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Ciencia ensayos y trabajos

El mundo científico contiene un gran cúmulo de conocimientos que permite a la humanidad a vivir de la manera en que lo hace. Explore la base de documentos y trabajos sobre las ciencias naturales y formales.

Documentos 489.351 - 489.400 de 496.472

  • ¿Cómo debe Harley-Davidson resistir la recesión?

    ¿Cómo debe Harley-Davidson resistir la recesión?

    Camilo Dedet Karla Labbe Javier Meza Caso de Estudio Harley-Davidson 1. ¿Cómo debe Harley-Davidson resistir la recesión? 1. Harley-Davidson es una empresa resistente a la recesión, se puede ver en que en los últimos años anteriores al aniversario de los 100 años la empresa a aumentado las ventas anuales. Analistas

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  • ¿Cómo debería funcionar la cabeza de un científico?

    ¿Cómo debería funcionar la cabeza de un científico?

    METODOLOGÍA CLASE 21/03/2022 El modelo planteado por Hempel (Modelo Nomológico Deductivo) hace referencia a: ¿Cómo debería funcionar la cabeza de un científico? Dicho modelo planteado abarca desde un punto cero: Un problema (NOTA: Toda ciencia parte de problemas); es decir, algo que llama la atención y tiene el interés de

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  • ¿COMO DECIDI ESTUDIAR MEDICINA?

    ¿COMO DECIDI ESTUDIAR MEDICINA?

    Flores Velasco Evelyn Grupo: 405 COLEGIO DE BACHILLERES PLANTEL 16 TLAHUAC “MANUEL CHAVARRIA CHAVARRIA” “Ensayo sobre mi elección vocacional” Profesor: Ricardo Carrillo Materia: Orientación 2 Semestre: 2020A Estudiar medicina lleva ya varios años en mi cabeza, aunque no era la única carrera que tenía en consideración, fue hasta hace un

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  • ¿Cómo decido que comer?

    ¿Cómo decido que comer?

    ¿Cómo decido que comer? RESUMEN El presente trabajo nos da un breve panorama que se ve todos los días en nuestro entorno social y principalmente algunos aspectos alimenticios de nuestro colegio; y es la forma en como nos estamos alimentando hoy en día, basta solo con dar un vistazo a

    1.619 Palabras / 7 Páginas
  • ¿Cómo define a la DIDÁCTICA?

    ¿Cómo define a la DIDÁCTICA?

    1. ¿Cómo define a la DIDÁCTICA?: Se define a la didáctica como teoría acerca de las prácticas de la enseñanza significada en el contexto social-histórico en el que se inscriben. 1. ¿Qué relación se plantea desde el enfoque con otras disciplinas y en especial con la Psicología? La relación que

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  • ¿Cómo Define La OMS La Salud?

    ¿Cómo Define La OMS La Salud?

    ¿Cómo define la OMS la salud? «La salud es un estado de completo bienestar físico, mental y social, y no solamente la ausencia de afecciones o enfermedades.» La cita procede del Preámbulo de la Constitución de la Organización Mundial de la Salud, que fue adoptada por la Conferencia Sanitaria Internacional,

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  • ¿Cómo define un proceso de investigación científica?

    ¿Cómo define un proceso de investigación científica?

    UNIVERSIDAD DE LOS LLANOS Repositorio Universidad de los Llanos: FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD Facultad de Ciencias Agropecuarias y Recursos Naturales Ingeniería agroindustrial Metodología de la Investigación INTEGRANTES: Steffanny Granados Penagos Codigo: 117004315 Nicolas Lara Garcia Codigo: 117004344 1. ¿Cómo define un proceso de investigación científica? La investigación es

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  • ¿Comó Dejar De Olvidar?

    ¿Comó Dejar De Olvidar?

    Los estudios dicen que nosotros olvidamos de una manera sistemática y ordenada, y en base a principios establecidos, lo que quiero decir con esto es que hay varias maneras de cómo olvidar. Existe el olvido por represión, que se refiere a que olvidamos cosas que nos son desagradables, recuerdos que

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  • ¿Cómo demostraría que la levadura se encuentra muerta después del tratamiento con acetona fría?

    ¿Cómo demostraría que la levadura se encuentra muerta después del tratamiento con acetona fría?

    Cuestionario: 1. ¿Cómo demostraría que la levadura se encuentra muerta después del tratamiento con acetona fría? Porque las células de levadura para permanecer viva deben de estar a una temperatura ambiente; en temperaturas extremas la levadura muere. 1. Si observamos las tiras reactivas de la fila B desde el tiempo

    468 Palabras / 2 Páginas
  • ¿Cómo demostrarías la presencia de materia orgánica en tu muestra de suelo?

    ¿Cómo demostrarías la presencia de materia orgánica en tu muestra de suelo?

    PEÑA MAGAÑA FRIDA XIMENA 219B INFORME ¿Cómo demostrarías la presencia de materia orgánica en tu muestra de suelo? Un contenedor de vidrio Descripción generada automáticamente con confianza media Una taza de cafe Descripción generada automáticamente con confianza media 1. ¿Qué fenómeno le ocurre al material orgánico al adicionar el H2O2?

    420 Palabras / 2 Páginas
  • ¿Cómo Desarrollar El Pensamiento Científico Con Alumnos De Física En Secundaria

    ¿Cómo Desarrollar El Pensamiento Científico Con Alumnos De Física En Secundaria

    ¿CÓMO DESARROLLAR EL PENSAMIENTO CIENTÍFICO CON LOS ALUMNOS DE FÍSICA? La problemática que se presenta en la actualidad con respecto al ámbito educativo es muy variada, y se ve influenciada por factores que determinan el desarrollo adecuado para los jóvenes de nuestro país. Las habilidades, valores y actitudes dependen de

    1.158 Palabras / 5 Páginas
  • ¿Cómo desarrollar un biocombustible con los factores contaminantes presentes en el agua del humedal jaboque?

    ¿Cómo desarrollar un biocombustible con los factores contaminantes presentes en el agua del humedal jaboque?

    ANTEPROYECTO DE INVESTIGACIÓN Docentes: Estudiantes: Diego Romero Yeison Martin Eric Ramírez Luis Puentes Sebastián rivera Lilia Yeniffer Becerra Peña Sandra Tatiana Blanco Avella I.E.D. TOMAS CIPRIANO DE MOSQUERA BOGOTÁ D.C. 2017 ________________ 1. ANTECEDENTES El proyecto elegido se basa en cómo producir un biocombustible con los vectores contaminantes presente en

    1.292 Palabras / 6 Páginas
  • ¿Cómo determina el número de protones que hay en un núcleo atómico las propiedades químicas del elemento?

    ¿Cómo determina el número de protones que hay en un núcleo atómico las propiedades químicas del elemento?

    A4. ¿Cómo determina el número de protones que hay en un núcleo atómico las propiedades químicas del elemento? R// Como es de saber, conocemos el concepto de que en el nucleo de un elemento se encuentra usualmente la misma cantidad de protones y electrones; a su vez cuando la cantidad

    1.575 Palabras / 7 Páginas
  • ¿Cómo determinar el valor de la actividad óptica de la sacarosa?

    ¿Cómo determinar el valor de la actividad óptica de la sacarosa?

    ¿cómo determinar el valor de la actividad óptica de la sacarosa? Objetivo: determinar el valor de la actividad óptica de la sacaros Marco teórico: La sacarosa, azúcar de mesa o azúcar de caña, es un disacárido de glucosa y fructosa. Se sintetiza en plantas, pero no en animales superiores. No

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  • ¿Cómo diagnostica usted los distintos tipos de zoonosis?

    ¿Cómo diagnostica usted los distintos tipos de zoonosis?

    ¿Cómo diagnostica usted los distintos tipos de zoonosis? • La brucelosis se diagnostica, realizando pruebas diagnósticas en el animal, se mide la leche, se mide la sangre y se diagnostica .Una vez que se diagnostica positivo ese animal se tiene que descartar; la tuberculosis, la enfermedad se diagnostica pero no

    597 Palabras / 3 Páginas
  • ¿CÓMO DIAGNOSTICAR LA TEXTURA DEL SUELO O DE TU SUSTRATO?

    ¿CÓMO DIAGNOSTICAR LA TEXTURA DEL SUELO O DE TU SUSTRATO?

    ¿CÓMO DIAGNOSTICAR LA TEXTURA DEL SUELO O DE TU SUSTRATO? Esta es una prueba sencilla que dará una idea general de las proporciones de arena, limo y arcilla presentes en el suelo. http://www.fao.org/tempref/FI/CDrom/FAO_Training/FAO_Training/General/x6706s/GR000092.JPG PASO 1: Tome una botella de vidrio limpia de litro y una porción del suelo que quiere

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  • ¿CÓMO DIFERENCIAMOS LAS MEZCLAS?

    ¿CÓMO DIFERENCIAMOS LAS MEZCLAS?

    ¿CÓMO DIFERENCIAMOS LAS MEZCLAS? 1. Completa la siguiente tabla con la clasificación de las mezclas presentandas en homogéneas o heterogéneas. Justifica tu elección. Materiales Mezclas homogéneas, heterogéneas o sustancias puras Justificación Barras de Oro Mezcla homogénea Porque no se ven sus componentes Ensalada de Verduras Mezcla heterogénea Porque se ven

    537 Palabras / 3 Páginas
  • ¿Cómo diferenciamos los ácidos de las bases en el laboratorio?

    ¿Cómo diferenciamos los ácidos de las bases en el laboratorio?

    Universidad Don Vasco A.C. Colegio de Ciencias y Humanidades Clave: 7727 Ciclo escolar: 2015/2016-1 Asignatura: química III Clave: 1507 Profesor titular: Victoria Quintana Beltrán Profesor de laboratorio: Araceli Jiménez Peña Grupo: 5010 Químico Biológico Horario: lunes 11:00/12:40 Numero de práctica: 3 Numero de equipo: 8 Integrantes: Ochoa Magaña Gregorio Equihua

    886 Palabras / 4 Páginas
  • ¿Cómo Diferenciar Alzheimer y Demencia Senil?

    ¿Cómo Diferenciar Alzheimer y Demencia Senil?

    ¿Cómo Diferenciar Alzheimer y Demencia Senil? Alzheimer Demencia Senil Es una enfermedad neurodegenerativa que se manifiesta como deterioro cognitivo progresivo y trastornos conductuales. Se caracteriza por pérdida progresiva de la memoria, capacidades mentales, a medida que las neuronas mueren y diferentes zonas cerebrales se atrofian Es un síndrome, no una

    267 Palabras / 2 Páginas
  • ¿Cómo Diferenciar Cambios físicos Y Químicos?

    ¿Cómo Diferenciar Cambios físicos Y Químicos?

    EXPERIMENTO Nº 8 1. ¿CÓMO DIFERENCIAR CAMBIOS FÍSICOS Y QUÍMICOS? 2. OBJETIVOS • Establecer diferencias entre cambios físicos y cambios químicos. • Identificar los cambios físicos y los cambios químicos que le ocurren a la materia. • Observar y describir las transformaciones que ocurren en un experimento dado como cambio

    1.333 Palabras / 6 Páginas
  • ¿Cómo difiere la disponibilidad de la energía libre de Gibbs?

    ¿Cómo difiere la disponibilidad de la energía libre de Gibbs?

    Capítulo 2 Resumen 1. Los procesos de separación requieren mucha energía. Los requisitos de energía se determinan aplicando la primera ley de termodinámica. Las estimaciones de irreversibilidad y las necesidades mínimas de energía utilizan la segunda ley de la termodinámica con una entropía o equilibrio de disponibilidad. 2. El equilibrio

    5.557 Palabras / 23 Páginas
  • ¿Cómo disfrutar actividades al aire libre, con la adecuada protección de la piel contra la exposición del sol?

    ¿Cómo disfrutar actividades al aire libre, con la adecuada protección de la piel contra la exposición del sol?

    ¿Cómo disfrutar actividades al aire libre, con la adecuada protección de la piel contra la exposición del sol? Usar protector solar y evitar el sol ayuda a reducir la probabilidad de muchos cambios cutáneos por el envejecimiento, como algunos cánceres de la piel. Sin embargo, es importante no confiar demasiado

    300 Palabras / 2 Páginas
  • ¿CÓMO DISMINUIR LA CANTIDAD DE BASURA QUE SE GENRERA EN LA COMUNIDAD HACIENDO USO DE LAS 3’ Rs?

    ¿CÓMO DISMINUIR LA CANTIDAD DE BASURA QUE SE GENRERA EN LA COMUNIDAD HACIENDO USO DE LAS 3’ Rs?

    MARCO TEORICO. Progreso de Castro es una localidad con la categoría de ciudad ubicada en el estado mexicano de Yucatán, específicamente en el municipio homónimo que se encuentra en la zona de influencia metropolitana o Región VI del mismo estado. Se localiza en el golfo de México al noroeste del

    3.748 Palabras / 15 Páginas
  • ¿Cómo disminuir la contaminación atmosférica?

    ¿Cómo disminuir la contaminación atmosférica?

    Universidad del Valle de México Mtra. Celia Hernández Palaceto Arturo Olguín Carrasco ¿Cómo disminuir la contaminación atmosférica? Desarrollo: Alta contaminación atmosférica debido al uso de energías no renovables. Relevancia: Es importante disminuir la contaminación atmosférica para detener el cambio climático, y así, mejorar nuestra calidad de vida. Objetivo general: Mejorar

    316 Palabras / 2 Páginas
  • ¿Cómo el conocimiento genera conocimiento?

    ¿Cómo el conocimiento genera conocimiento?

    El conocimiento y el conocimiento del conocimiento María Paula Artunduaga Meneses Metodología y técnicas de la investigación Sergio Alexander Santos Sánchez Administración de empresas Universidad surcolombiana Sede Pitalito – Huila 2022 ¿Cómo el conocimiento genera conocimiento? Partamos del echo de que tal vez todo lo que conocemos es una realidad

    581 Palabras / 3 Páginas
  • ¿Cómo el incremento en el consumo de carnes rojas influye y tiene relación con la tasa de mortalidad por causa de fallas cardíacas?

    ¿Cómo el incremento en el consumo de carnes rojas influye y tiene relación con la tasa de mortalidad por causa de fallas cardíacas?

    ¿Cómo el incremento en el consumo de carnes rojas influye y tiene relación con la tasa de mortalidad por causa de fallas cardíacas? Las enfermedades cardiovasculares son la causa mas común de muertes en el mundo. Al año mueren más personas por alguna de estas enfermedades que por alguna otra

    481 Palabras / 2 Páginas
  • ¿Cómo El método Ha Transformado La Vida Del Hombre?

    ¿Cómo El método Ha Transformado La Vida Del Hombre?

    ¿Cómo el método ha transformado la vida del hombre? Por: Omar González El método ha transformado la vida del hombre significativamente, primero debemos recordar el concepto de método: Método (del griego οδός odos, significa "camino o vía") es el procedimiento utilizado para llegar a un fin. Al analizar los videos

    385 Palabras / 2 Páginas
  • ¿Cómo el pensamiento critico se relaciona con mi carrera industria química?

    ¿Cómo el pensamiento critico se relaciona con mi carrera industria química?

    Logotipo Descripción generada automáticamente Logotipo Descripción generada automáticamente PLANTEAMIENTO DEL PROYECTO DE VIDA Colegio de Ciencias y Humanidades Plantel Azcapotzalco Profesor: Gilberto Lira Vázquez Alumno: Torres Iriarte Diana Grupo: 529 14/11/2023 ¿COMO EL PENSAMIENTO CRITICO SE RELACIONA CON MI CARRERA INDUSTRIA QUIMICA? Cuando me pidan alguna sustancia con ciertas características

    986 Palabras / 4 Páginas
  • ¿Cómo el ser humano ha contaminado los océanos pacíficos y atlánticos en Colombia a lo largo de los años? ¿Cómo podemos evitarlo?

    ¿Cómo el ser humano ha contaminado los océanos pacíficos y atlánticos en Colombia a lo largo de los años? ¿Cómo podemos evitarlo?

    TRABAJO PROYECTO MANUELA BUITRAGO VALENTINA QUINTERO JOSE SANTIAGO RODRIGUEZ COLEGIO SAN VIATOR OCTAVO- UNO PROYECTO TUNJA 2018 Trabajo Proyecto Manuela Buitrago Valentina Quintero José Santiago Rodríguez Presentado a: Natalia Moreno Colegio san viator Octavo uno Tunja 2018 CONTENIDO Planteamiento del problema 4 Pregunta de investigación 5 Objetivos 6 PLANTEAMIENTO DEL

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  • ¿Cómo el sistema digestivo influye en la selección de comida?

    ¿Cómo el sistema digestivo influye en la selección de comida?

    ¿Cómo el sistema digestivo influye en la selección de comida? Como ya sabemos nuestro cuerpo funciona por la energía obtenida de los diferentes nutrientes como la glucosa, grasa, aminoácidos, entre otros, las cuales las conseguimos de la ingesta de alimentos. Nuestro sistema digestivo se encarga de transformar los nutrientes en

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  • ¿COMO EL SOL SE MANTIENE ENCENDIDO?

    ¿COMO EL SOL SE MANTIENE ENCENDIDO?

    ¿COMO EL SOL SE MANTIENE ENCENDIDO? OBSERVACION ¿Cómo el sol se mantiene encendido? Desde hace mucho tiempo la gente se pregunta cómo se puede mantener el sol encendido cuando nisiquiera hay oxígeno en el espacio. PROBLEMA DE INVESTIGACION Esta pregunta es muy pensada ya que en el espacio no hay

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  • ¿Cómo elaborar el reporte del estudio de caso?

    ¿Cómo elaborar el reporte del estudio de caso?

    Reporte Descripción organizada sobre el procedimiento llevado a cabo para realizar el estudio de caso, incluyendo los resultados obtenidos. ¿Cómo elaborar el reporte del estudio de caso? 1. Identifica el objetivo del caso. 2. Lee con atención las instrucciones para realizar el reporte. 3. Investiga la información que requieras para

    352 Palabras / 2 Páginas
  • ¿como Elaborar Jabones?

    ¿como Elaborar Jabones?

    Materiales Productos Moldes de galletas Espuertas Varillas de vidrio Vasos de vidrio de 500ml Balanza electrónica Bandejas Cucharillas Vasos de plástico Aceite usado Aceite virgen Sosa Colorantes naturales (rojo, azul, blanco y marrón) Aromas (naranja, limón, flor de azahar, eucalipto, tomillo y canela) Agua Realización práctica Jabones elaborados con distintas

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  • ¿COMO ELABORAR JABONES?(PROYECTO SENCILLO)

    ¿COMO ELABORAR JABONES?(PROYECTO SENCILLO)

    MATERIA: QUÍMICA PROYECTO: ¿CÓMO ELABORAR JABONES? INTRODUCCION: La química ha sido muy útil para mejorar nuestra calidad de vida con productos y materiales innovadores. En cualquier ámbito cotidiano, tales artículos son básicos e indispensables en la mejora de la sostenibilidad, ayudando en aspectos tan diversos como la higiene personal. Para

    1.067 Palabras / 5 Páginas
  • ¿CÓMO ELABORAR UN ESTADO DE COSTOS DE LA PRODUCCIÓN VENDIDA?

    ¿CÓMO ELABORAR UN ESTADO DE COSTOS DE LA PRODUCCIÓN VENDIDA?

    ¿CÓMO ELABORAR UN ESTADO DE COSTOS DE LA PRODUCCIÓN VENDIDA? Marysela Coromoto Morillo Moreno RESUMEN Continuamente los gerentes de industrias se preguntan ansiosamente ¿Cuál es el costo de los productos vendidos? y ¿Cómo presentarlo, explicativamente, ante los propietarios?. Este artículo presenta guías lógica y prácticas para la elaboración de un

    5.172 Palabras / 21 Páginas
  • ¿Cómo elaborar un jabón?

    ¿Cómo elaborar un jabón?

    ________________ Índice Introducción Saponificación ¿Cómo elaborar un jabón? Conclusión Bibliografía Introducción El jabón es un producto que usamos en nuestro día a día, aunque recientemente se hace en fábricas por montón, los químicos y la manera de hacerlos no ha cambiado para nada, en la época de los romanos, las

    1.874 Palabras / 8 Páginas
  • ¿Cómo elaborar un proyecto de investigación?

    ¿Cómo elaborar un proyecto de investigación?

    Material Bibliográfico – Guía didáctica PROYECTO DE INVESTIGACIÓN ¿CÓMO ELABORAR UN PROYECTO DE INVESTIGACIÓN? 1. ¿QUÉ ES UN PROYECTO DE INVESTIGACIÓN? Es una propuesta de estudio o de investigación científica dentro de un campo o materia definida y que se presenta como posible de realizar. Además, se entiende como el

    2.299 Palabras / 10 Páginas
  • ¿Cómo empezar a leer revistas médicas?

    ¿Cómo empezar a leer revistas médicas?

    I. Por qué leerlas y cómo empezar a leerlas en forma crítica Esta serie de capítulos sobre Epidemiología Clínica ha sido preparada para aquellos médicos que están rezagados en su lectura clínica. Probablemente esto incluya tanto a los que escribieron este capítulo como a sus lectores y esto es esperable

    2.959 Palabras / 12 Páginas
  • ¿Cómo empezar a trabajar con esta plantilla?

    ¿Cómo empezar a trabajar con esta plantilla?

    [Escriba un pie de foto para la imagen] ¿Cómo empezar a trabajar con esta plantilla? Puede usar este folleto fresco y profesional tal y como está ahora o personalizarlo muy fácilmente. * Hemos incluido algunas sugerencias en la plantilla para ayudarlo a empezar bien. * Para reemplazar un texto de

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  • ¿Cómo Empezó La Vida Humana?

    ¿Cómo Empezó La Vida Humana?

    ¿Cuál es el origen de la vida? es sin duda una pregunta muy interesante para los seres humanos, pero a la vez es también muy difícil de encontrar una respuesta clara y exacta, ya que necesitan realizarse muchas investigaciones y experimentos para poder al menos, acercarse a la solución más

    1.163 Palabras / 5 Páginas
  • ¿Cómo empezó la vida?

    ¿Cómo empezó la vida?

    ¿Cómo empezó la vida? En este ensayo vamos a hablar sobre la intrigante inquietud y el gran interrogante…. ¿cómo empezó la vida?, las primeras teorías que se tenían sobre el tema, las más sustentables hoy en día, dicen que dentro del agua o en una cueva o en algunas otras,

    662 Palabras / 3 Páginas
  • ¿Cómo empezó la vida?

    ¿Cómo empezó la vida?

    ¿Cómo empezó la vida? Miguel Ángel Ramírez Bernardo En este tercer capítulo, nos da a entender la composición de un virus o microbio, es decir formas de vidas sumamente volátiles y sencillas, en otras palabras que no requieren grandes o complejos procesos biológicos para su existencia. Sin embargo este tipo

    300 Palabras / 2 Páginas
  • ¿Cómo encuentro los puntos donde una función es continua?

    ¿Cómo encuentro los puntos donde una función es continua?

    ¿Cómo encuentro los puntos donde una función es continua? Para encontrar los puntos donde una función es continua es estarse refiriendo al dominio, que son los valores de x donde la función existe, es decir evitar los valores para los que la función x no existe. Hay funciones para las

    526 Palabras / 3 Páginas
  • ¿cómo Enseñar Ciencias?

    ¿cómo Enseñar Ciencias?

    Para enseñar ciencias el docente debe dominar las teorías que den explicación al origen de las ciencias; La educación en ciencias como disciplina académica ha producido y difundido ideas, propuestas y materiales que transforman la enseñanza de las ciencias al vincularla con otros contenidos provenientes de disciplinas, como la filosofía

    505 Palabras / 3 Páginas
  • ¿CÓMO ENSEÑAR CIENCIAS? PRINCIPALES TENDENCIAS Y PROPUESTAS

    ¿CÓMO ENSEÑAR CIENCIAS? PRINCIPALES TENDENCIAS Y PROPUESTAS

    ¿CÓMO ENSEÑAR CIENCIAS? PRINCIPALES TENDENCIAS Y PROPUESTAS CAMPANARIO, JUAN MIGUEL y MOYA, AÍDA Grupo de Investigación en Aprendizaje de las Ciencias. Departamento de Física. Universidad de Alcalá de Henares. 28871 Alcalá de Henares. Madrid Enseñanza de las Ciencias, 17(2), 179-192 SUMMARY In this article we review the main current tendencies

    11.977 Palabras / 48 Páginas
  • ¿CÓMO ENSEÑAR ESTADISTICA?

    ¿CÓMO ENSEÑAR ESTADISTICA?

    ¿COMO ENSEÑAR ESTADISTICA? Los profesores deben saber la importancia de la estadística como una rama de las matemáticas para poder transmitir a los alumnos como un método para conocer los diferentes fenómenos sociales, económicos, políticos, etc. Que ocurren en el género humano, estos son aplicables en los diferentes campos debido

    244 Palabras / 1 Páginas
  • ¿COMO ENSEÑAR GEOGRAFÍA EN LA ACTUALIDAD?

    ¿COMO ENSEÑAR GEOGRAFÍA EN LA ACTUALIDAD?

    ¿CÓMO SE ENSEÑA GEOGRAFÍA EN LA ACTUALIDAD? Una de las finalidades de la geografía es que los alumnos adquieran mayor conciencia del espacio y valoren la diversidad. Actualmente para enseñar geografía es necesario que el maestro conozca los propósitos de la geografía, el enfoque didáctico, las competencias que se desarrollan,

    536 Palabras / 3 Páginas
  • ¿CÓMO ENTENDER EL USO DEL SUELO EN UN TERRITORIO?

    ¿CÓMO ENTENDER EL USO DEL SUELO EN UN TERRITORIO?

    ¿CÓMO ENTENDER EL USO DEL SUELO EN UN TERRITORIO? OBJETIVO * Analizar el uso del suelo en Colombia, determinando las causas de degradación más comunes en el país. Imagen 4. El suelo hace parte de los elementos y recursos naturales son utilizadas por el hombre para pasa satisfacer algún tipo

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  • ¿Cómo entran los nutrientes a mis células?

    ¿Cómo entran los nutrientes a mis células?

    ¿CÓMO ENTRAN LOS NUTRIENTES A MIS CÉLULAS? CELULAS-MADRE ESCUELA PREPARATORIA REGIONAL DE PUERTO VALLARTA. BIOLOGIA I ACRIVIDAD SUMATIVA 3 MA. DE LOS ANGELESC VILLALOBOS MARTINÉZ NATALIA JAZMÍN GONZÁLEZ OJEDA 221650676 D14 MATUTINO LUNES 6 DE MARZO DEL 2023 TRANSPORTE CELULAR ¿Qué es el transporte celular? Se le conoce como transporte

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  • ¿Cómo era España en esa época?

    ¿Cómo era España en esa época?

    1.- ¿Cómo era España en esa época? En España Ocurrían muchos conflictos entre Francia e Inglaterra a lo que llevo España a una crisis a principios del siglo XVII, en ese tiempo habían falta de recursos, aumento la pobreza y aumento en la población de mendigos, varías disputas religiosas, sociales

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