Actividad Ciencias Naturales

Curso :    3º Básico                                                                                        

Asignatura : Ciencias Naturales

PROFESORA: Bárbara Reyes Navarro.

PROPÓSITOS GENERALES:

Se espera que los estudiantes conozcan las propiedades básicas de la luz, como la propagación rectilínea , reflexión  y descomposición en colores. Además de comprender cómo a a través de distintos elementos se compone el sonido y la música.

ACTITUDES:

• Organizar, clasificar, analizar, interpretar y sintetizar la información y establecer relaciones entre las distintas asignaturas del aprendizaje.
• Exponer ideas, opiniones, convicciones, sentimientos y experiencias de manera coherente y  fundamentada, haciendo uso de diversas formas de expresión.
• Trabajar en equipo de manera responsable, construyendo relaciones basadas en la confianza mutua.

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE :

• Distinguir fuentes naturales y artificiales de luz, como el sol, las ampolletas y el fuego, entre otras.
• Explicar, por medio de la investigación experimental, las propiedades de la luz, por ejemplo: viaja en línea recta, re refleja, puede ser separada en colores.
• Explicar, por medio de la investigación experimental, el sonido y algunas de sus características; por ejemplo: viaja en todas direcciones, se absorbe o se refleja, se transmite por medio de distintos materiales, tiene tono e intensidad.

EJE: Ciencias físicas y quimicas.

 TIEMPO DE EJECUCIÒN: 16 de octubre al 18 de Diciembre. , 20 horas pedagógicas.

FECHA

EJES

OBJETIVO DE APRENDIZAJE

ACTIVIDAD

HABILIDADES

RECURSOS

EVALUACIÓN

16/ 10

.

Ciencias físicas y químicas.

Distinguir fuentes naturales y ratifícales de luz.

Inicio: Se da comienzo a la cuarta unidad llamada Luz y sonido para lo cual trabajarán en páginas 58, 59 y 61 y 62 se explican los objetivos de aprendizajes esperados para la unidad y luego se explican las diferencias entre tipos de fuentes de luz naturales y artificiales.

Desarrollo: Registran en sus cuadernos información acerca de la luz ( artificiales y naturales)

Cierre: Se comenta lo visto en la clase de hoy.

Observar y plantear preguntas  y formular injerencias.

.Cuaderno

Libro

Formativa.

FECHA

EJES

OBJETIVO DE APRENDIZAJE

ACTIVIDAD

HABILIDADES

RECURSOS

EVALUACIÓN

23/ 10

. Ciencias físicas y químicas.

Identificar propiedades de la luz.

Inicio: Se invita a los niños y niñas a leer página 63 a modo de inicio.

Desarrollo: Se explican y escriben en el cuaderno las propiedades de la luz. Como actividad realizan el como voy Pág. 65.

Cierre: Se realiza retroalimentación.

Analizar y comparar información respecto de las fuentes de luz.

.Cuaderno

Libro

Formativa.

FECHA

EJES

OBJETIVO DE APRENDIZAJE

ACTIVIDAD

HABILIDADES

RECURSOS

EVALUACIÓN

30/ 10

Ciencias físicas y químicas.

.

Reconocer proceso formativo del arcoiris.

Inicio: Se pregunta a los niños y niñas si alguna ves han observado un arco iris y los colores que aparecen en él.

Desarrollo: Realizan lectura página 66, y registra en sus cuadernos definición de espectro y prisma óptico, realizan un bosquejo o dibujo en sus cuadernos en donde aparezcan ellos, el arco iris y el sol.

Cierre: Se revisa actividad.

Tarea para la casa realizar experimento de página 67 y contestar preguntas.

Tarea para la casa: página 69 70 y 71.

Observar colores del arcoiris y explorar a través de experimentos como se producen estos.

.Cuaderno

Libro

Formativa.

FECHA

EJES

OBJETIVO DE APRENDIZAJE

ACTIVIDAD

HABILIDADES

RECURSOS

EVALUACIÓN

06/ 11

Ciencias físicas y químicas.

.

Comprender cómo se produce el sonido.

Inicio: Se pide a los estudiantes guardar silencio para escuchar todos los sonidos que existan a su alrededor. Se pregunta si son agradables o no y por qué si es que no lo son.

Desarrollo: Se explica diferencia entre ruido y sonido, registran en sus cuadernos definición de sonido y sus características. Se realiza lectura de página 73, 74 y 75, realizan actividad en sus cuadernos identificando sonidos de ruidos.

Cierre: Se realiza retroalimentación.

Comparar distintos sonidos.

Cuaderno

Libro

Formativa.