Actividades Ludicas

ACTIVIDADES LUDICASDEFINICIONLa lúdica se entiende como una dimensión del desarrollo de los individuos,siendo parte constitutiva del ser humano. El concepto de lúdica es tan ampliocomo complejo, pues se refiere a la necesidad del ser humano, decomunicarse, de sentir, expresarse y producir en los seres humanos una seriede emociones orientadas hacia el entretenimiento, la diversión, elesparcimiento, que nos llevan a gozar, reír, gritar e inclusive llorar en unaverdadera fuente generadora de emociones.La Lúdica fomenta el desarrollo psico-social, la conformación de la personalidad,evidencia valores, puede orientarse a la adquisición de saberes, encerrando unaamplia gama de actividades donde interactúan el placer, el gozo, la creatividad yel conocimientoIMPORTANCIAEn el

intelectual-cognitivo

se fomentan la observación, la atención, las capacidades lógicas, lafantasía, la imaginación, la iniciativa, la investigación científica, los conocimientos, lashabilidades, los hábitos, el potencial creador, etc.En el

volitivo-conductual

se desarrollan el espíritu crítico y autocrítico, la iniciativa,las actitudes, la disciplina, el respeto, la perseverancia, la tenacidad, la responsabilidad, laaudacia, la puntualidad, la sistematicidad, la regularidad, el compañerismo, la cooperación, lalealtad, la seguridad en sí mismo, estimula la emulación fraternal, etc.En el

afectivo-motivacional

se propicia la camaradería, el interés, el gusto por la actividad, elcolectivismo, el espíritu de solidaridad, dar y recibir ayuda, etc.Como se puede observar el juego es en sí mismo una vía para estimular y fomentarla creatividad, si en este contexto se introduce además los elementos técnico-constructivospara la elaboración de los juegos, la asimilación de los conocimientos técnicos y la satisfacciónpor los resultados, se enriquece la capacidad técnico-creadora del individuo.CLASIFICACIONHan sido escasos, y podríamos decir que nulos, los intentos de clasificar los Juegos Didácticos.Nosotros, a partir de la experiencia docente y la práctica de su estructuración y utilización,consideramos dos clases de juegos:

y

Juegos para el desarrollo de habilidades.

y

Juegos para la consolidación de conocimientos.

y

Juegos para el fortalecimiento de los valores (competencias ciudadanas).

La selección adecuada de los Juegos Didácticos está en correspondencia con los objetivos y elcontenido de la enseñanza, así como con la forma en que

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