CUIDADOS DE ENFERMERIA AL NIÑO CON PARASITOSIS INTESTINAL
Enviado por lisua • 25 de Mayo de 2013 • Tesis • 2.693 Palabras (11 Páginas) • 1.962 Visitas
CURSO: SALUD MENTALY PSIQUIATRIA
PROFESORA: Lic. JENNY CUBA
TEMA: CUIDADOS DE ENFERMERIA AL NIÑO CON PARASITOSIS INTESTINAL
OBJETIVOS:
Identificar y analizar los diferentes tipos de parásitos.
Determinar la prevalencia de parasitosis intestinales según edad.
Identificar las parasitosis más frecuentes en la población estudiada
Determinar las complicaciones de la parasitosis intestinal
Proponer las medidas de prevención de parasitosis intestinal en niños.
Proponer la intervención de enfermería.
ACTIVIDADES:
1. El desarrollo de la Guía será en trabajo individual
2. Realizar la búsqueda bibliográfica de:
a. Anatomía y Fisiología digestiva
b. Parasitosis intestinal
c. Epidemiologia.
d. Clasificación de los parasitos intestinales
e. Factores
f. Mecanismo de trasmisión
g. Manifestaciones clínicas
h. Manifestaciones especificas
i. Medidas de prevención
j. Tratamiento.
k. Cuidados de enfermería
3. Realice una monografía desarrollando los ítems de la búsqueda bibliográfica. (Evitar cortar y pegar, es mejor realizar teniendo en cuenta su criterio).
GLOSARIO:
Parasistismo
Prevalencia
Hospedero
Huesped
Ciclo
Prurito.
BIBLIOGRAFIA:
WONG,D.L .Enfermería Pediátrica.4ta Edición .Editorial Mosby/Doyma. España.1995
NELSON.B.K .Tratado de Pediatría
www.medicina.usmp.edu.pe/horizonte/2011_II/Art1_Vol11_N2.pdf
www.sisbib.unmsm.edu.pe/BVRevistas/parasitologia/v11.../a12v11n1.pdf
Etapas del Proceso Digestivo:
Ingestión: Los alimentos son triturados por los dientes y mezclados con la saliva.
Digestión: Las enzimas de los jugos descomponen los nutrientes en moléculas más sencillas.
Absorción: Las moléculas sencillas atraviesan las paredes del tubo y son transportadas por la sangre.
Asimilación: Las células utilizan los nutrientes para obtener energía o fabricar nuevas moléculas.
Defecación: Las sustancias no digeridas o no absorbidas son eliminadas por el ano.
APARATO DIGESTIVO
Tubo de 11 metros de largo, desde la boca hasta el Ano.
-Cavidad bucal
• Esófago
• Estómago
• Intestino delgado
• Intestino Grueso
-Glándulas anexas
• Glándulas salivales
• Hígado
• Páncreas
• Glándulas gástricas
• Glándulas intestinales
INGESTION: CAVIDAD BUCAL
Lengua: Se trata de un músculo esquelético, que constituye una estructura móvil situada en el suelo de la boca, sobres su superficie se encuentra la mayor parte del sentido del gusto. Dentro de la lengua también encontramos las papilas gustativas: papilas filiformes, papilas fungiformes, papilas caliciformes.
Diente: Estructuras accesorias localizadas en las apófisis alveolares de los huesos maxilares y mandíbula, recubiertas por las encías. La dentición del adulto estará constituida por 32dientes, 8 incisivos, 4 caninos, 8 premolares y 12 molares. Su función es la trituración mecánica de los alimentos.
Glándulas salivales:
-Parótidas: Bajo la oreja. Vierten junto al segundo molar superior.
-Submaxilares: Bajo la base de la lengua.
-Sublinguales: Encima de las anteriores.
-Saliva: contiene amilasa (degrada almidón) y lipasa lingual (degrada grasas), agua, sales, lisozima (bactericida) y mucina (lubricante).
Proceso de deglución
Fase oral: Proceso voluntario. La lengua comprime el bolo contra el paladar y lo empuja hacia atrás.
Fase faríngea: Acto reflejo.
o El paladar blando se eleva y cierra la cavidad nasal.
o La epiglotis desciende y cierra la tráquea
o Se inicia un movimiento peristáltico que impulsa el bolo hacia la faringe.
Faringe
Es una zona común al digestivo y al respiratorio. Los músculos de su pared conducen al alimento de la boca al esófago. La parte superior de la laringe, la epiglotis, evita que el alimento pase desde la faringe al aparato respiratorio.
Se Comunica con:
o La boca a través del istmo de las fauces
o El esófago
o Las fosas nasales a través de las coanas
o La laringe a través de la glotis
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