Secuencia didáctica. Área: Ciencias Naturales. Mezclas homogéneas y heterogéneas

SECUENCIA DIDÁCTICA

ÁREA: Ciencias Naturales

CURSO: 5° Grado

AÑO:  2024

DOCENTE: Piedrabuena, Carina A

Actividad N°1

Para comenzar este nuevo tema, realizaremos un experimento de MEZCLAS que nos permitirá observar mejor los cambios y transformaciones que queremos aprender.

Para ello necesitaremos:

• 4 vasos con agua
•  1 cucharada de café instantáneo o zucoa
• 3 cucharada de aceite
• 1 cucharada de tempera (el color que quieras)
• 1 cucharada de arroz.

 RECUERDA registrar cada paso anotando lo que sucede en cada mezcla. Te ofrezco un ejemplo de cuadro de registro:

PROCEDIMIENTO :

• Colocar en el vaso 1 la cuchara de café o zucoa y revolver.
• Colocar en el vaso 2 las 3 cucharadas de aceite y revolver.
•  Colocar en el vaso 3 la cucharada de tempera y revolver.
• Colocar en el vaso 4 la cucharada de arroz y revolver.

El mundo que nos rodea está formado de innumerables materiales, la mayoría de los cuales son mezclas. Pero… ¿Qué son las mezclas? Vamos a leer el siguiente texto para dejar en claro a qué nos referimos:

Hay dos tipos de mezclas: heterogéneas y homogéneas. Las mezclas heterogéneas tienen componentes que se distinguen a simple vista, mientras que las mezclas homogéneas parecen ser completamente uniformes. El tipo más común de una mezcla homogénea es una solución, la cual puede ser un sólido, un líquido o un gas. 

ACTIVIDAD N° 2

¡OBSERVANDO MEZCLAS!

Buscando mezclas en la casa

 Las mezclas están muy presentes en nuestra vida cotidiana.

 Pensaremos dónde buscar distintas mezclas.

Pero, ¿dónde las van a encontrar?

En la heladera  ¿hay algo allí que sea una mezcla?

Leyendo los ingredientes de las etiquetas, se pueden dar cuenta de si es o no.

En el baño seguro encontramos alguna mezcla.

En la cocina, ¡cuántas mezclas hay acá!

● Hagan una lista con las mezclas que encontremos.

 ● Elijan al menos 5 mezclas y registren sus componentes. Pueden fijarse en las etiquetas.

ACTIVIDAD N° 3

¡PREPARANDO MEZCLAS!

Ya pudieron ejercitar su capacidad de observación encontrando mezclas. Ahora, ¡vamos a preparar algunas!

En esta actividad, la intención es que los niños y niñas puedan por ellos mismos reconocer las mezclas y sus componentes, no importa si no encuentran o no pueden distinguirlos.

¡A PREPARAR!

 ● Buscaremos estos materiales:

➔ Vasos de plástico

 ➔ Cucharas

➔ Piedras

 ➔ Azúcar

 ➔ Tierra

 ➔ Yerba

➔ Sal

 ➔ Tornillos o clavos

➔ Polenta

Pistas para hacer esta actividad:

La propuesta es trabajar con los materiales que tenemos en casa, los que están en la lista son solo una sugerencia, pueden reemplazarlos por aquellos que encuentren en su casa y no necesariamente tienen que estar todos, se puede trabajar con lo que tienen a mano. Para armar las mezclas, usar un vaso de plástico y combinar los distintos materiales que tienen disponibles.

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