Psicología ensayos y trabajos
Después de estudiar estos ensayos sobre psicología, tendrá un mejor entendimiento del comportamiento humano y sobre psicología en general.
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Profesionalizacion Docente
Profesionalización docente Intruduccion: El presente trabajo se posiciona en una perspectiva critica de analisis del modelo y el profesional diseñado desde las reformas educativas para los profesores, y apuesta por un necesario cambio que tiene como referente principal el constructo autonomia, entendida como la pieza clave en el proceso de
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Profesionalizacion Docente
UPN Formacion Docente Escuela& Proyectos Educativos Informe de Libros: UPN Formacion Docente Escuela& Proyectos Educativos Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias - busque más de 1.830.000+ documentos. Enviado por: AngiePotter23 05 diciembre 2012 Tags: Palabras: 4040 | Páginas: 17 Views: 632 *SOBRE LA RAZÓN Y LA LIBERTAD* Se entiende por razón
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Profesionalizacion Docente Escuela Y Proyectos Educativos
“PROBLEMAS DE LA ESCUELA PÚBLICA EN MÉXICO.” Primero que nada analizaremos a que se refiere cuando mencionamos escuela pública: Es la escuela gratuita, financiada por el Estado, no discriminatoria, gestionada por la comunidad escolar, abierta a su entorno, orientada a conseguir el desarrollo integral de la personalidad por medio de
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Profesionalización docente y cambio educativo
ANÁLISIS DE LA PRÁCTICA DOCENTE PROPIA LECTURA: José Jimeno Sacristán. “Profesionalización docente y cambio educativo”, en: Análisis de la práctica docente propia”. México, UPN, 1994. pp. 192-211. TITULAR: MARTHA REQUEJO LÓPEZ. 29 DE MAYO DE 2010. COMENTARIO ACERCA DE LA LECTURA Al momento de comenzar a leer, confieso que la
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Profesionalización docente y cambio educativo
Tema 1: Dificultades enfrentadas en el trabajo cotidiano. Tema 2: Los sujetos implicados en las dificultades del trabajo cotidiano. Tema 4: Valoración de las dificultades y determinación de su significación. Lectura: Profesionalización docente y cambio educativo. Si cualquier tipo de conocimiento mantiene relaciones con el contexto en el que genera,
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PROFESIONALIZACION DOCENTE Y CAMBIO EDUCATIVO
Introducción La educación no sólo proporciona a las personas conocimientos y habilidades, también fortalece su espíritu crítico y creativo, contribuye a salir de la pobreza y permite el crecimiento económico de los países, por tanto, mejorar la calidad de la educación pública, constituye un pilar fundamental. El carácter decisivo de
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PROFESIONALIZACIÓN DOCENTE Y ESCUELA PÚBLICA EN MÉXICO 1940 - 1944
Unidad I: LAS NUEVAS CORRIENTES EDUCATIVAS EN EL MUNDO. Lectura 1: Conocer para transformar el problema del futuro. Para hablar de una liberación material e histórica del hombre se debe tener un dominio completo de esto, creo que no se puede tener el control absoluto de la naturaleza pero si
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Profesionalización Docente Y Escuela Pública En México 1940 - 1944.
Profesionalización Docente y Escuela Pública en México 1940 – 1944. Trabajo final de II Semestre. Asesor: Jesús Bulmaro López León. Alumno: David Barraza Hernández. Grupo 201 de Licenciatura en Educación Primaria. Los Mochis Sinaloa, Junio 25 de 2011. a) ¿Cuál fue la problemática educativa de México del año 1930 a
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PROFESIONALIZACION DOCENTE.
La forma en que entendemos el trabajo docente se da a partir de nuestra experiencia dentro del mismo contexto que laboramos, las relaciones están inmersas en el contacto con nuestros compañeros docentes, los alumnos, padres de familia y la propia comunidad; formando parte de ella dentro de su cultura donde
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Profesionalización Y Razón Pedagógica
R E S U M E N PROFESIONALIZACIÓN Y RAZÓN PEDAGÓGICA. PHILIPPE PENENOUD EDIT. GRAÓ, BARCELONA, 2007. De la reflexión en la acción a una práctica reflexiva. Para el Diccionario Ideológico de la Lengua Española de Julio Casares, pensar, en su primera acepción, significa imaginar o discurrir una cosa. El
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Profesionalización Y Vocación En La Docencia
PROFESIONALIZACIÓN Y VOCACIÓN EN LA DOCENCIA La educación en Colombia requiere profesionalización y vocación por parte de los docentes que toman un papel protagónico en el entorno del aula de clase con los estudiantes y el saber. Profesionalización, porque encontramos diversidad de modelos pedagógicos, cada uno con una perspectiva y
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Profesor en la antigüedad
aoNx6m7gj3hikQ6U5e El docente en tiempos remotos era considerado por sociedad y/o la comunidad donde este desempeñaba su labor como un modelo digno a seguir, este propiciaba, entre otras cosas, el respeto hacia él y el prójimo, así como también las esperanzas de vivir en una sociedad más justa, solidaria, democrática,
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Profesor En Psicología
TRABAJO PRACTICO DE PSICOLOGIA - Prof. Lorena Benito “La Sociedad de Consumo y los medios de comunicación” 1. Organizarse en grupos de 3 o 4 integrantes. 2. Leer el siguiente texto extraido del libro Proponer y Dialogar. “La Sociedad de consumo ¿Cómo se ven los jóvenes en un mundo globalizado?”
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Profesor Innovador
DESARROLLO Podemos apreciar que el verdadero profesor innovador es aquel que busca nuevas estrategias y destrezas para que el alumno comprenda y entienda el tema que se le presenta. Y ver la capacidad y creatividad que tiene un profesor innovador para poder llevar a cabo el contenido que tiene como
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Profesor Jefe
RESUMEN “Entrevista a un profesor Jefe, su labor cotidiana y los problemas que enfrenta”. Asumir la responsabilidad de la formación humana de los alumnos y alumnas es el rol principal de todo docente y en particular del profesor jefe, éste es quien está más cerca de los alumnos y alumnas,
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PROFESOR LAZHAR, ANALISIS INSTITUCIONAL DE LA PELICULA
FACULTAD DE PSICOLOGÍA Psicología Institucional TRABAJO DE APLICACIÓN PRÁCTICA INDICE: Introducción……………………………………………………………………… 3 Ficha Técnica…………………………………………………………….............. 4 Sinopsis…………………………………………………………………………...... 5 Recorte del Objeto de Estudio y las Instituciones que lo atraviesan…………….. 8 Conflicto …………………………………………………………………………. 12 Eje Histórico……………………………………………………………….. …….. 14 Conclusión del Eje Histórico……………………………………………………… 20 Eje Organizacional…………………………………………………………………..21 Conclusión del Eje Organizacional…………………………………………………31 Eje Libidinal……………………………………………………………………… 32
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Profesor Militar
Introducción El hecho de hablar en público representa un gran temor para la mayoría de las personas, algunos autores indican que es un miedo casi patológico comparable con el temor a la muerte; lo que es algo que llama la atención, puesto que la comunicación con otros es parte fundamental
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Profesor Rodrigo Díaz de Vivar
Rodrigo Díaz de Vivar, también conocido como el Cid, fue un héroe medieval que fue desterrado por el Rey Alfonso de Castilla. Rodrigo Díaz , el cid campeador, traiciono al reino del Rey Alfonso y eso le llevo a ser desterrado. Para poder ganar la confianza del Rey, el cid
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Profesor Rodríguez
l profesor Rodríguez nació en Santiago, República Dominicana en 1939. Es Licenciado y Doctor en Filosofía de la Universidad Autónoma de Santo Domingo. Posteriormente, realizó estudios de psicología en la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) (1965-1968). El profesor Rodríguez es considerado un estudioso de la filosofía, especialmente de su
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PROFESOR-ALUMNO. (pv. Enseñanza eficaz)
PROFESOR-ALUMNO. (pv. Enseñanza eficaz) Si queremos comprender por qué una persona se comporta como lo hace en su relación con otra, no basta con observar el comportamiento (explícito), sino que es necesario además tener en cuenta la manera como este comportamiento es percibido e interpretado (implícito). El profesor (funciones) →
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Profesora
PLANEACION DIDACTICA PROYECTO (1) Exponer un tema deuEinterés tea de interés GRADO__4°___GRUPO__”A”__ NOMBRE DEL MAESTRO (A FECHA DE REALIZACION___ ______________________________ PROPOSITO DE LA ASIGNATURA APRENDIZAJES ESPERADOS SUGERENCIAS DIDACTICAS RECURSOS DIDACTICOS TEMAS TRANSVERSALES/ COMPETENCIAS CRITERIO DE EVALUACION ESPAÑOL Ámbito: Estudio Exponer un tema de interés común frente a un grupo, a
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Profesora
Cierre la actividad señalando los beneficios de planificar y de llevar a cabo un proyecto en forma organizada, en función de objetivos. Los participantes habrán experimentado la perspectiva que ofrece la elaboración de un proyecto concreto de autofinanciamiento. Remarque el hecho de que se está en la primera fase de
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Profesora
Evaluación matemática 6º básico 2013 Nº8 Nombre: _______________________________________________________ Fecha: ____________ Curso: ___________ Objetivos de aprendizaje • Calcular medidas de tendencia central. Instrucciones Generales Antes de comenzar a contestar la prueba complete sus datos personales. Lea atentamente cada pregunta o ejercicio. Puede usar una hoja en blanco para realizar sus ejercicios.
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Profesora
Música con temas psicológicos Esta es una lista de canciones y álbumes en los que puede encontrarse relación con temas psicológicos. Calle 13 - John El Esquizofrénico Seguro que esta tiene algo que ver con Psicología. Aprovecho este espacio para hacer publicidad no-paga: Tienen que bajarse o comprar preferiblemente, los
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Profesora
AnteceDentes De La Educación Inicial Origen y Evolución Definir Educación Inicial Alcance y Conceptualización Del Currículo Regístrese para acceso completo a ensayos Enviado por labebe2106, abr. 2012 | 3 Páginas (543 Palabras) | 506 Visitas | 4.5 12345 | Denunciar | CUÉNTALE A TODOS ACERCA DE NOSOTROS... Enviar Antecedentes de
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Profesora Audicion Y Lenguaje
• ¿EN QUÉ CONSISTE SU FUNCIÓN? Valorar el competencia comunicativa de los alumnos para la atención oportuna de sus alteraciones. • ¿CUÁLES SON LAS ALTERACIONES O PROBLEMAS DE LENGUAJE MÁS FRECUENTES? Dislalias (alteraciones articulatorias), disfonías (alteraciones en su mayoría de la voz, incluida la respiración) , mutismos ( suele ser
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Profesora De Educacion N Especial
El hombre ha vivido experiencias grupales desde siempre pero el concepto de de “grupo” es históricamente reciente y más recientes son aún, los estudios que se centran en los grupos y sus dinámicas. Actualmente, al definir un grupo, se hace referencia a un conjunto interrelacionado de personas, que persiguen un
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Profesora de lengua extranjera
El profesor de lengua participa de reuniones (formales y no formales) para planificar y lograr acuerdos institucionales que sean mejores y se adecuen a los alumnos (lectura del mundo y reconocimiento del otro). Este docente cumple con su tarea de enseñar siempre teniendo en cuenta el respeto y la concepción
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Profesora En Educacion Preescolar
INTRODUCCIÓN El presente informe pretende abordar de la LOPNA un análisis de La Doctrina de la Protección Integral y el Nuevo Derecho para Niños y Adolescentes en específico uno de su pilar fundamental que es El Niño como Sujeto de Derecho, el cual busca el reconocimiento del papel activo de
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PROFESORA EN PEDADGOGIA
Se trata de una de las más importantes corrientes filosóficas de la primera mitad del siglo veinte. Aparece primero en Europa y luego en Estados Unidos. Claramente influido por el empirismo y por las técnicas lógico-formales de análisis del lenguaje elaboradas por Frege, Whitehead y Russell, la preocupación fundamental de
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Profesora Nora Carbone Ensayo
Profesora Nora Carbone Primer Momento Causal:(…) Freud se planteo como objetivo tratar de resolver a estas preguntas, que aparecían constantemente en la psiquiatría: cual es la causa, cual es la patología mental (en este caso de las neurosis, preocupación que va de la mano de sus fines terapéuticos). Hemos visto
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Profesorado
Introducción: Nacemos con la maldad inyectada. Si esto no se acepta, no hay realidad comprensible.- También nacemos con la Bondad incorporada.- Freud dice que el niño nace como un perverso polimorfo, que guiado por sus instintos de Vida y de Muerte, comete actos criminales y por la educación de sus
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Profesorado de Educación Inicial. Práctico nº 1:
INSTITUTO SUPERIOR DE FORMACION DOCENTE (ISFD) MERCEDES. CARRERA: Profesorado de Educación Inicial. PROFESORA: Alejandra Viota. MATERIA: Educación Sexual Integral. (E.S.I) CURSO: 4° año. ALUMNA: Maidana, Ramona. Práctico nº 1: Trabajar con una planificación secuencia o unidad didáctica. Elaborar una planificación áulica que muestre como enseñar el eje nº 1 conocimiento
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PROFESORADO EN DISCIPLINAS INDUSTRIALES –PROFESORADO EN DOCENCIA SUPERIOR.
________________ INSTITUTO NACIONAL SUPERIOR DEL PROFESORADO TÉCNICO PROFESORADO EN DISCIPLINAS INDUSTRIALES –PROFESORADO EN DOCENCIA SUPERIOR PLANEAMIENTO, CONDUCCIÓN Y EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE Prof. Lic. Silvina Cruciani Ricci. Grupo Avellaneda Junio 2013 Actividad N° 2 “SALUD Y ADOLESCENCIA” Marco referencial: La materia será dictada en 4to año de la escuela pública Normal
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Profesorado en Educación Especial
ALUMNAS: Calvo Luz María Oliva María Belén PROFESORA: Laboranti Pamela CARRERA: Profesorado en Educación Especial AÑO: 2do. Consignas. 1. A partir de las entrevistas mencione el modo de abordaje de niños con necesidades educativas especiales en esa institución educativa tomada como muestra. 2. Responda: ¿Se ponen en juego estrategias que
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Profesorado para la Educación Primaria Pedagogía
Segundo Trabajo Parcial Universidad Nacional de la Patagonia Austral Unidad Académica San Julián Profesorado para la Educación Primaria Pedagogía Alumna: María Belen Furlan Facello Año: 2016 * Educación bancaria: expresa datos e información que son transferidos desde el profesor al alumno. El conocimiento se difunde en un acto de depósito-bancario.
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Profesores
Maestros Es importante que el docente domine los conocimientos básicos que impartirá al estudiante, debido a que como la vida la base de todo es la familia, en el caso de la escuela la base de toda asignatura es el resultado de futuros conocimientos. Tal como lo mencionaba una maestra,
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Profesores Y Burnout
HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES: “Si veo mi propio estado emocional, podré ver a los demás” Algunas ideas conceptuales: La emoción es la reacción a las informaciones que recibimos en nuestras relaciones con el medio. La intensidad está en función de las evaluaciones subjetivas y tiene una expresión somática. La Inteligencia emocional es
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PROFESORES Y SUS AMENAZAS
¿En qué ocasiones los conflictos son una amenaza para el profesor experto? No existen amenazas para el profesor, la solución de las dificultades psicológicas derivadas de su superioridad en el plano del saber dependerá esencialmente de esta congruencia de la persona con el personaje que mantendrá a igual distancia de
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Profeta Del Naturalismo
PROFETA DEL NATURALISMO Como primer punto quiero reconocer la gran labor del autor a trabajar sobre este rubro el cual tiene un sin fin de espacios que aún no están descubiertos, por consiguiente quiero hacer notar lo que realmente me llamo la atención a cerca de esta lectura lo cual
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Profeta Mimi
“PROFETA MIMI” El profeta mimi es una película muy interesante la cual trata sobre un tipo que estaba traumado por la culpa de su padre vive así mimi mato a su padre un día que llego con una prostituta a la casa y su madre nadamas se dedicaba a rezar
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Profocom
UNIDAD DE FORMACIÓN N° 6 EVALUACIÓN PARTICIPATIVA EN LOS PROCESOS EDUCATIVOS CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES FECHA ACTIVIDADES - LUNES 10/06/2013 - Martes 11/06/2013 - Miércoles 12/06/2013 - Jueves 13/06/2013 - Viernes 14/06/2013 - Sábado 15/06/2013 - Organización de Equipo de trabajo - Lectura crítica y reflexiva del Cuaderno # 6 -
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Profordems
DIPLOMADO EN “COMPETENCIAS DOCENTES EN EL NIVEL MEDIO SUPERIOR”. IES FORMADORA: “LA SALLE” NOMBRE: Luis Alberto Carrillo Arista Lic. En Informática MODULO II Nombre de la actividad: 5 La planeación didáctica Instructora: Yadira Santiago Ramírez Lic. En Administración Fecha: 15 de Enero de 2014. Mapa conceptual Síntesis: Diseño Curricular por
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Profordems
Desarrollo: En base al texto Perrenoud, Ph. (2000). Construir competencias. Entrevista con Philippe Perrenoud, Universidad de Ginebra. Las competencias son la facultad de movilizar un conjunto de recursos cognoscitivos (conocimientos, capacidades, información, etc.) para enfrentar con eficacia un sin fin de situaciones. Su importancia radica en que los alumnos acumulan
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Profordems
AMMC_Act13_M3 Areli Marlem Morales Castañares GRUPO: 19 TORRE ACADÉMICA MODÚLO III Desde su experiencia y lo que ha desarrollado hasta ahora en este módulo ¿Cuáles son las diferencias entre entorno, ambiente y clima de aprendizaje y el rol del docente respecto a cada uno de estos elementos? El entorno de
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Profordems
Diplomado: “Competencias Docentes en el Nivel Medio Superior” Módulo II “Desarrollo de Competencias del Docente en Educación Media Superior.” UNIDAD 1: Formación basada en competencias en la RIEMS. PROPÓSITO DE LA UNIDAD Reflexionar sobre la actuación del docente en el desarrollo de aprendizajes bajo el enfoque por competencias, a partir
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Profordems Actividad 2 Modulo 1
TEXTO 1 La noción de competencias y su importancia en la educación actual La ubicación de competencias en el contexto del currículo (Marco Macro) y su impacto en la planeación de la docencia (Marco Micro) La relación entre competencias y el proceso de enseñanza y aprendizaje Las formas mas idóneas
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PROFORMA DE TEST PSICOLOGICOS
PROFORMA DE TEST PSICOLOGICOS CON LOS QUE CUENTA LA FUNDACION TANTO ORIGINALES COMO EN COPIA TODO FINANCIADO- LOS PRECIOS NO INCLUYEN COSTOS DE ENVIO NOMBRE DEL TEST CONTENIDO DEL TEST QUE MIDE? COSTO EN ORIGINAL COSTO DE COPIA Raven especial (colores) Inteligencia infantil 30 Dólares 60 Bs. Raven General Inteligencia
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Profundización En Terapia Cognitivo Constructivista. Fundamentos, Terapias Y Principales Representantes Del Modelo Cognitivo Constructivista
INTRODUCCIÓN El trabajo que se presenta tiene el propósito de diferenciar los fundamentos, terapias y principales representantes del modelo cognitivo constructivista. Para lograrlo se describen los aspectos comunes de la terapia de los constructos personales y el modelo congnitivo constructivista. Luego se exponen los aspectos, fundamentales, específicos de la terapia
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Profundizacion Pelicula Matrix
EN ESTE ANALISIS SE BUSCA COORELACIONAR LAS IDEAS PRINCIPALES DE LOS TEXTOS PROPUESTOS, TRATANDO DE EXPLICAR DE LA MANERA MAS EXPLICITA POSIBLE, LOS CONTENIDOS RELEVANTES ACERCA DE COMO VEMOS EL MUNDO EXTERIOR DESDE NUESTRA ACTIVIDAD COGNITIVA; COMO PODEMOS APRECIAR NUESTRAS SIMILUTES MAS RELEVANTES CON LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL, PLANTEAR COMO LA
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