Intervencion Psicopedagogica ensayos gratis y trabajos

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PROGRAMA DE INTERVENCIÓN PARA LA REGULACIÓN DE LA CONDUCTA DEL NIÑO A TRAVÉS DE LA EDUCACIÓN ARTISTICA

“PROGRAMA DE INTERVENCIÓN PARA LA REGULACIÓN DE LA CONDUCTA DEL NIÑO A TRAVÉS DE LA EDUCACIÓN ARTISTICA”. INTRODUCCIÓN La Educación Artística es el campo de conocimiento, prácticas y emprendimiento que busca potenciar y desarrollar la sensibilidad, la experiencia estética, el pensamiento creativo y la expresión simbólica, a partir de manifestaciones materiales e inmateriales, que se expresan desde lo sonoro, lo visual, lo corporal y lo literario, teniendo presentes nuestros modos de relacionarnos con el arte,

Enviado por Esster / 1.925 Palabras / 8 Páginas
Participación Del Docente En La Intervención De Los Niños Con D.A.

El maestro o docente integral está encargado del proceso de aprendizaje de los niños desde 1er hasta 6to grado de educación primaria para así inculcarle la base para un desarrollo eficaz y seguir avanzando en la educación. Tomar la profesión de docente integral toma la arriesgada misión de tratar con distintas conductas de cada uno de los educandos, tener presente que cada uno tiene características individuales y que indiferentemente del grado se pueden observar que

Enviado por yopo / 643 Palabras / 3 Páginas
Trabajo Colaborativo Uno Intervencion Familia

INTERVENCION PSICOSOCIAL EN LA FAMILIA TUTORA: ERIKA J RODRIGUEZ ACTIVIDAD 6 TRABAJO COLABORATIVO 1 INTEGRANTE: Sandra Milena Álvarez CÓDIGO: 52698887 GRUPO 102598-29 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES ARTES Y HUMANIDADES PROGRAMA DE PSICOLOGÍA CEAD TUNJA 2010 DEFINICION DE FAMILIA: Todos nosotros nacimos de alguna forma dentro de una estructura social, grande o pequeña, la misma que conocemos con el nombre de familia; De acuerdo a la definición de familia, decimos

Enviado por samialca25 / 1.820 Palabras / 8 Páginas
Texto De Intervencion Psicosocial En La Comunidad

Texto 1 Los momentos de la intervención han de estar en concordancia con los principios que la fundamentan, a partir de los cuales se orienta la Intervención Psicosocial en la Comunidad. Estas etapas señalan la ruta que han de seguir los agentes externos a la comunidad, pero deben ser consensuadas con los actores sociales que integran la comunidad sujeto de la intervención. Las fases de intervención comunitaria a las que nos referimos constituyen la ruta

Enviado por diosa12 / 849 Palabras / 4 Páginas
Intervencion En Un Curso De Alumnos Repitentes

PROYECTO: Descorriendo el velo de la dinámica institucional: “Intervención en un curso de alumnos repitentes” TIPO DE PROYECTO: Asistencia o Servicio Nº DE GRUPO: AÑO: 2010 SOLICITUD DE INTERVENCIÓN Nº 3 Se trata de una escuela pública de nivel medio que hace unos años debió trasladarse a un edificio nuevo otorgado por el gobierno. Anteriormente funcionaba en una casa vieja que se acondicionó para que se diera cabida a aquellos chicos que repetían o eran

Enviado por Jesica1988 / 2.409 Palabras / 10 Páginas
TECNICAS DE INTERVENCION DO FRENCH Y BELL

Capitulo 8 INTERVENCIONES DEL DO PERSPECTIVA GENERAL El trabajo del desarrollo organizacional se lleva a cabo cuando los líderes y los miembros de la organización abordan en forma sistemática los problemas y las oportunidades, por lo común guiados por un practicante del DO. El término intervenciones del DO se refiere a las actividades planificadas en las que participan clientes y consultores durante el curso de un programa de desarrollo organizacional. Estas actividades están diseñadas para

Enviado por cokupy / 3.939 Palabras / 16 Páginas
Retraso Mental Y Su Etiologia Para Su Intervencion

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE ZACATECAS “Francisco García Salinas” Unidad Académica de Psicología DIPLOMADO: Psicología Infantil: Una visión Clínica y educativa ENSAYO: EL RETRASO MENTAL Y SU ETIOLOGÍA PARA SU INTERVENCIÓN PRESENTA: Roberto Padilla Ubaldo Zacatecas Zac; 20 de marzo del 2010 EL RETRASO MENTAL Y SU ETIOLOGÍA PARA SU INTERVENCIÓN A diferencia de otros trastornos infantiles que son temas de interés en la actualidad, el retraso mental ha sido estudiado desde la antigüedad; la visión que

Enviado por roberth777 / 1.422 Palabras / 6 Páginas
Plan de Intervención

Que el menor logre adquirir precursores del lenguaje de contenido Plan de Intervención Propósito: Rehabilitar (Recuperar) Contenidos: • Función Ejecutiva • Precursores del lenguaje • Nivel Morfosintáctico • Nivel Léxico-Semántico • Nivel Pragmático Objetivos Generales: Los objetivos que se utilizarán para el plan son de acuerdo al criterio evolutivo, para partir de lo más básico (habilidades cognitivas básicas) ya que estas son necesarias para poder desarrollar el resto de las habilidades. 1. Que el menor

Enviado por lorein_cy / 242 Palabras / 1 Páginas
Museo De Las Intervenciones (México)

“Museo Nacional de las Intervenciones” Se encuentra en el ex Convento de Nuestra Señora de los Ángeles de Churubusco edificio que cuenta con una antigüedad de más de trescientos años. El museo es administrado por el Instituto Nacional de Antropología e Historia y la temática del mismo es la historia de las intervenciones extranjeras en México, desde que éste se convirtió en un país independiente al firmar su Acta de Independencia el 28 de septiembre

Enviado por zeglikz / 907 Palabras / 4 Páginas
HIPOTESIS DE INTERVENCION

INTRODUCCION La institución en la que realice la investigación es una escuela secundaria federal “Miguel Hidalgo y Costilla” en San Martin Hidalgo, Jalisco, con la clave 14 DES0064D. La población escolar del turno matutino es de 286 alumnos y del turno vespertino es de 90 alumnos. Dentro de dicha institución encontré una problemática muy común hoy en día en la mayoría de las instituciones educativas , los jóvenes involucrados con el alcohol, las drogas o

Enviado por amatisto / 1.075 Palabras / 5 Páginas
INTERVENCION DE TERCEROS EN EL PROCESO CIVIL

INTERVENCIÓN DE TERCEROS EN EL PROCESO CIVIL EL TERCERO EN EL PROCESO.- Desde Roma se mantiene el principio de que los efectos del proceso, en especial la cosa juzgada, no alcanzan a los terceros. Por eso los romanos no admitieron la figura de terceros en el proceso, fenómeno que solo aparece en la práctica judicial medieval, desde donde llega hasta los derechos positivos latinoamericanos. En la actualidad se admite, en principio, la intervención de un

Enviado por fioramos1988 / 6.376 Palabras / 26 Páginas
INTERVENCION PSICOSOCIAL EN LA FAMILIA

INTRODUCCION El curso de Intervención Psicosocial en la Familia tiene como objetivo lograr la competencia necesaria para encontrar el sentido de familia, entender los procesos por los cuales pasa el sistema familiar, atender los procesos familiares mediante diagnósticos y pronósticos pertinentes, para lo cual se realiza un mentefacto conceptual sobre el protocolo del curso, y también una breve reflexión sobre la canción amor y control de Rubén Blades. ARGUMENTO VIDEO AMOR Y CONTROL “RUBEN BLADES”

Enviado por dorvalpa / 226 Palabras / 1 Páginas
INTERVENCIÓN NORTE AMERICANA

La Primera intervención estadounidense en México fue un conflicto bélico que enfrentó a México y a los Estados Unidos entre 1846 y 1848; también fue llamada: la «Guerra México–Estados Unidos». En Estados Unidos se le conoce también como la «Guerra Mexicana» (Mexican War); en México se le llama la «Intervención estadounidense». Este conflicto armado se inició por las pretensiones expansionistas de la relativamente joven nación americana, cuyo primer paso fue la creación de la República

Enviado por uzziel / 790 Palabras / 4 Páginas
INTERVENCION DEL GOBIERNO EN EL SECTOR TURISTICO

INTERVENCION DEL GOBIERNO EN EL SECTOR TURISTICO. El Gobierno o Estado tiene gran influencia en la economía aunque las decisiones económicas deben provenir fundamentalmente del mercado, aun asi existen motivos por los cuales el estado es influyente en la economía de los cuales se puede justificar esta influencia. Son tres categorías, primero están los argumentos sociales: Redistribución y equidad. El gobierno participa para lograr una distribución más equitativa de la renta como los impuestos progresivos,

Enviado por velliis / 291 Palabras / 2 Páginas
Museo De Las Intervenciones

Reporte de película: 300 Director: Zack Snyder Fecha de estreno: 2006 300, comienza con la historia del Rey Leónidas, como se entreno, sus sacrificios de niño para convertirse en el próximo Rey Espartano, luchando semidesnudo con una lanza de madera contra un lobo gigantesco, así, matándolo de manera inmediata, a su regreso asombrando a todos. 30 años después de ese suceso siendo ya Rey de Esparta, llego un emisario del Rey Jerjes, que le comunica

Enviado por alonso2612 / 518 Palabras / 3 Páginas
Caracteristicas Psicopedagogicas Del Niño Con Retardo Psiquico

Características psicopedagógicas de los niños con Retardo del Desarrollo Psíquico. La corriente Socio- Histórico- Cultural reconoce la importancia del crecimiento personal en el desarrollo psíquico, tanto en la norma como en la desviación y se declara que dicho crecimiento se produce en el contexto del sistema de relaciones sociales, en que esa personalidad en formación se desenvuelve y toma en consideración el papel activo del sujeto en su formación al afirmar que en última instancia,

Enviado por betziII / 9.768 Palabras / 40 Páginas
Consultoria Psicopedagogica

RELACIÓN CONSULTOR-CLIENTE RELACIÓN CONSULTOR – CLIENTE: Los consultores ayudan a resolver problemas a otras personas y organizaciones. Por consiguiente, hay dos aspectos principales en toda relación de consultoría: 1) El análisis y la solución del problema, y 2) La relación entre el consultor y el cliente. La relación cliente-consultor debe ser tal que se produzca un proceso de aprendizaje y trasferencia tecnológica beneficioso para ambas partes. Por ello, es necesario definir correctamente el problema del

Enviado por Afroditayzeus / 1.214 Palabras / 5 Páginas
Ensayo De Intervención Tempra

Ensayo de intervención temprana El retraso simple del lenguaje, es un desfase cronológico en la aparición y/o desarrollo del lenguaje en un niño que no presenta alteraciones a nivel mental, sensorial, motor y relacional, afectando a todo los niveles del lenguaje: morfosintáctico, semántico y fonológico. Los niños que presentan este desfase, se caracterizan por: hablar muy poco, comunicarse verbalmente con su entorno, siendo la expresión y compresión, inferiores a las de los niños de su

Enviado por nacarmy / 1.346 Palabras / 6 Páginas
Intervencion Psicosocial En La Familia

DIARIO DE CAMPO Actividad No 1 Fecha: 13 de Septiembre 2012 Objetivo: Observar las características culturales que tiene el pueblo de Mulalo ver sus costumbres y su turismos que ya por ser el pueblito vallecaucano tiene muchos lugares turísticos que visitar. DESCRIPCION: Quise hacer el trabajo de este municipio ya que mi bisabuela ha tenido finca en ese lugar desde los años 60, y he compartido mucho con la gente de ese corregimiento ya que

Enviado por pilysajor / 647 Palabras / 3 Páginas
Intervencion En La Comunidad

INTRODUCCION En el marco del proceso de grado desarrollado en la Escuela de Ciencias Sociales, en la Facultad de Ciencias y Humanidades, de la Universidad nacional abierta y a distancia (Unad), este Diagnóstico lo presento como estudiante del curso de intervención psicosocial en la comunidad y forma parte de los documentos requeridos en la etapa de planificación del proceso investigativo. Reconociendo el interés que tiene establecer la problemática existentes entre familia, adulto mayor y el

Enviado por yalexirico / 995 Palabras / 4 Páginas
Pedagogía Social E Intervención Socioeducativa

Pedagogía social y sociología de la educación En los años 60 se integró como un tema mas de pedagogía general la pedagogía social dejando pase a la sociología de la educación, que ha dejado aportaciones que le son propias. La sociología de la educación trae como consecuencia negativa los planes de estudio de las secciones universitarias de Pedagogía en los últimos años de la década del sesenta, se observa cómo se sustituyó la Pedagogía Social

Enviado por LetydMyr / 875 Palabras / 4 Páginas
Paradigmas Del Campo De Intervención Niñez En Trabajo Social

Introducción La concepción de infancia tal como la entendemos hoy en día, es una construcción social que surge en la modernidad y ha ido variando a lo largo de cada momento histórico. Desde una perspectiva psicobiologica consideramos a la infancia como el tiempo biológico entre el nacimiento y la pubertad y como el tiempo de estructuración del aparato psíquico de la persona en la interacción con los otros, desde una perspectiva sociohistórica pensamos a la

Enviado por CamelRamella / 3.592 Palabras / 15 Páginas
Plan De Intervencion Para Trabajar Con Comunidades

TEMA: Factores de Riesgo relacionados a la Salud Sexual y Reproductiva del Barrio “San Pedro” INTRODUCCIÓN: El presente informe hace referencia a los factores de riesgo más prevalentes en la urbanización Peñón del Oeste perteneciente al barrio San Pedro, situado al suroccidente de la ciudad de Loja entre los límites Maximiliano Rodríguez al norte, la calle Brasil al sur, avenida Pio Jaramillo al este, y al oeste con las calles Nicaragua y Guinea Ecuatorial. De

Enviado por thalyiita / 599 Palabras / 3 Páginas
Plan De Intervencion De Enlace

DIAGNOSTICO ESTRATEGIAS/ ACTIVIDADES A DESARROLLAR MATERIALES DE APOYO. Mediante el análisis de los resultados de enlace , la prueba de diagnostico, la observación directa y constante dela realización de trabajos en clase y extraclase , trabajo en equipo etc. Se detectaron algunas debilidades en los alumnos y por lo tanto tenemos la necesidad de abordar algunos aprendizajes esperados y/o contenidos relacionados con dicho rezago. ESPAÑOL. IDENTIFICAN ALGUNOS DE LOS RECURSOS LITERARIOS DE LA POESIA. (VERSOS,

Enviado por geraxime / 1.438 Palabras / 6 Páginas
INTERVENCIONES TERAPEUTICAS

Las intervenciones terapéuticas son respuestas del psicoterapeuta ante las producciones verbales y no verbales del paciente, el terapeuta las exprese de manera verbal y no verba y son basadas en conocimientos, entrenamiento, supervisión, experiencias, habilidades como lo son la empatía y la intuición. Intervenciones verbales: • Preguntar.- dirigirse a los puntos confusos, la preguntas deben ser breves, claras y directas. • Informar.- brinda sostén rápido y concreto a pacientes que necesitan un equilibrio emocional minimizando

Enviado por blancalizet / 889 Palabras / 4 Páginas
Caracterización Psicopedagogica

Implicaciones en el aprendizaje del niño y niña de 6 a 12 años con relación al desarrollo biológico, psicomotor, psicosocial, cognitivo, afectivo, motivacional y moral. Los diferentes logros que el chico va adquiriendo y los cambios que va sufriendo, afectan inevitablemente a toda persona, tanto sea a nivel socio-afectivo como psicomotor e intelectual. Con respecto a esto, Jean Piaget, desde su postura cognitivista sostiene que toda necesidad surge a partir de un desequilibrio, el cual

Enviado por sugey89 / 1.210 Palabras / 5 Páginas
Importancia De La Intervencion Familiar

“La importancia de la intervención familiar en el proceso de manifestación y regulación de las emociones que el niño sigue en sus 3 primeros años de vida” La familia es la principal fuente de información de los niños, es ahí donde adquieren las creencias, los sentimientos y las conductas apropiadas al papel particular de su propia cultura. Influye mucho el contexto y las características hereditarias de cada familia. Es muy importante que las personas mayores

Enviado por kaatsi / 388 Palabras / 2 Páginas
Rol Del Docente Especialista De Aula Integrada En La Atención E Intervención Temprana.

Rol del Docente Especialista de Aula Integrada en la Atención e Intervención Temprana. Es determinante el rol que se le asigna al docente de educación especial en el hecho educativo, y cada vez más esta participación se amplía.evidencia de ello es la responsabilidad que se le otorga a estos profesionales del área de dificultades de aprendizaje y específicamente en la atención e intervención temprana en la cual una de sus funciones es la de informar

Enviado por Nohemym / 1.034 Palabras / 5 Páginas
Intervencion

PROYECTO PARA FOMENTAR LOS VALORES EN LOS JOVENES DE EL CORREGIMIENTO DEL DOCE - TARAZÁ FORMACION EN VALORES CRISTIANOS DIACONO JHON JAIRO MARTINEZ PAREJA . DEFINICIÓN DEL PROBLEMA En esta sociedad que constantemente enfrenta cambios a todo nivel, actualmente se puede observar cómo la axiología está sometida a una continua lucha entre existir y no existir dentro del entorno. A partir de la combinación de múltiples paradigmas, la ética, el valor, la moral y los

Enviado por morenov / 440 Palabras / 2 Páginas
La estrategia de intervención norteamericana

“A veces la gente me llama idealista. Bien, de esta manera, sé que soy norteamericano. Estados Unidos es la Única nación idealista del mundo”…con esta frase se da inicio al contenido de ésta lectura. Hasta estas alturas yo era seguidor de las ideas del sr. W. Wilson, pero esta ocasión discrepo con él, EUA debería ser una nación realista y ver más allá de sus ideales, siendo el país más poderoso del mundo y como

Enviado por ArturoRM / 2.116 Palabras / 9 Páginas
Estrategias De Intervencion

INTRODUCCION Muchas comunidades han olvidado sus costumbre, creencias, y acciones que los hace notar como una cultura de trascendencia, esto no solo afecta la imagen de esta, si no que agrede fuertemente el estilo de vida personal de cada individuo; es decir que muchas personas como han olvidado sus costumbres, o ya no realizan actividades culturales y eligen utilizar el tiempo que les sobra en “Nada”, convirtiéndolos en personas que no tienen un sentido de

Enviado por freud00 / 282 Palabras / 2 Páginas
INTERVENCIÓN EN DUELO EN LAS DIFERENTES ETAPAS EVOLUTIVAS.

INTERVENCIÓN EN DUELO EN LAS DIFERENTES ETAPAS EVOLUTIVAS. M. Paz Moreno Llorca. Junio 2002. ¿QUÉ ES EL DUELO? INTERVENCIÓN EN EL DUELO DE LOS ADULTOS. EL DUELO DE LOS NIÑOS. EL DUELO DE LOS ADOLESCENTES. EL ANCIANO EN DUELO. La documentación sobre el tema del duelo es realmente escasa, teniendo en cuenta los años que se lleva trabajando en él, sobre todo en ambiente hospitalario. Sin embargo la muerte de seres queridos es un hecho

Enviado por Amoreno / 7.089 Palabras / 29 Páginas
Modelos De Intervenciòn En Trabajo Social Con Familia

Unidad N° 6 Trabajo Práctico Profesora: Lic. Peña de Chañi, Adriana Materia: Trabajo Social con Familias Alumnas: Altamirano, Laura Inés Baca, Analía Espíndola, Belén Vargas, Romina Taglioli, Noelia Consignas 1)-Mostrar la evolución de las ideas que sustentaron la intervención con familia desde sus orígenes hasta la década del 70, en el paradigma positivista. 2)-Presentar la dimensión técnico instrumental de Mary Ellen Richmond. Emitir una opinión sobre si es posible aplicarlo en la actualidad ¿Qué elementos

Enviado por laurainesada / 24.219 Palabras / 97 Páginas
CARACTERIZACION PSICOPEDAGOGICA DEL NIÑO Y NIÑA DE 6 A 12 AÑOS ENCUANTO A: PSICOSOCIAL

CARACTERIZACION PSICOPEDAGOGICA DEL NIÑO Y NIÑA DE 6 A 12 AÑOS ENCUANTO A: PSICOSOCIAL Se producen muchas modificaciones que son consecuencia de su mayor capacidad cognitiva, sus cambios físicos y emocionales y del aumento de experiencias que se van teniendo con las distintas realidades sociales que le rodean: Los niños empiezan a comprender a la conducta humana como un conjunto de acciones que están influidas al mismo tiempo por necesidades y emociones diversas, y por

Enviado por gledis / 1.237 Palabras / 5 Páginas
VISITA AL MUSEO NACIONAL DE LAS INTERVENCIONES

CUESTIONARIO: SOBRE VISITA AL MUSEO NACIONAL DE LAS INTERVENCIONES 1.- ¿De qué tiempos data el museo? ¿Siempre funciono como museo? Este Museo anteriormente fue el Convento de Nuestra Señora de los Ángeles de Churubusco, que cuenta con una antigüedad de más de trescientos años la temática que expone es la historia de las intervenciones extranjeras en México. 2.- ¿Quiénes fueron los principales invasores a México? España, Francia y los Estados Unidos de América durante los

Enviado por LUPITAVELO / 495 Palabras / 2 Páginas
Caracterizacion Psicopedagogica De Los Niños De 6 A 12 años En El Desarrollo Biologico

Caracterización psicopedagógica del niño y niña de 6 a 12 años en cuanto a: psicosocial : Se producen muchas modificaciones que son consecuencia desu mayor capacidad cognitiva, sus cambios físicos y emocionales y del aumento deexperiencias que se van teniendo con las distintas realidades sociales que le rodean:Los niños empiezan a comprender a la conducta humana como un conjunto deacciones que están influidas al mismo tiempo por necesidades y emociones diversas,y por las relaciones y

Enviado por angelimontilla54 / 400 Palabras / 2 Páginas
PsicopedagogíaCaracterización Psicopedagógica Del Niño Y La Niña De 6 A 12 años

PsicopedagogíaCaracterización Psicopedagógica del Niño y la Niña de 6 a 12 años, con Relación al Desarrollo Biológico El período de edad que se extiende desde los seis hasta los catorce años se caracteriza por ser una etapa de constante transformación y crecimiento del niño, tanto en las áreas de la conducta como en lo respectivo a lo corporal, por eso debemos tener en cuenta ambos factores y no descuidar ninguno de ellos, ya que ambos

Enviado por maryely / 6.002 Palabras / 25 Páginas
MODELO DE INTERVENCIÓN EN CRISIS

MODELO DE INTERVENCIÓN EN CRISIS INTRODUCCIÓN: Para este modelo he utilizado bibliografía de dos autores: Mathilde du Ranquet y Malcolm Payne. Este último presenta en su libro el Modelo de Intervención en Crisis comparandolo con el Modelo Centrado en la Tarea. El encuentra una serie de aspectos que tienen en común ambos modelos. Entre ellos habla de que los dos "preconizan breves intervenciones, (…) están estructurados de forma que las acciónes se planean de antemano

Enviado por 7777777777777 / 5.330 Palabras / 22 Páginas
Caracterizacion Psicopedagogica Del Niño De 6 A 12 años

estas variantes. El proceso en que los niños serán capaces de cooperar yacordar con otros serágradual e irá desarrollándose desde las acciones individuales, a las de colaboración con losdemás y al posterior juego por bandos.A partir de la capacidad de diferenciación de sí mismos respecto a los demás, decae la moralheterónima, en la cual las normas, respetadas con sumisión, aparecían como una obligaciónexterna e impuesta por otros. En su lugar rige una moral autónoma que

Enviado por yorlinam / 492 Palabras / 2 Páginas
INTERVENCIONES DE ENFERMERÍA EN

INTERVENCIONES DE ENFERMERÍA EN PACIENTES CON NEUMONIA. VALORACIÓN: • Estar al tanto de los factores de riesgo y de los pacientes susceptibles entre la población hospitalaria. • Valorar la producción de esputo, los cambios en la cualidad y cantidad, y la eficacia de la tos. • Valorar la frecuencia del pulso en relación con la temperatura. • Tener en cuenta la posición que prefiera el paciente por serle la más confortable para respirar. • Observar

Enviado por sixxxta / 503 Palabras / 3 Páginas
Intervencion Comuniraria

Limpiavidrios: “El Espejo de La Realidad” Resumen En este artículo se presenta una propuesta de análisis de los modos de supervivencia de los “Jóvenes Limpiavidrios” y la medida en que influyen los vínculos que forman con las personas que habitualmente hacen uso del servicio que prestan. Para esto se ha tenido en cuenta dos categorías esenciales: Trabajo y Vínculos. En la siguiente investigación se definen teóricamente ambos conceptos y se muestra la influencia que tienen

Enviado por L.L / 1.391 Palabras / 6 Páginas
CUADRO COMPARATIVO DE LOS DIFERENTES TIPOS DE INTERVENCIÓN EN EL AULA

Temas: CUADRO COMPARATIVO DE LOS DIFERENTES TIPOS DE INTERVENCIÓN EN EL AULA ÍNDICE Contenido Pagina OBSERVACIÓN DE UNA CLASE PARA ANALIZAR LA AUTORIDAD LINGÜÍSTICA Y EL LENGUAJE NO VERBAL. BIBLIOGRAFÍA CUADRO COMPARATIVO DE LOS DIFERENTES TIPOS DE INTERVENCIÓN EN EL AULA guía propuesta, obteniendo los resultados que se muestran en la tabla siguiente: CUADRO COMPARATIVO GÉNEROS DISCURSIVOS EXPOSICIONES ARGUMENTACIONES INSTRUCCIONES CONVERSACIÓN DISCURSO PLURIGESTIONADO Propósito Son discursos que tienen el objetivo de transmitir informaciones. Discursos que

Enviado por garellano / 976 Palabras / 4 Páginas
Intervencion Temprana

INTRODUCCION Las escuelas como instituciones asumen un claro compromiso de facilitar a la población escolar las competencias para integrarse activamente a la sociedad, atendiendo y respetando a la diversidad del alumnado que atienden día tras día. Por lo tanto resulta indispensable visualizar un currículo que integre dicha diversidad como eje central para su desarrollo, particularizando cada experiencia con base en las características de los educandos y de acuerdo a los medios disponibles. Dichas consideraciones cobran

Enviado por jennyuna2012 / 5.003 Palabras / 21 Páginas
Intervención Psicosocial En La Comunidad

Intervención Psicosocial en la Comunidad INTRODUCCIÓN En este trabajo encontraremos una aplicación en la comunidad, del modelo de intervención psicosocial, planteando una situación que afecta a esa comunidad y que pudiera ser trabajada con la ayuda de los miembros de la misma, como ejemplo a la forma en la que podemos hacer intervención, para tener un panorama más claro de los conceptos vistos en esta primera actividad. PLANTEAMIENTO DE UN PROBLEMA A TRABAJAR En la

Enviado por jvelasq23 / 1.241 Palabras / 5 Páginas
Caracterizacion Psicopedagogica Del Niño Y Niña De 6 A 12 años

DESARROLLO BIOLOGICO : Los niños en edad escolar generalmente tienen habilidades motrices fuertes y muy parejas. Sin embargo, su coordinación (en especial ojo-mano), resistencia, equilibrio y tolerancia física varían. Las destrezas de motricidad fina también varían ampliamente e influencian la capacidad del niño para escribir en forma pulcra, vestirse de forma adecuada y realizar ciertas tareas domésticas, como tender la cama o lavar los platos. Habrá diferencias considerables en estatura, peso y contextura entre los

Enviado por mariquinterom / 3.464 Palabras / 14 Páginas
Intervencion En La Historia

ANDRES BELLO Bello había nacido en Caracas, el año 1781; En 1801 inició sus estudios de Derecho y comenzó a impartir clases particulares; entre sus alumnos estuvo Simón Bolívar. su personalidad comenzó a formarse en los últimos días coloniales y los primeros de la Revolución, en cuyas filas lo hallamos militando desde un comienzo. En 1802, Bello fue nombrado Oficial Segundo de la Secretaría de la Capitanía General de Venezuela. Posteriormente, en 1807, fue Comisario

Enviado por solmaira19 / 2.965 Palabras / 12 Páginas
LOS SENTIDOS PEDAGOGICOS DE LOS PROYECTOS DE INTERVENCION CREATIVIDAD Y SENTIDO ESTÉTICO DESDE LA EDUCACIÓN PLASTICA EN NIÑOS DE CINCO Y SEIS AÑOS

Creatividad significa, según Michael Fustier la capacidad de adaptación, imaginación, construcción, originalidad, evolución y libertad interior necesaria para desarrollar el pensamiento. Es un aspecto dentro de la vida del ser que afecta las facultades intelectuales y que exige, continuos procesos de innovación de sí mismo y del entorno, comprometiendo en forma integral un nuevo modo de ser y de pensar denominado el pensamiento creativo; a través del cual se expresa el descubrimiento y producción de

Enviado por yanethmat / 1.998 Palabras / 8 Páginas
CARACTERIZACION PSICOPEDAGOGICA DEL NIÑO Y NIÑA DE 6 A 12

CARACTERIZACION PSICOPEDAGOGICA DEL NIÑO Y NIÑA DE 6 A 12 AÑOS ENCUANTO A: PSICOSOCIAL Se producen muchas modificaciones que son consecuencia de su mayor capacidad cognitiva, sus cambios físicos y emocionales y del aumento de experiencias que se van teniendo con las distintas realidades sociales que le rodean: Los niños empiezan a comprender a la conducta humana como un conjunto de acciones que están influidas al mismo tiempo por necesidades y emociones diversas, y por

Enviado por yaiyc / 1.929 Palabras / 8 Páginas
Intervencion De La Educadopra

Formas de intervención que la educadora puede asumir para favorecer el lenguaje en el niño El rol de la educadora dentro del jardín de niños es muy importante ya que su papel es el que ayuda a favorecer su desarrollo en el lenguaje, para que sea un buen desarrollo las educadoras deben de trabajar en conjunto con los niños favoreciendo el lenguaje oral y escrito. Para favorecer el lenguaje oral, las educadores pueden intervenir preguntando,

Enviado por monicamenchaca / 590 Palabras / 3 Páginas
Tipos de intervención: La Prestacional o Asistencial

Tipos de intervención: La Prestacional o Asistencial: Orientada tanto hacia la satisfacción de necesidades básicas como a la prestación de servicios sociales directos, están dirigidos a personas o colectivos sociales que requieren respuestas inmediatas para enfrentar el advenimiento de una crisis ó situación especial. Este tipo de intervención tiene lugar, generalmente, cuando se presentan circunstancias carenciales de carácter permanente, que exigen atención directa planificada, acceso ó movilización de bienes y recursos para superarla y/o la

Enviado por pehuajo2012 / 1.144 Palabras / 5 Páginas

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