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Informe De Practica En Computacion

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Categoría: Temas Variados

Enviado por: mondoro 02 abril 2011

Palabras: 4800 | Páginas: 20

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e aprendizaje, a fin de reconocer los componentes del proceso educativo.

3.2.3. Participar en las acciones planificadas y propuestas por la Institución Educativa, con el fin de lograr las metas y objetivos contenidos en el Proyecto Educativo Institucional.

3.2.4. Recoger experiencia didáctica, iniciada en el análisis de documentos técnico- pedagógicos.

3.2.5. Elaborar una carpeta pedagógica de prácticas pre- profesionales iniciales.

3.2.6. Apoyar al docente del aula en las actividades de conducción del proceso de aprendizaje.

3.2.7. Elaborar y sustentar un informe sobre las prácticas pre profesionales realizadas.

3.2.8. Participar activamente en los talleres de sistematización, con el propósito de reflexionar, retroalimentar y así mejorar la calidad de la práctica pedagógica.

IV. ESTRATEGIAS Y CRONOGRAMA DE ACCIONES

|CONTENIDOS |ACTIVIDADES |DURACION |

| | |Abril |Mayo |Junio |Julio |

| |Organización, y planificación. |1era. Semana| | | |

| | | | | | |

|FACILITACION DEL | | | | | |

|APRENDIZAJE | | | | | |

| |Coordinación con Centros Educativos donde se desarrollarán las |1era y 2da | | | |

| |prácticas. |Semana. | | | |

| |Análisis y conversatorio de los fundamentos de la Ley General de |1era. Semana| | | |

| |Educación. | | | | |

| |Exposición y análisis de la Estructura Básica de Secundaria. |2da Semana | | | |

| |Exposición y análisis de los principales documentos de gestión |3era | | | |

| |educativa: PEI, PCC, PAT, RI, PA. |Semana | | | |

| |Observación, conocimiento y análisis de los principales documentos de |3era | | | |

| |gestión educativa. |Semana | | | |

| |Elaboración, presentación y sustentación del informe de Prácticas Pre |4ta Sem. |4ta Sem. |4ta Sem. |4ta Sem. |

| |profesionales iniciales en gestión administrativa del centro educativo | | | | |

| |de la práctica. | | | | |

| |Presentación de la carpeta pedagógica |Permanente |

|GESTION ADMINISTRATIVA |Observación y reconocimiento de los diferentes componentes que |2da Semana |2da Semana |2da Semana |2da Semana |

| |intervienen en el proceso enseñanza aprendizaje. | | | | |

| |De la infraestructura |2da Semana | | | |

| |Tipos y estructura de los documentos técnico pedagógico. |3ra Semana |2da Semana |2da Semana |2da Semana |

| |Momentos o actividades que se realizan en las sesiones de aprendizaje. | | | | |

| |Diseño y ejecución de actividades y / o modelos de organización de | |

| |sesiones de aprendizaje, simuladas en su aula. |Permanente |

| |Seleccionar, adaptar y elaborar su material educativo. |Permanente |

|TALLERES |Descripción de sus expíen la práctica docente, identificando sus logros| |

| |y situaciones conflictivas. | |

| |Evaluación de estrategias para solucionar situaciones |Permanente |

| |Presentación de la carpeta pedagógica dando la oportunidad al futuro | |

| |docente para mostrar su desempeño en la práctica | |

|PROMOCION EDUCATIVA |Conocimiento y análisis los proyectos de trabajo comunal a realizarse | |

|COMUNAL |en la institución educativa. |Permanente |

| |Participación responsable en la ejecución de una actividad cultural. | |

| | |Permanente |

| |Planificación, organización y ejecución de una actividad cultural. |Permanente |

V. METODOLOGÍA DEL PROCESO ENSENANZA-APRENDIZAJE

5.1. El Plan de Trabajo de Prácticas Pre profesionales Final I, se desarrollará mediante los Talleres de Sistematización y jornadas de asesoramiento, apoyo y monitoreos a cargo de la Docentes Coordinadora de Práctica Pre profesionales, en el horario previamente establecido en acuerdo con los alumnos.

5.2. Se les implementará con instrumentos pedagógicos a utilizar en su práctica respectiva.

5.3. Se realizará las coordinaciones con la Institución Educativa de Aplicación e Instituciones Educativas, que ha solicitud de la Universidad han aceptado ser Centros de Práctica.

5.4. El alumno practicante coordinará directamente con el Centro Educativo el horario y aula para el desempeño de la Práctica.

5.5. El monitoreo a los practicantes en las Instituciones Educativas estará a cargo de la Docente Coordinadora de Práctica Pre profesional.

5.6. Se elevará un informe a la Coordinación Académica de los avances y/o acuerdos que asuma el equipo de Docentes responsables de Prácticas.

VI. EVALUACIÓN:

Se realizará con los siguientes procedimientos:

1. Observación y análisis del desarrollo de las actividades realizadas en el lapso de tiempo planificado de prácticas por semestre, se hará uso de la ficha de supervisión.

2. Análisis de los informes de la institución educativa de prácticas a cargo de los profesores asesores y con la firma del Director(a).

3. Para la evaluación se tendrá en cuenta los siguientes criterios:

• Practica administrativa (informe de la acción educativa)

• Práctica pedagógica (carpeta técnica pedagógica)

• Informe de la actividad cultural y /o promoción social

• Participación en los talleres de sistematización

• De acuerdo al reglamento de práctica pre profesional el calificativo para la aprobación en cada etapa es once puntos.

VII. BIBLIOGRAFÍA

CERDA GUTIÉRREZ, Hugo.

COLLI, César et al.

HARMER, Earl.

KAUFMAN, Roger.

RODRÍGUEZ, Walabonso.

INOSTROZA DE CELIS, Gloria

MINISTERIO DE EDUCACIÓN

MINISTERIO DE EDUCACIÓN.

MINISTERIO DE EDUCACIÓN.

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Ing. Karla Cecilia Celi Tello

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Cómo elaborar proyectos. Colección

Mesa Redonda. Cooperativa.

Editorial Magisterio- Lima. 1995

El constructivismo en el aula.

Editorial Grao. lera. Edición.

Barcelona 1993

La Práctica de la Enseñanza.

Editorial Kapelusk. Buenos Aires.

1970

Planificación de Sistemas Educativo

Editorial Trillas. México. 1973

Dirección del Aprendizaje.

Ediciones CEAC- Barcelona. 1995

Talleres Pedagógicos. Dolmes

Ediciones S.A. Santiago. 1996

Ley General de Educación No 28044.

2da. Edición. Editorial Narck EIRL.

Lima. 2003

Orientaciones para el Desarrollo de

las Actividades en las

Instituciones Educativas. Editorial

MED. Lima. 2007

Nuevo Diseño Curricular Básico.

Nivel Educación Secundaria de

Menores. Editorial MED. Lima. 2004