Lenguaje y comunicación. El mundo de los cuentos

Habilidades de lectura

• Obtener información
• Integrar e interpretar
• Reflexionar y valorar

Habilidades cognitivas

• Reconocer
• Clasificar
• Interpretar
• Aplicar
• Relacionar

Objetivos de Aprendizaje Transversales

Dimensión cognitiva

• Identificar, procesar y sintetizar información de diversas fuentes y organizar la información relevante acerca de un tópico o problema.
• Exponer ideas, opiniones, convicciones, sentimientos y experiencias de manera coherente y fundamentada, haciendo uso de diversas y variadas formas de expresión.

Objetivos de Aprendizaje

• Comprender cuentos de manera oral y escrita.
• Reconocer la secuencia narrativa y los tipos de personajes.
• Reconocer sinónimos y antónimos para incrementar el vocabulario.
• Utilizar artículos, sustantivos y adjetivos en concordancia.
• Utilizar los artículos y los puntos aparte, seguido y final.

Contenidos

Prepara la prueba: Síntesis

Prepara la prueba: Repaso

Indicadores de evaluación

• Comprenden cuentos de manera escrita.
• Reconocen sinónimos y antónimos.
• Relacionan de manera concordante artículos, sustantivos y adjetivos.
• Utilizan correctamente los artículos.

Inicio – Motivación (10 minutos)

– Inicie la sesión presentando y socializando la meta de la clase.

– Pídales que mencionen aquellos contenidos que hayan sido más fáciles y aquellos que hayan sido más difíciles de trabajar.

Recursos  

– Desplegable Prepara la prueba 1 Síntesis y Repaso.

Desarrollo - Actividades (60 minutos)

– Solicite que busquen en el Texto del estudiante las páginas desplegables Prepara la prueba de Síntesis y Repaso.

– Lea en conjunto con los estudiantes el esquema que se encuentra en Prepara la prueba 1: Síntesis.

– Solicite a los estudiantes que realicen las actividades propuestas en Prepara la prueba 1: Repaso.

– Socialice las respuestas que den los alumnos en las actividades de repaso.

Cierre - Actividades (20 minutos)

– Pida a los estudiantes que peguen su desplegable Prepara la prueba 1 en su cuaderno.

– Para terminar, analice el cumplimiento de la meta de la clase con sus estudiantes.