7 NECESIDADES BASICAS DEL NIÑO

Siete necesidades básicas del niño

“La educación del niño nunca ha sido una tarea fácil. Y hoy es más difícil que nunca.

Esto significa que más que nunca se necesitan buenos padres (y maestros). Sin duda alguna edificar vidas demanda tiempo, tolerancia, fe, auto-sacrificio, amor y trabajo. “Al reconocer la gran tarea de educar a los niños podemos sentirnos paralizados por el temor, o llenos de poder por la fe. Podemos sentirnos derrotados por los peligros y problemas, o desafiados por las posibilidades y las potencialidades.” Sin embargo, nada hay mejor recompensa y satisfacción que observar a un niño dirigiéndose hacia la madurez e independencia. Como padres debemos ayudar a nuestros hijos a llegar a ser personas que aceptan sus responsabilidades y vivan correctamente.

Estos 7 puntos son para ayudar a los padres en la dura, pero feliz responsabilidad de satisfacer mejor las necesidades básicas de nuestros hijos.

Los niños necesitan:

I. Sentirse importantes: Autoestima

“Es esencial tener un sentido sano de valor personal. Resulta casi imposible vivir con nosotros mismos si sentimos que somos de muy poco valor o si no nos gustamos a nosotros mismos.”

Presuposiciones Falsas:

1. “La relación padre-hijo debe tener prioridad sobre la relación esposo-esposa.”

2. “El niño merece, por derecho, ser el centro de la atención.”

3. “El niño debe ser empujado lo más rápido posible a desempeñar papeles más maduros.”

“De la misma manera, el ridículo, el sarcasmo, la burla y el desprecio dirigidos a un niño producen sentimientos de inferioridad y deben ser evitados”

¿Cómo se forma el sentido de importancia?

1. La actitud que uno tenga (como padre o maestro) de y hacia sí mismo, va a afectar la autoestima del niño.

2. Permita que el niño ayude en la clase o el hogar.

3. Presente al niño a otras personas (y por su nombre).

4. Deje que el niño hable por sí mismo.

5. Dé al niño el privilegio de elegir y respete sus opiniones siempre que sea posible.

6. Pase tiempo con el niño.

7. Aliente el sentido de valor e importancia del niño, confiándole, de vez en cuando cosas que le entusiasmen.

II. Seguridad.

Condiciones que crean inseguridad:

1. Conflicto entre los padres.

2. Cambio de domicilio.

3. Falta de disciplina adecuada.

4. Ausencia de los padres.

5. Crítica constante.

6. Dar cosas en lugar de personas.

7. Padres inseguros.

¿Qué es lo que crea seguridad?

1. Seguridad entre padre y madre.

2. Un amor rico y continuo de parte de los padres (y maestros) hacia el niño.

3. Unión familiar.

4. Una rutina normal.

5. Disciplina adecuada.

6. Contacto físico con el niño.

7. Un sentido de pertenencia.

III. Ser aceptados.

¿Por qué los niños sienten que no son aceptados?

1. Al criticar constantemente al niño se crea un sentimiento de fracaso, rechazo e incapacidad.

2. La comparación de un niño con otro indica falta de aceptación.

3. La ambición de que el niño logre los sueños no realizados por sus padres o maestros hace que sienta que no es aceptado.

4. La sobreprotección de un niño a menudo contribuye a que no se sienta aceptado.

5. Si uno espera demasiado del niño, se crea un sentimiento de falta de aceptación.

¿Qué es lo que crea un sentido de aceptación?

1. Reconozca al niño individualmente, como único.

2. Ayude al niño a encontrar satisfacción en lo que logra hacer.

3. Haga que el niño sepa que usted lo ama y que realmente se goza con él.

4. Acepte a los amigos de sus hijos y de los niños que enseña.

5. Mantenga una relación honesta y genuina con el niño.

6. Escuche lo que el niño le está diciendo.

7. Trate al niño como una persona de valor.

8. Permita que el niño se desarrolle y crezca a su manera propia y única.

Un niño al que se le reconozca, por parte de sus padres y maestros, como un ser único, con virtudes y defectos, pero totalmente aceptado tal y como es, será un individuo que genere una gran seguridad en sí mismo, puesto que el sentirse aceptado por sus padres le hará sentirse aceptado por los demás y por Dios, siendo entonces capaz de sufrir la falta de aceptación en algún otro círculo o de soportar las presiones destructivas de determinado grupo.

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