ABATIR EL REZAGO Y ABANDONO ESCOLAR

PRIORIDAD

OBJETIVO

META

% DE LOGRO

ABATIR EL REZAGO Y ABANDONO ESCOLAR.

Implementar estrategias didácticas  con apoyo de USAER para reforzar la lecto escritura y el pensamiento lógico matemático  en  los alumnos con  rezago  y ausencia  escolar.

Lograr que el 100%  de los alumnos con rezago educativo empleen  la lecto escritura y el pensamiento lógico matemático para su mejor desempeño académico y contextual.

ACCIONES

EN LA ESCUELA:

• Detectar alumnos.
• Realizar  y entregar reportes bimestrales  de USAER a maestros de grupo.

EN EL SALÓN DE CLASES:

• Implementar técnicas didácticas para el mejoramiento de la lecto escritura y el pensamiento lógico matemático.
• Usar  diversos  materiales  para fortalecer  la lecto escritura y el pensamiento lógico matemático.

ENTRE MAESTROS:

• Compartir estrategias y materiales.

CON LOS PADRES DE FAMILIA:

• Sensibilizar  a los padres de familia para trabajar de manera corresponsable por parte de supervisión.

ASESORÍA TÉCNICA:

• Sugerencias y observaciones por parte de USAER  a maestros de grupo.
• Visitas periódicas por parte de supervisión escolar y USAER.

PARA MEDIR AVANCES:

• Evaluaciones diagnósticas, bimestrales,  finales, reportes de USAER y de supervisión.

RESPONSABLES

MATERIALES  E INSUMOS

COSTOS

TIEMPO

Directivo.

Coordinador y colaborador de la comisión.

Docentes.

Alumnos.

Padres de familia.

USAER.

Supervisión escolar.

Hojas blancas.

Cañón.

Fotocopias.

Diversos materiales didácticos.

Rotafolio.

Pantalla plegable

DURANTE EL

CICLO ESCOLAR

 2016 - 2017

PRIORIDAD

OBJETIVO

META

% DE LOGRO

MEJORA DE LOS APRENDIZAJES

Propiciar un ambiente de confianza para mejorar el desempeño en lectura, escritura y pensamiento lógico matemático, de los alumnos de cada grado.

Superar en un 5% los resultados obtenidos del curso escolar anterior, generando ambientes de confianza óptimos para el aprendizaje, en el ciclo escolar 2016- 2017.

ACCIONES

EN LA ESCUELA:

• Adquirir materiales de apoyo para reforzar los aprendizajes.
• Incluir  actividades interactivas digitales.

EN EL SALÓN DE CLASES:

• Realizar  diagnóstico de grupo.
• Aplicar diferentes instrumentos de evaluación de manera  permanente.
• Aplicar diversas estrategias didácticas.
• Adecuar actividades para alumnos con rezago.

ENTRE MAESTROS:

• Socializar en reuniones de CTE los resultados de diagnóstico y bimestral para reorientar  acciones.
• Intercambiar experiencias para la mejora de aprendizajes y hacer adecuaciones curriculares.

CON LOS PADRES DE FAMILIA:

• Realizar reuniones de vinculación inicial y bimestral,
• Informar a los padres sobre los alumnos con rezago y sensibilizar para que haya una corresponsabilidad.

ASESORÍA TÉCNICA:

• Apoyo de USAER, Supervisión Escolar.

Talleres de lectura.

PARA MEDIR AVANCES:

• Aplicar evaluaciones, al inicio y durante el  ciclo escolar.
• Graficar resultados de diagnóstico,  durante y final.

RESPONSABLES

MATERIALES  E INSUMOS

COSTOS

TIEMPO

Coordinador de la comisión.

Maestros

Alumnos

Padres de familia

Directivo

Supervisión Escolar

Hojas

Libros de Biblioteca

Material de aula de matemáticas.

Material audiovisual

Durante el ciclo escolar 2016- 2017.