Adaptaciones filogenéticas
Enviado por pepes_josh • 6 de Mayo de 2018 • Resúmenes • 357 Palabras (2 Páginas) • 135 Visitas
ADAPTACIONES FILOGENÉTICAS
- Son las normas de conducta que no necesitamos aprender, porque son transmitidas por nuestros genes
- Su función es capacitar al individuo para realizar una acción eficaz y orientar complejas series de movimientos, sin la necesidad de que la persona piense como hacerlo.
ADAPTACIÓN FILOGENÉTICA (según su área) | ¿A QUÉ SE REFIERE? | EJEMPLO | IMAGEN |
MOTRIZ | Abarca todos aquellos movimientos que realiza el ser humano sin necesidad de saber cómo realizarlos ni de pensar que tiene que hacerlos. Muchas de nuestras expresiones son iguales a las de los póngidos. | Asir las cosas, andar, nadar, gatear, buscar el pecho materno, succionar, llorar. Expresar tristeza, alegría, enfado, miedo. | |
DE LA PERCEPCIÓN | La percepción es la base de la comunicación humana y permite distinguir si los objetos que nos rodean son fijos o móviles. La percepción nos permite saber qué hacer y qué evitar ante determinado suceso gracias a los programas que coordinan y orientan nuestro comportamiento. | Ante otro ser humano, reconocer si se trata de un enemigo o de una posible pareja, y responder con el comportamiento adecuado. | |
REGULADORAS DEL IMPULSO | |||
| Desencadenadores: Son mecanismos neurosensoriales que permiten que se dé un impulso sólo cuando se presenta el estímulo clave. Inhibidores: Son mecanismos neurosensoriales que paran una acción cuando el estímulo clave cesa. | Lucha y cortejo, los rasgos infantiles desencadenan actitudes favorables como gestos amistosos, entre ellos la sonrisa. El movimiento que realiza el bebé de búsqueda del pezón materno cesa cuando el bebé toca éste. | |
| Son la expresión de una disposición específica a la acción, la cual se vivencia como un estado afectivo, sin previo estímulo. | La disposición para satisfacer el hambre, la sed o el impulso sexual. | |
| Son reacciones que implican determinados cambios fisiológicos. En los bebés las emociones se presentan sin que exista un condicionamiento social o psicológico previo. En los adultos pueden presentarse además de forma innata por el recuerdo o el condicionamiento social a que han sido expuestos. | Miedo, amor, ira, odio, celos, envidia, etc. | |
PREDISPOSICIONES PARA EL APRENDIZAJE | Cada especie tiene ciertas disposiciones para el aprendizaje según lo que necesita para su supervivencia. Capacitan al individuo para aprender muchos conocimientos o actitudes, independientemente de que éstos sean o no aceptados en todas las sociedades. | El habla, el juego, los tabúes alimentarios. |
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