Ensayo Pelicula "El club de los poetas muertos"

La Historia se desarrolla en una prestigiosa  academia de los estados unidos, llamada Welton, en la cual sus principales valores son tradición, honor, disciplina y excelencia, la historia data en los años 50s y nos habla sobre como un profesor de literatura llega a impartir clases a tan prestigiada academia y a todos los retos que conllevan el adaptarte a un contexto totalmente rígido.

El profesor Keating educa a sus alumnos no solo  con valores de la institución si no con algunos que se diferencian de ella. La película maneja dos posturas filosóficas el realismo y el idealismo. El realismo está en el cumplimiento de los alumnos con los códigos de conducta que marca la institución en el cual los alumnos deben adaptarse a la voluntad colectiva de la sociedad. Donde los alumnos no pueden cuestionar lo que sus maestros les enseñan ya que pueden alterar la rutina que la escuela estableció a través de su tradición, los estudiantes solo conocían los limites por lo escrito en los libros y las consecuencias a las que debían de enfrentarse en caso de romper alguna de las reglas establecidas, en una escena de la película el director castiga severamente a uno de los alumnos por una falta que este cometio cuyo castigo consistio en golpearlo por su indisciplina. Quien imparte clases en Welton debe conocer la disciplina que se maneja en dicha institución y acatar cada uno de sus puntos.

El entorno de las clases se da en un salón simple, con las comodidades minimas, sin distracciones, una pizarra,pupitres y las habitaciones eran pequeñas y encerradas libres de distracciones en donde hacen creer a los estudiantes que su única realidad es esa y a la cual deben adaptarse. Los estudiantes actuaban como robots ya que no tenian voz ni voto solo era ajustarse a las reglas y actuar conforme las autoridades educativas querían. Su enseñanza consistía en memorizar y dar fe a lo que el profesor decía sin posibilidad alguna de crearse criterio.

El idealismo se ve a cargo del profesor Keating en donde el cree que el estudiante debe pensar por si mismo, ser reflexivo, autocritico,  en una escena el profesor le pide a un estudiante que le hable sobre el poema que habia dejado la clase anterior , este le dice no haber hecho la tarea a lo que el profesor le pide que cierre sus ojos y comience a crear, dando como resultado un poema creado por el alumno.Esto deja ver como el profesor logra despertar la creatividad en los alumnos , el como la libertad de pensamiento no esta peleado con el aprendizaje.

La película deja en evidencia  que aunque la institución gana la batallalas enseñanzas del profesor que rompe los esquemas y es innovador no es en vano y que deja en cada alumno un aprendizaje que pondrá en practica en su vida cotidiana, el como el alumno debe buscar su propio camino, ser autocritico y no solo quedarse con una enseñanza que lo limita.

En mis practicas yo he tratado de innovar de realizar actividades que ayuden al alumno a pensar, crear, ser autocritico. Creo que se manejan varios conceptos de la educación dentro de la pelicula. Uno de ellos es la socialización, todas las actividades que el profesor Keatings realizaba buscaban desarrollar el pensamiento autocritico, el descubrir experiencias e ideas nuevas, la manera en queel profesor los incitaba a la imaginación a ser creativos, a romper reglas y costumbres y a pensar por ellos mismos. A no sujetarse a estereotipos marcados por la sociedad. Esto debería ser aplicado por todo docente que pretende desarrollar en sus alumnos un conocimiento capaz de adaptarse a la vida cotidiana, recordando que un principio básico de la educación es enseñar a aprender por uno mismo, ser capaces de autocritica y sobretodo saber aplicar el conocimiento adquirido en la vida.

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