Actividades Extracurriculares

Actividades Extra y Co-curriculares

En la lectura del autor Thomas, nos muestra las opiniones de varios autores que comentan sobre la educación al aire libre, los roles que los educadores pueden adoptar mientras se realizan dichas actividades con los estudiantes, recalcando que en dichas actividades el facilitador o bien llamado educador no debe persuadir o bien imponer su opinión ante el pensamiento de los participantes en la toma de decisión.

Me pareció muy interesante donde el autor nos expone los cinco distintos roles que se pueden adoptar y sobre todo las características que se deben tener o bien cumplir para llegar al objetivo de acuerdo al papel/rol que se adopte.

Hoy precisamente participe de un entrenamiento llamado Enhancing of Facilitations Skills, en donde se expuso que todo “educador” llamase al profesor o bien a un experto en X tema se debe desarrollar a la hora de exponer, brindan un entrenamiento o bien educador a un grupo de personas con un fin en común, algo importante que indicaron fue que el educador debe realizar una breve investigación sobre su audiencia y sobre todo definir cual rol se estará asumiendo durante la lección, de igual forma se expuso como manejar situaciones difíciles, especialmente cuando uno de los participantes tiene otra forma de pensar y genera diferencias en el quórum.

A mi parecer el ensenar a través de actividades extra curriculares es una de las mejores formas de aprender, ya que se aplica en varias ocasiones en zonas neutrales, alegres, frescas, en donde le permite al estudiante analizar y ver otras opciones, es como aprender haciendo, ya que las actividades afuera del aula nos permite extenderlas y analizarlas con otros ojos o bien combinar la actividades con algún trabajo en equipo y se tenga relación con personas que piensan diferente y genera debate.

La actividad no necesariamente debe ser al estilo de clase magistral, sino se puede desarrollar nuevas técnicas, la enseñanza puede ser a través de practicar algún deporte, competencia, o bien algún juego de mesa en donde se desarrolla el trabajo en equipo, toma de decisiones y el debate constructivo.

Cabe mencionar que de acuerdo a los autores Laínez, Vilches, Álvarez y Sánchez hay dos tipos de actividades extracurriculares:

o Las actividades realizadas fuera del centro educativo, no obligadas o bien propuestas por el programa

o Las actividades realizadas fuera del centro educativo, pero que están bajo un programa ya estipulado por la institución educativa.

De igual forma dichos autores nos exponen algunas ventajas que este tipo de actividades dan como resultado: desarrolla un sentimiento positivo, mejora las relaciones sociales (entre alumnos), autoestima, acceso a distintas actividades (deportivas, musicales, etc.)

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