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El contexto . La escuela no es una ínsula, sino que por el contrario está inmersa en la sociedad


Enviado por   •  3 de Julio de 2014  •  249 Palabras (1 Páginas)  •  325 Visitas

El contexto

La escuela no es una ínsula, sino que por el contrario está inmersa en la sociedad y es un fiel reflejo del tipo de sociedad en el cual se ubica. Por esta razón es que el proceso de enseñanza que en ella se desarrolla debe atender a las características del marco sociocultural en que se encuentra la escuela y una de sus finalidades es contribuir a la solución de las necesidades y problemas de su entorno.

Las instituciones educativas deben entenderse como subsistemas sociales abiertas al entorno e interactuando con el, en cuyo contexto se identifican 4 aspectos que consolidan la relación escuela- currículo- entorno.

• Recursos que la sociedad, a través de la administración educativa dispone, al servicio de la escuela.

• Instituciones públicas que participan con sus apoyos a la escuela.

• Entidades públicas o privadas, que pueden servir de apoyo para desarrollar los programas de la escuela.

• Los aspectos físicos, culturales que definen el entorno.

Elementos personales

Los alumnos, profesores y padres de familia son los elementos personales que se deben tener en cuenta a la hora de valorar el sistema comunicativo intencional de enseñanza.

• Estudiantes: considerados como núcleo del sistema educativo, el papel del alumno es activo y debe vivir experiencias que le ayuden a auto informarse y autoformarse.

• Profesores: deben asumir el papel de guía u orientador del aprendizaje y no un transmisor de conocimientos-

• Los padres de familia: es necesario que estos actores sociales no sean vistos únicamente como proovedores de recursos materiales para la institución, sino también como responsables indirectos del currículo.

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