Informes de Libros ensayos y trabajos
¿Necesitas leer algunos libros sobre su materia? A lo mejor tenemos informes, resúmenes o reseñas en esta sección.
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PRUEBA LENGUA Y LITERATURA OCTAVO AÑO 2018
PRUEBA LENGUA Y LITERATURA OCTAVO AÑO 2018 NOMBRE________________________________FECHA______________NOTA Puntaje total 31 pts. al 60% Puntaje obtenido_____ Objetivo: Leer comprensivamente lecturas complementarias. I. Completa el siguiente cuadro. (10 puntos) Nombre del libro Autor Narrador Personaje principal Personajes secundarios Personaje incidente Espacio Tiempo Hechos Acción principal II. Marque con una X la
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Prueba Lenguaje
Prueba de Lenguaje y Comunicación Ítem I. Lee atentamente las siguientes preguntas. Luego marca la alternativa que consideres correcta. Recuerda que no se admitirían correcciones una vez señalada su opción. 1 Punto cada respuesta. 1-¿Qué es un cuento? a) Es un texto narrativo. b) Su objetivo es entretener al lector.
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Prueba Lenguaje
Prueba de Comprensión Lectora Libro Mensual “ Erase una vez un hermoso planeta llamado tierra” Ítem nº 1: Identifican información explicita de texto. (17 Pts) I.- Lee con mucha atención y encierra en un círculo la alternativa que consideres correcta en cada uno de los cuentos. 1 Pto. c/u. ¿Y
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Prueba Lenguaje
Prueba de Lenguaje y Comunicación 4º básico Lectura Domiciliaria “Ingo y Drago” Nombre: ……………………………………Curso:………………Fecha:……………… Rut:………………………………..Puntaje Ideal: 29 Puntaje Obtenido:………… I - Contesta con V si es verdadero y con F si es falso. (1 pto c/u) 1…………….Ingo se encuentra un huevo en el parque 2…………….El autor/a del libro es Mira
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Prueba lenguaje comprención de lectura
REPASO PRUEBA LENGUAJE 1. ¿Qué es el cuento? * Narración breve en al que se relata una historia de ficción que puede estar inspirada o no en hechos reales 1. ¿Cuáles son los principales elementos del cuento? * Personajes: desarrollan la acción y su número es reducido * Narrador: es
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Prueba Lenguaje Libro El Secreto De La Cueva Negra
Control de lectura “El secreto de la cueva negra” Nombre: ____________________________________________Curso: Cuarto básico Fecha: 18 / 06/ 2012 Puntaje ideal: 46 ptos. Puntaje alumno _____ Nota: ______ Instrucciones: Lee atentamente y responde con letra clara y legible, evitando faltas ortográficas. I Marca con una X la letra de la alternativa
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Prueba lenguaje primero básico primer semestre
PRUEBA SEMESTRAL (I) SOCIEDAD Nombre: ___________________________________________________ Fecha: ___________________________________________________ Curso: ___________________________________________________ Ptje. Total:______18___ Ptje. Obtenido: _______ 1. ¿Cuál es el primer día de la semana? A. Lunes. B. Domingo. 2. ¿Cuál es el último día de la semana? A. Viernes B. Domingo 3. ¿Qué día de la semana tiene tenis? A.
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Prueba Lenguaje Sexto Basico
CONTRO DE LECTURA LIBRO MENSUAL SUBTERRA. Nombre:………………………………… Curso:………………………… Fecha:……………… Puntaje Ideal…………40………Puntaje obtenido ……………Nota:………………… Instrucciones: Lea con atención cada una de las preguntas que se plantean. Responda con lápiz de pasta. -Los borrones serán considerados incorrectos. Cuide la ortografía. -Sigue paso a paso las instrucciones indicadas. Revisa bien la prueba antes
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PRUEBA LENGUAJE Y COMUNCACIÓN. PLAN LECTOR 2013 “LAS BRUJAS”
Colegio Polivalente logofbe Arzobispo Crescente Errázuriz Lenguaje 6º Básico PRUEBA LENGUAJE Y COMUNCACIÓN. PLAN LECTOR 2013 “LAS BRUJAS” NOMBRE:………………………………………………………………………… FECHA:……………… PUNTAJE IDEAL: 29 puntos. Instrucciones… 1.- Lee atentamente cada encabezado para responder adecuadamente 2.- No se aceptan borrones ni correcciones, por eso completa con lápiz grafito y luego lápiz pasta
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Prueba Lenguaje y Comunicación
PRUEBA LENGUAJE Y COMUNICACIÓN Cuarto Año Básico Lenguaje y Comunicación - Cuarto Año Básico Antes de responder la prueba lee atentamente: INSTRUCCIONES • La prueba tiene 36 preguntas. • 35 son de alternativas y 1 de desarrollo • Todas las preguntas de alternativas y desarrollo se contestan en la Hoja
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Prueba Lenguaje y Comunicación
Padre Manuel Tomás Albornoz insignia_blanco_y_negro Colegio San Alberto Hurtado Constitución Prueba Lenguaje y Comunicación Libro “Ben quiere a Anna” Nombre……………………………………………………………………………… Curso:4°..….. Fecha: __ / ___ / 2017 I Encierra en un círculo la letra de la alternativa correcta. (1 punto cada una) 1. ¿En qué lugar conoció Ben a Anna?
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PRUEBA LENGUAJE Y COMUNICACIÓN LECTURA “EL REINO DE LAIOLÍ”
PRUEBA LENGUAJE Y COMUNICACIÓN LECTURA “EL REINO DE LAIOLÍ” NOMBRE:……………………..……………………….......………….CURSO:…..…..FECHA:………..…. Instrucciones: Lee atentamente la prueba, responde lo solicitado en cada ítem, no olvides escribir tu nombre, curso y fecha. 1. ÍTEM DE VERDADERO Y FALSO: Escribe una V (verdadero) o una F (falso) según corresponda (13 Pts.) justifica las falsas:
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Prueba lenguaje y comunicación lectura “Una historia del fútbol”
Escuela Básica Particular 1188 Helénico. Departamento de Lenguaje y Comunicación. Profesora: Nidia Elena Arriagada Barrera. PRUEBA LENGUAJE Y COMUNICACIÓN LECTURA “ UNA HISTORIA DEL FÚTBOL ” Nombre: ________________________________________ Curso: _____ Nota ________ Puntaje ideal: 44 puntos. Puntaje real: _____Nivel de exigencia: 60% Objetivos de la evaluación: Identificar información explícita
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Prueba Lenguaje y Comunicación Segundos Básicos
Colegio Buen Pastor Prueba Lenguaje y Comunicación Segundos Básicos Obtuve ______ puntos de 36 Mi nota es __________ Nombre: ___________________________________________________________ 2º___ Fecha: ________________ de _____________ de 2015. OBJETIVOS DE APRENDIZAJE: O.A 21. Escribir correctamente para facilitar la comprensión por parte del lector, usando de manera apropiada. O.A 3. Comprender textos
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Prueba lenguaje y comunicacion “Ritalinda”
PRUEBA LENGUAJE Y COMUNICACION “RITALINDA” Nombre _______________________________________Fecha:_____ Pje: ____Nota:______ I Marca con una V si la alternativa es verdadera y con una F, si la alternativa es falsa. 1.-______ La protagonista de la historia es una niña de 4° grado con mucho gusto por el arte 2.-______ A Rita le
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Prueba Libro
1. ¿Cuál es el objetivo principal del protagonista del libro? A. Intentar conquistar a una niña. B. Convencer a Gertrudis de que se case. C. Que sus padres no se enteren de que es un detective. D. Resolver el misterio de la desaparición de un arquero. 2. ¿Cuál de los
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Prueba Libro
______ Charlie no corre ni juega en la escuela para guardar energía. ______ El elevador de vidrio rompe la casa de Charlie. IV-. Señala el personaje al que corresponden las características propuestas en cada enunciado. Personajes: Señor Wonca- Charlie – Abuelo Joe – Agustus Gloop – Mike Tevè – Señor
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Prueba Libro
I) Lee atentamente cada pregunta y luego marca con una equis ( X) la alternativa que consideres correcta 1. El cuento “El lugar más bonito del mundo” fue escrito por… a). Juan Ramón Alonso b) Ann Cameron c). Felipe Alliende d.) Gabriela Mistral 2. Los hechos de este cuento ocurren
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Prueba Libro
que pasa buen amigo, somos un grupo de idiotas, muy estúpidos y tontos, esa es la realidad. Que hermoso es pegarte, y matarte una vez más. Quédate justo ahí, no te muevas, se una estatua. Porque si te mueves, te juro que yo te mato. Pobre de ti, si me
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Prueba LIBRO " ELIA SOY YO".
I .- Encierra la letra de la respuesta correcta. 1.- A Elia le encanta andar en … a) bicicleta b) monopatín c) patineta 2.- Elia tenía una espinilla gigante en a) la mano. b) la naríz. c) la cara. 3.- Elia es una niña muy … a) comprensiva. b) empática.
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Prueba Libro "Abuelita Opalina"
Prueba Libro “Abuelita Opalina” Curso: Fecha: Nombre estudiante: I.- Encierra con un círculo la alternativa correcta: 1.- ¿Cuál es el nombre del pueblo donde vive Isa? a) Picalapiedra. b) Brincalapiedra. c) Saltalapiedra d) Ninguna de las anteriores 2.- ¿Cuál es el nombre del autor del libro? a) María Valdebenito b)
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Prueba Libro "Ambar En Cuarto Y Sin Su Amigo"
Comprensión Lectora 4° básico B Prueba Objetiva N° 1 Nombre Completo Rut Curso Fecha LECTURA DOMICILIARIA: ÁMBAR EN CUARTO Y SIN SU AMIGO. OBJETIVO: RESPONDER DISTINTOS ÍTEMS, PARA DEMOSTRAR COMPRENSIÓN DEL LIBRO LEÍDO. PUNTAJE TOTAL: 34 PUNTOS. EXIGENCIA: 60% - 50% EVALUACIÓN DIFERENCIADA I. SELECCIÓN MÚLTIPLE: Encierra la letra con
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Prueba Libro "Corazón"
“Corazón” (Edmundo de Amicis) Nombre:…………………………………………………………………………………………… Curso:……………………………………… Fecha:……………………………………. I. Alternativas: Lee con mucha atención los enunciados y sus opciones. Luego marca la alternativa correcta. 1) El relato está escrito en forma de: a) Diario de vida. b) Carta. c) Historia cronológica d) Poema 2) El protagonista de la historia se llama:
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PRUEBA LIBRO "CORAZÓN" EDMUNDO DE AMICIS
Control de Lectura “Corazón” Nombre: __________________________________________________________________ Fecha: _______________________ Puntaje Total: 70 puntos Puntaje Obtenido:_______ OBJETIVO: Profundizar en la comprensión del texto leído I.- Verdadero o falso (2 puntos c/u, 26 puntos en total) Coloca V si es verdadero y F si es falso en cada afirmación 1.- ___ Franti fue
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Prueba Libro "El Cuaderno De Mayra"
Nombre alumno: Fecha: martes 4 junio Objetivos: Comprensión textual e inferencia del texto. Incrementar vocabulario por medio de la lectura. Reconocimiento de tipología textual. Fomentar, a través de la lectura, una actitud reflexiva y crítica ante las manifestaciones del entorno Puntaje real Puntaje obtenido Calificación 42
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Prueba Libro "El Diario De Ana Frank"
Prueba de Lenguaje y Comunicación /Comprensión Lectora/“El Diario de Ana Frank ” Octavo Año Básico/Colegio Isabel La Católica/Docente Pamela Fuentes Cartes Objetivo: Comprender a nivel explícito, implícito y valorativo del texto de lectura personal “El Diario de Ana Frank” Nombre: _______________________________Curso:_____Fecha:_______P.I: 49 P.O: ¬¬¬ ____Nota: ______ I.- Marca con una
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Prueba Libro "El Espantapájaros" 3ro básico
Evaluación de lectura domiciliaria “El Espantapájaros” Nombre:___________________________________________________Curso:3° A-B-C-D-E-F Fecha:_________________ PTJE. IDEAL: 46 ptos PTJE. REAL:___________ Según lo leído en casa, lee cuidadosamente y responde. I.-Completa el siguiente cuadro (16 ptos.) Título de libro leído (1p) Autor (1p) Personaje principal (1p) Personajes secundarios (5p) 1.- 2.- 3.- 4.- 5.- Descripción física
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Prueba Libro "El Lugar más Bonito Del Mundo"
Escribe una V si la oración es verdadera y una F si es falsa, según corresponda 1.- ____ Juan quedó sin padre porque él falleció. 2.- ____ La profesora de la escuela le enseña a leer a Juan. 3.- ____ La abuela le compra a Juan un equipo de lustra
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Prueba Libro "El Terror Del 6° B"
"EL TERROR DEL SEXTO B" I Lee atentamente luego responde con verdadero o falso. Justifica 1_____Los niños piensan que los padres tienen mala memoria 2_____Frida era alemana 3_____Los abuelos de Frida eran colombianos 4_____Estocolmo es la capital de Suecia 5_____ Santiago no salió de vacaciones 6_____Juan Guillermo preparó muy bien
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Prueba Libro "La Abuela"
NOMBRE: ________________________________________________________________________ CURSO: _______ FECHA: _________________ PTJE: _______DE 38 PTOS NOTA: _______ I. ITEM VERDADERO O FALSO. (2 PTS. C/U) Escribe sobre la línea la letra V o F, según consideres verdadera o falsa la proposición. Justifica las falsas. 1) _____ La abuela recibía una gran pensión mensual. __________________________________________________________________________________________ 2)_____
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Prueba libro "La fuerza de la Gacela"
Evaluación de lectura complementaria “La fuerza de la gacela” Nombre: _______________________________________________________________ I.- Responde con letra clara y lo más completo posible. a.-¿Cómo se llamaba la selva en donde se desarrolla la historia? _______________________________________________________________________ b.- ¿Quién con sus bostezos hacía temblar la tierra? ______________________________________________________________________ c.- ¿Cómo se llamaba el rey de
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Prueba libro "No somos irrompibles".
EVALUACIÓN SUMATIVA LENGUAJE Y COMUNICACIÓN “PLAN LECTOR” Nombre Curso: Nota Fecha Puntaje Total Puntaje Obtenido Objetivos de aprendizaje a evaluar: (OA extraídos de las bases curriculares) Asocian características específicas y acciones realizadas a personajes. Relatan momentos y situaciones de importancia de la historia. Sacan conclusiones y dan opiniones sobre acontecimientos
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PRUEBA LIBRO : LA HISTORIA DE LA GAVIOTA Y EL GATO QUE LA ENDEÑO A VOLAR
PRUEBA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN LIBRO: “HISTORIA DE UNA GAVIOTA Y DEL GATO QUE LE ENSEÑÓ A VOLAR” 6° BÁSICO 2007 PUNTAJE TOTAL: 70 puntos PUNTAJE DE APROBACIÓN: 42 puntos PUNTAJE OBTENIDO: ______ INSTRUCCIONES GENERALES: • Lee concentradamente toda la prueba. • Si no entiendes algo, lo vuelves a leer
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Prueba libro : Transporte
Transporte: 1) Es una de las partes principales de los procesos productivos, ya que facilita el movimiento de personas y bienes, Esta asociado a Echos sociales, Economicos y necesidades Las evaluaciones de transporte son 2 las cuales son: -Beneficio y Ahorro Usuarios:Proveer Transporte mas eficiente y tiendan a mejorar la
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Prueba Libro A Pasarlo Bien
I)RESPONDE MARCANDO LA ALTERNATIVA CORRECTA. (11 PUNTOS) |1)EL PERSONAJE PRINCIPAL DE LA HISTORIA ES: |a)Constanza. |b)Magdalena. |c)Beatriz |d)Gabriela. |2)Beatriz y Gabriela son: |a)Hermanas. |b)Primas. |c)Amigas. |d)Ninguna es correcta. |3)Al comienzo del libro Gabriela está “amurrada” porque: |a)No la dejan ver televisión. |b)Su papá la castigó. |c)Su mamá no la deja
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Prueba Libro Ambar
La niña mira las fotografías en su libro de papá porque: a) su papá está lejos y no vive con él. b) Le gusta mirar fotos. c) Es fotógrafa. d) Estudia fotografía. 2. Ámbar no quiere ir a la escuela porque: a) se siente sola, sin su mejor amigo. b)
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PRUEBA LIBRO AMBAR EN CUARTO Y SIN SU AMIGO
PRUEBA LIBRO: AMBAR EN CUARTO Y SIN SU AMIGO 1) El nombre de la protagonista de la historiaes a) Ámbar Dorado b) Justo c)Cecilia d) Paula 2) La nacionalidad de la autora es: a) Chilena b) Peruana C )Brasileña d)Estadounidense 3) El ambiente sicológico al principio de lahistoria era de
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Prueba Libro Ámbar En Cuarto Y Sin Su Amigo
PRUEBA DE COMPRENSIÓN LECTORA “AMBAR EN CUARTO Y SIN SU AMIGO” NOMBRE:__________________________________________________ FECHA:__________________________ CURSO: ________ PUNTAJE TOTAL: 30 PUNTAJE OBTENIDO: _______ NOTA:___________ OBJETIVOS: Reconocer: ideas y personajes principales y secundarios, Describir hechos relevante del contenido del libro, aplicar contenidos del género dramático respetando la ortografía y redacción. I. Encierra en
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Prueba Libro Ámbar En Cuarto Y Sin Su Amigo
PRUEBA DE COMPRENSIÓN LECTORA “AMBAR EN CUARTO Y SIN SU AMIGO” NOMBRE:__________________________________________________ FECHA:__________________________ CURSO: ________ PUNTAJE TOTAL: 30 PUNTAJE OBTENIDO: _______ NOTA:___________ OBJETIVOS: Reconocer: ideas y personajes principales y secundarios, Describir hechos relevante del contenido del libro, aplicar contenidos del género dramático respetando la ortografía y redacción. I. Encierra en
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Prueba Libro Ambar En Cuarto Y Sin Su Amigo
PRUEBA DE COMPRENSIÓN LECTORA “AMBAR EN CUARTO Y SIN SU AMIGO” NOMBRE:__________________________________________________ FECHA:__________________________ CURSO: ________ PUNTAJE TOTAL: 30 PUNTAJE OBTENIDO: _______ NOTA:___________ OBJETIVOS: Reconocer: ideas y personajes principales y secundarios, Describir hechos relevante del contenido del libro, aplicar contenidos del género dramático respetando la ortografía y redacción. I. Encierra en
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Prueba Libro Amigo Se Escribe Con H
Prueba de Lectura Complementaria: Amigo se escribe con H Nombre:____________________________________________Fecha:_________________ Profesoras: º A- B Puntaje Ideal: 31 puntos. / Puntaje Obtenido: I. Completa la siguiente ficha. (7 ptos) II. Marca con una X la alternativa que consideres correcta. (1 pto c/u) 7.- ¿Por qué Antonia se hace amiga de H?
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Prueba libro Amigos del Alma
Prueba Amigos del Alma 1. Escribe una V , si la afirmación es verdadera o una F si ella es falsa ( 10 pts) ………. Arturo y Lulai estaban enamorados ………….Los protagonistas son de nacionalidad chilena ………….Los protagonistas eran hermanos ………….Los casamientos que ocurren en la historia no tienen validez
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Prueba Libro Amores Que Matan
Control de comprensión y análisis lector “Amores que matan” Nombre:…………………………………………Curso:……………..Fecha:……….Ptje:46/……………………… Objetivo: evaluar la comprensión literaria del alumno y a la vez desarrollar su capacidad de inferencia, interpretación y apreciación de los temas que aborda el mundo ficticio literario a través de relatos que despiertan su interés y promueven la apreciación
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Prueba Libro Aventuras De Unagotita De Agua
Lenguaje y Comunicación Control de lectura complementaria Nombre:……………………………………………………… Curso:………. Fecha:……………………………………….. Puntaje: 41 Puntaje obtenido: ……… OBJETIVO: Leer comprensivamente texto: “Aventuras de Una Gotita de Agua” I. Lee atentamente y encierra en un círculo la alternativa correcta. 1.- Los trabajos de verano del Sol, corresponden a: a) Otoño b) invierno c)
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Prueba Libro Ay Cuanto Me Quiero
EVALUACIÓN LECTURA COMPLEMENTARIA 3 I.- Marca con una X la opción correcta: (10 puntos) 1.- ¿Cómo se titula el libro que leíste? a) ¡Ay, cuánto te quiero! b) Hay, cuánto me quiero c) ¡Ay, cuánto me quiero! 2.- ¿Quién es el autor del libro?: a) Mauricio Rodríguez b) Romina Carvajal
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Prueba Libro Caballo Loco
1. LICEO ARTURO ALESSANDRI PALMA8º BÁSICO PRUEBA DEL LIBRO “CABALLO LOCO, CAMPEÓN DEL MUNDO”I.-Responde las siguientes preguntas. 2 Puntos c/u a) ¿Qué opinas del apoyo incondicional que le brindaron los padres a Faithful? ¿Por qué?___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ b) Cuál es la idea principal del libro “Caballo loco, campeón del mundo”?___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ c) Nombra
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Prueba Libro Camila
PRUEBA LECTURA COMPLEMENTARIA LIBRO “CAMILA” NOMBRE: ______________________________________ CURSO: ____________________ FECHA: __________________ PUNTAJE IDEAL: 36 puntos PUNTAJE OBTENIDO:___________ NOTA: __________________ OBJETIVOS A EVALUAR (Contenido/Tema) La comprensión de lectura del texto leído, así como la expresión escrita, la redacción y organización de ideas. INSTRUCCIONES - Lea cuidadosamente cada pregunta y conteste lo
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PRUEBA LIBRO CHUPACABRAS DE PIRQUE
Prueba de lectura c.” El Chupacabras de Pirque”. Quinto básico. I. Selección Múltiple. Marca la alternativa correcta en cada caso. (10 puntos) 1. ¿Quién realizó todos los asesinatos? a) El veterinario. b) El papá de Mariela. c) Pedro Carrillo. d) El chupacabras. 2. ¿Cuál fue el primer animal que mato
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PRUEBA LIBRO COMO DOMESTICAR A TUS PAPAS
LECTURA COMPLEMENTARIA N° 5 “¿Cómo domesticar a mis papás?” Nombre__________________________________Fecha__________Puntaje _____/42 pts I. Escribe una V si es verdadero y una F si es falso. (18 puntos) 1. __________ Se dice que los padres son medios animales, por la forma de conducir.2. __________ Lucas dice que su papá es muy
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Prueba Libro Cómo domesticar a tus papás
Boston College La Farfana Departamento de Lenguaje y Comunicación. Miss Yohana Aros Azócar Prueba de Lectura Complementaria “Cómo domesticar a tus papás” Nombres: ________________________________Curso: __________ Puntaje Real: 36 Puntaje Obtenido:………………………. Fecha:_________________ Nota:____________ Objetivo: OA 4 Profundizar su comprensión de las narraciones leídas: -extrayendo información explícita e implícita. -determinando las consecuencias
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