LOS PROBLEMAS EN LA ESCUELA PRIMARIA ensayos gratis y trabajos
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La Escuela Primaria
ESPAÑOL BLOQUE 3 SECUENCIA DIDÁCTICA APRENDIZAJES ESPERADOS CONCEPTUAL REFERENCIAS Y RECURSOS ÁMBITO DE ES TUDIO. Leer, resumir y escribir textos expositivos que requieran clasificación • Pedir a los estudiantes que, basándose en el cuadro sinóptico, escriban un texto que de respuesta a la información ahí anotada. Guiarlos para que redacten un párrafo introductorio, incluyendo los párrafos que desarrollen el tema y al terminar agreguen una conclusión. • Solicitar que exploren los textos para que corroboren
Enviado por crisssss10 / 2.418 Palabras / 10 Páginas -
Implementación de estrategias didácticas para trabajar la dislexia en la Escuela primaria “Niños Héroes”
Proyecto: Implementación de estrategias didácticas para trabajar la dislexia en la Escuela primaria “Niños Héroes” Contexto: En la escuela primaria “Niños Héroes” del turno Vespertino ubicada en la calle: Hermenegildo Galeana S/N, Buenavista, Tultitlán, Estado de México. Tiene como visión Ser una institución educativa básica donde se imparta una educación integral, que cumpla y sirva de base para el interés de los alumnos, logrando una formación integral como seres humanos para un desarrollo pleno y
Enviado por lezs / 836 Palabras / 4 Páginas -
INCLUSION DE NIÑOS AUTISTA EN LAS ESCUELAS PRIMARIAS
La educación en la sociedad actual reviste de mucha importancia principalmente si se potencian estos conocimientos de una manera integral a nuestros niños. Al hablar de educación se debe tener en cuenta en primer lugar a la persona en su totalidad ya que es la que se busca formar. Seguidamente la importancia de la inclusión en la educación en este caso el autismo y sus problemáticas ante un entorno educativo para así crear conciencia del
Enviado por erika2019 / 499 Palabras / 2 Páginas -
Historia De La Escuela Primaria Patria
Historia de la Escuela Primaria Patria En septiembre de 1981, Pedro Rodríguez, el Prof. Baltazar Valdés Salazar y la Profesora Charito Ibarra fueron asignados a Infonavit las Flores para realizar una noble tarea: la fundación de una escuela. Se inició la actividad con un censo escolar, visitando casa por casa para: saber si se contaba con la población escolar requerida. La mayoría de las familias se mostraron muy interesadas ofreciendo todo su apoyo. Otras informaron
Enviado por Gabyg07 / 317 Palabras / 2 Páginas -
Las Fracciones Y La División En La Escuela Primaria: Análisis Didáctico De Un vínculo
Las fracciones y la división en la escuela primaria: análisis didáctico de un vínculo Block, David Y Diana Solares En lo que refiere a la construcción de las fracciones como cocientes, se menciona que la enseñanza de las fracciones en la primaria no son introducidas con el significado de cocientes, lo que genera un error, puesto que cuando se requiere expresar las fracciones en su forma decimal simplemente se realiza la división del numerador entre
Enviado por rakitic / 389 Palabras / 2 Páginas -
LA GENERACIÓN DE AMBIENTES DE APRENDIZAJE EN LA ESCUELA PRIMARIA
ENSAYO: “LA GENERACIÓN DE AMBIENTES DE APRENDIZAJE EN LA ESCUELA PRIMARIA” Resumen El presente ensayo surge desde la necesidad de analizar los ambientes de aprendizaje que se generan día con día en las escuelas de práctica profesional, los docentes en formación se caracterizan por la actitud con la que se presentan ante un grupo, sin embargo no solo deben de plantearse los contenidos en los que se trabaja sino en las estrategias y los recursos
Enviado por karenanajddjj / 2.431 Palabras / 10 Páginas -
Conflictos En La Escuela Primaria
La escuela primaria como un espacio en que el tiempo se dedica a la educación escolarizada de los niños se convierte en un escenario en el que conviven diferentes puntos de vista y actitudes, diferentes trasfondos familiares, diversas creencias morales y religiosas y así con innumerables los ejemplos por medio de los cuales se hace visible la diversidad que esta presente en todas y cada una de las aulas de clase de las escuelas primarias,
Enviado por razonador / 831 Palabras / 4 Páginas -
La Importancia Del Español En La Escuela Primaria
Actualmente es importante que los seres humanos sepamos comunicarnos de manera clara y correcta, para esto, es necesario desarrollar competencias, las cuales debemos adquirir desde la niñez e irlas mejorando con el paso del tiempo, esto representa un reto cada vez mayor para la educación básica, y en especifico para los docentes, ya que se debe apostar por un desarrollo pleno e integro que le permita al alumno identificar por si mismo el buen uso
Enviado por PepeVH / 1.510 Palabras / 7 Páginas -
Estrategias y actividades de lectura para el desarrollo de la comprensión lectora en los alumnos de segundo grado de la escuela primaria Francisco Villa
SECRETARIA DE EDUCACIÓN UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA DE DURANGO PLAN´94 ESTRATEGIA Y ACTIVIDADES DE LECTURA PARA LA COMPRENCIÓN LECTORA EN ALUMNOS DE SEGUNDO GRADO DE LA ESCUELA PRIMARIA FRANCISCO VILLA PRESENTA: JUAN EFRÉN GARCÍA ALAMILLO INTRODUCCION La elección del tema de investigación “Estrategias y actividades de lectura para el desarrollo de la comprensión lectora en los alumnos de segundo grado de la escuela primaria Francisco Villa” fue realizada porque la autora se ha dado cuenta por medio
Enviado por jalamillo / 22.317 Palabras / 90 Páginas -
Los planes de la escuela primaria Sebastián Lerdo de Тejada
ESCUELA PRIMARIA SEBASTIÁN LERDO DE TEJADA CLAVE 30EPR0351U ZONA ESCOLAR: 078-TEOCELO PLANEACIÓN DEL 03 AL 06 DE FEBRERO 2015 PROFR.: ALEJANDRO URCID JARVIO. GRADO: 5° GRUPO “B” Vo.Bo. DIRECTOR PROFR.: GERMÁN VALDEMAR CABRERA GARCÍA. MARTES 03 DESAFÍOS MATEMÁTICOS Actividad: Elaborar un memorama para que los alumnos aprendan jugando a comparar fracciones con diferentes denominadores. Ejemplo: ESPAÑOL Actividad: Identificar y marcar en los poemas las frases poéticas y que más hayan gustado. GEOGRAFÍA Actividad pág. 78.
Enviado por alexurcid / 788 Palabras / 4 Páginas -
Deserción Escolar Escuelas Primarias
Primeramente la deserción escolar es un problema que se presenta a nivel mundial, es una problemática que engloba y perjudica a los niños que dejan de ir o abandonan la escuela a temprana edad por ciertas causas y motivos que le impiden ir a la escuela. Al enfatizar con lo que nos dice la ONU (Organización de las Naciones Unidas) se pude sintetizar que la deserción escolar consiste en dejar de asistir a la escuela
Enviado por / 640 Palabras / 3 Páginas -
Alternativas Para El Aprendizaje De La Lengua En La Escuela Primaria
INTRODUCCIÓN Este trabajo da a conocer la importancia de la legua y la literatura como apoyo y fortaleciendo los procesos educativos y comunicativos dentro de una sociedad cambiante. Recopila lo que a mi parecer fue de mayor relevancia durante el desarrollo del curso y estará aterrizado en las experiencias que he tenido en el transcurso de mi práctica. A través del análisis de cada una de las lecturas abordadas en este curso ALTERNATIVAS PARA LA
Enviado por ddkk / 2.707 Palabras / 11 Páginas -
El Programa de graduación de la escuela primaria "Francisco I Madero"
Buenos días el personal directivo y docente de la Escuela Primaria “Francisco I Madero” les da la más cordial bienvenida a esta ceremonia de fin de curso. Para nosotros como institución educativa, este es un día muy especial, ya que hoy culminan satisfactoriamente un grupo de adolescentes a los cuales recibimos hace seis años y gracias al esfuerzo de ustedes como padres de familia, a la tenacidad y dedicación de ellos como estudiantes y
Enviado por janehtgm / 491 Palabras / 2 Páginas -
Aprendiendo A Pensar Históoricamente En La Escuela Primaria.
APRENDIENDO A PENSAR HISTÓRICAMENTE. TRABAJO CON FUENTES PRIMARIAS Y SECUNDARIAS. Eje temático: Enseñanza/Docencia. Mesa de trabajo: 4. Tradiciones e innovaciones en la enseñanza de la historia. RESUMEN En este trabajo se escribe con la finalidad de dar a conocer las ventajas que tiene el trabajar con fuentes primarias y secundarias en la escuela primaria, el poder de innovar nuestras prácticas docentes en la asignatura de historia, se presentaron diferentes dificultades a lo largo de esta
Enviado por karemsifriis / 1.961 Palabras / 8 Páginas -
CONSTRUCCION DEL CONOCIMIENTO DE LA HISTORIA EN LA ESCUELA PRIMARIA
Introducción El horizonte profesional de la historia va a dar paradójicamente mayor espacio a la noción de evolución y perfeccionamiento. En efecto, al colocarse en la perspectiva de la tecnología y de la ciencia, encontraremos la inevitable idea del progreso técnico. Bloch dice que la historia es la ciencia de los hombres en el tiempo. Y elabora su concepción a partir del análisis que hace de lo físico, lo social, de lo histórico, del hecho
Enviado por mayelamiguelcid / 1.243 Palabras / 5 Páginas -
HOLA A TODOS LOS ALUMN@S DE LA ESCUELA PRIMARIA "SOR JUANA INÉS DE LA CRUZ" DE LA LOCALIDAD DE TILAPA, TIANGUISTENCO, ESTADO DE MÉXICO, EL DÍA DE HOY INICIAMOS EL TERCER PROYECTO DE ESPAÑOL TITULADO "EL GUIÓN RADIOFÓNICO", POR LO QUE A C
HOLA A TODOS LOS ALUMN@S DE LA ESCUELA PRIMARIA "SOR JUANA INÉS DE LA CRUZ" DE LA LOCALIDAD DE TILAPA, TIANGUISTENCO, ESTADO DE MÉXICO, EL DÍA DE HOY INICIAMOS EL TERCER PROYECTO DE ESPAÑOL TITULADO "EL GUIÓN RADIOFÓNICO", POR LO QUE A CONTINUACIÓN TE PRESENTO UN VIDEO DE CÓMO PUEDEN COMENZAR A DESARROLLAR SU PROPIO GUIÓN, ESPERO LES GUSTE: USTEDES TIENEN QUE: 1. INTEGRARSE EN EQUIPOS DE SEIS PERSONAS. 2. ELEGIR EL NOMBRE DE SU
Enviado por EL_CHICOTUDO / 411 Palabras / 2 Páginas -
Formacion En Escuela Primaria
LA FORMACION DE LOS VALORES EN LA ESCUELA PRIMARIA. Que a partir de elementos teóricos metodológicos puedas construir un marco de referencia que te permita problematizar tu práctica docente en torno a los valores, para asi ir creando condiciones que te permita intervenir pedagógicamente. la manera de llevar este curso será tomando en cuenta 6 puntos importantes. 1 PARA REFLEXIONAR : es iniciar la discusión en torno a las respuestas que tú des a las
Enviado por danimtz / 280 Palabras / 2 Páginas -
La Sexualidad En La Escuela Primaria
LA SEXUALIDAD EN LA ESCUELA PRIMARIA. La sexualidad humana es compleja, se manifiesta en sentimientos, actitudes, palabras, actividades sociales e incluso, ideologías, de forma implícita y explícita. Comprender esta complejidad permite abordarla desde un enfoque preventivo y una visión integral que favorezca el desarrollo de habilidades para vivirla y disfrutarla plenamente. Educar en sexualidad es, por tanto, una forma de apreciar que la vida sucede en un cuerpo y que, como seres humanos, podemos también
Enviado por EckWink / 601 Palabras / 3 Páginas -
El concepto de problemáticas de los niños en la escuela primaria
LOS PROBLEMAS EN LA ESCUELA PRIMARIA LOS PROBLEMAS EN LA ESCUELA PRIMARIA Ermel del INRP.(s/f). "Los problemas en la escuela primaria". en UPN Los problemas matemáticos en la escuela. Antología. (pp. 12-23). UPN: México. D.F. E.R.M.E.L. = Equipe de Reserche en Mathematiques Elementaire I.N.R.P. Instituto Nacional de Investigaciones Pedagógicas. cuestionario. A grandes rasgos, el cuestionario es un género escrito que pretende acumular información por medio de una serie de preguntas sobre un tema determinado para,
Enviado por patito040878 / 594 Palabras / 3 Páginas -
La formación de valores en la escuela primaria
LA FORMACION DE VALORES EN LA ESCUELA PRIMARIA 1.- ¿Qué valores son fundamentales en tu vida cotidiana? Los valores que considero necesarios e indispensables en la vida del ser humanos son principalmente el respeto, amor, tolerancia y libertad; respeto pero primero a mí mismo para que yo pueda respetar a los demás y a nuestra madre la naturaleza, el amor por que será el que va a fortalecer al respeto porque si yo ayudo y
Enviado por azu1988 / 413 Palabras / 2 Páginas -
Educación Ambiental Y Escuela Primaria En México EDUCACIÓN AMBIENTAL Y ESCUELA PRIMARIA EN MÉXICO. A Partir De 1986, La SEDUE, La SEP Y La SS Iniciaron El "Programa Nacional De Educación Ambiental" Que Se Desarrolla En Dos Vertientes: - Capacita
TEMA: EDUCACIÓN AMBIENTAL Y ESCUELA PRIMARIA EN MÉXICO. A partir de 1986, la SEDUE, la SEP y la SS iniciaron el “Programa Nacional de Educación Ambiental” que se desarrolla en dos vertientes: • Capacitación y actualización del magisterio para Educación Ambiental. • Integración de la Educación Ambiental a los Planes y Programas de estudio del Sistema Educativo Nacional. Asimismo, se han distribuido paquetes didácticos, manuales y libros entre maestros y alumnos. La lectura presenta, a
Enviado por krissbell114 / 899 Palabras / 4 Páginas -
Escuela primaria “Emiliano Zapata”
omo todos los lunes, los alumnos de la escuela primaria “Emiliano Zapata”, se alistaban para rendir honores a la Bandera de México.Con sus uniformes de color azul, los grupos de niños estaban formados en perfecto orden, todo estaba listo y el Himno Nacional Mexicano era entonado.Pero uno de los profesores que cuidaba el orden, descubrió que dos niños estaban distraídos y platicando.— A ver, Daniel y Benjamín. ¿Qué están haciendo?, deberían tener más respeto por
Enviado por jesus3264 / 289 Palabras / 2 Páginas -
La Ciencia En La Escuela Primaria
Durante los últimos años el avance de la ciencia y la tecnología a llegado a ocupar un lugar fundamental en el sistema productivo así como en la vida cotidiana. El mundo actual sería difícil de comprender sin la ayuda de las mismas. La población requiere entonces de una cultura científica y tecnológica que le permita la comprensión de la realidad contemporánea, de tal forma que puedan desarrollar habilidades que les posibilite desenvolverse en la vida
Enviado por princesamiel / 396 Palabras / 2 Páginas -
Uso De La Calculadora En La Escuela Primaria
“El uso de la calculadora en la Escuela Primaria” El uso de la calculadora en la Escuela Primaria El uso de la Calculadora lo encontramos presente en la Primaria, principalmente en los grupos de 5to y 6to grado, en los contenidos “Utilización de la calculadora en la resolución de problemas de la vida cotidiana, decidiendo sobre la conveniencia de usarla en función de la complejidad de los cálculos.” y “Utilización de la calculadora en la
Enviado por jadedalanis / 853 Palabras / 4 Páginas -
El Uso De La Calculadora En La Escuela Primaria
“El uso de la calculadora en la Escuela Primaria” El uso de la calculadora en la Escuela Primaria El uso de la Calculadora lo encontramos presente en la Primaria, principalmente en los grupos de 5to y 6to grado, en los contenidos “Utilización de la calculadora en la resolución de problemas de la vida cotidiana, decidiendo sobre la conveniencia de usarla en función de la complejidad de los cálculos.” y “Utilización de la calculadora en la
Enviado por jadedalanis / 853 Palabras / 4 Páginas -
: El Margen De Acción Y Las Relaciones Sociales De Los Maestros: Un Estudio Etnográfico De La Escuela Primaria.
Alicia Carbajal. ¿Promueve la institución escolar el trabajo grupal? Solo en teoría, ya que en la práctica el trabajo se realiza impregnado de individualismo ya que los diferentes actores de la escuela no se involucran en las actividades de los demás, ni permiten que alguien más participe en la suyas. ¿Inserta en sus mecanismos de gestión propuestas de trabajo grupal? Generalmente la gestión se limita a las actividades del directos, en ellas no participan los
Enviado por klauega / 646 Palabras / 3 Páginas -
EL TRABAJO COTIDIANO DEL MAESTRO EN LA ESCUELA PRIMARIA
EL TRABAJO COTIDIANO DEL MAESTRO EN LA ESCUELA PRIMARIA Las normas de la institución escolar y la vida cotidiana en la escuela incluyen, maestros, padres de familia, director, alumnos, con respecto a las funciones del docente dentro y fuera del aula, y las actividades múltiples en la responsabilidad de la formación del alumno en las escuelas rurales, urbanas y suburbanas, eje central de la educación en México. Las normas y concepciones sociales sobre el trabajo
Enviado por SERGIOLEO / 1.061 Palabras / 5 Páginas -
La Organizacion De Las Escuelas Primarias
Introducción El presente ensayo pretende resaltar las cuestiones fundamentales que plantea la acción directiva del Centro Escolar y su evaluación. Actividad directiva sobre los objetivos y planes institucionales, sobre la estructura formal, sobre el sistema relacional. En esta perspectiva, la unidad temática primera pretende aportar una visión globalizadora y general, que encontrará desarrollo en el resto de unidades. Contesta a las preguntas que, metodológica y sólo metodológicamente, separamos: "¿Qué es un Centro Escolar? ¿Qué es
Enviado por crazito / 2.325 Palabras / 10 Páginas -
FUNCIÓN SOCIAL DE LA ESCUELA PRIMARIA Y APROPIACIÓN DE LA CULTURA ESCOLAR.
FUNCIÓN SOCIAL DE LA ESCUELA PRIMARIA Y APROPIACIÓN DE LA CULTURA ESCOLAR. Resumen: Este trabajo contiene un análisis acerca de la función social de la escuela y la cultura escolar, entrelazándolo con lo observado en la primera semana de prácticas y fundamentándolo con las lecturas de la primera unidad. Contenido: • Introducción • Función social de la escuela • Función cultural • Formación de valores • La escuela como centro de enseñanza y aprendizaje •
Enviado por Ingrid_Mariana / 3.351 Palabras / 14 Páginas -
La Adquisición De La Escritura Y La Lectura En La Escuela Primaria.
ESTRATEGIAS QUE SE PROPONEN EN LOS TEXTOS Anexo 6.- La adquisición de la escritura y la lectura en la escuela primaria. Para iniciar nos menciona que la función tradicional de la escuela ha sido enseñar a leer y escribir, olvidando por completo la habilidad de la expresión oral. Sin embargo la vida actual exige un alto nivel de comunicación oral. Para esto es necesario conocer los tipos de texto y las necesidades orales. Distinguimos tres
Enviado por JAVIER.SL.10 / 597 Palabras / 3 Páginas -
ERCADO, Ruth. "El Trabajo Cotidiano Del Maestro En La Escuela Primaria". En "Un Acercamiento Al Análisis De La Práctica Educativa". Antología Y Programapropedéutico. 2009, Pp 79-86.El Texto Versa Sobre Interpretaciones Que Prevalecen Sobre La
ERCADO, Ruth. “El trabajo cotidiano del maestro en la escuela primaria”. En “Un Acercamiento al Análisis de la Práctica Educativa”. Antología y programapropedéutico. 2009, pp 79-86.El texto versa sobre interpretaciones que prevalecen sobre la escuela primaria ysu caracterización compleja desde varios ángulos de estudio. Mercado (1985)resalta las condiciones laborales del maestro y, señala que sólo existenestereotipos basados en las concepciones dominantes que existen sobreeducación. Apunta que la escuela como institución se define a partir de
Enviado por ingomar111 / 483 Palabras / 2 Páginas -
Los datos obtenidos durante la observación en la escuela primaria “José María Pino Suárez”
En las instituciones educativas se llevan a cabos diversos acontecimientos, que no son percibidos, son tomados como comunes y cotidianos para la mayoría de la gente, hay que observar detalladamente para adentrarnos a ellos de esta manera conocer los factores por el cual se rigen los acontecimientos además de los impactos que traen consigo. Mediante la técnica de la guía de observación se puede recolectar datos de infraestructura de la institución así como los actores
Enviado por gatita2222 / 327 Palabras / 2 Páginas -
Problemática de valores en la escuela primaria
Problemática de valores en la escuela primaria Los valores son principios que nos permiten orientar nuestro comportamiento con el objetivo de formarnos como personas de bien; ayudan a preferir, apreciar y elegir unas cosas en lugar de otras, o un comportamiento en lugar de otro. Son necesidades humanas y representan ideales, sueños y aspiraciones, independientemente de la circunstancia que se presente. Los valores valen por sí mismos. Son importantes por lo que son, lo que
Enviado por sagitario6 / 4.609 Palabras / 19 Páginas -
La enseñanza en la escuela primaria y la planeación didáctica
La enseñanza en la escuela primaria y la planeación didáctica* Para que el profesor logre que al cabo del año escolar sus alumnos hayan aprendido los contenidos indicados en los programas de estudio y desarrollado las habilidades intelectuales esperadas, es preciso que planee, organice y evalúe periódicamente las actividades que realizará en el aula. Para planear el curso, el maestro debe conocer la meta que sus alumnos tienen que alcanzar, tanto al concluir la educación
Enviado por educa1310 / 3.306 Palabras / 14 Páginas -
Losproblemas En La Escuela Primaria
La resolución de problemas para los niños a nivel primaria, en muchos casos, llega a ser algo complicado, no porque así sea realmente sino debido a que por sus conocimientos previos o por boca de otras personas se piensa y se cree que es así, esto puede deberse a que los niños no tienen bien definido que es un problema matemático o simplemente tienen una confusión acerca de su significado y estructura. Sin embargo a
Enviado por Vanemorgam / 437 Palabras / 2 Páginas -
EL SABER DOCENTE COTIDIANO Y PROFESIONAL EN LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE DE LA HISTORIA EN LA ESCUELA PRIMARIA.
EL SABER DOCENTE COTIDIANO Y PROFESIONAL EN LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE DE LA HISTORIA EN LA ESCUELA PRIMARIA. ¿Cuál es su concepto de la historia? Se denomina historia a la disciplina que como objeto de estudio se centra en el pasado de la humanidad pertenece a las ciencias sociales. También se reconoce como historia al periodo de tiempo que transcurrió desde la invención de la escritura (reconocido como año cero) hasta nuestros tiempos actuales.
Enviado por / 762 Palabras / 4 Páginas -
Las Finalidades De Enseñanza Y Aprendizaje De Español En La Escuela Primaria
UNIVERSIDAD PEDAGOGICA DEL ESTADO DE SINALOA ENSAYO FINAL Lic. En educación primaria ALUMNA: MAESTRA: ROSA MARIA MADERO TERRAZAS GRUPO: 505 FECHA: 18/12/2014 INTRODUCCIÒN En este presente ensayo se hace mención de las finalidades de enseñanza y aprendizaje de español en la escuela primaria para lo cual nos menciona el propósito principal de este que es que los niños tengan las herramientas necesarias para desenvolverse adecuadamente en el contexto que se encuentren así como también busca
Enviado por / 2.513 Palabras / 11 Páginas -
Las finalidades de enseñanza y aprendizaje de español en la escuela primaria
UNIVERSIDAD PEDAGOGICA DEL ESTADO DE SINALOA ENSAYO FINAL Lic. En educación primaria ALUMNA: YINETH GPE. URIARTE ABOYTE MAESTRA: ROSA MARIA MADERO TERRAZAS GRUPO: 505 FECHA: 18/12/2014 INTRODUCCIÒN En este presente ensayo se hace mención de las finalidades de enseñanza y aprendizaje de español en la escuela primaria para lo cual nos menciona el propósito principal de este que es que los niños tengan las herramientas necesarias para desenvolverse adecuadamente en el contexto que se encuentren
Enviado por / 2.516 Palabras / 11 Páginas -
La Evaluacion En La Escuela Primaria
el proceso de evaluación de los aprendizajes un punto de reflexión didactica Dentro de la educación, el profesor debe llevar a cabo diversos procesos que favorezcan la adquisición de los diferentes saberes por parte de los alumnos, tales como el diseño y selección del material didáctico, la planificación de secuencias didácticas para abordar los contenidos, la preparación de las clases en relación con el dominio disciplinar, la valoración del trabajo realizado y el logro de
Enviado por kharelyy / 1.495 Palabras / 6 Páginas -
La Educacion En Escuelas Primarias
INTRODUCCIÓN La educación, es sin duda una de las fuentes más importantes pa-ra el mejoramiento de los individuos. A través de la vida de todo ser hu-mano se ha adquirido educación dependiendo del medio social en que esta inmerso. En el presente proyecto se trata de resolver una problemática pre-sentada en la Escuela Primaria “Hernando Ramos” de la comunidad de Tabucahui, Choix, Sinaloa. Primero se identifica el problema, se descri-be y se formulan objetivos. También
Enviado por nayelilpz / 2.441 Palabras / 10 Páginas -
En Qué Consiste El "conocimiento Matemático Para La Enseñanza" De Un Profesor Y cómo Fomentar Su Desarrollo: Un Estudio En La Escuela Primaria
La docencia es objeto de reflexión desde los planos gnoseológicos, axiológicos, práxiológicos y de investigación. Así mismo, como práctica social, la docencia es objeto de reflexión de diversas tradiciones teóricas y metodológicas. La docencia cruza el sistema educativo generando diversos estilos y modos de ser que afecta a los individuos que se encuentran en las redes de la escolarización. En este sentido, sobre la docencia se han producido saberes. El Congreso tomará como temática la
Enviado por rualirua / 204 Palabras / 1 Páginas -
La dirección, personal docente y alumnos de la escuela primaria “JUSTO SIERRA”
GOBIERNO DEL ESTADO DE MÉXICO SECRETARIA DE EDUCACIÓN SERVICIOS EDUCATIVOS INTEGRADOS AL ESTADO DE MÉXICO SUBDIRECCIÓN DE EDUCACIÓN PRIMARIA REGIÓN ATLACOMULCO SUPERVISIÓN GENERAL DEL SECTOR EDUCATIVO No. VI SUPERVISIÓN ESCOLAR No: 054 DE AMANALCO JULIO 2006 La dirección, personal docente y alumnos de la escuela primaria “JUSTO SIERRA” Tiene el honor de invitar a usted y a su apreciable familia a la Demostración de Actividades del ciclo escolar 2005 – 2006 y entrega simbólica de
Enviado por Angel_Es / 661 Palabras / 3 Páginas -
FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA EN LA ESCUELA PRIMARIA
“ESCUELA NORMAL DE LICENCIATURA EN EDUCACION PRIMARIA DE CALKINI MODULO HOPELCHEN” FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA EN LA ESCUELA PRIMARIA NOMBRE DEL ALUMNO (A): CITLALI DEL CARMEN GONZALEZ ACOSTA NOMBRE DEL MAESTRO (A): EMMANUEL CAAMAL HERNANDEZ “CARPETA DE EVIDENCIAS” TERCER PARCIAL Bloque I: “El enfoque de la formación ética y cívica en la escuela primaria” Con base en los planteamientos de Dubet, de manera individual elaborar una carta dirigida a un maestro (a partir de su
Enviado por citlaacosta / 2.049 Palabras / 9 Páginas -
Guia De Lectura : Consideraciones Generales En La Enseñanza De La Matematica En La Escuela Primaria
1- En este Diseño Curricular se ha optado por un proyecto que intenta hacer explicitas las relaciones entre: números naturales y racionales, las operaciones básicas que con estos números se pueden desarrollar, el tratamiento de las figuras, los cuerpos sus propiedades y aquellos aspectos relacionados con las magnitudes, las medidas y las proporciones, es decir, las relaciones entre estos títulos y los modos de hacer y pensar que son propios de las matemáticas. 2- La
Enviado por maleeeee / 517 Palabras / 3 Páginas -
LA FORMACIÓNDE VALORES EN LA ESCUELA PRIMARIA
EL ARTE DE LA EDUCACIÓN MORAL: EL ROL DEL PROFESOR Richard H. Hersh Richard H. Hersh presenta el papel del professor como fundamental para el desarrollo moral de los alumnus. Nos muestra la necesidad de que el docente reflexione sobre su rol como profesor, específicamente lo relativo a sus creencias morales y a su sistema de valores, ya que muchas de las intervenciones entre maestro y alumnos tienen una dimensión moral. El desarrollo de la
Enviado por blanca_rocio24 / 543 Palabras / 3 Páginas -
Logros Alcanzados Y Retos En El Diseño De Estrategias Comunicativas En La Escuela Primaria
“LOGROS ALCANZADOS Y RETOS EN EL DISEÑO DE ESTRATEGIAS COMUNICATIVAS EN LA ESCUELA PRIMARIA” Durante las prácticas de intervención como de inmersión se emplean diversas estrategias de las cuales se puede decir que se obtienen experiencias gratas como desagradables, esta es la idea central del presente ensayo, dar algunos ejemplos de los resultados que se obtuvieron durante las prácticas pero también se ha de hacer énfasis en la difícil tarea de su aplicación así como
Enviado por despok / 1.178 Palabras / 5 Páginas -
Laboro en la Escuela Primaria Multigrado Francisco
1. Introducción Trabajar en la comunidad de Juárez Hidalgo no ha sido fácil a pesar de que han pasado diez años desde que inicie, estaba tan acostumbrada a su paisaje, sus calles, la gente que encontraba; por el hecho de haber cursado ahí mi bachillerato, ahora comprendo que una comunidad es más que eso, es la muestra de la cultura de los hombres y mujeres que viven y que vivieron ahí, que a través
Enviado por slappy2010 / 5.319 Palabras / 22 Páginas -
ENSAYO LITERACIDADEN ESCUELA PRIMARIA
Ensayo: “Las competencias de los maestros frente a grupo” “La tarea del docente, que es también aprendiz, es placentera y a la vez exigente. Exige seriedad, preparación científica, emocional y afectiva. Es una tarea que requiere, de quien se compromete con ella. Un gusto especial por querer bien, no solo a los otros sino al propio proceso que ello implica. Es imposible enseñar sin ese coraje de querer bien, sin la valentía de los que
Enviado por IMAGYNA / 971 Palabras / 4 Páginas -
Informe Sobre Observaciones En Escuela Primaria
En esta segunda jornada de visita a las escuelas primarias, nuestro objetivo era ingresar a un aula y observar todo dentro de ella; observamos desde si el maestro era puntual en su llegada a la primaria así como a la salida de la misma, si contaba con calendarización de actividades y si cumplía con ella. También el tiempo que empleaba en cada uno de los temas que se abordaban asi mismo si era respetuoso con
Enviado por jhoanac11 / 592 Palabras / 3 Páginas -
PARA ESCUELA PRIMARIA
CLASE 1: IDENTIFICACIÓN DE LOS DIFERENTES PAISAJES 1) Se les mostrará a los alumnos la tapa del cuento “Ratón de campo, ratón de ciudad”, se les leerá el título y se les preguntará de qué creen que se trata el cuento. A continuación la docente comenzará la lectura del cuento. INTERVENCIÓN DOCENTE: -¿Cómo se sentía el ratón que vivía en el campo? ¿Cómo era su vida? - ¿Cómo se sentía el ratón del campo cuando
Enviado por kabelo07 / 1.613 Palabras / 7 Páginas