Teoría del conocimiento científico. Naturaleza de la ciencia

TEORÍA DEL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO

TEMA 1: NATURALEZA DE LA CIENCIA

La naturaleza de la ciencia es fundamental para la comprensión de la ciencia, puesto que mejora la comprensión de los conceptos científicos, lo cual permite mejor toma de decisiones en situaciones sociales y personales con base a la ciencia.

• SUBTEMA 2: CONCEPTO DE LA CIENCIA

La ciencia es un sistema estructurado y verificable de conocimientos que se obtiene al observar los fenómenos naturales y sociales. A través de la experimentación y la demostración empírica, este método permite establecer principios y leyes generales capaces de predecir comportamientos futuros.

• SUBTEMA 3: CONOCIMIENTO CIENTÍFICO Y SUS CARACTERÍSTICAS

El conocimiento científico es un grupo ordenado de saberes que se consiguen con el método científico, el cual consiste en observar detalladamente los fenómenos naturales para luego plantear una hipótesis que se pueda comprobar en la realidad.

Las características del método científico son:

Sigue el método científico: Analiza los hechos reales de forma estricta y organizada.

Es empírico: Se demuestra con la práctica y la experiencia, no con la fe.

Usa la investigación: Recoge datos del pasado y crea nuevos experimentos.

Es dinámico: Cambia constantemente porque las teorías se corrigen, mejoran o reemplazan.

Es racional, objetivo y sistemático: Conecta saberes ordenados sin basarse en opiniones.

Es crítico y fundamentado: Usa la lógica para dudar de la realidad y probarla.

Es universal y verificable: Funciona en todo el mundo y da el mismo resultado al repetirse

• SUBTEMA 4: OTROS TIPOS DE CONOCIMIENTO: SABERES LOCALES, EMPÍRICOS, TRADICIONALES Y SUS CARACTERÍSTICAS.

1. Saberes locales: El conocimiento local es la comprensión y habilidad especializada que una comunidad desarrolla mediante la experiencia directa con su ecosistema. Se transmite de forma oral entre generaciones y es vital para la agricultura, la medicina y la gestión ambiental.

Características clave

Experiencia práctica: Proviene de la práctica real, no de la educación formal.

Centrado en la comunidad: Es específico de una geografía, cultura y sociedad.

Adaptativo: Evoluciona y se ajusta a los cambios del entorno.

Intergeneracional: Los mayores lo transmiten a los jóvenes para dar continuidad cultural.

Empíricos: El conocimiento empírico es el conocimiento que se obtiene por medio de la experiencia.

1. Origen: Nace de la experiencia repetida (a posteriori) y el hábito.
2. Distinción: Es posterior a los hechos, pero a diferencia de la memoria o introspección, exige validación empírica.
3. Transmisión: Es colectivo; se aprende de las vivencias ajenas sin experimentar el riesgo directamente.
4. Naturaleza: Se percibe mediante los sentidos dentro del entorno cotidiano.
5. Utilidad: Equivale al sentido común, pero sirve como pilar fundamental de la ciencia.

Tradicionales:

El saber tradicional constituye, ante todo, una forma de entendimiento. Si se analiza desde una teoría del conocimiento enfocada en la acción, esto implica que estas sabidurías son, fundamentalmente, un proceso vivo y una actividad puramente humana orientada al descubrimiento.

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