Español ensayos y trabajos
En esta sección encontrarás material necesario para ayudarte a obtener un mejor entendimiento sobre las complejidades del idioma español.
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Servicios Gastronomicos
Como toda actividad humana y social, el turismo se halla en un contexto que presenta determinadas características y constantes cambios. Acorde a eso es innegable que durante los últimos años se viene hablando de la globalización como un fenómeno que integra aspectos económicos, políticos, culturales que impacta en todas las
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Servicios Medicos
Servicios médicos: Del mismo modo que la educación, existe una demanda de la población (consumidores) la cual es analizada por el Gobierno y el Sector Privado, el Gobierno debe ofrecer las instalaciones pertinentes que cubran la demanda de la población más sin embargo existen numerosos interesados privados que invierten en
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Servicios Psiquiátricos Especializados
Servicios Psiquiátricos Especializados con psiquiatras, psicólogos, enfermeras y resto de personal apropiadamente especializados y experimentados. ¿Por qué son necesarios servicios especializados? Se requieren Servicios especializados porque: • el diagnóstico de trastornos mentales en personas con retraso mental propone problemas especiales y requiere habilidades especiales y una especialización • son necesarias
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Servicios Públicos
1- DE LAS CONSIDERACIONES GENERALES Si bien la noción de servicios públicos es tan amplia que permite tener tantas definiciones como autores que traten el tema, en el presente trabajo trataremos de ahondar en un definición en particular, la cual expresa que el servicio publico es una parte de la
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Servicios Publicos
Servicios Públicos. Son prestaciones: • Intangibles • Tangibles • Sin muestras • Sin stock • Acompañan a casi todas las actividades humanas • Contribuyen al bienestar de la gente Concepto. "Entendemos por Servicios Públicos, las actividades, entidades u órganos públicos o privados con personalidad jurídica creados por Constitución o por
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Servicios Publicos Reclamos
5. Consideraciones generales de la nueva normativa venezolana de serviciospúblicos. Los servicios públicos en Venezuela han estado marcados por el estigma deineficientes y corruptos en su administración; caracterizados por una calidadinadecuada, cobertura ineficiente y con una estructura de costos elevado; por ello lanecesidad de crear un Proyecto de Ley que
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SERVICIOS SOCIALES
SERVICIOS SOCIALES Las autoridades son las encargadas de aplicar las normales laborales, en su caso, resolver conflictos y solucionar los problemas que tengan los trabajadores, en el buen Desempeño de sus labores; es así que los legisladores se han dado a la tarea de formular una serie de normas que
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Servico Comunitario
ACTIVIDADES Y TAREAS METAS ESPECIFICAS ACTIVIDADES TAREAS Ambientar Adecuar el área de estudio en el que los estudiantes puedan sentir un ambiente agradable y así lograr facilitar la explicación y así lograr la inclusión de ellos para su desempeño y lograr un mayor aprendizaje. Crear material para la dinámica (exposición
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Servico Comunitario
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITECNICA DE LA FUERZA ARMADA BOLIVARIANA UNEFA NÚCLEO ARAGUA SEDE MARACAY LEVANTAMIENTO DEL CENSO DE VIVIENDA Y HABITAT DE LA POLIGONAL IV DE LA URBANIZACIÓN BASE SUCRE PARROQUIA LOS TACARIGUA MUNICIPIO GIRARDOT. TUTORA . MARACAY, ABRIL
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Servidmbre, superficie Introducción
ÍNDICE INTRODUCCIÓN SUPERFICIE I. ANTECEDENTES HISTÓRICOS II. EL DERECHO DE SUPERFICIE 2.1 CONCEPTO 2.2 NATURALEZA JURÍDICA 2.3 EXTENSIÓN DEL DERECHO DE SUPERFICIE 2.4 CONSTITUCIÓN Y TRANSMISIÓN DEL DERECHO III. CONTENIDO 3.1 ELEMENTOS PERSONALES 3.2 ELEMENTOS REALES IV. CONSECUENCIAS DEL NACIMIENTO DE LA RELACIÓN SUPERFICIARIA 4.1 DERECHOS Y OBLIGACIONES DEL “DOMINUS
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Servidor
Servidor En informática, un servidor es un nodo que, formando parte de una red, provee servicios a otros nodos denominados clientes. También se suele denominar con la palabra servidor a: • Una aplicación informática o programa que realiza algunas tareas en beneficio de otras aplicaciones llamadas clientes. Algunos servicios habituales
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Servidor Publico Y Funcionario Publico
DIFERENCIA ENTRE SERVIDOR PÚBLICO Y FUNCIONARIO PÚBLICO SERVIDOR PÚBLICO La Suprema Corte de Justicia de la Nación señala que Servidor Público es aquel que, independientemente de su denominación ya sea de funcionario deservidor civil, está normado por un régimen de función pública bajo una ley específica de derecho público o
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Servidores Publicos En Colombia
SERVIDORES PÚBLICOS Los servidores públicos son las personas que prestan sus servicios al Estadoo a la administración pública. El término de servidor público se utiliza desde la Constitución de 1991, en donde se afirma que éstos son empleados al servicio del Estado y de la comunidad. HAY TRES TIPOS DE
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Servidumbres
UNIVERSIDAD “LAS SERVIDUMBRES PERSONALES” PROFESOR: ABOG. RAQUEL RAMOS MATERIA: DERECHO ROMANO II. AÑO: SEGUNDO ASUNCIÓN – PARAGUAY 2014 CONTENIDO 1 Tipos de servidumbres 1.1 Principales servidumbres prediales rústicas 1.2 Principales servidumbres prediales urbanas 2 Defensa procesal 3 Constitución 4 Extinción 5 Véase también 6 Referencias 7 Bibliografía 8 Enlaces externos
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Servivio Al Cliente
Ensayo manejo de objeciones La cobranza es un actividad que por su naturaleza mantiene un alto nivel de contacto con los clientes de la organización con la intención de solucionar conflictos derivados de la falta de pago o bien en muchos casos de insatisfacciones o problemas de otras áreas, es
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Servuccion
Resumen marketing inmobiliario Servucción Capitulo Nº 1 El sistema de Servucción Introducción: Un servicio posee un valor a los ojos del que lo ofrece como a los del consumidor, su cliente. Este valor se hace efectivo bajo dos condiciones: por una parte las facilidades en material y personal pertenecientes a
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SERVUCCION
2.2 Bases teoricas 2.2.1 Definición de Modelo Gerencial Según Shettino,Macario (2002), Define los modelos gerenciales como :” La idea de que los dueños de las empresas no toman las decisiones, si no quienes dirigen la empresa : ejecutivos , gerentes , administradores. Los directivos de la empresa no tienen ningún
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Sesarrollo Del Lenguaje Oral Y Escrito
Introducción Todavía hasta hace pocos años se consideraba que, cuanto antes un niño aprendiera a leer y escribir, más y mejores posibilidades de éxito tendría en su vida escolar y, más tarde, profesional. Jean Piaget, psicólogo suizo echó por tierra varios supuestos en lo que al desarrollo de los niños
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SESIÓN PRODUCCIONES PARA EL DESARROLLO DEL PROYECTO ACTIVIDADES DE DESARROLLO
SESIÓN PRODUCCIONES PARA EL DESARROLLO DEL PROYECTO ACTIVIDADES DE DESARROLLO PRESENTACIÓN DEL PROYECTO. Doy a conocer las generalidades del proyecto, aprendizajes esperados, competencias, producto a elaborar, tipo de texto y nombre del proyecto. Analizar grupalmente la práctica social del lenguaje que propone el proyecto así como el producto final. Así
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Sesión
a mitología griega relata que Atenea, la hija de Zeus, antepuso a su nombre la palabra: Palas, dado su significado doncella, encontramos el hecho muy significativo ya con ello se confería esta condición como atributo y, aunque no es el único, si destaca frente a la frecuente promiscuidad de muchos
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Sesion 05
ESIÓN DE APRENDIZAJE Nº 05 I. DATOS GENERALES: 1.1. Carrera/departamento : Ingeniería Industrial 1.2. Ciclo : 09 1.3. Curso : Proyecto Integrador 1 1.4. Unidad : 1 1.5. Nombre de la sesión : Introducción a saberes básicos 1.6. Fecha de la sesión : 20/04/2015 II. LOGROS DE APRENDIZAJE: 2.1. Logro
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Sesión 1 Comunicación. Elementos y funciones de la comunicación
LaCie:2017:TOPAZ Soluciones Educativas:Presentaciones:Con UNID:Presentacion-03.jpg Ser Humano Sesión 1 Comunicación. Elementos y funciones de la comunicación Objetivo de la sesión Al concluir la sesión el alumno podrá describir los elementos y funciones de la comunicación. Contextualización Como seres humanos, hemos tenido siempre la necesidad de conocer e interpretar el mundo en
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SESION 1 DE LA ORALIDAD A LA ESCRITURA
PRODUCTO 1: ELABORACIÓN DE UN REGISTRO EN EL DIARIO DE CAMPO, SOBRE LA NARRACIÓN REALIZADA CON LOS ALUMNOS DEL CUARTO GRADO, GRUPO B, Campo de formación: LENGUAJE Y COMUNICACIÓN Competencias que se favorecen: LAS CUATRO COMPETENCIAS FORMATIVAS Fecha: 4 AL 8 DE MARZO PRÁCTICA SOCIAL DEL LENGUAJE. Escribir un relato
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SESIÓN 1 EVALUACIÓN Y MEJORA EDUCATIVA
SESIÓN 1 EVALUACIÓN Y MEJORA EDUCATIVA. Productos. • Elaboración de conceptos entre mejora e innovación educativa. CONCEPTO DE MEJORA EDUCATIVA Dentro de las prácticas diarias que se desarrollan en las instituciones educativas se llevan a cabo algunas actividades que se vuelven cotidianas y en las que es necesario valorar
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SESIÓN 1, PRODUCTO 1 PARTICULARIDADES, DIFERENCIAS Y SIMILITUDES ENTRE LOS ESTÁNDARES Y LOS APRENDIZAJES ESPERADOS
SESIÓN 1, PRODUCTO 1 PARTICULARIDADES, DIFERENCIAS Y SIMILITUDES ENTRE LOS ESTÁNDARES Y LOS APRENDIZAJES ESPERADOS Los estándares son las metas a alcanzar; esto es, lo que se pretende lograr y enuncia de manera general los propósitos a lograr en todo el ciclo escolar; en cambio los aprendizajes esperados son propósitos
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Sesión 1. De La Oralidad A La Escritura.
Sesión 1. De la oralidad a la escritura. Trabajo de campo 1. Elaboración de un registro en el Diario de campo, sobre la narración realizada con los alumnos. DATOS DE LA ESCUELA: Escuela Primaria Indígena “U Saasil ka’an” C.C.T. 31DPB2008V Campamento Hidalgo y Cortez, Valladolid, Yucatán Modalidad: Multigrado CAMPO DE
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Sesion 12 Evaluacion
Sesión 12. Evaluación de la sesión Nombre alumno(a): YESSICA SANCHEZ RAMIREZ Instrucciones: Realiza lo que se te pide a continuación, después sube el archivo al sistema para que tu instructor lo pueda revisar. 1. Las investigaciones sobre las expectativas del profesor y su influencia en el rendimiento escolar no han
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Sesion 2 Lectura En Voz Alta
SESION 2: LECTURA EN VOZ ALTA PRODUCTO No. 2 Registro en el Diario de campo, sobre la experiencia de leerles en voz alta a sus alumnos. CAMPO FORMATIVO: Lenguaje y comunicación COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN: Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas. Analizar la información y emplear el
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SESION 2 soluciones
1) Elaborar un escrito original de 4 cuartillas en el que dé respuesta a las siguientes interrogantes: ¿Qué ejemplos de soluciones a problemas sociales contemporáneos conocen que sean el resultado del trabajo de las ciencias sociales y las humanidades? ¿Cómo pueden ser enseñadas las competencias para la vida a lo
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Sesión 2: Modelos Filosóficos de la Educación
Universidad “ETAC” Alumno: Martha Patricia Sánchez Guadarrama Filosofía y Sociología de la Educación Sesión 2: Modelos Filosóficos de la Educación Asesor: Lourdes Palacios Fecha de entrega: 03 de Noviembre de 2017 Introducción El ser humano, está constantemente, en un proceso de educación. El hombre es una verdaderamente sorprendente en cuanto
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Sesión 3: El texto expositivo y su estructura Las ideas principales
CICLO ALFA 2015-1 [Escriba texto][Escriba texto] logo.jpg Sesión 3: El texto expositivo y su estructura Las ideas principales Integrantes: …………………………………………………………… ………………………...…....………………………….. …………………………………………………………… …………………………......………………………….. Turno: ………………… Aula: ………………… Profesor: …………………………………………………………….……… LECTURA CRITERIO EXCELENTE (10 PTS.) BUENO (5 PTS.) INSUFICIENTE (3 PTS.) PUNTAJE DEL CRITERIO Identificación de la idea principal Identifica correctamente
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SESION 4 LENGUAJE Y COMUNICACIÓN COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN
SESIÓN 1 Propósito: Reconocer las características de la narración oral desde la recuperación de experiencias personales con el lenguaje. SESIÓN 1 ¡TAREA! NARRATIVA : de la oralidad a la escritura CAMPO FORMATIVO LENGUAJE Y COMUNICACIÓN COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN: • Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender
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SESION 6 PRODUCTO 3
SESION 6 PRODUCTO 3 Protocolo de una actividad transformada. ACTIVIDAD TRADICIONAL ACTIVIDAD TRANSFORMADA 1.- COMUNICACIÓN A TRAVÉS DEL SONIDO -El maestro solicita el material a utilizar a) Botes o vasos desechables b) Hilo de cáñamo c) Palillos -El maestro les indica los pasos a seguir a) Construir el teléfono de
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Sesión 8 Evaluación: Diseño Instruccional
Sesión 8 Evaluación: Diseño Instruccional Nombre del alumno: Elizabeth Flores Hernandez Sede: Pachuca Instrucciones: Realiza lo que se te pide en cada una de las siguientes actividades: 1. El modelo social tiene implicaciones didácticas para el docente. Escribe cinco características y obstáculos que representa para el docente (valor 10 puntos)
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Sesion Comprension Lectora
Sesión N° 1 De la oralidad a la escritura Propósito: reconoce las características de la narración oral desde la recuperación de experiencias propias con el lenguaje. Competencias: ° Emplea el lenguaje oral para comunicarse y establecer relaciones sociales. Aprende utilizando el lenguaje oral como medio. ° Identifica las propiedades del
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Sesión Cooperación-oposición
SESIÓN: JUEGOS COOPERACIÓN-OPOSICIÓN Alumno/a: Carlos López abato Mario Gonzalez Ruiz Ricardo De Pro Álvarez. Fecha: 18/1/12 Sesión Práctica GRUPO M2 Objetivo/s: -Participar en las actividades, asumiendo y respetando los diferentes roles. -Conocer y aplicar estrategias de colaboración-oposición. - Participar activamente en las actividades. Contenido/s: -Juegos de cuerpo a cuerpo. -Participación
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Sesion De Aprendizaje
EL MAESTRO: TORIBIO RODRIGUEZ DE MENDOZA El hombre que se ha formado debe prestar un servicio a los demás, el intelectual ha de tener un sentido del servicio y cuando las circunstancias lo colocan en una situación directiva tendrá que señalar un camino y entregar su saber. Y si tiene
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Sesion De Aprendizaje
FECHA: SESIONDE APRENDIZAJE Nª 1 I.- DATOS GENERALES: 1.1.- I.E: 20325 “SAN JOSE DE MANZANARES” 1.2.- AREA: EDUCACION FISICA 1.3.- DOCENTE PRACTICANTE: CABREL ESPINOZA, LUIS ANGEL 1.4.- DOCENTE: LIC. CHUMBES GAMARRA MIRTHA JACQUELINE 1.5.- TEMA TRANSVERSAL: EDUCACION PARA LA CONVIVENCIA, LA PAZ Y LA CIUDADANIA 1.6.- GRADO Y SECCION: 5
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Sesion De Aprendizaje
UNIVERSIDAD NACIONAL JOSÉ FAUSTINO SANCHEZ CARRIÓN FACULTAD DE EDUCACIÓN ESCUELA ACADÉMICA PROFESIONAL DE EDUCACIÓN BÁSCO, CIENTÍFICO, HUMANISTICO DUAL SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 01 I.- DATOS GENERALES: 1.1.- UGEL : N° 09 1.2.- INSTITUCIÓN EDUCATIVA : LUIS FABIO XAMAR 1.3.- NIVEL EDUCATIVO : PRIMARIA 1.4.-CICLO / GRADO / SECCIÓN : V
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Sesion De Aprendizaje
SESION DE APRENDIZAJE N° NOS INFORMAMOS CÓMO CUIDAR NUESTRA BIBLIOTECA. 1. Intención de Aprendizaje: C : Deducir ideas de un texto. Leer y escribir palabras a partir de un texto leído. Genera palabras nuevas a partir de palabras conocidas. M :Identifica “mayor que” “menor que” en números menores que 10.
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Sesión De Aprendizaje
El campeón de la muerte Enrique López Albujar Este relato ocurre en la Sierra Peruana, región caracterizada por cadenas montañosas, elevadas altiplanicies, valles profundos y lugar donde aun se mantiene la lengua y esencia de la raza de los incas. Liberato Tucto, hombre que tenia estas señas, con gorro de
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Sesion De Aprendizaje
DATOS INFORMATIVOS: 1.1 Institución Educativa : “Howard Gardner” 1.2 Ugel : Arequipa Sur 1.3 GRE : Arequipa 1.4 Gestión : Particular 1.5 Director : Roger Pablo Flores Choquehuayta 1.6 Ubicación : Calle Parque Bolivar Nº 108 Alto San Martín 1.7 Distrito : Mariano Melgar 1.8 Provincia : Arequipa 1.9 Teléfono
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SESIÓN DE APRENDIZAJE
SESIÓN DE APRENDIZAJE * DENOMINACIÓN: “Comprendo lo que observo”. * GRADOS Y CICLOS: 1° - 6° / III - V * ÁREA: Comunicación * RESPONSABLE: Lic. Valery Zapata Velez * ORGANIZACIÓN CURRICULAR ÁREA CAPACIDADES INDICADORES III CICLO IV CICLO V CICLO Identifica información en diversos tipos de textos según el
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SESIÓN DE APRENDIZAJE 2016
SESIÓN DE APRENDIZAJE 2016 I. DATOS INFORMATIVOS: 1. UGEL : SULLANA 2. Grado : QUINTO DE SECUNDARIA 3. Área : FORMACIÓN CIUDADANA Y CÍVICA 4. Docente : PROF. ALAN A. GUTIÉRREZ SANGINEZ 5. N° de Horas : 02 HORAS 6. Fecha : LUNES 20 DE JUNIO DE 2016 II. DENOMINACIÓN:
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SESIÓN DE APRENDIZAJE COMUNICACIÓN
INSTITUCIÓN EDUCATIVA INTEGRADA PRIVADA http://www.geocities.com/santosyangeles/rosario.jpg C:\Documents and Settings\USUARIO\Configuración local\Archivos temporales de Internet\Content.Word\ins.jpg “NUESTRA SEÑORA DEL ROSARIO” SESIÓN DE APRENDIZAJE COMUNICACIÓN Tema: Grupo consonántico pr (Leer y escribir) Desempeño Emplea con corrección el grupo consonántico pr en sus escritos. Secuencia metodológica Actividades Medios y materiales Recursos Corefonet Inicio * Observar una
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Sesion de aprendizaje Comunicación 1ro de secundaria - Adverbios
SESIÓN DE APRENDIZAJE DEL MES DE Agosto Nº 1 I.- DATOS INFORMATIVOS 1.1 I.E.P: “La Católica de Carabayllo” 1.2 Área: COMUNICACIÒN 1.3 Ciclo: VI Nivel de aprendizaje: IV 1.4 Grado y Sección: 7° Friendship - Effort 1.5 Número de Horas: 08 1. Año Lectivo: 2017 1. Duración Semanal: 7 de
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SESIÓN DE APRENDIZAJE NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: “APRENDIENDO A ELABORAR UNA CARTA”
SESIÓN DE APRENDIZAJE NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: “APRENDIENDO A ELABORAR UNA CARTA” 1. DATOS INFORMATIVOS 1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA : 2. AREA : Comunicación 3. NIVEL: Inicial 4. EDAD: 5 años 5. DOCENTE DEL AULA: Silvia Issela De La Rosa Celestino 6. FECHA: 3/Agosto/2017 7. DOCENTE EN FORMACIÓN: LEZAMA NIQUIN, Marizol
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SESIÓN DE APRENDIZAJE. ÁREA Comunicación – comprensión lectora
SESIÓN DE APRENDIZAJE I. DATOS INFORMATIVOS: ÁREA Comunicación – comprensión lectora DOCENTE Amelia Carol López Catari GRADO Y SECCIÓN 3ro A-B-C-D TEMA Tipos de texto según su función INDICADOR U OBJETIVO Reconoce e identifica los diferentes textos y su función. FECHA 13 - 03 – 2017 al 17 – 03
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SESIÓN DE APRENDIZAJE. “Nos organizamos”
SESIÓN DE APRENDIZAJE: 01 “Nos organizamos” Grado y sección: 4° C Área : Matemática (Aritmética) Unidad Didáctica: 01 Fecha : 05 de marzo del 2018 1. APRENDIZAJE ESPERADO COMPETENCIAS CAPACIDADES DESEMPEÑOS INDICADORES 1. Resuelve problemas de cantidad 1.2 Comunica su comprensión sobre los números y las operaciones. 1.2.1 Expresa con
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SESIÓN DE CLASE COMUNICACIÓN
http://files.giovana-ortiz.webnode.es/200000031-03ff805f36/Sello%20campa%C3%B1a%20y%20logo%20MINEDU.JPG insignia nueva.jpg SESIÓN DE APRENDIZAJE Nº I. DATOS INFORMATIVOS: 1. Institución Educativa: 1.2 Grado: SECCION 1.3. Unidad de Aprendizaje: DEMUESTRO MI AMISTAD TRABAJANDO EN ARMONÍA” 1.4. Área: 1.5 Nombre de la sesión: 1. Duración: Fecha: 1. Docente: II. SELECCIÓN DE COMPETENCIAS, CAPACIDADES E INDICADORES A TRABAJAR EN LA SESIÓN:
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