Actividades De Español

EL ALFABETO

Destinatarios

Niños y niñas a partir de 6 años

Objetivos

* Practicar / aprender el abecedario.

* Aprender a deletrear.

* Identificar vocales y consonantes.

* Interactuar en clase.

Procedimiento

Primera parte

* Colgar en la clase, si no se tiene, el abecedario del español ilustrado que se adjunta.

* Proceder a la lectura de las letras.

* Escribir en la pizarra las vocales. Decir que el resto de las letras se llaman consonantes.

* Dar a cada alumno/a la ficha con las palabras dibujadas.

* Pedir que busquen ejemplos de palabras que empiecen con cada letra. Los alumnos y alumnas van diciéndolas en voz alta.

* También se puede elaborar una baraja recortando imágenes con las palabras.

* Se escogerá una de las tarjetas al azar y se enseñará. Los alumnos y alumnas dicen el nombre de la letra con que empieza la palabra.

Segunda parte

* Recordar o explicar la diferencia entre vocal y consonante.

* Entregar a cada alumno/a una copia de la ficha. Entregar de nuevo o volver a usar una copia de las palabras dibujadas.

Realizar el ejercicio.

Ejercicio

Se trata de aprender a distinguir entre vocales y consonantes y practicar los sonidos. Se les pide que busquen palabras con tres vocales (tomate, kiosco, escribir), con cuatro vocales

(mariposa, caramelo), con una sola vocal (sí, no, yo), palabras con dos consonantes juntas (plátano, hablar, profesora) y palabras con letras sin sonido (hablar, hola, hoy, queso, quince).

Material necesario

* Abecedario ilustrado infantil.

* Fotocopias de la ficha con los dibujos de palabras para

* Copia recortada de la ficha anterior para reforzar.

* Fotocopia de la ficha de concurso para cada alumno.

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