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Acentuacion


Enviado por   •  10 de Febrero de 2014  •  601 Palabras (3 Páginas)  •  277 Visitas

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¿En que consiste la lectura?

La lectura consiste en el proceso de obtener y comprender ideas e información almacenada utilizando alguna forma de lenguaje o simbología.

Tipos de lectura

LECTURA ORAL: Es la que hacemos en voz alta.

LECTURA SILENCIOSA: Es la que hacemos sin expresar de viva voz lo leído.

La construcción del sentido del texto es siempre personal.

Según lo Según los objetivos de la comprensión y la velocidad tenemos:

EXTENSIVA: Leemos por placer o por interés.

Ejemplo: una novela, una historieta, una premiación, un nuevo invento o descubrimiento.

INTENSIVA: Leemos para obtener información de un texto.

Ejemplo: un informe, una carta, una noticia, un texto histórico, científico, etc.

RÁPIDA Y SUPERFICIAL: Leemos para obtener información sobre un texto.

Ejemplo: cuando hojeamos un libro, una revista o un periódico.

INVOLUNTARIA: La que leemos generalmente por las calles de manera involuntaria.

Ejemplo: carteles, anuncios, etc.

Según el tipo de velocidad lectora tenemos.

LECTURA INTEGRAL: Cuando leemos todo el texto.

LECTURA SELECTIVA: Cuando escogemos solamente partes del texto que contienen la información que estamos buscando.

REFLEXIVA: La lectura es lenta porque implica una comprensión exhaustiva y un análisis minucioso del texto.

Ejemplo: la lectura de estudio.

MEDIANA: La lectura no es tan lenta y el grado de comprensión es menor que en la reflexiva.

Ejemplo: la lectura recreativa.

ATENTA: Cuando leemos para buscar datos concretos y detalles que nos interesan.

Ejemplo: para buscar fechas o datos.

VISTAZO: Es una lectura superficial que sirve para formarse una idea global del texto.

Ejemplo: si es denso o ameno.

Lectura mecánica: Es la habilidad para únicamente leer determinado contenido que resulte interesante o importante para el lector, ignorando todo lo demás, usualmente los lectores lo realizamos de manera involuntaria cuando leemos un periódico, una revista, un anuncio o cartel.

Lectura fonológica: Es aquella en la cual se lee un libro, texto o párrafo en voz alta, conservando las reglas de lectura que son; voz modulada, pronunciación correcta de vocales, consonantes, acentos y el respeto de comas y puntos y aparte. Ejemplo de lectura fonética es cuando se lee un poema, un cuento, trabalenguas, ensayos, etc.

Diez tipos de lectura que podría hacer en lo adelante:

1. Lectura rápida y superficial

2. Lectura oral

3. Lectura silenciosa

4. Lectura intensiva

5. Lectura reflexiva

6. Lectura extensiva

7. Lectura fonológica

8. Lectura mecánica

9. Lectura mediana

10. Lectura involuntaria.

Explique que es:

Paráfrasis: es la explicación del contenido de un texto para aclararlo en todos sus aspectos. La "paráfrasis" consiste en decir con palabras propias las ideas obtenidas en un texto, para facilitar su comprensión.

Beneficia ala comunicación en la estrategia de aprendizaje, desarrolla habilidades intelectuales útiles para la vida estudiantil y para la futura vida profesional.

Resumen: es una reducción de un texto referente con las ideas principales de este, en la que se expresan las ideas del autor siguiendo un proceso de desarrollo.

Beneficia ala comunicación en la comprensión de lecturas.

Mapa semántico: Herramienta que permite organizar gráficamente la información dentro de categorías relacionadas con el concepto central.

Beneficia ala comunicación en la comprensión.

- Sustituto eficaz de los procedimientos tradicionales de tomar notas y hacer resúmenes.

Mapa conceptual: es una técnica usada para la representación gráfica del conocimiento. Un mapa conceptual es una red de conceptos. En la red, los nodos representan los conceptos, y los enlaces los relacionan entre los conceptos.

Beneficia ala comunicación en Incluir en los procesos educativos, actividades que requieran elaborar organizadores gráficos, contribuye a que los estudiantes clarifiquen su pensamiento, refuercen su comprensión de temas fundamentales, integren de manera significativa nuevo conocimiento al que ya disponen e identifiquen conceptos erróneos a fin de corregirlos.

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