Español ensayos y trabajos
En esta sección encontrarás material necesario para ayudarte a obtener un mejor entendimiento sobre las complejidades del idioma español.
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Prueba "La Ballena Varada"
Evaluación Plan Lector "La Ballena Varada" Nota : Nombre: _____________________________________________________________Curso: _______Fecha:______ Puntaje Total: 30 Puntaje Obtenido: ______ Objetivo: Disfrutar de obras literarias a través de su lectura, para ampliar sus competencias lingüísticas, su imaginación, su afectividad y su visión del mundo. I.- Completar con los datos correspondientes: a) Personaje principal:
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Prueba "La luna tiene ojos negros"
Evaluación Lectura Domiciliaria “La luna tiene ojos negros” ITEM I.-Lee atentamente y luego anota la alternativa correcta: (1 pt.c/u) 1.-El autor (a) del cuento es: a.- Ana María Ignacia b.- Ana María Güiraldes c.- María Ignacia Güiraldes d.- Ana María Pérez 2.- ¿Quiénes eran los protagonistas del primer cuento? a.-Don
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Prueba "La naranja mecánica"
Colegio Santa Bárbara de la Reina CONTROL DE LECTURA “LA NARANJA MECÁNICA” SFDDDDDDFD Subsector: * Lenguaje y Comunicación Profesores: * Eduardo Lemus * Leonardo Figueroa Habilidades: * Reconocer * Comprender Objetivos: * Desarrollar hábitos lectores para mejorar la comprensión lectora. * Valorar con actitud crítica la lectura de obras literarias
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Prueba "la Porota"
PRUEBA LA PORATA ¿Cómo se llama el autor del libro? ¿Cómo se llama el personaje principal? ¿Cuál es el nombre de la muñeca? ¿Nombra características físicas de la porota? Describir el cuarto de porota. ¿a quien alimentaba porota y que les daba? Describe como era mimi. ¿Qué otros juguetes habían
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Prueba "La vendedora de fósforos y la reina de las nieves"
Colegio: Ecole Noel, San Miguel Profesoras: Carolina Campos, Michelle Núñez Asignatura: Lenguaje y Comunicación. Control de Lectura domiciliaria 4° Año A y B “CUENTOS DE ANDERSEN” Nombre: _________________________ Fecha: ___________ Nota: _________ Puntaje ideal: 24 pts. Exigencia: 60% Puntaje obtenido: ____________ I.- Lee atentamente las siguientes preguntas y marca con
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Prueba "La Vuelta De Pedro Urdemales"
Prueba Lectura Complementaria “La vuelta de Pedro Urdemales” Nombre:…………………………………………………… Ptos:27ptos Nota:……………… Objetivos: Comprender un texto literario y responder a preguntas directas e indirectas de lo leído. I. Encierra con un círculo la alternativa correcta. (13ptos) 1. ¿Qué tipo de texto es este? a) Novela b) Leyenda c) Obra dramática d)
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Prueba "Las Aventuras Del Barón De Munchusen
PRUEBA LECTURA MENSUAL “Las aventuras del barón de Munchausen” NOMBRE____________________________________________ NOTA: ______________ CURSO____________ FECHA: __________ PUNTAJE: _________/_________ I. VERDADERO O FALSO, responde y justifica las respuestas falsas que sean falsas.(2 Ptos) 1._______ El autor del libro Mark twain ___________________________________________________________________________________ 2._______ Frida es una niña que venía desde Estocolmo (Suecia) a
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Prueba "Los Cretinos"
CONTROL DE LECTURA MES JUNIO “LOS CRETINOS” NOMBRE: CURSO: FECHA: I.- Marca con una X la respuesta que es correcta: 1. La señora Cretino: a) era mucho mejor que su marido. b) era tan perversa como su marido. 2. Cuando el señor Cretino comía el plato de espaguetis: a) se
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Prueba "Mac, El Microbio Desconocido"
Suscríbase Acceso Contáctenos Ensayos de Calidad, Tareas, MonografiasEnsayos Gratis Informes De Libros / Prueba "Mac, El Microbio Desconocido" Prueba "Mac, El Microbio Desconocido" Ensayos para estudiantes: Prueba "Mac, El Microbio Desconocido" Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias - busque más de 1.971.000+ documentos. Enviado por: chimbombo 02 septiembre 2013 Tags: Ensayo
735 Palabras / 3 Páginas -
Prueba "Naves negras ante Troya"
Control de Lectura: “Naves negras ante Troya” Nombre: Curso: Fecha: Puntaje total: Descuentos ortografía: * Lea atentamente las instrucciones antes de responder. * Todas las respuestas deben estar escritas con lápiz pasta y con letra legible, de lo contrario no tendrá derecho a reclamos. 1. Selección Múltiple Instrucciones: Lea atentamente
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Prueba "querida susi, querido Paul"
../../../Volumes/KINGSTON/insi PRUEBA DE COMPRENSIÓN DE LECTURA LENGUAJE Y COMUNICACIÓN NOMBRE: CURSO: 3° FECHA: PUNTAJE TOTAL: 26 pts PUNTAJE OBTENIDO: ITEM OBJETIVO DE APRENDIZAJE PUNTAJE IDEAL 1,2,3,4,5,6, 9,10,11,12,13,14,17. Extraer información explícita en un texto. 14 pts. 17 Extraer información implícita. 1 pts. 7 Ordenar hechos de acuerdo a la secuencia narrativa.
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Prueba "Un ladrón entre nosotros"
Imac:Users:claudio:Desktop:ESCUELA 2013:llano.png Prueba Lectura Complementaria “Un ladrón entre nosotros” 4º básico Macintosh HD:Users:Nicolita:Desktop:Captura de pantalla 2015-04-14 a la(s) 23.49.04.png Nombre:________________________________________________________Fecha:_____________ I.- Lee atentamente y marca con una X la alternativa correcta (puntos) 1.- El autor del libro es : 1. Claudia Zárate 2. Claudia Espinoza 3. Claudia Piñeiro 4. Claudia
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Prueba "Y el joselo se cayó de la luna"
Escuela Sanitas La Granja_____/ LECTURA COMPLEMENTARIA QUINTO Nombre_____________________________________ Fecha_______________ Objetivo: demostrar comprensión de los textos leídos. I.- COMPLETE LA SIGUIENTE INFORMACIÓN: (un punto cada una) Nombre del libro: __________________________________________ Autor : __________________________________________ Editorial : __________________________________________ II.- ENCIERRE EN UN CÍRCULO LA OPCIÓN CORRECTA (un punto cada una) 1.- La profesora
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Prueba "y Le Llamaron Colon"
Prueba de “Y le llamaron Colon” 1. Describe al autor del libro 2. Describe el prologo del libro 3. ¿Cómo se llamaba y cuantos años tenía Cristóbal Colón? a) Cristian y tenía 15 años b) Cristóforo y tenía 16 años c) Cristóbal y tenía 16 años d) Cristóforo y tenía
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Prueba - El Viejo Que Leía Novelas De Amor
Nombre: Curso: Fecha: Profesor(a): Tiempo estimado: 2 hrs. peds. Nivel: 3° Medio Puntaje ideal: 47 puntos Puntaje obtenido: Nota: Contenidos: Obra literaria “El viejo que leía novelas de amor” de Luis Sepúlveda. Objetivos: Evidenciar las habilidades lectoras a partir de la obra literaria “El viejo que leía novelas de amor”
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PRUEBA - LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
PRUEBA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN. 1º A Prof. Mabel Rivas Mella Fecha: 27/05/2016 Nombre: Ptje. Total: 50 P. Objetivo de Aprendizaje: Conocer, comprender y aplicar nociones de los textos no literarios. Presentación: Legibilidad, Orden, Limpieza, Respeto por las instrucciones. = 2 ptos. Ortografía: 0-3= 3 p. 4-7= 2 p. 8-10=
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Prueba -charlie y a fábrica de chocolates.
insignia_sin_fondo[1] Lenguaje y Comunicación Profesora: Beatriz Rocha V. I.- COMPLETACIÓN: Escribe los datos que faltan en la FICHA TÉCNICA. (10 puntos) Autora Nacionalidad Tipo de texto (literario – no literario) Género literario (narrativo – lírico - dramático) Tipo de obra literaria (cuento – novela – obra dramática) II. Encierra en
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Prueba . el caso de la pluma de plata
Escuela Gabriela Mistral Iquique EVALUACIÓN DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN 5º Nombre: _____________________________________________________Fecha: ______________ Objetivo: comprensión lectora “El caso de la pluma de plata”. A) Términos pareados. Escribe en la columna B, el número a la cual pertenecen las características o hechos de los personajes de la columna A. (1p
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Prueba 13 Casos Miesteriosos
I) VERDADERO O FALSO. Coloca una V si la oración es verdadera, y una F si la oración es falsa. (1 pts c/u) El caso de las perlas grises. 1.-_____ La señora Fernández cumplía 50 años y pidió de regalo un collar de perlas. 2.-_____ Adela quería impresionar a Lulú
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Prueba 1ero Lenguaje y Comunicación
Docente: Mª Virginia Ríos Sector: Lenguaje y Comunicación Nivel: 1º básico Prueba Nombre: Curso: Fecha: Nota: P. Total: 30 P.Obtenido: Lenguaje y Comunicación. Objetivo: Comprender y escuchar fabula para obtener información, estableciendo conexiones con sus propias experiencias; visualizando lo que se describe en el texto; formulando preguntas para obtener información
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Prueba 1° Básico Lenguaje y Comunicación s/r
Prueba 1° Básico Lenguaje y Comunicación Lección ají, mamá, mano, lana Nombre: Objetivos de Aprendizaje OA 3: Identificar los sonidos que componen las palabras (conciencia fonológica), reconociendo, separando y combinando sus fonemas y sílabas. OA 4: Leer palabras aisladas y en contexto, aplicando su conocimiento de la correspondencia letra-sonido en
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Prueba 1º LENGUA ESPAÑOLA
Serie: ____ Clase: _____ Fecha:__________________ LENGUA ESPAÑOLA Maestra: Ana Paula Spricigo Alumno: _______________________________________________ 1. Imagina que tú estás conversando con Ana. Completa el diálogo adecuadamente. Ana: ¡Hola!, ¡Buenas tardes! Tú: _________________________ Ana: ¿Cuál es tu nombre? Tú: __________________________ , ¿ ______________________? Ana: Yo soy Ana. ¿Cómo estás? Tú: Yo ______________________
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PRUEBA 2 BASICO
Conociendo la materia 1. Completa la siguiente tabla comparando los diferentes estados de la materia según el modelo corpuscular. Sólido Líquido Gaseoso Fuerza de atracción entre las partículas Movimiento de las partículas Fluidez 1. Marcos y Marcelo pusieron hielo en una jarra con agua con la idea de tener agua
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PRUEBA 2º SEMESTRE - FINAL LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
PRUEBA 2º SEMESTRE - FINAL LENGUAJE Y COMUNICACIÓN 2º BÁSICO (Francisco Ochoa N) Alumno(a)_________________________________Fecha___________ Texto 1 Lee y responde las preguntas presentadas a continuación. 1. El texto anterior es: 1. un cuento 2. una carta 3. una noticia 2. El propósito del texto es: 1. contar una historia 2. explicar
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Prueba 4º básico Cuento Y Carta
Colegio CENTILEN Lenguaje y comunicación Profesora: Alejandra Sánchez 4º Básico 2015 PRUEBA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN Nombre:………………………………………………………. Fecha:…………………. TABLA DE ESPECIFICACIONES INDICADORES Puntaje Ideal Puntaje obtenido 1. Extracción de información cuento 7 puntos 2. Argumentación 4 puntos 3. Identificar ideas principales del cuento 6 puntos 4. Descripción física y sicológica
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Prueba 5º alicia en el país de las maravillas
Liceo Chiloé http://img.colorearjunior.com/el-cienpi%C3%A9s-del-pa%C3%ADs-de-l_4fd5c4d527add-p.gif Departamento: Lenguaje y Comunicación Nivel: NB3 5° Básicos Profesor: Fanny Garay M. Alejandra Latorre Lerma PRUEBA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN NOMBRE :_________________________________________ FECHA:_____________ CURSO: 5 año ______ Puntaje Ideal: 30 Pts. Puntaje real: ______Pts. Contenido: Lectura Domiciliaria “Alicia en el país de las maravillas” Objetivos: Demostrar lectura
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Prueba 5º año básico lectura domiciliaria: “Gatos”
Nombre: Fecha: Puntaje ideal: 23 puntos Puntaje obtenido: Prueba 5º año básico lectura domiciliaria: “Gatos”. 1. Completa la siguiente ficha literaria (1 pto cada una) Título Autor Editorial Ilustraciones 1. Completa con verdadero o falso (1 pto cada una) _____ El perro salvaje fue el último animal en ser domesticado.
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PRUEBA 5º BASICO - LENGUAJE
EVALUACIÓN DE HABILIDADES DE LENGUAJE Y COMUNICACION ESCUELA PUNTA DE PARRA NOMBRE ALUMNO CURSO FECHA NOMBRE DOCENTE GRACIELA MARDONES BARRA I. COMPRENSION LECTORA LA VIDA DEL PUEBLO KAWESKAR Uno de los primeros pueblos que habitaron el extremo sur de Chile fue el pueblo Kaweskar o Alacalufe. Casi desnudos, soportando el
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PRUEBA 6 BASICO FRIN
FRIN I. Verdadero y Falso. Escribe una V si es verdadero y una F si es falso. Justifica las falsas. a) ______ Frin compra una enciclopedia con su primer sueldo. b) ______ El mejor amigo de Frin es Ferraro. c) ______ Alma es la chica que le gusta a Frin.
1.948 Palabras / 8 Páginas -
PRUEBA 7 BASICO
Nombre: _______________________________¬¬¬_____Curso:________ Fecha:_________ Puntaje : 28 pts. Al 60% Puntaje de Aprobación 17 Puntos. Puntaje obtenido: _______ OBJETIVO: Demostrar las habilidades, y aprendizajes adquiridos en la cuarta unidad. INSTRUCCIONES GENERALES: • Lee concentradamente toda la prueba. Si no entiendes algo, lo vuelves a leer una y otra vez, hasta que
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Prueba 7 Donde Esta Papá
Evaluación de Comprensión Lectora ¿dónde está papá? Nombre: ______________________________ Curso: 7º______ Fecha: ___________ Objetivos: Que los alumnos comprendan la lectura y sean capaces de responder preguntas relacionada a ella, así como también identificar elementos que conforman un texto narrativo. Puntaje ideal: 58 puntos Puntaje real: I Completa (25 puntos) 1.-
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Prueba 8vo año basico prueba el portico
EVALUACIÓN DE LECTURA COMPLEMENTARIA “PORTICO” OCTAVO BASICO Descripción: LOGO IGLESIA EVANGELICADE BAHIA MENSA Descripción: LOGO IGLESIA EVANGELICADE BAHIA MENSA NOMBRE: ........................................................................................Fecha: 09 MAYO 2019 Descripción: C:\Users\Veronica\Desktop\Escritorio\pendrive negro\logo_bahia_mansa.png Puntaje ideal: 41 pts puntaje obtenido: ________ nota____________ OBJETIVOS DE APRENDIZAJE: RESOLVER LA EVALLUACION SOBRE LIBRO “PORTICO” FARIAH: RAGNAR: 1. ¿Por qué tiene
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Prueba 8° básico
SELECCIÓN MÚLTIPLE: Marca con una línea oblicua ( / ) la alternativa correcta y con X en caso de error en la respuesta. I. Área Conocimiento ( 13 puntos) 1. La función del lenguaje del texto expositivo es : (1pto.) a) Función Expresiva b) Función Apelativa c) Función Metalingüśitica d)
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Prueba : de El Libro Invisible
Centro Educacional Larun Rayun 4° Básico Evaluación de Lectura Complementaria Octubre 2015 EL LIBRO INVISIBLE Nombre:…………………………………………............. Fecha:………………………………... Pjes.:……………. CAPÍTULO 1 1. ¿Cómo se llama el protagonista de la historia? 1. a) César b) Lorenzo 2. c) Lucía d) Javier 1. ¿Por qué la familia tiene que cambiar de casa todos
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Prueba A Pasarlo Bien
Encierra la letra correcta ¿Cuál es el nombre de la autora del libro? a. Marcela Paz b. Ana maría del Río c. Meva Milicicc d. Neva Milicic ¿Cuál era el nombre de las niñas? a. Beatriz, Constanza, Magdalena y Gabriela b. Verónica, Constanza, Magdaleay Claudia c. Martina,Constanza,Magdalena y Gabriela d.
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PRUEBA A PASARLO BIEN
I.-Encierra y ennegrece la letra con la alternativa correcta (2 punto c/u) 1) ¿Cuál es el nombre de la autora del libro? a) Marcela Paz b) Ana María del Río c) Neva Milicic 2) ¿Cuál era el nombre de las niñas? a) Beatriz, Constanza, Magdalena y Gabriela b) Verónica, Constanza,
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Prueba acentuacion
Puntaje 47 puntos Nota Puntaje obtenido EVALUACIÒN DE GRAMÁTICA Nombre: Nivel / fecha: 4° Año ___ Asignatura: Lenguaje y Comunicación Unidad: II.- Gramática Objetivos de aprendizaje: - Identificar sílabas tónicas, palabras agudas, llanas y esdrújulas, reglas de acentuación y adjetivos calificativos dentro de un texto. I.- En las siguientes palabras,
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Prueba Actos De Habla
PRUEBA LENGUAJE Y COMUNICACIÓN NOMBRE:____________________________________________________________ CURSO :________________________ FECHA:______________________________ 1. Acto de habla indirecto es: A) “¿Podrían, ustedes, cerrar la puerta, por favor?”. B) “Rodrigo, deja cerrado cuando salgas ¿ya?”. C) “¡Oye, apúrate en cerrar que entra mucho frío!”. D) “¿Frío?... ¿Quién dijo que tengo frío?”. E) “Está refrescando… se siente
2.131 Palabras / 9 Páginas -
Prueba Al Mal Tiempo Buena Cara
¡Al mal tiempo buena c ara! de Matías se llama Lucas. b) ____ Matías esta triste I. Escribe V o F, según corresponda a) __f__ El hermano de porque quiere ir al cumpleaños de Anita. c) ____ La mama de Matías se preocupa por el. d) ____ El hermano de
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Prueba alicia en el país de las maravillas
insignia1 copia Lee atentamente y marca la alternativa correcta 1. Alicia se encoje por primera vez cuando prueba 1. Un frasco de mermelada de naranjas 2. Un frasco que decía bébeme 3. Una caja con un queque 4. Una caja con galletas 1. Alicia usa su pelo 1. Tranzado 2.
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Prueba Almohadon De Plumas
EVALUACIÒN DE LENGUAJE Y COMUNICACIÒN “El Almohadón de plumas”. NOMBRE: _____________________________________________________ CURSO: __________ FECHA: ________ PUNTAJE: ______ NOTA: ________ I.- Selección múltiple: Lea cada uno de los enunciados y encierre la alternativa que contenga la respuesta correcta. ( 2 ptos.) 1.- ¿Cómo era el carácter de Jordan? a) Afable b)
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Prueba Alonzo En El Pais De Los Incas
Comprensión lectora. W3 I.- Coloca una V si la afirmación es verdadera o una F si es falsa. Justifica las falsas. (7 puntos). 1. ____ Alonso es un niño español de 15 años. 2. _ ___ El padre de Alonso abandona su pueblo de Torremocha para buscar fortuna en el
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Prueba Amadeo va al colegio
Evaluación: lectura complementaria “Amadeo va al colegio” Nombre: Curso: Fecha: 35 pts Inventa un nuevo título: (1 uso de mayúscula, 1 creación) …………………………………………………………………………………… Inventa una nueva portada. (1 creación) [a] http://www.booksdelsurstore.org/wp-content/uploads/2013/08/Amadeo-150x210.jpg Nombra 4 características de Amadeo: (2 coherencia, 1 uso de mayúscula, 1 puntuación) ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Observa las imágenes y relata
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Prueba Ambar
1.- La niña mira las fotografías en su libro de papá porque: a) Su papá está lejos y no vive con él. b) Le gusta mirar fotos. c) Es fotógrafa d) Estudia fotografía. 2.- El mejor amigo de Ámbar, que se fue a Alabama se llama: a) Alejandro b) Javier
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Prueba Ambar En Cuarto Y Sin Su Amigo
PRUEBA DE COMPRENSIÓN LECTORA “AMBAR EN CUARTO Y SIN SU AMIGO” I. Encierra en un círculo la alternativa correcta. 1 punto cada una. 1. Una característica sicológica de ambar es: 2. El mejor amigo de Ambar es: a) Es muy sensible a) Brenda b) Es alta b) Justo c) Es
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Prueba Ami El Niño De Las Estrellas
Evaluación de Lenguaje y Comunicación N° 4 “Ami el niño de las estrellas” Nombre__________________________________________ Curso: ________ Fecha: __________________________ RUT: __________________________ I Encierre la alternativa correcta. (6 pts) 1. Cuando Pedrito le pregunta al niño que tenía que hacer, este le responde: a) Ir a casa de Pedrito a cenar porque
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PRUEBA AMI EL NIÑO DE LAS ESTRELLAS
PRUEBA DE LECTURA COMPLEMENTARIA “AMI EL NIÑO DE LAS ESTRELLAS” Nombre: _________________________________ Puntaje: _______ Nota: Curso: _________________ Fecha: _______________________________ I.- ENCIERRA LA ALTERNATIVA CORRECTA. (2 puntos c/u) 1. Cuando Pedrito le pregunta al niño que tenía que hacer, este le responde: a) Ir a casa de Pedrito a cenar porque
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Prueba Amigo De Palo
Esu EVALUACIÓN DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN LECTURA COMPLEMENTARIA “AMIGO DE PALO” NOMBRE: …………………………………………………………………………… FECHA : …………………………………………………………………………... PUNTAJE IDEAL: ………40..…….. PUNTAJE REAL: ………………….. Objetivos de aprendizaje: Evaluar comprensión lectora, a través de la capacidad de organizar ideas, para elaborar una respuesta escrita, así como para seleccionar la alternativa correcta. INSTRUCCIONES GENERALES:
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Prueba Amigo Del Alma
II.- Lee cada pregunta y marca con una X la letra de la alternativa correcta.10p. 1. Lulai y Arturo son tan amigos: a) que un día decidieron casarse. b) que se fueron al parque juntos. 2. Carbajo dijo que era: a) capitán de su equipo de fútbol. b) capitán del
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Prueba Amigo Se Escribe Co H
Escribe una V si la afirmación es verdadera y un F si es falsa. Corrige las falsas: 1…. Antonia y H nunca se separaron siempre fueron compañeros de curso desde el jardín. …………………………………………………………………………………………………….. 2…..La personalidad extrovertida de Antonia la hacia rodearse de muchos amigos. ……………………………………………………………………………………………………… 3…..Los intentos de Antonia por
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