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Planificacion Del Cuerpo Humano Educacion Inicial

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Categoría: Temas Variados

Enviado por: Ninoka 02 junio 2011

Palabras: 11149 | Páginas: 45

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| | |Se recibirán a los niños y niñas con un saludo y un abrazo |Que el niño y la niña aprendan a: |

| | |Se recibirán los niños y niñas con música infantil. | |

| | |Se les proporcionara un ambiente agradable |Conocer y cuidar su propio cuerpo, practicando |

| | |Desayuno: |las medidas mínimas que le permitan preservar la|

| | |Se recordaran las normas al comer para incentivarlos a mantener su espacio|salud e integridad física y psicológica ante |

| |Autoestima |limpio |situaciones de la vida diaria |

|Formación Social y Personal | |Se les reforzara las medidas de higiene después de comer | |

| | |Se les recordaran las buenas posturas al sentarse a la mesa | |

| | |Reunión de grupo: | |

| | |Invitar a los niños a la reunión de grupo, para animarlos se les dará la | |

| | |bienvenida con una canción. | |

| | |Se pasara la asistencia para que cada quien vaya reconociendo su nombre y| |

| | |el de sus compañeros. | |

| | |Conversar con los niños sobre el cuerpo humano y realizar juegos en grupos| |

| | |. | |

| | |Incentivar a los niños y niñas a cantar canciones sobre el tema del cuerpo| |

| | |humano. | |

| | |Planificación del niño. | |

| | |Invitar a los niños y niñas a conversar sobre las actividades que les | |

| | |gustaría realizar durante la rutina diaria. | |

• Juegos: simón dice, la sombra, 123 pollito ingles, la Tía Mónica, a la víbora

• canciones: a mi burro, mama pata, el baile del tornillo, el baile del calentamiento

|ÁREAS DE APRENDIZAJE |COMPONENTES |ESTRATEGIAS Y RECURSOS |APRENDIZAJES ESPERADOS |

| | |Trabajos libres en los espacios | |

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| | |Mostrar y ofrecerle a los niños y niñas los diversos materiales que se |Que el niño y la niña aprendan a: |

| | |encuentran en los espacios para realizar diversas actividades. | |

| | |Incentivarlos a terminar sus trabajos |Reconocer las partes del cuerpo humano |

| | |Proporcionarles ayuda cuando la necesiten | |

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| | |Pequeños grupos:: | |

| | |Conversar con los niños acerca del cuerpo humano | |

| |Características , Cuidado y |invitarlos a ver fotografías con secuencias desde niño hasta grande | |

| |preservación del ambiente |mostrarles las diferentes partes del cuerpo en una lamina, | |

|Relación con el ambiente | |conversar con ellos acerca de las diferencias y semejanzas entre niños y | |

| | |niñas. | |

|[pic] | |Representar situaciones vividas en la cotidianidad a través de un cuento. | |

| | |Invitarlos a conversar acerca de los valores(el respeto hacia nuestro | |

| | |cuerpo) y de cómo podemos prevenir enfermedades | |

| | |Invitarlos a realizar dibujos sobre el cuerpo humano y Composiciones | |

| | |libres. | |

| | |promover bailes para que los niños imiten | |

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|ÁREAS DE APRENDIZAJE |COMPONENTES |ESTRATEGIAS Y RECURSOS |APRENDIZAJES ESPERADOS |

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| | |Recuento: | |

| | | |Que el niño y la niña aprendan a: |

| | |Promover en los niños y niñas la formación de nuevas palabras a través | |

| | |de la conversación de lo que realizo durante la jornada |Utilizar el cuerpo como medio de comunicación. |

|Comunicación y Representación | | | |

| | |Actividades colectivas | |

| |Expresión corporal | | |

| | |Colocar música infantil e invitarlos a bailar para así logar la confianza| |

| | |entre niños, niñas y docentes para una eficaz y mejor comunicación. | |

| | |promover bailes para que los niños imiten y dramaticen situaciones de la | |

| | |cotidianidad | |

| | |invitarlos a cantar canciones alusivas al cuerpo humano: a mi burro, mama | |

| | |pata, los dedos de la mano, conversar y a dar su opinión acerca de lo | |

| | |visto, el baile del calentamiento, realizar juegos libres y dirigidos: | |

| | |has lo q yo digo, no lo que hago, simón dice, la sombra, 123 pollito | |

| | |ingles, la Tía Mónica, a la víbora | |

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| | |Despedida | |

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| | |invitar a los niños y niñas a despedirse con un beso y un hasta mañana. | |

OBSERVACIONES

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