"LA IMPORTANCIA DEL DOCENTE EN EL PROCESO DE

Hablar del docente y su importancia en el proceso de enseñanza-aprendizaje, implica una serie de reflexiones y fundamentaciones teóricas desde los diferentes paradigmas y modelos educativos, ubicándolos en el contexto de su actividad y en el tipo de institución en la cual se desempeña. Debe tener claro cuales son sus propósitos, sus funciones, objetivos, visión y misión que persigue, como sistematiza la enseñanza y como conceptualiza el aprendizaje, para que de esta manera cuente con las herramientas necesarias del proceso, sin olvidar factores determinantes tales como la concepción del alumno/a, entendido como un ente social, con una dinámica holística, con emociones, problemas y motivaciones personales, así como, la importancia de que como profesor/a debe recontextualizar su concepto como tal, tener confianza en si mismo, seguridad en lo que va a hacer, superar sus limitaciones, tener una actitud positiva, ser creativo, lo que le permitirá sistematizar la enseñanza, teniendo presente que lo más importante es lograr el aprendizaje en sus alumnos/as a través de una participación activa en la construcción de sus conocimientos, así como en la adquisición de habilidades, actitudes y valores, por lo que es imprescindible la planeación de la enseñanza para organizar con éxito su tarea docente.

En este ensayo se analiza el proceso de enseñanza-aprendizaje desde diversas concepciones de la enseñanza con una perspectiva evolutiva, considerando versiones tales como: la tradicional, tecnológica, no directiva, constructivista, ecológica y crítica, así como las principales tradiciones curriculares tales como: la academistista; como base de experiencias; el enfoque tecnológico y como perspectiva practica así como la postura de la autora Ma. Africa de la Cruz, quien enfatiza en la importancia del aprendizaje con un enfoque cognitivo y su tendencia constructivista, a partir de Ausubel y Bruner.

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