Español ensayos y trabajos
En esta sección encontrarás material necesario para ayudarte a obtener un mejor entendimiento sobre las complejidades del idioma español.
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Reforzamiento
LENGUAJE Y COMUNICACIÓN PROFESORA NICOLLE JUICA LEÓN ESCUELA BERNARDO O´HIGGINS TOCOPILLA Prueba lectura complementaria “Cupido es un murciélago” Nombre:________________________________ Curso:____________ Puntaje total: 50 puntos Puntaje Obtenido:_______ Item I: SELECCIÓN MULTIPLE Encierra con un círculo la alternativa correcta (2 puntos (c/u) 1) La autora del texto “Cupido es un murciélago” es
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Reforzamiento 12
untos: 1 Los motivos surgen cuando se percibe la existencia de una meta que dirige las acciones y se activan por principio a través de: Seleccione una respuesta. a. Motivación b. Valores c. Voluntad 2 Puntos: 1 Alfabetizar a los adultos requiere de estrategias instruccionales pertinentes de acuerdo a sus
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REFORZAMIENTO DE LENGUAJE
PORT LENGUAJE-1A3.jpg PORT LENGUAJE-1A.jpg Aprendizajes del reforzamiento * Interpretar cuentos y una novela, comentados en clases, considerando: - diferencia entre narrador y autor; - narración en primera o tercera persona; - diálogos y pensamientos expresados por los personajes; - ambiente físico y sicológico; - tema. * Comparar opiniones generadas por
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Reforzamiento Estudiantil En Nicaragua
Es el apoyo escolar solidario que se brinda dentro y fuera de horario de clases a lo largo del año lectivo , dirigido a las y los estudiantes con atraso en su ritmo de aprendizaje y bajo rendimiento académico para concretarlo el docente elabora un Plan de Reforzamiento Permanente, organiza
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REFORZAMIENTO LECTURAS COMPLEMENTARIAS CUARTOS BÁSICOS TEXTO:”LA CABAÑA DEL ÁRBOL”
https://www.colegio-providencia-maipu.cl/wp-content/uploads/2015/05/logo_bg-e1472485054511.jpg REFORZAMIENTO LECTURAS COMPLEMENTARIAS CUARTOS BÁSICOS TEXTO:”LA CABAÑA DEL ÁRBOL” * Nombre :____________________________________________ * Curso:__________________ * Fecha:______________________________________________ OBJETIVOS HABILIDADES * Comprender textos de literatura infantil, extrayendo información relevante y asociándola con sus propias experiencias. * Desarrollar habilidades de comprensión lectora mediante extracción de información, secuencia de hechos, dominio de vocabulario
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REFORZAMIENTO LECTURAS COMPLEMENTARIAS PRIMEROS BÁSICOS TEXTO:”QUIERO UN HERMANITO”
https://www.colegio-providencia-maipu.cl/wp-content/uploads/2015/05/logo_bg-e1472485054511.jpg REFORZAMIENTO LECTURAS COMPLEMENTARIAS PRIMEROS BÁSICOS TEXTO:”QUIERO UN HERMANITO” * Nombre :____________________________________________ * Curso:__________________ * Fecha:______________________________________________ OBJETIVOS HABILIDADES * Desarrollar el gusto por la lectura, explorando libros y sus ilustraciones. * Demostrar comprensión de narraciones extrayendo información explícita e implícita, respondiendo preguntas simples sobre los textos, estableciendo relaciones entre el
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Reforzamiento Lenguaje
EVALUACIÓN DE LENGUAJE NOMBRE: CURSO: 4º FECHA:14/05/2014 P. IDEAL: 30 PTOS. P.REAL: PTOS. CALIFICACIÓN: OBJETIVOS: 1. Comprender diferentes textos y extraer información explícita e implícita. I. Lee atentamente el siguiente texto y luego responde de la nº1 a la nº3: 1. El texto que acabas de leer corresponde a :
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Reforzando nuevos hábitos a nuestros hijos e hijas
Escuela Profesora Agustina Herrera Zona: 062 Clave: 25PDR0601 Sector: VIII “SECUENCIA DIDACTICA DE ESPAÑOL DE SEGUNDO GRADO” NOMBRE: “Reforzando nuevos hábitos a nuestros hijos e hijas” Grado: 2° Propósito general: Eje temático: Tema: Aprendizaje esperado: Recursos didácticos: Tiempo: 2 horas Participantes: padres de familia y alumnos Objetivo: Que madres y
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Refracción de las ONG
Refracción de las ONG: La identidad de un Relaciones Internacionales NORBERT GÖTZ Universidad de Helsinki, Finlandia En este artículo intento proporcionar una mejor comprensión del concepto «Organización no gubernamental» y sus consecuencias para la política de relaciones Internacionales. Como la confusión prevaleciente sobre el término Se debe en gran medida
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REFRANERO
REFRANES Madre que consiente, engorda una serpiente. Señala el daño que causa una madre cuando al educarlos consiente a sus hijos. No hay que tenerle miedo al rayo, sino a la raya. Refrán popular que significa que a lo único que hay que temer es a la muerte. Es bueno
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Refranero
CASTAÑEDA PROFESORA: GUADALUPE INDICE Presentación…………………….…………………….1 Refranes…………………………………….………….2 Adivinanzas……………………………………..…….3 Sentencias literarias………………………..……….4 Trabalenguas…………………………………………5 Coplas………………………………………………….6 Tantanes……………………………………………....7 Frases celebres……………………………………….8 Moralejas……………………………………………...9 Proverbios……………………………………………..10 Dichos…………………………………………………..11 Chistes………………………………………………….13 Fuentes de información……………………………..14 PRESENTACION R E F R A N E S REFRANES A mal tiempo, buena cara Quien mucho abarca, poco aprieta A pan duro, diente agudo Por la boca muere
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Refranero
Índice PRESENTACIÓN…………………..………PÁG. 3 CONTENIDO: A………………………………………………...PÁG. 4 B-M…………………………………………….PÁG. 5 N-Z……………………………………..………PÁG. 6 CONCLUSIÓN………………..…………...PÁG. 7 REFERENCIAS…………..……………..….PÁG. 8 PRESENTACIÓN Los alumnos del grupo 205, que cursan el segundo semestre, de la unidad académica número 15 “emperador Cuauhtémoc”. Que se encuentra ubicada en elmunicipio de tecoanapa, gro. Y deloscuales los siguientesalumnos trabajanen equipo: ANTONIO GARCIA
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REFRANES
Estos son los 150 dichos agudos y/o sentenciosos favoritos que emplean de manera cotidiana los mexicanos, de acuerdo con el foro de opinión que se puso en línea el 17 de junio y al que han llegado más de 150 comentarios. Sólo resta decir: a quien le quede el saco,
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Refranes
el que de su casa se aleja, no la encuentra como la deja). Refrán popular que dice lo que enuncia. En sentido paremiológico se usa para sancionar las situaciones en que tiene lugar algún deterioro de algún bien al que el dueño no ha prestado suficiente atención. Forma parte de
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Refranes
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL LICENCIATURA EN EDUACIÓN E INNOVACIÓN PEDAGÓGICA ________________ Los refranes son parte de la cultura mexicana; frases que van pasando de generación en generación con el objetivo de dejar una enseñanza, una experiencia o un consejo de moralidad. Va escrito en rima y/o verso. “No dejes para mañana
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Refranes Con Su Significado
A cada capilla le llega su fiestecita. (Significa que a todos,tarde o temprano obtenemos lo que merecemos:bueno o malo) A la fuerza ni los zapatos entran. (Alude a que nada puede ser forzado.)(significado) A la vejez viruela. (Se refiere a que debemos aceptar la condición de los años. Se utiliza
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Refranes Cultos
-A equino graciosamente transferido, no le periscopees el incisivo. -A caballo regalado, no le mires el diente. -H2O que no has de ingurgitar, permítele que discurra por su cauce. -Agua que no has de beber, déjala correr. -A dicciones articuladas por laringes insolentes, trompas de Eustaquio en estado letárgico. -A
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Refranes De Navidad
CONTENIDOS •Formulación. •Sustancias químicas •Masa atómica, masa molecular, mol. •Composición centesimal de un compuesto. •Determinación de la fórmula de un compuesto por análisis elemental: fórmula empírica y molecular. •Mezclas. Mezclas homogéneas: mezclas de gases; disoluciones líquidas. •Formas de expresar la concentración de las disoluciones: porcentaje en peso, molaridad, normalidad, molalidad
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Refranes del amor
Me parece bien empezar este ensayo con una definición. Si bien Espasa dice que el amor es el "conjunto de sentimientos que ligan a una persona a otra, o bien a las cosas, ideas, etc." me parece demasiado frío para una ocasión como esta. Tomaré pues un par de definiciones
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REFRANES POEMAS Y RETAHILAS
P O E M A S 1. AMOR ETERNO Podrá nublarse el sol eternamente; Podrá secarse en un instante el mar; Podrá romperse el eje de la tierra Como un débil cristal. ¡todo sucederá! Podrá la muerte Cubrirme con su fúnebre crespón; Pero jamás en mí podrá apagarse La llama
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REFRANES POPULARES MEXICANOS CON SIGNIFICADO
REFRANES POPULARES MEXICANOS CON SIGNIFICADO Quien mucho abarca, poco aprieta Quien emprende muchas cosas a un tiempo, generalmente no desempeña ninguna bien. En casa de herrero, cuchillo de palo. A veces falta una cosa en el lugar donde nunca debiera hacer falta. A mal tiempo, buena cara. Hay que saber
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Refranes Tierra Caliente Guerrero
Quien no ha usado huaraches, las correas le sacan sangre Quien no está acostumbrado a algo se le hace difícil hacerlo A chillidos de cuche, oídos de carnicero No hacer caso a quienes solo quieren llamar la atención A la fuerza, ni cuinique agarra Cuando se obliga a hacer algo
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Refranes Y Significados
la vejez viruela. (Se refiere a que debemos aceptar la condición de los años. Se utiliza para afirmar que lo que no se hizo de joven, no se podrá hacer de grande.)(significado) Al mal paso darle prisa. (Alude a burcar soluciones cuando nos encontramos en situaciones adversas)(significado) A palo dado
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Refranes Y Su Aplicacion A La Realidad
1. “Mas vale tarde que nunca”: Significa que es preferible que hagamos algo después de lo previsto a que no lo hagamos nunca, ya que por lo menos lo habremos hecho. Ejemplo: Esta tarde quedamos de trabajar con un compañero de la clase y llego media hora de retraso. Después
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REFRANES Y SU SIGNIFICADO
Refranes y su significado (Refranes) A cada capilla le llega su fiestecita. (Significa que a todos, tarde o temprano obtenemos lo que merecemos: bueno o malo) A la fuerza ni los zapatos entran. (Alude a que nada puede ser forzado.)(Significado) A la vejez viruela. (Se refiere a que debemos aceptar
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Refranes Y Su Significado
Refranes y su significado A cada capilla le llega su fiestecita. (Significa que a todos, tarde o temprano Obtenemos lo que merecemos: bueno o malo) A la fuerza ni los zapatos entran. (Alude a que nada puede ser forzado.) A la vejez viruela. (Se refiere a que debemos aceptar la
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Refranes y virtudes
Para esta actividad debes utilizar 10 dichos populares, explicar su significado e identificar la virtud que expresan. Por ejemplo: Dicho: Al que madruga Dios le ayuda. Significado: El dicho refiere que con trabajo, iniciativa y disciplina hay un escenario más prometedor para las personas… Virtud: Disciplina. Actividad: 1- dicho: “La
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Refranes, adivinanzas y trabalenguas
Refranes, adivinanzas y trabalenguas ¿Te gusta jugar a las adivinanzas? Seguro que sí. Estas, como los trabalenguas y los refranes, son formas de expresión literaria, muestras breves de ingenio, en las que se invita a pensar o a vencer ciertas dificultades. En su mayoría son anónimas. LOS REFRANES Los refranes
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Refrescos Del Sur
Análisis de Caso Refrescos del Sur 1. ¿Qué elementos del ambiente organizacional son destacados en el caso? • Disminución de las ventas de Refrescos del Sur. • Pérdidas presentadas en los estados financieros. • Nueva tendencia de los consumidores por productos light. • Incremento del mercado de juegos y agua
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Refrigeracion
ESTADO DE LA MATERIA Toda la materia conocida, existe en una de las tres formas físicas o estados: Sólida, líquida o gaseosa. La materia en estado Sólido, mantiene su cantidad, forma y dimensiones físicas. La materia en estado Líquido, mantiene su cantidad y tamaño pero no su forma. El liquido
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Refrigeración y congelación
Refrigeración y congelación La aplicación del frío es uno de los métodos más extendidos para la conservación de los alimentos. El frío va a inhibir los agentes alterantes de una forma total o parcial. Los principales tipos de conservación a través del frío son dos: La congelación, y la refrigeración.
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Refrigerador Ecológico
Los aparatos refrigeradores, son necesarios para mantener alimentos a temperaturas bajas y evitar su descomposición, o para tener bebidas frías. En todo caso, siempre es conveniente tener un refrigerador que sea de bajo costo y si es ecológico, pues mucho mejor. Seguidamente, veremos cómo hacer un refrigerador simple con materiales
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Refuerzo Argumentación
ACTIVIDAD: Lee las siguientes Cartas al Director. Que responden los padres Creo que la medida de crear un toque de queda que afecte a los jóvenes, propuesta por el comentarista deportivo Milton Millas, resultaría muy injusta para los miles de menores de 16 años que no beben, que no fuman
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Refuerzo del segundo periodo sobre el libro “Lolita” de Vladimir Navokov
Refuerzo del segundo periodo sobre el libro “Lolita” de Vladimir Navokov Profesor: Alexander Vélez Alumno: Luis Fernando Álvarez Villa Asignatura: Español Colegio: Carlos Castro Saavedra CECAS Decimo 2016 2). Ensayo sobre: ¿Qué papel cumplió en libro “Lolita” en su época de lanzamiento? -Dolores, Dolly, Lo o Lolita, son estos los
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Refuerzo Lenguaje y comunicación 2 año básico
Guía Webcoll Lenguaje y comunicación 2 año básico Objetivo: Leer y comprender textos con grupos consonánticos. Trabajo grupo consonántico BR – BL LA CABRA DE BRUNO Bruno tiene una cabra muy linda. La cabra de Bruno se llama Brunilda. La cabra Brunilda no salta ni brinca. La cabra de Bruno
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REFUERZO PERSONAL DEL ARCHIVO DE LENGUA Y LITERATURA 1
REFUERZO PERSONAL DEL ARCHIVO DE LENGUA Y LITERATURA 1 LOS CANALES COMUNICATIVOS SON: Forma oral: Escuchar un poema. Canal= oral. Mensaje= nostalgia del poema. Forma visual: Ve en TV un crimen. Canal:= TV Mensaje= Crimen. Forma escrita: Leer una carta. Forma mímica: Hacer o interpretar señas. Canal= la seña Mensaje=
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REFUTACION
ARGUMENTACIÓN PARA LAREFUTACIÓN LA REFUTACIÓN 1. DEFINICIÓN: LA REFUTACIÓN CONSISTE EN EL RAZONAMIENTO O SERIE COHERENTE DE RAZONAMIENTOS MEDIANTE EL CUAL SE PRUEBA LA FALSEDAD O INVALIDEZ DE UNA TESIS, LOS ERRORES DE PROCEDIMIENTO (ERRORES DE INFERENCIA) O LA INCONSECUENCIA DE UNA SUPUESTADEMOSTRACIÓN, COMETIDOS DURANTE LA DEMOSTRACIÓN DE DICHA TESIS.
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REFUTACIONES EJEMPLOS
ALUMNO: José Juan Ramírez Anaya Refutaciones 1. CASO: El Instituto Científico Neurológico de la Universidad de Berkely en California, realizó un estudio en el año 1991 con pacientes anoréxicos para evaluar el efecto estimulante de la mariguana en relación con la pérdida de apetito. La droga no sólo estimuló el
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Refutar Argumentos
Actividad 7. Practico mi habilidad para refutar argumentos. EL LLAMADO DE GARCIA MARQUEZ A “JUBILAR LA ORTOGRAFIA” ¿Qué conclusión piensas que quiere defender el autor de este texto? Bueno pues el texto habla es del valor que tienen las palabras para comunicarnos que no importa cómo se digan o se
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Regal Jewerly Company
tema del caso estilos directivos nombre del caso Regal Jewerly Company Profesor German Serrano fecha actual miercoles 13 de agosto de 1980 Ubicación N/A quien soy yo Fred Durham objetivo configurar un plan de accion para que los empleados de la planta regresen a sus puestos de trabajo satisfechos problema
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REGALAME UN CUENTO
REGÁLAME UN CUENTO PROPÓSITO Activar la lectura en el aula y fuera de ella, para dar cumplimiento al plan nacional y estatal de lectura. Así como fortalecer los vínculos afectivos entre padres e hijos y obtener mejor nivel de logro del aprovechamiento escolar de los alumnos. VINCULACIÓN DE LA ESTRATEGIA
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REGALEMOSNO UNA VIDA SANA
Denominación del proyecto: REGALEMOSNO UNA VIDA SANA Fundamentación: La salud, es fruto que se nutre de muchos factores, la familia, el medio ambiente, la escuela. No hay dudas que la educación es un arma valiosa para estimular los buenos hábitos y luchar por modificar los estilos de vida perjudiciales. Una
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Regalias PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
TABLA DE CONTENIDO TEMA…………………………………………………………………………………… 3 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA……………………………………………… 3 PREGUNTA A INVESTIGAR………………………………………………………… 6 OBJETIVOS:…………………………………………………………………………… 6 GENERALES…………………………………………………………………………… 6 ESPECIFICOS………………………………………………………………………….. 6 METODOLOGIA…………………………………………………………………………6 JUSTIFICACION……………………………………………………………………….. 7 MARCO TEORICO…………………………………………………………………….. 8 BIBLIOGRAFIA……………………………………………………………………….. TEMA REGALIAS EN COLOMBIA PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA Las regalías representan una fuente significativa de ingresos para el desarrollo de Colombia. Debido a su dimensión
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REGALMETO CUARTO
REGLAMENTO DE MI CUARTO Brandon Muñoz Soto del 1°E OBJETIVO: Promover actitudes de respeto, responsabilidad para una convivencia sana y armónica entre quienes entren a mi cuarto. CAPITULO I – Disposiciones generales ARTÍCULO 1: El presente reglamento regirá a la conducta de las visitas, familiares, padres y hermanos para que
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Regalo A Tus Alumnos
5 Regalos que como docente puedes dar a tus alumnos 1. Excelencia. Muchos docentes se obsesionan por ofrecer la perfección a sus alumnos, lo que provoca una enorme presión y exigencia. No se trata de ofrecer, de regalar perfección a tus alumnos, sino excelencia. Bob Burg habla de la expresión
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Regalo De Zynga Poker
INTRODUCCION. La guerra ya tiene lugar en muchas partes del mundo. Tantas personas mueren, y hay mucha destrucción como resultado. ¿Vale la pena? Aunque algunos ciudadanos y políticos creen que la guerra es necesaria para defendernos y para promover valores buenos, hay razones por las cuales la guerra, en todos
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Regalos De Lectura
1909 • UNESCO. (2005). ¿Qué clase de sociedades del conocimiento? Informe mundial de la UNESCO. Hacia las sociedades del conocimiento. Pp. 17-20 • UNESCO. (2005). De la sociedad de la información a las sociedades del conocimiento. Informe mundial de la UNESCO. Hacia las sociedades del conocimiento. Pp. 29-30 • UNESCO.
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REGAMENTO DE VEHICULOS
ACUERDO No. 007-CG EL CONTRALOR GENERAL DEL ESTADO, SUBROGANTE CONSIDERANDO: Que el Presidente Constitucional de la República, mediante Decreto Ejecutivo No. 44 publicado en el Registro Oficial No. 11 de 30 de Enero del 2003, ha dictado normas, para el uso de los vehículos oficiales, que es necesario respetar e
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Regenta adaptación e invención de una escena
Lunes 25 de febrero, en Vetusta se celebraba el tradicional baile de carnaval en el casino. A pesar de que aquel año se había dudado en celebrar el festival, debido a la iniciativa de Ana Ozores todas aquellas personas cuya pasión era bailar i mantener la tradición, pudieron asistir finalmente.
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Regiemenes Economicos Del 79 Y 93
INTRODUCCIÓN El juramento del presidente Ollanta Humala el 28 de julio en el Congreso, invocando la Constitución de 1979, recordó su propuesta inicial de restablecer esta Carta Magna. Dejando de lado la discusión que se ha generado sobre la conveniencia o no de esta posibilidad, cabe preguntarse si esta fue
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