Español ensayos y trabajos
En esta sección encontrarás material necesario para ayudarte a obtener un mejor entendimiento sobre las complejidades del idioma español.
Documentos 135.101 - 135.150 de 176.788
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PLANIFICACION LENGUA APROBADA 5TO GRADO TEXTO EXPOSITIVO
Maestra: Graciela Araya Profesora del Área: Stella Lamela Profesoras de Residencia: Silvia Gil Ángela Bravo. PLANIFICACIÓN DE LENGUA PARA 5TO GRADO ESC: Nº 179. Alumnos: Nicolás Escobar Rosa Bravo. IFD Nº3 2014. FUNDAMENTACIÓN DEL ÁREA La escuela, debe satisfacer las necesidades de los niños por aprender; no sólo eso, sino
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Planificación Lengua Española
Unidad III: Objetivos: 1. Definir la idea principal, las ideas secundarias y las palabras en el desarrollo del pensamiento 2. Adquirir la noción de progresión temática para la producción y comprensión de textos escritos 3. Adquirir conocimientos sobre la estructura básica de un escrito 4. Analizar las nociones de coherencia
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Planificacion lengua.
6to grado. Primera clase: La maestra iniciará la clase pidiendo que acomoden los bancos contra la pared. Luego les pedirá que se ubiquen en una ronda. Se iniciará una breve introducción del tema a través de preguntas abiertas sobre que clases de historias les gustan más, si recuerdan alguna en
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Planificacion Lenguaje
LOS TÓPICOS LITERARIOS Los tópicos son temas recurrentes que se originan en la retórica o en el arte del bien decir. Los tópicos recogen una serie de lugares comunes y los convierten en fórmulas o clichés, las cuales se reiteran a través del tiempo y llevan consigo todo el peso
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Planificacion Lenguaje
Asignatura Lenguaje y Comunicación Profesor Julia Bustamante Muñoz Curso 3° Unidad 2 Horas Semanales 8 N° Semanas 1 Periodo de la Unidad Desde: 08/09/2014 Hasta: 12/09/2014 Semana Clase Fecha Tiempo Objetivo(s) de Aprendizaje Actividad(es) Recursos Evaluación Observación 7 1 08/09 90 m Leer y familiarizarse con un amplio repertorio de
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Planificación Lenguaje
COLEGIO “PADRE ALBERTO HURTADO” UNIDAD TÉCNICA PEDAGÓGICA PLANIFICACIÓN CLASE A CLASE ASIGNATURA : Lenguaje y Comunicación PROFESOR: Daniela Escalier M. UNIDAD N° : “Textos narrativos literarios” FECHA: 5/03/2014 CLASE N° : 1 CURSO : 6to. básico TIEMPO: 90 minutos EJE (s) TEMÁTICO (s) : Lectura, escritura y comunicación oral. VALOR
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Planificación Lenguaje
PLANIFICACIÓN CLASE Nº 1 - SEMANA 1 MARZO Ciclo : SEGUNDO CICLO Curso : Octavo Año Básico Unidad Temática : Textos Narrativos Objetivos de la clase: • Leer comprensivamente cuento. • Identificar estructura y propósito del cuento. Aprendizajes Esperados: • Analizar e interpretar textos narrativos, considerando: tipo de narrador, personajes,
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Planificacion Lenguaje 8vo
Planificación de la unidad Asignatura: ____________Lenguaje y Comunicación Profesor (A) Responsable:____ Unidad N°1: ___________Futuros Imperfectos Curso: 8vos años Fecha: Abril/Mayo Actitudes: Interés por conocer la realidad y utilizar el conocimiento. Objetivo General por Ejes Indicadores de logro Evaluación Lectura: Analizar e interpretar textos narrativos a partir del narrador y la
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Planificaciòn Lenguaje Anual
PLANIFICACIÓN ANUAL 1º AÑO BÁSICO SUBSECTOR DE LENGUAJE Y COMUNICACIÒN Eje de aprendizaje: Comunicación Oral. Profesoras: Gisella Repetti – Patricia Olivos- Valeska Hansen OBJETIVO FUNDAMENTAL CONTENIDO ACTIVIDAD EVALUACIÓN • Escuchar atentamente lo que diversos interlocutores expresan, cuentan o leen en voz alta, comprendiendo, recordando y expresando lo más significativo de
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Planificación lenguaje octavo
Planificación 2017 Asignatura: Lenguaje y Comunicación Curso: 8° básico Nombre de la unidad: Relatos de Misterio. Nombre del docente: Carolina Rojas Valenzuela Fecha: 16 de Julio N° de Semanas Objetivo de Aprendizaje (OA) Habilidades trabajadas semanalmente Actividades Recursos Evaluación 1 Analizar los poemas leídos para enriquecer su comprensión, considerando, cuando
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PLANIFICACIÓN LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
Curso: La Planificación En El Campo De Formación: Lenguaje y Comunicación. 1er. Producto: Un Escrito De Cuatro Cuartillas. 2do. Producto: Secuencia didáctica. 3er. Producto: Proyecto Didáctico. ASESORA: María de Jesús Cárdenas Contreras. ALUMNA: Gabriela Andrade Monjaras. 16 de Marzo del 2013. PRIMER PRODUCTO. INTRODUCCIÓN Las políticas educativas y las propuestas
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PLANIFICACION LENGUAJE Y COMUNICACION.
PLANIFICACIÓN. ASIGNATURA: Lenguaje y Comunicación. CURSO : 4° A PROFESORA: María Teresa Contreras Núñez. NOMBRE UNIDAD: “ Relatos para compartir” FECHA: Marzo – Abril 2015 APRENDIZAJES ESPERADOS: * Leer en voz alta de manera fluida, variados textos apropiados a su edad: pronunciando las palabras con precisión. • Comprender textos aplicando
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Planificacion Linguistica
La Planificación Lingüística Es definida como planificación de cambio de liberados en las formas de uso de lenguaje. Los responsables de tales cambios deben adoptar decisiones de políticas y filosofía educativas sobre la base de realidades lingüísticas. Sin embargo, no existe una definición única y universalmente reconocida de la planificación,
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Planificacion marzo primero basico.
Profesor(a) Ma. Jesús Pino Valenzuela Curso(s) 1° A – B -C-D Mes Marzo Lugar Aula Objetivo(s) de aprendizaje transversal (OAT) * Demostrar curiosidad e interés por conocer seres vivos, objetos y/o eventos que conforman el entorno natural. * Manifestar compromiso con un estilo de vida saludable a través del desarrollo
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Planificacion Mayo Lenguaje
LICEO PARTICULAR MIXTO SAN FELIPE EDUCACIÓN GENERAL BÁSICA DEPARTAMENTO DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN 2014 PLANIFICACIÓN NB4 LENGUAJE Y COMUNICACIÓN CURSO 6° año Básico PROFESORA A CARGO Carolina Herrera Castro Tema del mes FECHA/TIEMPO Mayo 2014 Mes del mar y patrimonio cultural. Nombre de la Unidad “Tan variado como los peces”.
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Planificación Mensual taller de matemáticas
Planificación Mensual taller de matemáticas. Nivel: kínder Mes: junio Educadora: Bárbara Farías F. Día: martes 04 Nº de aprendizaje clave: 2 Aprendizaje clave: Resolución de problemas: Operaciones Aritméticas Ámbito: Relación con el medio natural y cultural Eje: Cuantificación Indicador: Resuelven problemas aditivos sencillos en situaciones concretas hasta 5 elementos. Núcleo:
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Planificacion mensual: la noticia
ÁREA: LENGUA Semana del: OBJETIVOS: * Conocer la estructura de la noticia en el periódico y en el diario de la web. * Diferenciar las secciones del diario. * Comprender la importancia de la información, a través de los diversos soportes. CONTENIDOS * La noticia: partes. * La información y
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PLANIFICACIÓN MÍNIMA Eje Centralizador: “Centro de interés”
PLANIFICACIÓN MÍNIMA Eje Centralizador: “Centro de interés” Educadora Cristina Parquet González Nombre de Actividad “Medios de transportes Terrestres” Nivel Transición. Edad 4 a 5 años. Á N Aprendizaje esperado Experiencia de Aprendizaje Sugerencia Metodológica Recursos y materiales Instrumento de Evaluación Relación con el medio natural y cultural Grupos humanos, sus
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Planificacion Modulo 2 De Rieb 3 Y 4
Reforma integral de la Educación Básica Diplomado para maestros de primaria: 3° y 4° grado MODULO 2 BLOQUE CUATRO: CUARTO PRODUCTO: Planificación de una secuencia o proyecto para la atención de casos de violencia. ASIGNATURA Formación Cívica y Ética AMBITO Estudio PROYECTO: La forma de resolver problemas de bullying dentro
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Planificacion Multinivel
PLANIFICACION MULTINIVEL Antecedentes Actual Secuencia en secundaria Concepto de conjunto en 1ero. 2do. Y 3 ero. Tema: significado y uso de los números Subtema: Fracciones Conocimientos y Habilidades: Utilizar fracciones para el uso del cociente de una medida. Eje: Sentido numérico y pensamiento algebraico Tema: Significado y uso de las
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Planificación oralidad.
C:\Users\fabiola.espinoza\AppData\Local\Microsoft\Windows\Temporary Internet Files\Content.Word\logoCDPD gris.jpg PLANIFICACIÓN DE ORALIDAD Post Título Mención en Lenguaje y Comunicación, Abril 2013 Curso: Lingüística Textual Docente: Judith Venegas Integrantes: PLANIFICACIÓN DE CLASE COLEGIO: NOMBRE: NIVEL : NB4 CURSO: 5° Básico SECTOR DE APRENDIZAJE: Lenguaje y Comunicación. O.F.V: Expresarse de manera clara y efectiva en exposiciones orales
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Planificación organización
Es un proceco muy particular consistente en las actividades de planeación, organización, ejecución y control, desempeñadas para determinar y alcanzar los objetivos señalados con el uso de seres humanos y otros recursos. V. Clushkov: “Es un dispositivo que organiza y realiza la trasformación ordenada de la información, recibe la información
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Planificación para 1º básico
Planificación para 1º básico Objetivos Aprendidos Tomar conciencia de los sonidos de las palabras habladas ( conciencia fonemica ) relación entre sonidos y letra Contenido Que el niño relacione la imagen con la palabra sin la necesidad de saber leer Actividad Formar a los niños en grupos de 4 Luego
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Planificación PDL 4 grado
Planificación de Prácticas del lenguaje Fundamentación. La siguiente propuesta didáctica está dirigida a los alumnos de 4° año de la Escuela Primaria n° 58 de la ciudad de La Plata. Uno de los principales propósitos de las prácticas del lenguaje es formar a todos los ciudadanos como sujetos de las
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PLANIFICACION PERIODOS CONSTANTES NIVEL SALA CUNA MENOR “A”.
PLANIFICACION PERIODOS CONSTANTES NIVEL SALA CUNA MENOR “A” MOMENTOS ÁMBITO NÚCLEO APRENDIZAJE ESPERADO. ORIENTACIONES PEDAGÓGICAS RECEPCIÓN /ENCUENTRO (saludo grupal) Formación Personal y Social Convivencia Participación y colaboración Ampliar sus prácticas campo de interacciones, incorporando a otras personas fuera del ámbito de la familia mediante expresiones y exploración. El adulto recibirá
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Planificación politica y ciudadania
Espacio Curricular: POLITICA Y CIUDADANIA Objetivos de enseñanza: Objetivos de aprendizaje: Generar un lugar primordial a aquellos saberes definidos como socialmente productivos. Utilizar y poner en juego para el análisis de luchas sociales del pasado o contemporáneas conceptos y herramientas provenientes de diferentes tradiciones de las ciencias sociales. Proponer situaciones
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Planificación Prácticas Del Lenguaje 1º Año
PLANIFICACIÓN ANUAL Espacio: Prácticas del Lenguaje Curso: 1º A ESB Profesor :Susana Santamaria Trim. Unidad Contenidos Objetivos Estrategias Metodológicas Tiempo (semanas) Recursos y Medios Evaluación Observaciones/ Modificaciones 1ero 9/3 al 5/6 1 La comunicación: elementos de la misma. Interferencia. Géneros discursivos. Los textos. Medios masivos de comunicación. Reflexión sobre la
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PLANIFICACIÓN PRE FIRST
PLANIFICACIÓN PRE FIRST Docente: Olga Adali Pedroza Reyes Semana: Del 2 al 6 de octubre Materia: ESPAÑOL Aprendizajes Esperados: * Relación de imágenes con secuencias narrativas * Identificar el alfabeto con su orden * Lectura y comprensión de cuentos * Composición de las palabras en orden alfabético Lunes Martes Miércoles
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Planificación preescolar
Jardín de Niños “Escudo Nacional” Tv Educadora: Samahara Guadalupe Aragón Gámez Grado: 2°A Fecha de inicio: 25 de octubre Fecha de término: 2 de noviembre SITUACION DIDÁCTICA “Tradición Mexicana, el Día de Muertos” Campo Formativo Exploración y conocimiento del mundo Aspecto Cultura y vida social Competencia * Distingue algunas expresiones
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Planificacion preescolar Estrategia global de mejora escolar: Estrategias de conteo
Prioridad : NORMALIDAD MINIMA Todos los alumnos consolidan su dominio de lectura, escritura y matemáticas de acuerdo con su grado. Estrategia global de mejora escolar: Estrategias de conteo ÁMBITO DE GESTIÓN ACCIONES RESPONSABLES Fecha de realización EN EL SALÓN DE CLASES * Tomar asistencia diariamente de diferentes maneras por ejemplo
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PLANIFICACIÓN Preescolar Obtiene y comparte información mediante diversas formas de expresión oral
“2016. Año del Centenario de la Instalación del Congreso Constituyente” PLANIFICACIÓN Nombre de las docentes en formación: Chong García Jacqueline Arianna Hernández Rivera Maricela Mitzelly Morales Guaso Karla Araceli Parra Flores Lorena Valdez Cortés Lizbeth Irais EJE Competencia Obtiene y comparte información mediante diversas formas de expresión oral. Aprendizaje esperado
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Planificación Primaria.
ASIGNATURA Y BLOQUE CONTENIDOS O APARTADOS APRENDIZAJES ESPERADOS Español Bloque IV Las palabras y su escritura Las oraciones que decimos y escribimos El mundo al revés Palabras que significan lo opuesto ¿Cómo sería tu mundo al revés? Identifica palabras adecuadas para escribir frases Segundo Grado COMPETENCIAS RECURSOS DIDÁCTICOS Emplear el
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Planificación Primero 13 al 15 de junio
PLANIFICACIÓN CLASE A CLASE ASIGNATURA: LENGUAJE CURSO: 1° AÑO FECHA: 13/06/2016 UNIDAD N°: 1 DOCENTE: JEESSICA BUSTOS EQUIPO CO-ENSEÑANZA PIE: HABILIDADES: Desarrollar, identificar, participar. OA: OA2, OA3, OA5. PRINCIPIOS DUA / CRITERIOS Proveer múltiples medios de Representación: x X X Auditiva Visual Motriz Proveer múltiples medios de Acción y Expresión:
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Planificación proyecto 1 del bloque II - 4to grado
Plan de clase ESCUELA: _______________________________TURNO: ___ CLAVE: _______________ ZONA ESCOLAR: ___ LOCALIDAD: _________________ GRADO Y GRUPO: _____ Español BLOQUE II NOMBRE DEL PROYECTO Elaborar un texto monográfico sobre pueblos originarios de México PROPÓSITOS DEL PROYECTO * Escribir y publicar un texto monográfico sobre un pueblo indígena para poder valorar la
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Planificacion Quinto Basico
Entretanto los quejidos se volvían como un rezongo, como una vozenojada, y también había un crujir de huesos. Se me pararon los pelosque hacía tanto tiempo me caían en los ojos y se me puso áspero el pellejo.En ese momento se oyó una voz:—¡Qué horrible pesadilla! —decía— Soñé que me
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Planificación Redactar Noticias A Partir De Un Conjunto De Datos
FORMATO DE PLANEACIÓN POR PROYECTOS NOMBRE DE LA ESCUELA : “REVOLUCION” CICLO ESCOLAR : 2011-2012 GRADO Y GRUPO : 4 “B” ASIGNATURA CENTRAL: ESPAÑOL FECHA DE INICIO : 28/Mayo/2012 FECHA DE TERMINO : 01/Junio/2012 BLOQUE : V ÀMBITO: Participación comunitaria y familiar. NOMBRE DEL PROYECTO: Redactar noticias a partir de
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Planificación Sala Cuna Mayor
Ámbito Formación Personal y Social Núcleo Autonomía Aprendizaje Esperado N° 12 Decidir de acuerdo a sus preferencias entre alternativas que se le proponen de: materiales, actividades, temas, lugares y grupos de trabajo. Aprendizaje Especifico Decidir de acuerdo a sus preferencias entre alternativas que se le proponen
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Planificación Secuencia Didáctica
Componentes de la Propuesta a presentar: Contenido: Título de la Secuencia: Secuencia didáctica “Recetas familiares” Datos institucionales: Docente: Institución: Nivel: Sala / Grado: 1º grado “B” Presentación de la secuencia didáctica: Esta secuencia didáctica busca desarrollar la es-critura partiendo de la elaboración de un recetario que compile recetas familiares, para
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PLANIFICACIÓN SEGUNDO AÑO BÁSICO LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
PLANIFICACIÓN SEGUNDO AÑO BÁSICO LENGUAJE Y COMUNICACIÓN. UNIDAD: TIPOS DE TEXTOS NO LITERARIOS Fecha 4-27 de Agosto APRENDIZAJES ESPERADOS: * Escuchan activa y comprensivamente variados textos literarios y no literarios. * Leen en voz alta, textos literarios y no literarios, con fluidez, precisión, articulación y entonación adecuadas, en situaciones comunicativas
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PLANIFICACION SEMANA 29
ESCUELA PRIMARIA “GUADALUPE VICTORIA” LA CALERA, VICTORIA, GTO. ZONA ESCOLAR 520 PLANIFICACIÓN DEL 19 DE MARZO AL 12 DE ABRIL DEL 2013. ASIGNATURA BLOQUE LECCIÓN O PROYECTO AMBITO ESPAÑOL IV PROYECTOS: CUARTO GRADO: Escribir una narración a partir de la lectura de un cuento, fábula o leyenda de la literatura
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Planificación Semanal
ACTIVIDAD – 005 (3ros BI) Planificación Semanal Semana Aprendizaje Esperado Estrategia de aprendizaje 21 al 30 de noviembre Familiarizar a los alumnos con una variedad de textos pertenecientes a distintos períodos, estilos y géneros. Estimular a los alumnos a reconocer la importancia de los contextos en los cuales
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PLANIFICACIÓN SEMANAL DE ESPAÑOL
SECRETARIA DE EDUCACIÓN PÚBLICA ESCUELA PRIMARIA “GENERAL FRANCISCO VILLA” CLAVE: 10DPR1305C ZONA ESCOLAR: 059 CICLO ESCOLAR 2016 - 2017 PLANIFICACIÓN SEMANAL DE ESPAÑOL GRADO: 6° GRUPO : “C” PROFR. JAVIER TOVAR SÁNCHEZ ASIGNATURA Español GRADO y GRUPO 6° TIEMPO Semana 1. Del 31 de octubre al 4 de noviembre. ENFOQUE
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PLANIFICACIÓN SEMANAL DE ESPAÑOL. GRADO: 3°
SECRETARIA DE EDUCACIÓN PÚBLICA ESCUELA PRIMARIA “FEDERICO GARCIA LORCA” CICLO ESCOLAR 2015 - 2016 PLANIFICACIÓN SEMANAL DE ESPAÑOL GRADO: 3° TIEMPO Semana 1. Del 2 al 6 de noviembre. BLOQUE PRÁCTICA SOCIAL DEL LENGUAJE Elaborar un folleto para informar acerca de un tema de seguridad. TIPO DE TEXTO Expositivo COMPETENCIAS
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PLANIFICACIÓN SEMANAL DE LECTURA Y ESCRITURA
SECRETARIA DE EDUCACIÓN PÚBLICA ESCUELA PRIMARIA “PROF. EUGENIO VILLARREAL V.” CLAVE: 28DPR1605Z SECTOR: 01 ZONA ESCOLAR: 170 CICLO ESCOLAR 2016 - 2017 PLANIFICACIÓN SEMANAL DE LECTURA Y ESCRITURA GRADO: 6° GRUPO: “A” APRENDIZAJES ESPERADOS SEMANA Identifica las características generales de los textos expositivos. Elaborar una descripción a partir de una
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PLANIFICACION SEMANAL DE PREESCOLAR
PLANIFICACION SEMANAL DE PREESCOLAR CICLO ESCOLAR 2017-2018 PROFR(A): KARLA SELENE FELIX INZUNZA GRADO/GRUPO: 1° SEMANA DEL 23 de octubre AL 26 de octubre DEL 2017 CAMPO FORMATIVO COMPETENCIA APRENDIZAJES ESPERADOS ACTIVIDADES EVALUACIÓN RECURSOS TAREA LIBRO Exploración y conocimiento del mundo Expresión y apreciación artística Lenguaje y comunicación Participa en actividades
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PLANIFICACION SEMANAL DE PREESCOLAR CICLO ESCOLAR 2017-2018
PLANIFICACION SEMANAL DE PREESCOLAR CICLO ESCOLAR 2017-2018 PROFR(A): KARLA SELENE FELIX INZUNZA GRADO/GRUPO: 1° SEMANA DEL 9 de octubre AL 13 de octubre DEL 2017 FECHA CAMPO FORMATIVO COMPETENCIA APRENDIZAJES ESPERADOS ACTIVIDADES EVALUACIÓN RECURSOS TAREA LIBRO Lunes 9 Martes 10 Miércoles 11 Jueves 12 Viernes 13 Exploración y conocimiento del
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PLANIFICACION SEMANAL JARDIN DE NIÑOS SOR JUANA INES DE LA CRUZ
PLANIFICACION SEMANAL JARDIN DE NIÑOS SOR JUANA INES DE LA CRUZ ZONA ESCOLAR J203 CICLO ESCOLAR 2016-2017 CAMPO FORMATIVO: LENGUAJE Y COMUNICACIÓN Y EXPLORACION. CONOCIMIENTO DEL MUNDO.DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL COMPETENCIA: OBTIENE Y COMPARTE INFORMACION MEDIANTE DIVERSAS FORMAS DE EXPRESION ORAL. PARTICPA EN ACTIVIDADES QUE LE HACEN COMPRENDER LA
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PLANIFICACION SEMESTRAL DE ASIGNATURAS
PLANIFICACION SEMESTRAL DE ASIGNATURAS Asignatura/Código: IRHS013 Carrera/Jornada: Vespertina Docente: Luis Martínez Semestre y año: V Semestre 2017 Nombre de la Unidad Nº horas Pedagógicas Nº y tipo de Evaluaciones Bibliografía y Textos de Apoyo Unidad I: 25 Practica y teórica Material propio entregado a los alumnos Unidad II: 25 Practica
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Planificación séptimo Genero lírico
TALCAHUANO MODELO DE PLANIFICACIÓN CLASE A CLASE Unidad de Aprendizaje: Texto lírico Objetivo de la unidad: Los alumnos interpretan textos líricos, a partir del reconocimiento de sus características Objetivo Transversal: Desarrollo de habilidades comunicativas Desarrollo de la iniciativa personal, la creatividad y el trabajo en equipo Nivel: 7° B Sector:
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Planificación séptimo lengua
UNIDAD EDUCATIVA 26 DE FEBRERO PLAN DE DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑO AÑO LECTIVO 2015-2016 1. DATOS INFORMATIVOS: DOCENTE: Margarita Aucapiña- Sandra Martínez y Lupe León ÁREA/ASIGNATURA: Lengua y Literatura AÑO: Séptimo PARALELO: “A” “B” “C” No BLOQUE: 1 TÍTULO DEL BLOQUE: Biografía y autobiografía OBJETIVO DEL BLOQUE/MÓDULO: Comprender, analizar
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