían los sistemas de actividad y comunicación que determinan el surgimiento de un conjunto de características psicológicas propias de este período. Desde el punto de vista social, el adolescente sigue siendo un escolar, pero las exigencias del medio le obligan a desarrollar una mayor autonomía e independencia. Los cambios anátomo-fisiológicos tales como el segundo cambio de forma y
Enviado por jhamely / 689 Palabras / 3 Páginas -
Desarrollo Del Adolescente
Marco Teórico: La adolescencia es una etapa de transición del desarrollo entre la niñez y la adultez que implica importantes cambios físicos, cognoscitivos y psicosociales. Un cambio importante es la pubertad, que es el proceso mediante el cual una persona alcanza la madurez sexual y la capacidad para reproducirse. La cual tiene dos etapas: a) La adrenarquia: que implica la maduración de las glándulas suprarrenales y, b) La gonadarquia: que surge unos años después de
Enviado por AD92 / 386 Palabras / 2 Páginas -
Desarrollo Social Adolescente
DESARROLLO SOCIAL EN LOS ADOLESCENTES Los adolescentes y sus familias: la familia es la principal influencia socializadora sobre el adolescente. Esto significa que la familia es el principal transmisor de los conocimientos, valores, actitudes, roles y hábitos que una generación pasa a la siguiente. Que esperan los adolescentes de sus padres. Libertad y privilegios razonables: la mayoría de los adolescentes presionan tan duro como sea posible para obtener privilegios y la libertad de que disfrutan
Enviado por alekb87 / 2.580 Palabras / 11 Páginas -
Desarrollo Del Adolescente
Existe en la sociedad una gran preocupación por el aumento de comportamientos violentos en los adolescentes, que ha ido creciendo considerablemente en los últimos años y cada vez a edades más tempranas, produciendo graves problemas difíciles de afrontar en muchas escuelas. . La adolescencia es una etapa en la que el joven experimenta grandes cambios de personalidad. Se producen cambios de conducta e inestabilidad emocional, son jóvenes con mucha energía que han de aprender a
Enviado por aventura742009 / 266 Palabras / 2 Páginas -
CRECIMIENTO Y DESARROLLO NIÑO SANO
CRECIMIENTO Y DESARROLLO NIÑO SANO Control del niño sano La niñez es una época de crecimiento y cambios rápidos. Usted realizará controles pediátricos de niños sanos con mayor frecuencia cuando el niño se esté desarrollando más rápidamente. Cada consulta incluye un examen físico completo. En este examen, el médico verifica el crecimiento y desarrollo del bebé o del niño pequeño y trata de encontrar problemas a tiempo. El médico registrará el peso, la estatura y
Enviado por yoshua018 / 1.081 Palabras / 5 Páginas -
LOS FACTORES GENÉTICOS Y NUTRICIONALES QUE INFLUYEN EN EL CRECIMIENTO Y DESARROLLO DEL ADOLESCENTE
LOS FACTORES GENÉTICOS Y NUTRICIONALES QUE INFLUYEN EN EL CRECIMIENTO Y DESARROLLO DEL ADOLESCENTE Introducción En el siguiente documento abordaremos el tema de “Los factores genéticos y nutricionales que influyen en el crecimiento y desarrollo del adolescente” desglosaremos cuales son dichos factores y como intervienen en la vida de los adolescentes. El ensayo nos muestra la realidad del porque todos los adolescentes sufren de manera diferente los diversos cambios que ocurren en su organismo, principalmente
Enviado por marii_xiiviita / 954 Palabras / 4 Páginas -
El Desarrollo Del Adolescente Juan Delval
EL DESARROLLO HUMANO LA PUBERTAD Y LA ADOLESCENCIA. Tomando en cuenta que esta es una de las etapas (la pubertad y la adolescencia) con mayor índice de cambios biológicos, físicos, psicológicos, sociales, cognitivos, en la vida del ser humano, vamos hacer un recuento de cómo se producen estos cambios. Desde el punto de vista físico se observa cambios en la forma del cuerpo, desde el punto de vista psicológico lo que es el gusto por
Enviado por charm / 1.451 Palabras / 6 Páginas -
BLOQUE III. ACTIVIDAD #1 DESARROLLO DEL ADOLESCENTE
¿La sesión de clase propicia la reflexión en torno al tema que se estudia? ¿Por qué? Sí, porque a partir de las actividades pudieron darse cuenta de que los contenidos que se estaban tratando no son ajenos a su vida; que han tenido contacto con ellos aunque en primera instancia no fuesen conscientes de ello. A partir de esa reflexión se dieron cuenta de la importancia de los proyectos que realizamos y la necesidad de
Enviado por aanaaclaaraa / 899 Palabras / 4 Páginas -
Influencia Social En El Desarrollo Del Adolescente
Influencia del entorno social en el desarrollo de las capacidades de los o las adolescentes El hombre es un animal gregario. Grandes autores de la psicología se han encargado de analizar constantemente este hábito en el hombre, han formulado solidas teorías que nos ayudan entender la manera en cómo nos relacionamos los unos a los otros. El adolescente como individuo, se relaciona con el medio que lo rodea, sus acciones son el resultado de su
Enviado por Lorenasess / 442 Palabras / 2 Páginas -
La Integración Familiar En El Proceso Educativo De Las Niñas, Niños, Adolescentes Y Adultos Con Necesidades Educativas Especiales.
La educación especial, modalidad diferenciada e interdisciplinaria del sistema escolar, es la encargada de velar por el cumplimiento del principio de igualdad de oportunidades para acceder a aprendizajes de calidad de aquellos alumnos con algún tipo de discapacidad, ya sea sensorial, motriz o intelectual, que presentan necesidades educativas especiales, y que reciben las ayudas y recursos especiales, ya sea de forma temporal o permanente, para facilitarles avanzar en el logro de los aprendizajes establecidos en
Enviado por yerithefox / 1.497 Palabras / 6 Páginas -
Desarrollo Del Adolescente
Desarrollo de la Adolescencia Antes del siglo xx no se le consideraba en forma alguna a la adolescencia como un estadio de desarrollo. Los niños pasaban por la pubertad e inmediatamente entraban a un especie de “noviciado” o aprendizaje del mundo adulto. Ahora sin embargo el periodo entre la pubertad y adultez es más largo y ha adquirido un carácter propio. Cambios fisiológicos de la adolescencia El ritmo de maduración La pubertad es la época
Enviado por krizpimentel / 742 Palabras / 3 Páginas -
DESARROLLO DEL ADOLESCENTE
REFLEXION CAMPOS DE TRANSFORMACION DEL ADOLECENTE 19 de febrero de2013. Los campos de la transformación que sufren los adolescentes son los cambios biológicos, emocionales y sociales, y los cognitivos; los cambios biológicos son los que tienen que ver con el cuerpo, las diferencias que se empiezan a observar en niños y niñas, (caracteristicas sexuales primarias) a éstas les crecen los senos, se les ensanchan las caderas, madura el útero y los ovarios y empiezan las
Enviado por hugonicole / 265 Palabras / 2 Páginas -
Importancia De La Actividad física En Niños, Adolescentes Y Personas De Edad Avanzada.
Importancia de la actividad física en niños, adolecentes y personas de avanzada edad. Importancia en los niños. El deporte tiene la facultad de ayudar a los más pequeños a desarrollar destrezas físicas, hacer ejercicios, socializar, divertirse, aprender a jugar formando parte de un equipo, aprender a jugar limpio y a mejorar su autoestima. El deporte ayudará al desarrollo físico del pequeño, mejorando y fortaleciendo su capacidad física y mental. Un ritmo imparable.- Normalmente, los jóvenes
Enviado por jaimerr / 9.360 Palabras / 38 Páginas -
Atención psicológica a niños, adolescentes y adultos
Centro psicológico particular, con más de 10 años de experiencia. Profesionales formados en la Universidad Católica de Chile y con distintos estudios de especialización. Atención psicológica a niños, adolescentes y adultos. Su mirada se centra en el desarrollo humano, para ayudar a los pacientes a buscar el bienestar personal. Somos un grupo de psicólogos que creemos en el potencial de todos nosotros para vivir una vida más llena de sentido, donde podamos ejercer nuestra libertad
Enviado por ni.gomeza / 222 Palabras / 1 Páginas -
Eficacia De Un Programa Para La Detección / Intervención Temprana En Niños / Adolescentes Con Fobia Social Generalizada
Eficacia de un programa para la detección / intervención temprana en niños / adolescentes con fobia social generalizada Introducción La fobia social se caracteriza por una persistente y miedo intenso a relacionarse con los demás o de actuar en público por temor a mostrar ansiedad respuestas o actuando de una manera que lo haría ser humillante o embarazoso (DSM -IV- TR; Americana Psychiatric Asociación, 2000) También presenta una elevada prevalencia tanto en la clínicamente población
Enviado por angeles05 / 1.123 Palabras / 5 Páginas -
Eficacia De Un Programa Para La Detección / Intervención Temprana En Niños / Adolescentes Con Fobia Social Generalizada
Eficacia de un programa para la detección / intervención temprana en niños / adolescentes con fobia social generalizada Introducción La fobia social se caracteriza por una persistente y miedo intenso a relacionarse con los demás o de actuar en público por temor a mostrar ansiedad respuestas o actuando de una manera que lo haría ser humillante o embarazoso (DSM -IV- TR; Americana Psychiatric Asociación, 2000) También presenta una elevada prevalencia tanto en la clínicamente población
Enviado por angeles05 / 1.123 Palabras / 5 Páginas -
Desarrollo Del Adolescente
FLORES DE ASFALTO LAS CHAVAS EN LAS CULTURAS JUVENILES Maritza Urteaga Castro-Pozo La lectura dice que casi no se sabe nada de la presencia de las mujeres en las bandas juveniles, porque en primer lugar no se les permite ingresar a los grupos, debido a que tienen una imagen estereotipada de la mujer, que viene siendo el estar en su casa, ser sumisas, pasivas y como objetos que se pueden lucir y presumir por los
Enviado por Rbk369 / 549 Palabras / 3 Páginas -
Logros importantes del desarrollo: Niños de 3 a 4 años de edad
2.. Logros importantes del desarrollo: Niños de 3 a 4 años de edad ¿Cuáles son algunos de los logros importantes del desarrollo que mi hijo debería alcanzar a los tres a cuatro años de edad? Con el tercer cumpleaños de su hijo, los “terribles dos años” terminaron oficialmente y los “años mágicos” de tres a cuatro empiezan; un tiempo en el que el mundo de su hijo estará dominado por la fantasía y la imaginación
Enviado por magola2011 / 1.093 Palabras / 5 Páginas -
El concepto de la sexualidad en los niños, adolescentes y adultos
Introducción La sexualidad es un aspecto de la vida de todos los seres humanos y está relacionada con la capacidad de sentir placer, nace con nosotros y se muere con nosotros e involucra aspectos físicos, sentimentales y emocionales. Está relacionada con nuestra forma de ser, de pensar, de sentir, de actuar y de relacionarnos con otras personas y con nosotros mismos. Este tema lo elegí porque la verdad si tengo muchas dudas sobre la sexualidad
Enviado por paolaesqui / 3.466 Palabras / 14 Páginas -
Desarrollo Del Adolescente: Aspectos físicos, Psicológicos Y Sociales
Desarrollo del adolescente: aspectos físicos, psicológicos y sociales La adolescencia es una transición de cuerpo y mente, es un fenómeno biológico, cultural y social el cual proviene de sí mismo y se conjuga con su entorno. La adolescencia comienza con los cambios hormonales que culminan en la etapa del desarrollo conocida como la pubertad, la cual constituye la suma total de todas las adaptaciones psicológicas a los efectos en el cuerpo de dichos cambios. Basados
Enviado por Eliza851 / 770 Palabras / 4 Páginas -
¿EL DESARROLLO DEL ADOLESCENTE ES APLICADA A LA PEDAGOGÍA?
En estas tres lecturas analicé la manera de pensar de G. Stanley Hall quien aportó ideas relevantes para la época del adolescente, además de que aun hoy en día es de gran importancia pues fueron los primeros intentos de ver a los alumnos de manera diferente a los adultos y reconocer que en ellos se desarrolla una etapa llamada adolescencia. Me pude percatar una estrecha relación en cuanto al desarrollo del adolescente y su educación,
Enviado por Anmtz / 298 Palabras / 2 Páginas -
Factores Que Influyen En El Desarrollo Del Adolescente
2.1.4. ELEMENTOS DEL DESARROLLO PERSONAL- SOCIAL DEL ADOLESCENTE • LA PERSONALIDAD La Personalidad se refiere a los patrones de pensamientos característicos que persisten a través del tiempo y de las situaciones que distinguen a una persona de otra. La personalidad está íntimamente relacionada con el temperamento y el carácter, el concepto de personalidad es más amplio que ellos. Es determinada por: LA EDUCACIÓN. Es el conjunto de influencias que la persona recibe, de su hogar,
Enviado por criistiina87 / 1.071 Palabras / 5 Páginas -
El Consumismo Y Los Niños, Adolescentes Y jóvenes, Relación A Tener En Cuenta
El consumismo y los niños, adolescentes y jóvenes, relación a tener en cuenta por los educadores 1. Resumen 2. Introducción 3. Desarrollo 4. Acciones educativas que pueden los docentes generar para formar en los niños, adolescentes y jóvenes una cultura de consumo racional 5. Conclusión 6. Bibliografía Resumen El Sistema Educacional Cubano tiene como objetivo primordial, la formación de una cultura general en los niños, adolescentes y jóvenes de manera que puedan desempeñar con éxitos
Enviado por FEDERICOSCORPIO / 3.498 Palabras / 14 Páginas -
Etapas desarrollo niño
gestos. 21.- Juega solo por momentos. 22.-Aprende a Dar pasos de la mano (12 meses). 23.- Tomar con pinza (10 meses). 24.- El niño dice DA-DA 25.- Se apega mucho a su cuidador principal y teme a los extraños. 26.- Dice al menos dos palabras. 27.-Permite al lactante comenzar a examinar y manipular objetos situados en la línea media con ambas manos. 28.-Permite sostener objetos y soltarlos de manera involuntaria. 29.-Cambia la calidad de los
Enviado por magalimaluenda / 213 Palabras / 1 Páginas -
Sobrepeso Y Obesidad En Infantes, Niños, Adolescentes Y jóvenes
Sobrepeso y Obesidad en infantes, niños, adolescentes y jóvenes Población infantojuvenil Periodo 2014 ANTECEDENTES La prevalencia de obesidad y sobrepeso infantojuvenil observada sobre una muestra de la población española en un rango de 2 a 24 años, nos da a conocer que los niveles de estos dos trastornos fueron de 26,3% y además de un elevado porcentaje en varones con 15,6% a diferencia de las mujeres con 12,0%,mayormente entre las edades de 6 a
Enviado por mfedelcastillo / 6.068 Palabras / 25 Páginas -
Areas Del Desarrollo Del Adolescente
Desarrollo físico En esta etapa las diferencias individuales (estatura, peso, etc), la maduración temprana o tardía, los somato tipos que son las clases de cuerpos que puede desarrollar el adolescente (constitución delgada, musculosa o gruesa), el cuido de la imagen, etc., son algunas características que el adolescente va a experimentar aunque no ocurre de igual forma en todos; factores como la herencia, la salud, la nutrición, etc., influyen en el desarrollo físico de estos. Es
Enviado por MariaGuillen_ / 612 Palabras / 3 Páginas -
El desarrollo emocional adolescente
El desarrollo emocional adolescente El amor sólo comienza a desarrollarse cuando amamos a quienes no necesitamos para nuestros fines personales. E. Fromm La adolescencia Recordar la propia juventud es algo siempre interesante. Cuando se es joven, y se vive rodeado de otros jóvenes en el ambiente escolar o en la familia, parece quizá que a todos aguarda un destino parecido. Pero si recordamos aquellos años nuestros, y vemos cómo fue pasando el tiempo, y cómo
Enviado por leglashe / 3.695 Palabras / 15 Páginas -
Niños, Adolescentes Y Las Drogas
¿Por qué consumen drogas los adolescentes? Para muchos la respuesta a esta pregunta no es nada fácil, más aun cuando los adolescentes conocen los riesgos del consumo de muchas drogas. Existen algunos elementos mencionados por el autor que podrían responder la pregunta. Estos son: la sustancia, el individuo y el entorno. La sustancia: Gran mayoría de adolescentes consumen drogas por los efectos producidos, los cuales permiten vivir con mayor intensidad los espacios de ocio y
Enviado por alucardium / 894 Palabras / 4 Páginas -
DESARROLLO DE ADOLESCENTES
DESARROLLO DE ADOLESCENTES INTRODUCCIÓN Esto siempre se cuenta diferente, nunca se cuenta igual, y si lo fuese todos seríamos ridículamente iguales, no debería sorprendernos que este documento sea una visión rápida de aquello que ha sido construido hace tiempo por diversos maestros en sus principales ramas intelectuales, no sólo en la rama educativa, sino también de manera pedagógica y psicológica, como arcas y tesoros hacia un futuro que ellos profetizaron por medio del pensamiento y
Enviado por TIAMIMIS / 2.480 Palabras / 10 Páginas -
Desarrollo Del Adolescente Stanley Hall
En estas lecturas analizamos la manera de pensar de algunos autores, principalmente G. Stanley Hall quienes aportaron ideas relevantes para la época en que se suscitaron, además de que aun hoy en día es de gran importancia pues fueron los primeros intentos de ver a los alumnos de manera diferente a los adultos y reconocer que en ellos se desarrolla una etapa llamada adolescencia. Pero amanera de resumen comentado, a continuación menciono las principales aportaciones
Enviado por darklife / 411 Palabras / 2 Páginas -
Desarrollo Del Adolescente Y Adulto
Dentro del curso pudimos apreciar distintas lecturas las cuales nos llevaron por un recorrido acerca de los cambios que se dan desde la adolescencia hasta la adultez, se abordaron temas sencillos como los cambios puberales, los cuales la mayoría de las personas del salón ya habíamos pasado, hasta temas como el duelo, el cual fue un tema nuevo para todos nosotros no precisamente por que no lo hallamos pasado en algún momento de nuestra vida,
Enviado por niiim / 1.099 Palabras / 5 Páginas -
Desarrollo Del Adolescente
INTRODUCCIÓN La adolescencia es un periodo del individuo que marca el final de la niñez y el inicio de la vida adulta, el desarrollo de nuevas capacidades mentales, el cambio corporal (aparatos sexuales), y la necesidad de formar una propia identidad e independencia social. Generalmente cuando se habla de la adolescente en secundaria se dice que son conflictivos sociales ya que los adultos consideran problemas todo lo que hacen los adolescentes y eso no debería
Enviado por GabyKnox / 1.903 Palabras / 8 Páginas -
Desarrollo Psicosocial Adolescente
Según la teoría de de Erik H. Erikson… "El concepto de desarrollo psicosocial se refiere básicamente a cómo la interacción de la persona con su entorno está dada por unos cambios fundamentales en su personalidad". Tales cambios en la personalidad a su vez dependen de lo que Erikson llama etapas o puntos de viraje (cambios cualitativos). Cada etapa está marcada por una particular crisis o especial susceptibilidad de la persona a algo. Según Erikson, a
Enviado por Belkisdom / 651 Palabras / 3 Páginas