Español ensayos y trabajos
En esta sección encontrarás material necesario para ayudarte a obtener un mejor entendimiento sobre las complejidades del idioma español.
Documentos 141.601 - 141.650 de 176.788
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Proyecto
PARTE I EL PROBLEMA Planteamiento del Problema Las sociedades actuales están cambiando a un ritmo vertiginoso, debido a las nuevas tecnologías, constituye un lugar común del día a día; es decir, son parte consustancial para la vida cotidiana; ya que están presentes y extendidas en todos los ámbitos de la
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Proyecto
1. Lee con atención y resuelve los siguientes escenarios: 1. Vico es una compañía que fabrica tres tipos de modelos de muebles para oficina. Para la fabricación de cada modelo, se requiere de cierto tiempo de trabajo en tres distintas operaciones, de acuerdo con lo que se muestra en la
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PROYECTO
LogoEntrada INSTITUTO UNIVERSITARIO DEL CENTRO DE MEXICO TITULO “PROYECTO DE INNOVACION DE ACTIVACION FISICA” MATERIA INNOVACION EDUCATIVA NOMBRE DEL PROFESOR LIC. MAYRA ESTEFANY LARA CHAVEZ NOMBRE DE LA ALUMNA PAULINA NAJERA LOPEZ GRADO 8 GRUPO 821 FECHA DE ENTREGA 8 DE AGOSTO DEL 2015 JUSTIFICACION Este proyecto innovador que implementare
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PROYECTO
UNIVERSIDAD INTERAMERICANA PARA EL DESARROLLO CON ESTUDIOS, RECONOCIDOS ANTE LA SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA (SEP), SEGÚN ACUERDO No. 20091322 DE FECHA 08 DICIEMBRE 2009. MAESTRIA EN EDUCACION TITULO CUESTIONARIO DE PRIMER TAREA USO DE DISPOSITIVOS MULTIMEDIA MATERIA: MULTIMEDIA EDUCATIVO PRESENTA: CORREO: PROFESOR: ADRIAN MAYO DE 2015 Uso de dispositivos multimedia
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Proyecto
“AÑO DE LA PROMOCIÓN DE LA INDUSTRIA RESPONSABLE Y DEL COMPROMISO CLIMÁTICO” INFORME DE PRÁCTICA Valorizacion de activos fijos e implementación del elemento 9 en la empresa BRYNAJOM ESCUELA PROFESIONAL DE GESTIÓN DE NEGOCIOS CARRERA PROFESIONAL DE CONTABILIDAD NOMBRE DEL MÓDULO: Procesos Contables Nº DE HORAS DE PRÁCTICA MODULAR: 265
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Proyecto
2.3 Impacto: Consiste en analizar efectos, tanto positivos y negativos como previstos e imprevistos, que los proyectos producen en su área de influencia directa como en su entorno. La evaluación del impacto debe apuntar a potenciar los efectos positivos y a eliminar o minimizar sus efectos negativos. 2.4 Eficacia: Se
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Proyecto
introduccion a los proyectos emresariales asi como estudiantiles en los cursos de la escuela mediantes tareas didacticas ntroduccion a los proyectos emresariales asi como estudiantiles en los cursos de la escuela mediantes tareas didacticas ntroduccion a los proyectos emresariales asi como estudiantiles en los cursos de la escuela mediantes tareas
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Proyecto
La Tecnología en la Medicina. 1.- Crees que la tecnología aplica en la medicina? Si No Tal vez 2.-Crees que la tecnología en la medicina ha hecho un mejor trabajo? Si No Tal vez 3.-Crees que los aparatos que usan en la medicina es un avance de la tecnología? Si
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Proyecto
Escala tipo Likert Propósito: recabar la información necesaria para obtener resultados cuantitativos acerca de las causas del rezago educativo que se encuentra en la primaria Club de Leones Cinco T.V. así como las acciones que se están llevando a cabo para combatirlo y mejorar nuestra práctica docente. Cabe destacar que
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Proyecto
Fase #1 “Recuperación de situaciones” En la sociedad los alumnos de todas las secundarias Técnicas, de los talleres de Diseño Industrial, se están dando cuenta de la dificultad con la que lidian al tener que transportar sus materiales de la casa a la escuela y viceversa, como la regla “T”
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Proyecto
ENCUESTA Buenos días estamos haciendo un estudio de mercado para emprender un proyecto que busca promocionar un nuevo sitio turístico. En este momento su información es muy valiosa para nosotros, le pedimos que conteste las siguientes preguntas. 1. ¿Conoce usted la situación actual del turismo en Bolivia? Sí No 1.
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Proyecto
INSTALACIONES ELECTRICAS EN CASA UNIFAMILIAR CAMILO ANTONIO BARRETO SAAVEDRA DANIEL ALEJANDRO MORENO RAMIREZ INSTITUCION EDUCATIVA JOSE MARIA CORDOBA TAURAMENA 2015 INSTALACIONES ELECTRICAS EN CASA UNIFAMILIAR CAMILO ANTONIO BARRETO SAAVEDRA DANIEL ALEJANDRO MORENO RAMIREZ Trabajo presentado como requisito para obtener el título de técnicos en instalaciones eléctricas residenciales LIC. OSCAR ALEXANDER
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Proyecto
P R O Y E C T O 7 ___________________________________________________________ Informe sobre inflar un Globo con Coca cola ____________________________________________ - - - - - - - E S P A Ñ O L - - - - - - - Profesor: Hugo Ramírez Equipo: Roxell González María José Ramos Carla
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PROYECTO "EDITAR UN CANCIONERO 1º
ESCUELA PRIMARIA URBANA: .TURNO: MATUTINO CLAVE: 29DPRO423I. ZONA ESCOLAR: SECTOR: GRADO Y GRUPO: 1° “B”.NÚMERO DE ALUMNOS: 43 ASIGNATURA: Español ENFOQUE: Comunicativo – Funcional. ÁMBITO: Literatura. BLOQUE: V DURACIÓN: 3 semanas. PROYECTO: Editar un cancionero. TRANSVERSALIDAD/VINCULACIÓN PROPÓSITO: Arme un libro con las canciones que conoció durante el ciclo escolar. FCYE:
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Proyecto "Fomento De Lectura 1er año De Primaria"
PLAN ANUAL DE TRABAJO DE CARRERA MAGISTERIAL PLAN ANUAL DE TRABAJO QUE PRESENTA LA PROFESORA CANDELARIA TERESA MEJÍA ARAGÓN DE LA ESCUELA PRIMARIA MÈXICO DE LA ZONA ESCOLAR 08, SECTOR EDUCATIVO IV DE LA COLONIA VALLE DE LOS REYES, LA PAZ, ESTADO DE MÈXICO, BAJO LA SIGUIENTE ESTRUCTURA: 1. DIAGNÓSTICO
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Proyecto "leyendo Y Escribiendo: Me Divierto, Sueño Y Aprendo"
Proyecto “Leyendo y escribiendo: me divierto, sueño y aprendo.” Fundamentación: Este proyecto es pensado con el fin de mejorar la comprensión y la producción textual de los alumnos al ver las dificultades que tienen con estas cuestiones. Se propondrán situaciones de reflexión y sistematización del lenguaje. Lo cual es necesario
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Proyecto "Mi Comunidad"
ESC. PRIM .”MANUEL LOPEZ COTILLA” PLANEACION 2° Y 3° Fecha: 3 al 20 de enero del 2012 TEMA: “ CONOCIENDO MI COMUNIDAD” TRANSVERSALIDAD: Respeto y aprecio la diversidad. Todos necesitamos de todos. PROPOSITO: Busque información para ampliar sus conocimientos sobre su comunidad. CONTENIDOS APRENDIZAJES ESPERADOS Español: • Investigar sobre el
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Proyecto "Papel Reciclado"
Proyecto "Papel Reciclado" Enviado por carlaYazbeck, May 2011 10 Páginas (2,463 Palabras) • • 1 • 2 • 3 • 4 • 5 1 calificando Denunciar • • • • • • DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLÓGICA INSTITUTO TECNOLÓGICO DE CD. VALLES PROYECTO PROYECTO RECICLAJE Y REUTILIZACION DE PAPEL
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Proyecto # 5 . Variantes léxicas y culturales de los puesblos hispanohablantes
Proyecto # 5 . Variantes léxicas y culturales de los puesblos hispanohablantes 2 Sec Pueblos hispanohablantes: Variantes léxicas, culturales. Apunte # 37 Nombre: ____________________________ Fecha: _________ El español es la segunda lengua más hablada en el mundo (después del chino) y es la lengua materna de aproximadamente 500 millones de
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Proyecto #10: Elaboración de mapas conceptuales para apoyar la lectura valorativa Tema: Contaminación ambiental
Escuela Secundaria Álvaro Obregón Español 3º C Bloque 4 Proyecto #10: Elaboración de mapas conceptuales para apoyar la lectura valorativa Tema: Contaminación ambiental Alumna: Lorena Yazmin Gonzalez Martinez Profesora: Karina Ibarra Fecha de Entrega: 29 de Febrero del 2016 Introducción Mapas Conceptuales Para este proyecto teníamos que usar mapas conceptuales
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Proyecto #2 Reseña literaria The Death Cure
Proyecto #2 Reseña literaria Español: Juan Roberto Culín D. Ian Carlo Aylett Iglesias La reseña Mortal Título original: The Death Cure Autor: James Dashner Traducción: Silvina Poch Edición: Leonel Teti con Erika Wrede Dirección del proyecto editorial: Marcela Luza Editorial: U&R Editoras Impreso en noviembre de 2017, México. Aquí una
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Proyecto - Creamos cuentos
creamos cuentos Fundamentación: Los niños construyen una comunidad de lectores, escritores, hablantes, cuando en la sala se les da la oportunidad de compartir espacios y momentos de lectura y producción. La comunidad de hablantes, lectores y escritores no es una realidad previa al trabajo en lectura y escritura, es un
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Proyecto -CUIDATE Y APRENDE-
Proyecto -CUIDATE Y APRENDE- Al inicio del proyecto no se sabía realmente que era lo que se realizaría, sin embargo se elaboraron varias encuestas para ver cuáles eran los temas propuestos y cuál de ellos serviría, después de que se eligió el tema (sexualidad), se escogió también que método o
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Proyecto . Informe de Un Experimentoю
Esc. Sec. General “Bicentenario De La Independencia De México” Español III Proyecto 7 Informe de Experimentos Imagen relacionada Nombre del alumno: Pablo Israel Rivero Arroyo. Nombre del profesor: Daniel Castrejón Aguilar. Grado y Grupo: 3*D Ciclo Escolar: 2016-2017 Presentación En este proyecto, presentamos el desafío donde ordenamos las notas sobre
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Proyecto 1
REGLAMENTO DEL AULA Felix Godoy Lucia Marcela 1. Portar el uniforme completo y correctamente. 2. Llegar puntualmente al salón de clase. 3. Entrar formados al salón de clase y ocupar su lugar asignado. 4. Poner atención durante la clase. 5. Cumplir con las tareas asignadas y respetar el derecho de
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Proyecto 1 Bloque 1 1er Grado Primaria
Planeación Bimestral de Primer Gado Bloque I Proyecto 1: Establecer y escribir las reglas para el comportamiento escolar. FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA SECCIÓN A1. Diferentes e iguales Descripción de las características físicas y afectivas entre los integrantes del grupo. ¿Qué cosas tenemos en común y cuáles diferentes? La sana convivencia
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Proyecto 1 Bloque 1 Sexto Grado
PROYECTO 1 QUE LOS ALUMNOS DEL SEXTO B ELABOREN GUÍAS DE ESTUDIO Este proyecto consiste, en que cada alumno aprenda a elaborar una guía de estudio para resolver exámenes , mismos que le servirán de ahora en adelante. JUSTIFICACION: El aprendizaje basado en competencias, radica en encontrar la solución a
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Proyecto 1 Bloque 2
PLANEACIONES DE CLASE DEL SEGUNDO BLOQUE DE SEGUNDO GRADO PROFESOR: Asignatura: Español Bloque: 2 Periodo: Semana 9 Esc. Prim.: GRADO Y GRUPOS CIUDAD Proyecto EXPONER EL PROCESO DE CRECIMIENTO, DESARROLLO O TRANSFORMACION DE UN SER VIVO Ámbito Estudio Propósito Registrar sus observaciones acerca de los cambios del desarrollo de algún
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Proyecto 1 Español
ASIGNATURA ESPAÑOL ÁMBITO Estudio PROYECTO 1 Preparar, realizar y reportar una entrevista a una persona experta en un tema de interés. TIPO DE TEXTO Descriptivo. COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN • Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender • • Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones
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Proyecto 1 Español Cuarto Grado
Periodo de aplicación. ESPAÑOL Bloque Campo formativo Proyecto Ámbito Propósito II Lenguaje y comunicación Hacer textos monográficos sobre diferentes grupos indígenas mexicanos. De estudio. El propósito de este proyecto es publicar un texto monográfico, sobre un grupo indígena, a partir de una investigación documental. APRENDIZAJES ESPERADOS TEMAS DE REFLEXION •
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Proyecto 1 Español Primer Grado
ESCUELA: RICARDO FLORES MAGON GRADO: 1° BLOQUE: II AMBITO: Literatura FECHA: 18 al 29 de noviembre PRACTICAS SOCIALES DEL LENGUAJE Recomendar un cuento por escrito PRODUCTO FINAL DEL PROYECTO Recomendaciones por escrito de cuentos, cercanas a lo convencional, para compartir con otros. COMPETENCIAS DEL PROYECTO Emplear el lenguaje para comunicarse
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Proyecto 1 Literatura
PROYECTO I INSTRUCCIONES: Define un tema del que te gustaría escribir y elabora de manera creativa dos fragmentos en donde utilices los dos tipos de narrador es decir: un párrafo escrito por un narrador extradiegético y otro por un narrador intradiegético. NARRADOR EXTRADIEGÉTICO En la huerta había árboles frondosos llenos
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PROYECTO 1 PRIMERO DE SECUNDARIA
ESCUELA SECUNDARIA TECNICA No. 22 “J. MARCOS SANCHEZ PONCE” 32 DST0022M VILLA HIDALGO, ZAC. PROYECTO 1 ASIGNATURA: ESPAÑOL GRADO Y GRUPO: 1º. B, C, Y D NOMBRE DEL PROFESOR (A): BLOQUE PRIMERO FECHA: DEL 24 DE SEPTIEMBRE al 4 DE OCTUBRE DEL 2012 PRÁCTICA SOCIAL DEL LENGUAJE: Elaborar un reglamento
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PROYECTO 1 Reglamento Escolar
Proyecto 1 Español Primero Secundaria PROYECTO 1 Reglamento Escolar |BLOQUE I |Fecha: |Nombre del proyecto 1: | |PRÁCTICAS SOCIALES DEL LENGUAJE: elaborar un reglamento interno del salón | |TIPO DE TEXTO: descriptivo | |COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN: | |Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender. | |•
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PROYECTO 11 ESCRIBIR UNA OBRA DE TEATRO CON PERSONAJES DE TEXTO NARRATIVOS
PROYECTO 11 ESCRIBIR UNA OBRA DE TEATRO CON PERSONAJES DE TEXTO NARRATIVOS Existen personajes buenos, malos, ingenuos, abusivos, simpáticos, locos en algunos aparecen monstros y brujas que hacen magia o pócimas. Los personajes de los cuentos. Al describir personajes podemos usar frases adjetivas. Un adjetivo acompañado de un adverbio forman
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Proyecto 11 Quinto Primaria
Violencia entre alumnos, bullying. Maltrato entre alumnos bullying INTRODUCCIÓN El bullying es un fenómeno grave que atenta contra la convivencia en los COLEGIOS Y ESCUELAS. Está en todas las formas de discriminación, persecución, acoso, exclusión, prejuicio, etc. Y en todas las manifestaciones de racismo, xenofobia,homofobia y otros fenómenos basados en
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Proyecto 13 Esp 2
Nombre: _______________________________________________________________________________Grupo: ______ N.L. _____ 20 reactivos (5 puntos c/u) Examen Parcial “Proyecto 13” El 11 de octubre de 1492, después de la puesta del sol la carabela llamada La Pinta iba avanzando unas 12 millas cada hora. A las 10 de la noche del 11 de octubre el Almirante
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Proyecto 1: ¿Cómo Se Sintetiza Un Material Elástico?
¿CUÁL ES EL PROBLEMA? 1., ¿Cómo se sintetizan los materiales elásticos? Los plásticos son parte de la gran familia de los Polímeros; en si los Polímeros es una palabra de origen latín que significa Poli:” muchas” y meros: “partes”, de los cuales se derivan también otros productos como los adhesivos,
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Proyecto 2 2013-2014
ESCUELA: PRIMARIA “ABUNDIO MARTINEZ MARTINEZ” GRADO: 1RO. GRUPO: “B” CICLO ESCOLAR: 2013– 2014. CAMPO FORMATIVO : LENGUAJE Y COMUNICACIÓN ASIGNATURA: ESPAÑOL PROYECTO: 2 Identificar la información que proporcionan las portadas de los textos. BIMESTRE: 1 BLOQUE: I COMPETENCIAS: APENDIZAJES ESPERADOS: ACTIVIDADES PERMANENTES: Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento
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Proyecto 2 Del Tercer Bimestre De Quinto Grado
PLAN DE CLASE POR PROYECTO Escuela primaria: Manuel Peña Ávila Clave: 18DPR0122G Turno: Matutino Zona: 30 San José del Valle Domicilio: Santa Sofía no. 41 sur fraccionamiento jardines de sol Asignatura Español Grupo: 5º “A” No. De alumnos: 35 Periodo del plan: 16 de enero al 3 de febrero Bloque:
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Proyecto 2 Español Segundo Grado
Asignatura. Bloque. Ámbito. Eje. Campo formativo. Español II De lenguaje Lenguaje y comunicación. Competencias. Temas de reflexión. Aprendizajes esperados. •Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender. •Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas. •Analizar la información y emplear el lenguaje para la toma de decisiones.
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PROYECTO 2 MENSAJES PUBLICITARIOS
SECRETARIA DE EDUCACIÓN EN GUERRERO SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN BÁSICA DEPARTAMENTO DE ESCUELAS SECUNDARIAS GENERALES PROYECTO DIDÁCTICO. CICLO ESCOLAR 2013-2014 DATOS GENERALES. ESCUELA ASIGNATURA: ESPAÑOL GRADO: 3° GRUPO: “” PERIODO DE REALIZACIÓN: DEL 17 DE SEPTIEMBRE AL 11 DE OCTUBRE DEL 2013. PRÁCTICA SOCIAL DEL LENGUAJE: Estudiar las manifestaciones poéticas en
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Proyecto 24 “Virus C.”
Proyecto 24 “Virus C.” Reyes Gámez Víctor Mauricio* Sistema Educativo José Vasconcelos, La Paz, B.C.S. Este proyecto se llevo a cabo con la finalidad de obtener una manera de mantener las playas limpias, mediante un prototipo el cual arrastre la basura en la superficie de la arena para así o
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Proyecto 3 Español Tercero De Secundaria
SECRETARIA DE EDUCACION DIRECCION GENERAL DE DESARROLLO CURRICULAR DIRECCION TECNICA EDUCATIVA CHIAPAS PLANEACION DE UN PROYECTO ESC. SEC. GRAL.”RICARDO FLORES MAGON” ASIGNATURA: ESPAÑOL GRADO:TERCERO FECHA: NOMBRE DE LA PRACTICA QUE SE TRABAJARA: ANALIZAR Y VALORAR CRITICAMENTE. AMBITO: PARTICIPACION CIUDADANA NOMBRE DEL PROYECTO 1: “PUBLICIDAD BAJO LA LUPA” ¿QUE DEBEN APRENDER
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PROYECTO 3 VAMOS POR MÁS
ESCUELA SECUNDARIA GENERAL No. 4 “JESÚS REYES HEROLES” ESPAÑOL 11 “VAMOS POR MÁS” El trabajo “Vamos por más”, se elaborará en cada proyecto como trabajo alterno a las sesiones diarias, con el propósito de aumentar calificación en cada uno de ellos. Instrucciones: 1. Se entregará el contenido de este trabajo
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PROYECTO 3 VAMOS POR MÁS
ESCUELA SECUNDARIA GENERAL No. 4 “JESÚS REYES HEROLES” ESPAÑOL 11 “VAMOS POR MÁS” El trabajo “Vamos por más”, se elaborará en cada proyecto como trabajo alterno a las sesiones diarias, con el propósito de aumentar calificación en cada uno de ellos. Instrucciones: 1. Se entregará el contenido de este trabajo
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PROYECTO 3: ELABORAR INSTRUCTIVOS PARA ELABORAR MANUALIDADES
ASIGNATURA: ESPAÑOL ÁMBITO PARTICIPACIÓN COMUNITARIA Y FAMILIAR PROYECTO 3: ELABORAR INSTRUCTIVOS PARA ELABORAR MANUALIDADES BLOQUE 2 PROPÓSITO: Redactar, comprender e interpretar instructivos de tal forma que permitan elaborar manualidades con distintos materiales, ya sea de desecho, reciclables o consumibles, en donde éstas serán usadas en la escuela o en casa
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Proyecto 4. Participar en un panel de discusión sobre un tema investigado previamente
Proyecto 4. Participar en un panel de discusión sobre un tema investigado previamente. Para validar los argumentos podemos usar: * Ejemplos: se mencionan hechos o documentos para ilustrar lo que se afirma. * Citas: se reproducen las palabras de personas consideradas autoridad en el tema * Datos: se mencionan nombres
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Proyecto 5 español
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA C:\Users\SHUYITO\Downloads\12047377_972352709473314_1867910536_n.jpg DIRECCIÓN GENERAL DE DESARROLLO CURRICULAR PLANEACIÓN POR PROYECTO ESCUELA: Sec. General Benito Juárez ASIGNATURA: Español GRUPO Y GRADO: 1° “C” Y “D” NOMBRE DEL TUTOR: Lorenza Moreno Goitia BLOQUE: II NOMBRE DEL PRACTICANTE: Juan Luis Suárez Adame FECHA: 12-26-nov -2015 PRÁCTICA SOCIAL DE LENGUAJE: Escribir
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PROYECTO 5 ESPAÑOL UNO SEC.
PROYECTO 5 Práctica social del lenguaje: Escribir un cuento de ciencia ficción para compartir tipo de texto: Narrativo Competencias que se favorecen: Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas Analizar la información y emplear el lenguaje para la
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