PLANEACIÓN DIDÁCTICA FORMACION CIVICA Y ETICA 5to Grado
Enviado por cpramosgomez • 2 de Julio de 2011 • 615 Palabras (3 Páginas) • 2.507 Visitas
ACTIVIDAD 62. PRODUCTO XIII
ASESORA: ROSA ISELA ZAVALA ALARCÓN
ALUMNO- DOCENTE: MARICELA GÓMEZ RIVERA
MANUAL DE ACOMPAÑAMIENTO PARA DESARROLLAR COMPETENCIAS DOCENTES DE LA PLANEACION DIDACTICA
NOMBRE DE LA ASIGNATURA: FORMACION CIVICA Y ETICA. GRADO: 5º
DESCRIPCION DEL PROCESO
• ELABORAR UN DIAGRAMA CON LA SECUENCIA DE ETAPAS Y PASOS DEL PROCESO DE PLANEACION DIDACTICA.
• INDICAR LOS PRODUCTOS PARCIALES AL TÉRMINO DE CADA ETAPA O PASO.
• INDICAR EL PRODUCTO FINAL AL TÉRMINO DEL PROCESO.
INICIO
1.-Realizar un diagnostico sobre las competencias que poseen los alumnos.
2.-Identificar el ámbito social en el que se desenvuelve el alumno.
3.-Identificar y analizar los aprendizajes esperados que se pretende fortalecer.
PRODUCTO: DIAGNOSTICO QUE NOS PERMITA OBTENER INFORMACION DE LAS COMPETENCIAS A FORTALECER.
DESARROLLO
1.-Revisión del plan y programa de estudios, Libros del alumno de 5º en la asignatura de F.C.E.L.
2.-Diseñar las estrategias que favorezcan las competencias que se pretende desarrollar.
3.-Diseño y aplicación de la secuencia didáctica. Que permitan los aprendizajes esperados.
PRODUCTO: SECUENCIA DIDACTICA Y RUBRICAS.
CIERRE
1.-Análisis de las actividades realizadas.
2.-Evaluación de actitudes y valores que nos permitan tomar decisiones en los tipos de estrategias y recursos necesarios para introducir o modificar conductas.
3.-Valorar el aprendizaje para identificar dificultades y establecer compromisos.
4.-Tomar en cuenta los aprendizajes esperados como referencia de que deben saber y hacer los alumnos.
PRODUCTO: EVALUACION INTEGRAL DE LOS ALUMNOS (Esquemas, mapas conceptuales, portafolios, carpetas de trabajo, rubricas.)
DESCRIPCION DEL HÁBITO A CAMBIAR
• PARA CADA ETAPA DEL PROCESO DE PLANEACION DIDACTICA, DESCRIBIR LAS FORMAS DE ACTUACION HABITUALES EN LA ENSEÑANZA DE LA ASIGNATURA.
• INDICAR LAS CREENCIAS Y SENTIMIENTOS QUE JUSTIFICAN LAS FORMAS DE ACTUACION HABITUALES.
1.-Diagnostico: Antes se realizaba con un examen escrito el cual no daba oportunidad de expresar su conocimiento.
2.-Desarrollo: Estaba basada en
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