Acentuación Diacrítica

Nombre: ______________________________________ Curso: _______

I. Encierra en un círculo la palabra correcta, ya sea “él” o “el”.

1. El / Él auto de mi primo es increíble, por eso el / él lo cuida muchísimo.

2. Fui a comprar el / él periódico de hoy, pero el / él almacén estaba cerrado.

3. Todavía no he ido a devolver el / él libro a la biblioteca.

4. El / él gato de el / él es súper arisco e independiente.

5. Tengo que apurarme antes que cierren el / él banco – me dijo el / él.

6. El / Él no quiere ir a la playa de vacaciones, prefiere el / él campo.

7. La música que el / él escucha es ideal para una fiesta. A el / él le encanta bailar.

8. El / Él señor Alejandro es una persona muy buena. El / Él se preocupa por los perros callejeros.

II. Completa los siguientes enunciados con las palabras “tú” o “tu”, según corresponda.

1. Eduardo tiene que ir a ____ casa para terminar el trabajo grupal.

2. ____ sabes qué hacer con ___ vida.

3. ¡La única persona que sabe la respuesta eres ____!

4. ____ fuiste el primero en guardar ____ cuaderno.

5. Las frutas son ____ colación preferida.

6. ____ tienes que hacer ____ cama, para ayudar al orden del hogar.

7. Esta es ____ muñeca, se te cayó en el recreo. ____ tienes que tener más cuidado.

8. Cuando termines, ayuda a ____ mamá a barrer el patio.

III. Subraya la oración que esté escrita correctamente.

• Tú mamá cocina muy bien, tu eres muy afortunado.

• Tu mamá cocina muy bien, tú eres muy afortunado.

• Este es tú libro de matemáticas.

• Este es tu libro de matemáticas.

• A mí no me gusta que tú molestes a los demás.

• A mí no me gusta que tu molestes a los demás.

• Tú y tu hermano irán de vacaciones a Brasil.

• Tu y tú hermano irán de vacaciones a Brasil.

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