Ciencia ensayos y trabajos
El mundo científico contiene un gran cúmulo de conocimientos que permite a la humanidad a vivir de la manera en que lo hace. Explore la base de documentos y trabajos sobre las ciencias naturales y formales.
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PENSAMIENTO LÓGICO Y MATEMÁTICO
PENSAMIENTO LÓGICO Y MATEMÁTICO UNIDAD 1 – PASO 1 -MOMENTO INTERMEDIO UNIDAD 1 -PASO 1 -OPERATIVIDAD ENTRE CONJUNTOS CRISTIAN JAVIER CUBILLOS Tutor OSCAR EDUARDO JIMENEZ PADILLA Grupo: 200611_99 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA -UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS, TECNOLOGÍAS E INGENIERÍAS INGENIERÍA INDUSTRIAL VÉLEZ -SANTANDER 2017 Objetivos General comprender
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PENSAMIENTO LOGICO Y MATEMATICO
UNIDAD 2 – TEORIA DE CONJUNTOS TAREA 2 – OPERATIVIDAD ENTRE CONJUNTOS. TUTORA: AURA ELISA QUESADA SEPULVEDA UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA PENSAMIENTO LOGICO Y MATEMATICO_1413 LA PLATA OCTUBRE– 2019 INTRODUCCION En el desarrollo de este trabajo tiene como fin de explicar problemas debidamente contextualizados y utilizar adecuadamente los
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PENSAMIENTO LOGICO Y MATEMATICO
TAREA 1 -PENSAMIENTO LOGICO Y MATEMATICO MÉTODOS PARA PROBAR LA VALIDEZ DE ARGUMENTOS PRESENTADO POR: CLAUDIA MARTÍNEZ RODRÍGUEZ 1023833165 200611_1140 PRESENTADO A: JUAN DAVID LACHARME UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA VICERRECTORÍA ACADÉMICA Y DE INVESTIGACIÓN CURSO: PENSAMIENTO LÓGICO Y MATEMÁTICO CÓDIGO: 200611 EJERCICIO 2: IDENTIFICACIÓN DE LAS REGLAS DE
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Pensamiento Lógico y Matemático
Escuela De Ciencias Sociales, Artes Y Humanidades ECSAH Pensamiento Lógico y Matemático Grupo: 200611C_1141 Tutor: Ernesto Araujo Chavarro Presentado por: jerffinson Danilo Hernández Código: 1006483883 Universidad Nacional Abierta Y A Distancia UNAD Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades Programa de Psicología Mayo de 2022 Introducción Se presenta esta actividad
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Pensamiento Lógico Y Matemático
Resultado de imagen para unad UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA VICERRECTORÍA ACADÉMICA Y DE INVESTIGACIÓN María Fernanda Quintero Beltrán Pensamiento Lógico Y Matemático 200611_293 Lis Melet Villero Valledupar La jagua de ibirico (cesar) Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD ECBTI Introducción A continuación, encontrare los métodos de validez
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Pensamiento lógico y matemático
Unidad 1 - Tarea 1 - Métodos para probar la validez de argumentos Cristian Camilo Rojas Pérez Universidad Abierta y A Distancia UNAD Ingeniería de sistemas Pensamiento lógico y matemático Tutor: Alexis Trujillo García Bogotá, Colombia 30 de sept. de 22 Introducción Las tablas de verdad son, por una parte,
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Pensamiento Lógico y Matemático OPERATIVIDAD ENTRE CONJUNTOS
OPERATIVIDAD ENTRE CONJUNTOS Deiner Alexander Rubio Quintero Universidad Nacional Abierta y a Distancia Pensamiento Lógico y Matemático Fusagasugá 2017 OBJETIVOS * Conceptualizar y socializar la operación de conjuntos; diferencia entre conjuntos. * Realizar una presentación en PREZI sobre las propiedades entre conjuntos; leyes de idempotencia. * Planteamiento y solución del
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PENSAMIENTO LOGICO Y MATEMATICO TRABAJO INDIVIDUAL
C:\Users\Elizabeth\Documents\Videos\OneDrive\logo unad.jpg PENSAMIENTO LOGICO Y MATEMATICO TRABAJO INDIVIDUAL PASÓ 2 USO DE LAS TABLAS DE VERDAD ELIZABETH MOSQUERA MARTINEZ CC 66886436 GRUPO 430 LEONARDO FABIO GARCIA SANCLEMENTE TUTOR UNIVERSIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD ESCUEALA DE CIENCIAS ARTES HUMANIDADES PROGRAMA PSICOLOGIA CEAD PALMIRA NOVIEMBRE 28 DE 2016 INTRODUCCION En cuanto
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PENSAMIENTO LOGICO Y MATEMATICO Unidad 1 – paso 1. Operatividad entre conjuntos
PENSAMIENTO LOGICO Y MATEMATICO Unidad 1 – paso 1. Operatividad entre conjuntos LUIS ALBERTO MAYORGA ARISTIZABAL. CÓDIGO: 1.096.194.445 Grupo: 200611_104 Tutor: CRISTIAN JAVIER CUBILLOS UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA -UNAD- PROGRAMA DE INGENIERIA INDUSTRIAL ABRIL DE 2017 OBJETIVOS -Adquirir los conocimientos sobre la relación entre conjuntos además de la
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Pensamiento lógico y matemático Unidad 2 uso de las tablas de verdad
Pensamiento lógico y matemático Unidad 2 uso de las tablas de verdad Yerly Gihovana Pico Camargo CODIGO 200611_88 ELIZABETH PUENTES TUTOR UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA Bogotá 2016 ________________ Objetivos Mediante este trabajo se pretende explicar y reconocer las tablas de verdad, sus diferentes conectores lógicos, la validez que
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PENSAMIENTO LÓGICO. FUNCIONES LINEALES
FACULTAD DE DERECHO ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE DERECHO ÁREA: PENSAMIENTO LÓGICO. FUNCIONES LINEALES Integrantes: Carranza Siccha, Victor. Castillo Palomino, Lucía. Robles Chávarry, Carlos. Rodríguez Cabrera, Aimée. Asesor: Mg. Jorge Manuel Yañez Díaz. Trujillo-Perú 2019 ÍNDICE CARÁTULA INDICE I. INTRODUCCIÓN. 3 II. INFORMACIÓN PERSONAL DEL GRUPO. 4 III. OBJETIVOS. 5 IV.
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Pensamiento Magico
Pensamiento mágico Lo que yo encontré fue un anuncio que dice lo siguiente: VIDENTE ESPIRITISTA “REGINA” Amarres eternos, dominio al instante al ser amado por más orgulloso que sea, sin rogarle sin necesidad de cartas, solo con verlo le diré cuál es su problema y quiénes son sus enemigos, el
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Pensamiento mágico en la curación y tratamiento de las enfermedades.
CUADRO COMPARATIVO Egipcia Criterios de Comparación Mesopotámica Conocimiento de la medicina a través de papiros redactados en 1900 y 1200 siendo más famosos los de Edwin-Smith, Tebas y Ebers. Resultado de imagen para medicina egipcia Medicina Pensamiento mágico en la curación y tratamiento de las enfermedades. Resultado de imagen para
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Pensamiento marxista
constitutivo de la naturaleza, ya que, como el animal, vive de la naturaleza inorgánica. De esta manera, la vida física y espiritual del hombre depende de la naturaleza, ya que él es un parte de la misma. Analizando el pensamiento marxista, cabe resaltar que destaca el hecho de que el
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Pensamiento Matemático
PENSAMIENTO MATEMÁTICO El Pensamiento Matemático es aquel pensamiento que implica la sistematización y la contextualización del conocimiento de las matemáticas. El mismo podrá desarrollarse a partir de, precisamente, el conocimiento del origen y la evolución de cada uno de los conceptos y herramientas que forman parte del campo de las
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Pensamiento matemático
SITUACION DIDACTICA: “ las lanchas” CAMPO FORMATIVO Pensamiento matemático COMPETENCIA: Utiliza los números en situaciones variadas que implican poner en juego los principios de conteo ASPECTO numero RESIGNIFICACION DE LA COMPETENCIA Los niños y niñas serán capaces de contar los elementos de una colección siguiendo un orden y asignarle un
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Pensamiento Matematico
Escrito de mis saberes “el aprendizaje de número y del sistema decimal de numeración” La noción de número y de sistema de representación de los números es una de las cuestiones más estudiadas y debatidas tanto desde la perspectiva psicológica como desde la perspectiva didáctica. Actualmente existe una diversidad de
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Pensamiento Matematico
La espiral logar¶³tmica corresponde a la traza que describe un punto p que se desplaza a lo largo de un semieje con punto inicial O, cuya velocidad se incrementa de manera proporcional a la distancia que guarda p con respecto a O, mientras que gira a velocidad constante en el
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Pensamiento matemático
formativo: Pensamiento matemático: Aspecto: número Competencia: Utiliza los números en situaciones variadas que implican poner en práctica los principios del conteo Aprendizajes esperados: Actividades: --- números en todas partes; para iniciar recordaremos los números y los repasaremos, después hablaremos sobre en que lugares hay números, por qué es importante conocer
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Pensamiento matemático
Jardín de niños: Club Activo 20-30 Educadora: Irma Toledo Practicante: kristel karely Lugo Lujan. CAMPO FORMATIVO COMPETENCIA APRENDIZAJES ESPERADOS SITUACIÓN DIDÁCTICA MATERIA DIDÁCTICO LENGUAJE Y COMUNICACIÓN. Pensamiento matemático. Lenguaje y comunicación Exploración y conocimientos del mundo. Expresión y apreciación artística. Utiliza textos…. Utilizando los números en forma variada que implican
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Pensamiento Matemático
OBJETIVO: comparaciones entre números del 1 al 10 separados o seguidos. MATERIAL: 1.- Varias lunas (círculos de papel) de distinto color. 2.- Dos conjuntos de cubos encajables de distinto color. 3.- una peonza con los números del 1 al 10 (para comparaciones entre números separados) o un conjunto de tarjetas
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PENSAMIENTO MATEMATICO
A QUIEN CORRESPONDA: P R E S E N T E. De la manera más atenta nos dirigimos a usted para comunicarle nuestro compromiso adquirido con el desarrollo de estrategias del pensamiento matemático, el cual refiere a que la educación matemática debe contemplar los cuatro pilares de la educación, así
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PENSAMIENTO MATEMÁTICO
En esta parte del documento se presenta la información bibliográfica de los tres niveles de manejo de información que se describen en el apartado de actividades de indagación. Me ayudó a contestar “Las primeras preguntas que surgieron a partir de la problemática” (anexo C); y las “Preguntas Centrales” del apartado
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Pensamiento Matematico
Actividad 1 Campo formativo: pensamiento matemático Aspecto: numero Competencia: plantea y resuelve problemas en situaciones que le son familiares y que implican agregar, reunir, quitar, igualar, comparar y repartir objetos. Actividades: • ¿Qué son las matemáticas? ¿para que sirven los números? ¿Cuándo los usan? • Juego los ratoncitos ¿Cuántos ratones
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Pensamiento Matematico
FICHA GENERAL DE ANÁLISIS Asignatura: Pensamiento Matemático Infantil Autor: Baroody, Arthur (1997) Lectura: “Tecnicas para contar” Enfoque: En esta lectura el autor nos da un panorama sobre cómo el niño adquiere la nocion del numero, con los principios del conteo los procesos por los que tiene que pasar. Tambien brinda
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Pensamiento Matematico
¿QUE ES EL PENSAMIENTO MATEMÁTICO EN EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS? El pensamiento matemático es el elemento esencial que fomenta el desarrollo de la imaginación y creatividad y como tal el razonamiento lógico. Enseñar a pensar y reflexionar es fundamental ya que se potencializan en los alumnos sus habilidades, se genera
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Pensamiento Matematico
Campo de formación: Pensamiento matemático El mundo contemporáneo obliga a construir diversas visiones sobre la realidad y proponer formas diferenciadas para la solución de problemas usando el razonamiento como herramienta fundamental. Representar una solución implica establecer simbolismos y correlaciones mediante el lenguaje matemático. El campo Pensamiento matemático articula y organiza
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Pensamiento Matematico
Curso: LA PLANIFICACIÓN EN EL CAMPO DE FORMACIÓN: PENSAMIENTO MATEMÁTICO PRODUCTOS DE TRABAJOS QUE PRESENTA: PROFR. JACINTO RODRIGUEZ RODRIGUEZ RFC: RORJ7512134Q8 CURP: RORJ751213HMCDDC09 CLAVE (S) PRESUPUESTALES: 11007150300.0 E0281126663 11007150300.0 E0281102215 FOLIOS: TURNO MATUTINO: TURNO VESPERTINO: FACILITADOR: PROFR. DIEGO SANCHEZ MURILLO REAL DEL CID, TECAMAC, MEXICO A 21 DE JUNIO DEL
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Pensamiento Matematico
INTRODUCCIÓN El pensamiento matemático, consiste en la sistematización y la contextualización del conocimiento de las matemáticas. Este tipo de pensamiento se desarrolla a partir de conocer el origen y la evolución de los conceptos y las herramientas que pertenecen al ámbito matemático. Al desarrollar este pensamiento, el sujeto alcanza una
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Pensamiento Matematico
Pensamiento Matemático en la Articulación de la Educación Básica. LO QUE APRENDÍ DE LOS PRINCIPIOS PEDAGÓGICOS Centrar la atención en los estudiantes para desarrollar sus habilidades en la solución de problemas. Reconocer la diversidad social, cultural, lingüística, de capacidades de aprendizaje. La planificación es un elemento característico en la práctica
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Pensamiento Matematico
La escuela se interesa por los conocimientos que los niños no pueden adquirir por su propia interacción social, si no que requiere que alguien se cupe de enseñarlos, de ponerlos en situación de aprendizaje. Esto de adquirir conocimientos; toma un papel protagónico y llega a desaparecer a la pretensión que
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Pensamiento Matematico
TEMA 3 Gradosdel conocimiento en general. Hechos, o datos de información adquiridos por una persona a través de la experiencia o la educación, la comprensión teórica o práctica de un asunto u objeto de la realidad. Lo que se adquiere como información relativa a un campo determinado o
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PENSAMIENTO MATEMÁTICO
APUNTES DE LA ASESORIA DEL MARTES 7 DE JULIO DE 2015. REPASO DEL MODULO 2 Iniciamos por el tema 6. Sobre razonamiento inductivo ó inducción matemática. Aprenderás cómo se usa el razonamiento inductivo en la ciencia y en las matemáticas. Usarás el razonamiento inductivo para hacer conjeturas respecto a sucesiones
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PENSAMIENTO MATEMATICO
TEMA PENSAMIENTO MATEMATICO Revisa el video titulado el Enfoque pedagógico y toma nota de las ideas que te parezcan más relevantes. ACTIVIDAD 1. A partir de tu experiencia, escribe brevemente un texto donde respondas: ¿POR QUÉ CONSIDERAS QUE ES IMPORTANTE EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO MATEMÁTICO EN LOS NIÑOS? A través
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Pensamiento Matemático "El Rally"
Situación Didáctica: El Rally PM Forma, Espacio y Medida Competencia: Construye sistemas de referencia en relación con la ubicación espacial. Organizaremos un rally en las diferentes aéreas de la escuela. Les explicaré lo que es un rally (que hay que seguir una ruta con diferentes metas, que el que
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Pensamiento matemático , razonamiento lógico y la argumentación
Introducción Cuando se habla del pensamiento matemático se puede afirmar que engloba diversas líneas formativas. Este se evidencia como el énfasis en base en la solución de problemas, en la formación de argumentos para explicar sus resultados y en el diseño de estrategias y sus procesos para la toma de
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Pensamiento matematico . Símbolos y cosas
________________ CONSIGNA Analiza las lecturas básicas 4, 5 y 6 que encontrarás en material didáctico e identifica los principales problemas que se presentan en la enseñanza de las matemáticas, compáralos con tu propia experiencia académica (primaria, secundaria, preparatoria y universidad) a través de un cuadro comparativo, que agrupe lo siguiente:
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PENSAMIENTO MATEMATICO 1
UNIVERSIDAD JUÁREZ AUTÓNOMA DE TABASCO DIVISIÓN ACADÉMICA DE CIENCIAS DE LA SALUD. * Carrera: Licenciatura En Cirujano Dentista. * Modalidad: a distancia. * Materia: Pensamiento Matemático. * Tema: “Resolución de problemas matemáticos y Diagrama de Venn.” * Nombre del Profesor: Esmeralda Chablé Suárez. * Alumna: Fabiola Campos Pérez. Villahermosa, Tabasco.
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PENSAMIENTO MATEMATICO EN LOS NIÑOS
EL PENSAMIENTO MATEMÁTICO EN LOS NIÑOS: LOS NÚMEROS Y LAS OPERACIONES Arthur J. Baroody y Amanda R. Johnson Universidad de Illinois en Urbana-Champaign Kelly S. Mix Michigan State University 3/22/06 Ponencia presentada en el Congreso Internacional "La lógico matemática en educación infantil" organizado por la Asociación Mundial de Educadores Infantiles,
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PENSAMIENTO MATEMÁTICO Y DESARROLLO DE COMPETENCIAS
REDACTEN UN TEXTO DE UNA CUARTILLA EN EL QUE EXPRESEN QUE ES EL PENSAMIENTO MATEMÁTICO Y SU IMPORTANCIA EN EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS En los últimos años, los nuevos planteamientos de la educación matemática, han originado cambios profundos en las concepciones acerca de esta. Ha sido importante en este cambio
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Pensamiento matemático ¿Dónde están los números?
Situación didáctica: ¿Dónde están los números? Fecha de aplicación: ______ Campo formativo: Pensamiento matemático Aspecto: Numero Competencia: Utiliza los números en situaciones variadas que implican poner en juego los principios del conteo al identificar los números. Se dibujara en la explanada los números del 1 al 10, se dibujara en
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Pensamiento matemático- ´´El mundo de las formas´´
Método científico en el aula Pensamiento matemático ´´El mundo de las formas´´ Número de niños: 25 Jardín de niños: Andrea Aguilar De Cuevas Grado: 3 En la jornada de observación pude notar que al momento en que la educadora realizaba la actividad de colorear los objetos que tengan formas de
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PENSAMIENTO MATEMATICO.
PLAN DE TRABAJO MENSUAL. NOMBRE DEL JARDIN DE NIÑO: CENTRO RURAL INFANTIL. C.C.T: 27DJN0437X ZONA: 32 SECTOR: 09 CAMPO FORMATIVO COMPETENCIA APRENDIZAJE ESPERADOS SITUACIÓN DIDÁCTICA PENSAMIENTO MATEMATICO. COSNTRUYE SISTEMAS DE REFERENCIASEN RELACIÓN CON LA UBICACIÓN ESPACIAL. COMUNICA POSICIONES Y DESPLAZAMIENTOS DE OBJETOS Y PERSONAS UTILIZANDO TERNIMOS COMO DENTRO, FUERA, ARRIBA,
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PENSAMIENTO MATEMATICO. CONJUNTOS
UNIVERSIDAD DEL VALLE DE GUERRERO Resultado de imagen para vectores de flores ENSAYO MATERIA : PENSAMIENTO MATEMATICO PROFESOR: OSCAR MANRRIQUEZ BARAGAN ALUMNA: YESSICA CASALES DIAZ CHILAPA DE ALVAREZ GRO. 16 DE OCTUBRE DE 2018 INTRODUCCIÓN En el presente ensayo abarcare los siguientes temas definición e igualdad de conjuntos, subconjuntos, unión,
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Pensamiento Matemático. Ejercicio de Lógica
Universidad Juárez Autónoma de Tabasco División Académica de Ciencias Sociales y Humanidades Licenciatura en Derecho a Distancia Materia: Pensamiento Matemático Unidad: 1 Actividad: 6 Ejercicio de Lógica Profesora: Esmeralda Chablé Suárez Alumno: Ledy Lara López Matricula: 223f28041 Ejercicio de Lógica Utilizando las tablas de verdad, determinase cuáles de las siguientes
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Pensamiento matemático: Forma, espacio y medida
‘’A JUGAR CON EL ESPACIO’’ Pensamiento matemático Forma, espacio y medida Competencia: construye sistemas de referencia en relación con la ubicación espacial. Aprendizaje Esperado: ejecuta desplazamientos y trayectorias siguiendo instrucciones. Contenidos: Conceptual: definir que es espacio; conocer los términos de ubicación espacial. Procedimental: Forma de realizar los juegos. Actitudinal: cooperación,
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Pensamiento matemáticos: Juego de canicas
JARDINDE NIÑOS “SIMON BOLIVAR” T.V. \\VICTOR1\Public\Pictures\Logo Servicios Educativos.jpg CLAVE: 23DJN0302M ZONA ESCOLAR: O32 NOMBRE: “JUEGO DE CANICAS” CAMPO FORMATIVO: Pensamiento matemáticos ASPECTO: numero COMPETENCIA: Resuelve problemas en situaciones que le son familiares y que implican agregar, reunir, quitar, igualar, comparar y repartir objetos. APRENDIZAJE ESPERADO: * Usa procedimientos propios para
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Pensamiento Medico
PENSAMIENTO MÉDICO El medico se capacita para analizar e interpretar significados para armarlos en una enfermedad definida que ya se conoce en su desarrollo, modo de presentación, respuesta a la terapéutica, y señales para su control en el tiempo. En oportunidades para su resolución definitiva o curación, en otras para
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PENSAMIENTO MÍTICO PENSAMIENTO RACIONAL
Resultado de imagen para HOJASS GALACTICAS ________________ PENSAMIENTO MÍTICO PENSAMIENTO RACIONAL CAUSAS DE LOS FENOMENOS Anteriormente cada vez que ocurría algún desastre como un maremoto las personas creían que era porque Poseidón estaba furioso con lo que hacían y pensaban que era un castigo. Resultado de imagen para poseidon Ahora
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Pensamiento mítico Sera Verdad
Hoy hemos oído hablar de pensamiento mítico como de pensamiento filosófico, pero ¿A que se refieren tanto pensamiento mítico como pensamiento filosófico? El pensamiento mítico se refiere a un estudio de mitos o de varias leyendas sobre dioses, héroes de los pueblos, diferentes personajes, la religión también la estudian como
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