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PLANEACION DEL CAMPO DE EXPLORACION Y COMPRENCION DEL MUNDO NATURAL Y SOCIAL

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Enviado por   •  20 de Marzo de 2013  •  934 Palabras (4 Páginas)  •  313 Visitas

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TRAYECTO FORMATIVO PARA MAESTROS EN SERVICIO 2012-2013

PLANEACION DEL CAMPO DE FORMACION EXPLORACION Y COM PRENSION DEL MUNDO NATURAL Y SOCIAL.

ESCUELA PRIMARIA “EMILIANO ZAPATA”

RESPONSABLE DANIEL SAUL GOMEZ GRANILLO.

ACESOR GABRIEL ESTEBAN.

TERCER GRADO ASIGNATURA APRENDIZAJES ESPERADOS COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN AMBITO CONTENIDOS

BLOQUE 3 LOS MATERIALES SUS CAMBIOS Y LA IMPORTANCIA DE ESTOS EN APOYO AL SER HUMANO. LA ENTIDAD DONDE VIVO,

CIENCIAS NATURALES.LA INVESTIGACION CONTRIBUYE A PPROMOVER EL CUIDADO DEL AMBIENTE Y SUS FENOMENOS.

RECONOCE LOS CLIMAS Y LOS ESTADOS DEL TIEMPO, EN LA LOCALIDAD, ENTIDAD Y PAIS.

RECONOCER LA IMPORTANCIA DEL USO DE LOS TERMOMETROS Y CONOCER EL CAMBIO DE LOS CLIMAS DDL PLANETA Y SUS REPERCUSIONES EN LA VIDA . COMPRENSION DE FENOMENOS Y PROCESOPS NATURALES DESDE LA PERSPECTIVA CIENTIFIUCA

RELACION DEL ESPACIO GEOGRAFICO, EL TIEMPO Y SU CAMBIO HISTORICO. DE ESTUDIO, REGISTRO DE DATOS EN TABLAS.

ESCRIBIR REPORTAJE DE SU LOCALIDAD.

HACER UNA ENTREVISTA DE COMO MEDIAN EL TIEMPO Y LA TEMPERATURA EN EL PASADO Y COMO SE HACE AHORA, BENEFICIO DE LOS TERMOMETROS, Y OTRAS HERRAMIENTAS QUE APOYAN A MEDIR EL TIEMPO Y LOS CAMBIOS EN EL MEDIO AMBIENTE ,ASI COMO EL CAMBIO EN EL CUERPO HUMANO

AVANCES TECNICOS EN EL DISEÑO DE INSTRUMENTOS DE MEDICION MAS PRESISOS, ASI COMO OTROS QUE APOYEN A VIGILAR LOS ESTADOS DEL TIEMPO Y DE LA SALUD DEL SER HUMANO..

ESTANDAR DE CIENCIAS

Y PROGRAMAS DE ESTUDIO 2011 Y GUIA PARA EL MAESTRO.

-IDENTIFICA CAMBIOS EN LOS FENOMENOS NATURALES Y ESTADOS FISICOS D EN FUNCION DE LA TEMPERATURA.

-ACCIONES PREVENTIVAS PARA EL CUIDADO DEL MEDIO AMBIENTE.

PLANIFICACION.

PRINCIPIOS PEDAGOGICOS QUE SE FAVORECEN.

-CENTRAR LA ATENCION EN LOS ALUMNOS EN EL DESRROYO DE SUS ACTIVIDADES.

-GENERAR AMBIENTE DE APRENDIZAJE INCLUYENTES, DEMOCRATICOS Y LUDICAS EN DONDE SE PONGA DE MANIFIESTO EL RESPETO, COLABORACION Y PARTICIPACION DE LOS ALUMNOS EN SU PROPIO APRENDIZAJE DE MANERA COLECTUIVA.

-PONER ENFASIS EN EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS Y APRENDIZAJES ESPERADOS.

-CONOCER LOS MATERIALES ADECUADOS PARA SU APRENDIZAJES, Y CREAR UN AMBIENTE FABORABLE.

-INVOLUCRAR A LOS PADRES DE FAMILIA EN EL DESARROLLO DEL PROYECTO.

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(2013, 03). PLANEACION DEL CAMPO DE EXPLORACION Y COMPRENCION DEL MUNDO NATURAL Y SOCIAL. ClubEnsayos.com. Recuperado 03, 2013, de https://www.clubensayos.com/Ciencia/PLANEACION-DEL-CAMPO-DE-EXPLORACION-Y-COMPRENCION-DEL/622181.html

"PLANEACION DEL CAMPO DE EXPLORACION Y COMPRENCION DEL MUNDO NATURAL Y SOCIAL" ClubEnsayos.com. 03 2013. 2013. 03 2013 <https://www.clubensayos.com/Ciencia/PLANEACION-DEL-CAMPO-DE-EXPLORACION-Y-COMPRENCION-DEL/622181.html>.

"PLANEACION DEL CAMPO DE EXPLORACION Y COMPRENCION DEL MUNDO NATURAL Y SOCIAL." ClubEnsayos.com. ClubEnsayos.com, 03 2013. Web. 03 2013. <https://www.clubensayos.com/Ciencia/PLANEACION-DEL-CAMPO-DE-EXPLORACION-Y-COMPRENCION-DEL/622181.html>.

"PLANEACION DEL CAMPO DE EXPLORACION Y COMPRENCION DEL MUNDO NATURAL Y SOCIAL." ClubEnsayos.com. 03, 2013. consultado el 03, 2013. https://www.clubensayos.com/Ciencia/PLANEACION-DEL-CAMPO-DE-EXPLORACION-Y-COMPRENCION-DEL/622181.html.