.-¿En que sustenta el autor de que el ejercicio docente impacta el tipo de formación de sus estudiantes?

II.

1. ¿En que sustenta el autor de que el ejercicio docente impacta el tipo de formación de sus estudiantes?

Se sustenta en la idea de que la finalidad de la educación que se imparte en las instituciones educativas es promover los procesos de crecimiento personal del alumno en el marco de la cultura del grupo que pertenecen.

1. ¿Cuáles son las diferencias entre acreditación, calificación y evaluación?

Acreditación: Es de carácter académico-administrativo  y refieren al tipo y de los niveles de aprendizajes logrados.

Calificación: Es cuantificar, asignar un valor numérico al atributo medido después de ser comparado con un patrón.

Evaluación: Es un proceso en el cual se emiten juicios y recaban información con respecto a una actividad, con el propósito de tomar decisiones.

1. ¿Cuáles son las diferencias entre mecanismo, criterios y procedimiento para la calificación?

Los Mecanismos: Son las herramientas que utiliza el docente para evaluar una actividad.

Los Criterios: Son las variables o aspectos que el docente tomara en cuenta para evaluar (tareas, ortografía, presentación de una trabajo, etc.).

Procedimientos para la calificación: Son los pasos a seguir para que el docente asigne una calificación.

1. ¿Por qué la evaluación debe ser participativa completa y continua?

Porque deben participar en el proceso de evaluación enseñanza-aprendizaje ALUMNO-PROFESOR.

Completa- Para un momento sería un proceso integral, donde se integren todos los pasos, para que el alumno pueda manejar todo el proceso y dejar un producto equivocado, la actuación completa.

1. Identifique 3 mensajes que emite constantemente a los estudiantes en su práctica docente.

Poner atención durante la clase.

Que sean responsables en su aprendizaje.

Repaso diario de los aprendizajes realizados en el salón de clase.

...