Secuencia didáctica de emociones en Francés
Enviado por Tatiana Castiblanco • 3 de Septiembre de 2017 • Informes • 438 Palabras (2 Páginas) • 592 Visitas
PONTIFICIA UNIVERSIDAD JAVERIANA[pic 1]
FACULTAD DE COMUNICACIÓN Y LENGUAJE
PRÁCTICA PEDAGÓGICA – FRANCÉS
FICHA PEDAGOGICA N 24
FECHA: Mayo 5 de 2017
PROFESORA: Tatiana Castiblanco Vargas
COLEGIO: Liceo Monte Verde I.E.D – Fundación Oasis de la Montaña
NIVEL: A2 De Francés (según el MCER)
TEMA (S): ¿CÓMO TE SIENTES HOY?
OBJECTIVOS:
Actos de habla | Gramática | Léxico |
Hablar de las emociones | Verbo : sentir Ejemplo : me siento bien o mal | Contento, feliz, ansioso, intimidado, cansado, desesperado, mal humorado, triste, bien, mal. |
Hablar de los sentimientos y emociones y reflexionar sobre ellos | Verbo : sentir Ejemplo : me siento bien o mal | Contento, feliz, ansioso, intimidado, cansado, desesperado, mal humorado, triste, bien, mal. La tolerancia, el respeto, la humildad, la honestidad. |
Sesión 1
ETAPAS | ACTIVIDADES | TIEMPO PREVISTO |
Sensibilización | [pic 2] La profesora mostrará la imagen anterior y preguntará : ¿Cómo están? ¿Cómo se sienten el día de hoy? Se hará una charla de 10 minutos para saber cómo se encuentran los estudiantes. | minutes 10 |
Conceptualización | Los estudiantes deben observar estos personajes y adivinar las emociones que expresan. [pic 3] | Min 10 |
Apropiación | Vamos a jugar el dado de las emociones. Vamos a lanzar los dados y depende de la emoción que aparezca hablaremos de una situación que hayamos vivido donde se evidenciaron estas emociones. [pic 4] | Min 20 |
Sesión 2
ETAPA | ACTIVIDAD | TIEMPO PREVISTO |
Sensibilización | A continuación veremos 3 videos Al final de cada video la profesora preguntará Cuantos personas aparecen en los videos y de qué trata el video
https://www.youtube.com/watch?v=FdqwUZcwnRw
https://www.youtube.com/watch?v=vXXMDMbQL7g
https://www.youtube.com/watch?v=n13ajSNM8zw | minutes 10 |
Conceptualización | Vamos a hablar de los sentimientos y valores. Los estudiantes deben decir qué emociones se muestran en los videos y qué valores pueden ser encontrados allí | min 10 |
Apropiación | En parejas los estudiantes deben describir los personajes del video. Además deben mencionar que les gusta más y que no. [pic 5][pic 6] | Minutes 25 |
Fermeture | Vamos a terminar con un juego de roles, la profesora dará algunos papeles a los estudiantes y ellos deben representar el valor o sentimiento que aparece allí. Al final haremos una reflexión grupal una autoevaluación de cómo trato a los demás | 10 |
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